浙江省湖州市南太湖双语学校2025—2026学年高三上学期开学考试语文试题

2025-2026学年高三上学期开学考试语文试题 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，壳成小题。 材料一： 当前刑法理论对于应当如何认定正当防卫中的侵害行为已经形成了诸多共识。但在我国 刑法理论和司法实务中较少探讨的问题是，究克应当立足于何种时点、以何种标准，判断在 防卫行为实施时是否存在正在进行的不法侵害，以及存在何种不法侵害。最高人民法院《关 于依法适用正当防卫制度的指导意见》第6条指出：“对于不法侵害是否已经开始载者结泉， 应当立足防卫人在防卫时所处情境，按服社会公众的一般认知，依法作出合乎情理的判断， 不能苛求防卫人。”该条规定具有一定的合理性，但其一概要求立足于防卫时的情境、基于 社会公众的一般认知判断不法侵害是否开始或结束，这种解决方案失之片面。实际上，对于 侵害行为的认定既与正当防卫的性质相关，也涉及合理分配防卫人和侵害人的责任领城的问 题。本文认为，对于正当防卫中侵套行为的认定，应当区分以下两种情形分别予以判断。 一方面，对于不法侵害是否确已开始，或者说侵害人是否确实实施了不法侵害，应当采 用事后的视角进行判断。 只有在根据裁判时所能查明的全部事实，可以认定客观上确实存在着不法侵害的场合， 才可能肯定相应的防卫行为构成正当防卫。相反，若实际上不存在已经开始的不法侵害，则 防卫人没有成立正当防卫的可能性。即便根据个案的情形，社会一般公众均会误以为在防卫 行为实施时存在着已经开始的不法侵害，也同样如此。简言之，对于不法侵害是否已经开始 的判断，不应当采取事前（行为时）的视角，不能仅将社会公众和防卫人在行为时能够认识 到的事实作为判断查料，而应当基于事后能查明的全部事实加以判定。 另一方西，若不法侵害人痛夹尖施了不法便害，则应当基干行为时的视角、根据社会公 众的观念判断其不法侵害的粗度，以及其不法侵害是否已经结桌， 在正当防卫的情形中，不法侵害人通过实施侵害行为损害了其与被侵害人之间的平等法 律关系，金图使其自身利益凌驾干被侵害人利益之上，从而造成了双方之间的利益冲突。在 这种紧急情况下，法秩序允许防卫人通过损害不法侵害人利益的方式解决由后者引起的利益 冲突，并要求不法便害人对防卫行为及并造成的损害结果贡青。此时防卫人只需尽到一搬人 的审慎义务，按照社会公众在行为时的认知和判断实行防卫即可，没有理由要求其以高出一 校人的裤识能力和谨慎态度维护不法侵害人的利益。 换言之，既然侵害人确实实施了侵害行为，那么，只要防卫人面对不法侵害的反应是可 以体谏的、合理的举动，就应当由不法侵害人对防卫行为及其所造成的损害承担责任。即便 此时防卫人对于不法侵害的类型、程度和持续与否发生了认识错误，也同样如此。若要求防 卫人在利蓝冲突的箫急时刻还精准地瞬认不法侵害的类型以及不法侵害是否仍在持续，甚至 要求其准确把提对不法侵害的反击力度，就显然不当扩张了防卫人的责任领城。 事实上，在行为人对被害人施以侵害，被害人理性的逃避举动遗成（自身）预害时，刑 法理论普遍认为被害人不对该损害结果负责，而应当由行为人就损害结果承担刑事贡任。基 于相同的理由，在不法侵害人对他人施加侵害时，防卫人理性的防卫行为所造成的损失也不 应由防卫人责责，不能据此否定正当防卫的成立。 (摘编自王钢《如何认定正当防卫中的侵害行为》】 材料二： CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 我国《刑法》第20条规定了正当防卫制度。对该法条可以从防卫行为本身合规性和排 除防卫行为成立犯罪两条路径进行理解。 防卫行为合规性立足于刑法的行为规制机能，将第20条理解为行为规范，旨在引导不 规范公民依法防卫。循此路径，正当防卫不仅要求防卫人具有明响的“正对不正”的主观意 识，对“禁询不法侵害”与“造当防卫”每客观要体的理解也必须以积极行为价值为中心加 以展开，这种解释方法对鼓励和指导公民合规防卫具有重要意义，但不能直接作为司法机关 办理正当防卫案件的指引。