第三单元 课题1 分子和原子-2025-2026学年新教材九年级上册化学同步辅导（人教版2024）

第三单元 物质构成的奥秘 课题 分子和原子 知识梳理 一、物质由微观粒子构成 二、微观角度认识物质变化 1.物质构成：物质是由分子和原子等微观 1.分子：由分子构成的物质，分子是保持其化 粒子构成的，如氧气是由氧分子构成的。 学性质的最小粒子。在物理变化中，分子的 2.分子的性质 种类不变：在化学变化中，分子的种类改 (1)分子的质量和体积通常都很小。 变。分子是由原子构成的。 (2)分子在不停地运动。 2.原子：是化学变化中的最小粒子。 (3)分子间有间隔。 3.化学变化的实质：在化学变化中，分子可以分 (4)同种物质的分子化学性质相同，不同种 为原子，原子又可以结合成新的分子 物质的分子化学性质不同。 三、从微观角度认识纯净物与混合物 3.分子运动现象的探究（实验装置如下图所示）。 宏观 微观 实例 由一种物质 由同种分子或 氧气中只含 滴有酚 纯净物 酞溶液 组成 原子构成 有氧分子 的蓉 水 人少馏水 由两种或两 空气中含有 由不同种分子 (1)实验中