应该说，何种情况下行为合法，与何种精况下行为构成违法犯罪， 是相互联系但不可梦同的两个问题，防卫行为是否构成犯，罪的唯一判断标准是罪刑法定原则 下的犯罪成立要件，而不是行为“违反了正当防卫的规定”。 排除防卫行为成立犯罪则立足于刑法的人奴保停机熊和法滋保护机能，将《刑法》第 20条理解为裁判规范，曾在规范和制约刑罚权。循此路径，只有侵犯法益的行为才能被认 定为犯罪，而正当防卫徒具形式上的罪排，非但没有实质的法益侵害，反而保护了优越的法 益，这正是正当防卫不构成犯罪的根本理由。由此，正当防卫可以淡化甚至无需防卫意识。 只要防卫人客观上保护了优越的法益并具备结果上的积极价值，便符合T刑法的目的，园此 排除犯罪成立。相应的，对“紧迫不法侵害”与“适当防卫”等客观要件的解释要以法益保 护为中心加以展开，不能对防卫人过于黄黄， 两条路径既相互区别，又存在一定联系。如果防卫行为完全合规，具备行为上的积价 值，那么客观上便不存在危害行为，当然也不需要排除犯罪成立，相反，如果防卫行为不宪 全合规，客观上存在危害行为，才需要在法益侵害层面判断行为是否具有结果上的积极价值， 进而租却犯罪成立。 (摘铺血张骗《解读正当防卫的三个维度》】 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A,对于如何判断在防卫行为实施时是否存在正在进行的不法侵喜以及存在何种不法侵喜的 问题，我国刑法理论还有待更多探讨， B.在由不法侵害人引起的利益冲突中，防卫人正当防卫时通过损海不法侵善人的利益来解 决冲突，且不对由此造成的损失负贵。 C防卫行为是否构成犯罪的判断标准不应是防卫行为是否“违反了正当防卫的规定”，因为 我围有关正当防卫的规定还不够完善。 D.“排除防卫行为成立犯罪”与人仪保每和法益保护密切相关，这凸显出《刑法》第20 条的“搬判规范”，可更好保护防卫人的法益， 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是()(3分) A.对于侵害行为的认定，涉及对防卫人和侵害人的贵任领城的合理分配，准确把握对不法 侵害的反击力度并不属于防下人的责任领域， B.对不法侵害是否已经开始的判断，不能以防卫人和社会公众在行为时的认知为依据，这 是由于防卫人和社会公众都存在误判的可能。 C.我曲《刑法》第20条如果被理解为台在引导和规范公民依法防卫的行为规范，那么就不 能作为司法机关办理正当防卫案件的指引。 D.对“紧迫不法侵害”和“适当防卫”等客观要件的理解是正当防卫认定的重中之重，必 须以积极行为价值和法益保护为中心加以展开。 3.根据材科内容，在下面文段的横线处补写恰当的语句，每处不超过12个字。(3分) 追小偷致基受伤反被起诉？打人者停手后就不能还击了？实践中关于正当防卫“时间” CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn 的争议，同样让公众充满疑惑，《最高人民法院最高人民检察院公安部关丁依法适用正当防 卫制度的指导意见》对此给出了答案：正当防卫必须是针对 。对于不法侵害虽然暂 时中断或者被暂时制止，但不法侵害人仍有继续，应当认定为不法侵害仍在讲行 最高法研究室主任姜启波说：“必须坚持一般人的立场作事中判断，即还原到防卫人所处的 具体情境，设身处地思考，华挂倍合制断原则， ,更不能做率后诸葛丧” 4,材料一作者为清华大学法学院割教授，其所作学术文章以逻辑严密著称。请分别从论证 结构和论证语言两个角度箭要弁析材科一的论证严密性，(4分） 5.中国政法大学刑事可法学院教授罗翔表示：“法律中没有弹性人，以有有血有肉的一般人， 我们都是不完美的一般人，因此要身临其境带入防上人的立场，不要黄责防卫人，”请结合 两则材料，简要谈谈你对此的理解。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 文本一： 红烛颂春 张金风 个个夜时分，画朵烛花似并蒂莲开放在烛台上，花托艳红，光焰金黄，花心从容地放射 出灼灼光芒。 ②当一对红烛在桌上被点燃的时候，正是春节最修重庄严的时刻，四壁乌黑的土屋立刘 充盈着喜庆的红光。烛心轻摇，吸着油脂往高处生长，似拱出土层的幼苗，正活力十足地奔 向春天。 ③红烛是春节里青衣一般的角色，衣着华丽，光艳照人，高黄端庄；出场隆重。它们坐 镇堂屋中央，气场宏大，在人们的祭拜和倾词中格拔希吴。 ④那是腊月从年桑上“请？回来的一对红烛。乡下人赶集无非“买”“卖”二字，但买 年货的时候，有些种圣物件只能说“请”，比如红烛。红烛是摆在来上服耀天地、宗谱和供 品的，更是照规着一家人的敬畏之心、尊崇之心，一定要毕恭毕敬地“请”回来， ⑤除夕的傍晚，红烛从搁物架上被取下来，它们被一层黑草纸呵护着，不让尘埃沾染。 小心翼翼地打开黑草纸，红烛让人的眼也跟着鲜涧起来，那是五月石榴花的模样，是脂月糖 葫芦的模样。 ⑥红烛被插在暗褐色的烛台上，那红艳腰身上明晃晃的使金大牛是一副简单的联，以平 安和富贵互为应答，平仄押韵。“富贵万年”“家业千秋”“入方进宝”“四面来财”“平安如 意”“福禄寿喜”…它们稳坐在八仙果上，与一家人的度诚在一起，与踏实的日子在一起。 ⑦从久远的时代开始，红烛就伴随着人类，照亮了我们的漫漫长夜，也照亮了我们的诗 书。“硬身直骨绕棉系，千遍洗札身变粗，突降赤而拔红袍，金笔一挥知前途。”这是传统老 手艺蔽蜡的注程。一支身材秀伟的芦苇秆成为红烛的骨貉，它一次次地在油脂中沐浴，每蘸 一次，增加一分厚度。四十多次蘸油，就像生长出四十多个年轮。经过热油的洗礼和红的沐 浴，红烛有了一颗撸撒光明的总悲之心。 ⑧手工制作的蜡烛自带人的温废，那双苍老的手从河中采回芦苇秆，依照尺寸剪裁，稍 微弯曲的要以火烤修整塑形，然后粘棉絮、下油炸，接着就是一次次蘸蜡。当它丰满的腰身 定型后，提笔写上吉科的金字，像是它的品质鉴定节。每一支红烛不能有一，点瑕疵，捧给千 家万户的必须是最完美的祝福。 ⑨“啪，啪”，红烛堪出灯花，似乎在呼应户外燃放的爆竹，尽管音韵轻微，却别有情 CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Apn 致。“灯花爆，喜事到”，主妇度诚地仲出剪刀修剪灯花，把烛火副得更亮。今夜，果睛也越 悲，风也安详，烛光仪态端压。红烛喱潜供乘上的花样仲锌、油炸巧果、塞满红枣的隔年饭、 鲜灵灵的竹枝、油绿的菠莱、沉肤修长的桃枝，照岩后窗上半盏清水浸着的萝卜花，服着爵 房里饱满丰润的白莱，服着擦拔得干干海净的器严，服着拥挤喜庆的全家福，照着角落里实 静的促织，服着墙上宏大的“福”字。 ⑩红烛也照是」一家人红红火火的前程。不管曾经走过多么曲析的路，度过多么艰涩的 时光，在大年夜的案气与黑暗里，红烛一亮，所有的疲劳辛酸、苦痛嗜蜂都烟消云散。持虹 烛上的平仄联句在除夕之夜慢慢燃尽，那祝福就酸进T一家人的日子和期盼，窗外已经是新 年纯净灿烂的阳光。 ①海次点燃红烛，男主人都会想起涧房花烛的日于，那是一生中最幸福的时刻。红烛 的色泽如此样艳，就像当年新琅子穿的红拥衣震。新娘于也如红烛，明媚的光焰照亮了曾沉 默暗涩的家，给了生活新的起点和布望。望着那个在灶前下纹子的身影，他明白，地依然是 服亮他的红烛，会眠他一单子。 ②富外，瑞雪纷纷飘洒，北风吹着树枝打呼哨，但是，没有什么能干扰红烛照亮寒夜 的决绝。烛心跳动、飘摇、流泪，那泪也是幸福的泪。它的使命就是燃烧，就是播嫩光明。 ③红烛穿上外衣，走进呼啸的风里，变身成了红灯笔，不一样的名宇和腰身，却是相 同的使命。那是一平用竹蔑或者铁丝制成的灯笼平骨架，坡着一层美丽的防风红外衣，灯笼 里透出的不是明谦的亮，而是一种朦胧而喜庆的光承。挑着灯笼在年的黑夜里行走的人，在 完成一种奈秤的仪式，那是对天地的度敬，对祖先的尊崇，也是对自己内心的一种交代。夜 笼着风，风表着灯笼，灯笼啊护着红烛，红烛安静地燃烧。 @桂在户外的红灯笼也迎着风，顶着雪，沐者霜：它们在门当上，在檐角上，在落满 雪的树枝上。家家的门外，都是一派祥瑞的红。 ⑤红烛则解，街巷间进进出出的人，身上都拔红挂金，像极了状元及第的样子。 文本二： 很多人说，写作是与自己心灵的对话，因此写作才拥有快乐和深度。有时候，心灵就像 一架赦堵住所有缝隙的风箱，在与世隔绝的沉闷中，桑动地寻找着一个术知的出口，文字因 此有了无数的指向。不过，平静也置，烦扰也罢，真诚的文字才会有温度、有色彩、有力量。 不久前，青年作家张金风的散文集《踏雪归乡》入选山东省作协“文学鲁军析锐文丛” 第四辑。地说，里面收录的心章，可以说是近几年散文创作的精华版，都是以最真藏的笔墨 完成的。 (摘编自光明网《张金风：乡土文学是民族的根文学》) 6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) 兑，红烛被毕恭毕敏地从年集上“请”回来，坐续堂屋中央，在春节最隆重庄严的时刻点燃， 这些都突出了人们对红烛的虔做。 B作者写传统蘸蜡制烛过程，工序虽不复杂，但认真讲究，休现了老手茗人的庄重态度 亦是对乡士文化的肯定和赞扬， C.文章中写到男土人在红烛点燃时，联想起洞房花烛这人生中最幸福的时刻，赞美了红烛 般的新娘子奉献和牺牲的精神，。 D.文章描写了人们挑着红灯笼，怀着对祖先的尊崇完成年攸祭拜的情景，既丰富了文章内 容，又延展了红烛的内涵。 7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Ap明 A文章第⑦段引用诗句，突出了红烛在传统仪式中的重要地位，意在表达作者对传统手艺 的礼赞，增加交平（富有诗情画意， B.文章第⑨段通用多个“照”字，细致入微地描绘了过年时样和、富足、喜庆的场景，句 式整散结合，常有表现力，读来如临其境。 C.文章以“红烛”为线崇，将灯烛与春节仪式、老币共人、新娘子、红灯笼等联系起来， 达到了浑然一体、形散神聚的效果。 D.本文和闻一多的《红烛》都运用了象征、引用、拟人的手法，挖掘平凡事物的内涵，提 陈表层背后的本质，赋予寻常事物新的广度和亮度。 8.文章中的“红烛”意蕴丰富，你如何理解其中的寓意？请结合文本概括。(4分) 9.文本二中提到“真诫的文李才会有温府、有色影、有力量”，文本一是如何通过“有温度 有色彩、有力最”的文字来体现“真滤”的？请结合文本分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题： 材料一 十二月，孙权为备攻合肥。公自江陵征备，至巴丘，遗张意救合肥。权用色至，乃走。 公至赤壁，与备战，不利。于是大疫，吏士多死者，乃引军还。备远有荆州、江南诸郡， (节选自《三国志·魏书·武帝纪第一》) 材料二： 先主逢诸葛亮自结于孙权，权造周瑜、程普等水军数万，与先主并力，与曹公战于赤壁 大破之，焚其舟船。先主与吴军水陆并进，追到南郡，时又疾疫，北军多死，曹公引归。 (节选自《三国志·蜀书·先主传第二》) 材料三： 别州牧刘表死，鲁肃乞奉命吊表二子，且以观变。萧未到，而曹公已临其境，表子珠举 众以棒。刘备欲南济江，书与相见，因佳权盲，为陈成败。备进住夏口，使诸葛亮诣权，权 逢周瑜、程普等行。是时皆公新得盆形势长盛清议者皆望风畏惧多功权迎之。惟瑜、肃执 拒之议，意与权同。瑜、普为左右督，各领万人，与备俱近，遇于赤壁，大破曾公军。公烧 其余船引退，士卒机疫，死者大半。备、瑜等复追至南郡，曹公遥北还，留曾仁、徐晃于江 陵，使乐进守采阳。权自率众围合肥，攻城逾月不能下，曾公自荆州还，遣张春将骑是合肥， 木至，权逃。 (节选自《三国志·吴书·吴主传第二) 材料四： 进，与操遥于赤壁。时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北。瑜等在南岸， 瑜郁将黄盖曰：“今鬼众我寡，难与持久。操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。”乃取蒙 冲平规十粮，戴操获、枯柴、灌油其中，裹以帷幕，上连旌旗，预备走舸，系于其尾。先以 书遗操，诈云欲降。时东南风急，益以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。操军吏士皆 出管立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，是及岸 上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死老甚众。瑜等率轻锐继其后，雷鼓大跳，北军大坏。 操引军从华客道步走遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草块之，骑乃得过，赢兵为 人马所蹈籍，陪泥中，死者甚众。刘备、周瑜水陆并进，追操至南郡。时操军来伪饥疫，死 者太半。操乃留征南将军曹仁、横野将军徐晃守江陵，析冲将军乐进守襄阳，引军北还。 (节选自《资治通鉴·卷六十五》】 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap明 10.材料三中画波浪线的部分有三处端要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。(3分) 是时曹公新得A表众D形势C甚盛D诸议者B皆望风F畏惧G多劝权H迎之· 山.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正商的一项是()(3分) A。吊，指掉念死者，与成语“吊论伐歌”中的“吊”意思相同。 B.“表千踪举众以降”与“举天下之衰杰”中的“举”意患不同。 C.遗，指送给，与《师说》中”小学而大进”的“遗”意思不同。 D兼，指问时、并且，与“兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、米、卫、中山之众”的“兼”意 思不同。 12.下列对材料有关构容的概述，不正疏的一项是（)(3分) A对赤雌之，的描写；《三国志》巾魏蜀吴三力人物传记偏重于对己方的描写而《资治通 鉴》则是从交战的双方来展现的， B.四则材料同记赤壁之战，但材料、二略马，材料二、四详写。记述了火攻奏效，曹军 战船被秋刘联军全部焚毁、只能败逃的史实。 C.四则材料都记载了赤壁之战中曹军有瘟疫流行，但存在瘟疫具体出现在交战前后有差异， 材料一、二、三是在战中，材料四是在战前。 D.材料四记述黄盖诈降，曹军吏士皆出营立观，指指点点，毫无盼范，暗示战争中起决定 作用的是人，而非自然条件和物质条件。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉话。(8分) (1)刘备欲南济江，肃与相见，因传权日，为陈成败。 (2)时操军众已有疾疫，初一交战，操军不利，引次江北， 14.请结合材料四，樱括赤壁之战中曹操失败的原因。(5分) (四)阅读V(本题共2小趣，9分) 阅读下面这首宋诗，完成小题。 野饮夜归戏作⊙ 陆游 青海天山战未座，即今尘暗旧我袍。 风高乍觉弓声劲，霜冷初增酒兴章。 来办大名垂字宙，空成恸哭向蓬篇。 滴李老将@归常夜无奈人间儿女曹。 【注】①本诗作于淳熙九年(1182)，诗人当时闲老浙江山阴。②《史记·李广列传》 记最：“顷之，家居数岁。尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸（渝）陵李，新做厨醉，可 止广。广骑曰：‘故季将车·时日：‘今将军尚不得夜行，何乃故也” 15.下列对这首寺的理解和赏析，不正缝的一项是(）(3分) A首联以边疆战场起笔，言收复失地的战争并没有如火如茶地展开，但诗人的我袍3黯然 无光。 B.领联听觉（触觉结合，写风很大，诗人手握弓箭，如米临战场，酒兴也越发高涨，有“戏 作”之意。 C.尾联“溷每老将”所用李广典故，与《燕欣行》“至今犹忆李将军”中的李广形象特点有 所不同 D,全诗有对战场的想象，也有炒个人际遇的书写，兼具李白的雄奇之势和杜甫的沉郁悲凉 CS扫描全能王 1亿人■在用的扫描Ap明 之风， 16.古人评价陆诗“微烈慷概·，请从情壓的角度筒要分析，(6分) (五)名篇名句默写(4选3，每空1分，共6分) (1)《赤壁赋》中，苏轼用“ ”两，抒发了对 个体生命的短暂和秒小的感慨。 (2)李煜《虞美人》词中“ 两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情， (3)《论谱·里》中，孔子认为见到贤人和不贤之人的正确做法应该是 (4)黄河不仅是中国第二长河，还是中华文明的摇篮，闪掘于中华璀嗪的诗词宝库中， 如“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 为什么盯着某个字或词看久了，变然间会感觉这个字变得衔生？其实，试是一种放称为 “语义饱和”的心理现象。当你对一个宇进行持维的注视或者反复的读写，你的大脑会因为 过度刺激而开始“藏劳”。这种见幕异不仅很子汉半，它在各种通言中都存在，只是在汉字 这种泉形文字中表现得尤为明显。 人类的视觉感知具有整体性，从文字识别的过程来看，当我们识别一个事（光其是认识 或熟用的字)，首先是将它作为一个整保是行识别的，#通过与甘经中短中的定字记忆教据 库比对，转化为语意，从而读懂这个字的含义。而1 同识别同一个字，② 相同神经信号会重复刺激同一个区城的神经元闻胞，③会反复读取记忆数据库中的 储备信息。（( ),一段时闻内这个宇在人的眼中就会“瓦解”，变得陌生，成为失去意 义的笔画组合。 '耶男字词容易发生语义饱和？有研究发现，人们对一些中性情感的字词，最容易发生语 义地和的情况：最不易发生语义饱和的，是那些带有消栖情绪的字词。这种情况可能是由干 不同情堵的字河对每个人的意义不同。中性的字调对人来说没有很深刻的意义。高消极的词 汇可能会起到警告的作用，为了自我保护，大脑会尽量胖免语义饱和，其实除了会不认得字， 有时候我们照镜子解久了，会突然觉得自己的脸很陌生，也是由于语义饱和， 那么，我们该如何应对这种藏劳现象呢？其实，解决之道在于合理的休息，当我们发现 对莱个调汇或概念开始感到陕胡时，这便是大脑发出的休怎信号，此时，若能放下手中的学 习工具，给大脑一段短暂的休息时间，便能帮助其恢复活力逢品升后续的学习效率。 18.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分) 19.文中有名处错到字，请找出两处含错别字的词语并改正。(4分) 20.当看以下两幅画时，我们一眼就注意到左边中商是一个言角形，右边是一匹马，为什么 呢？诗根据文中的相关信总，简要说明理由。要求：使用包含转折关系的句子，表达简洁流 畅，不超过60个字。(5分) CS扫描全能王 亿人■在用的扫描A 21.将下列语句填入文巾括号内，最恰当的一项是()(3分) A.信号搜素停滞，就会使神经元产生疲劳 B.神经元产生疲劳，同时信号搜素停 滞 C.神经元产生疲劳，就会导致信号搜索停滞 D.信号搜索停滞，同时神经元产生疲 劳 22.根据文中第三段的观点，下列各项中的汉字全都腐于最容易发生语义饱和情况的一项是 ()(3分) A.水书路车 B.天苦怒哭 C.痛地花怕 D.恨悲 死忧 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 纪昀《阅微草堂笔记》卷十五载陈白崖楹联：事能知足心常惬，人到无求品自高。《增 广贤文》中说：“良田千顷不过一日三餐，广厦万间只睡卧杨三尺。” 但也有人认为人应该永不满足。正因为人类的永不满足，才有了科技的发展进步，才有 了越来越多的突破创新，才有了运动场上的“更高、更快、更强”…人类的追求永无止境， 个体的人应该奋斗不息。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：；不得泄露个 人信息：不少于800字， CS扫描全能王 亿人■在用的扫描Ap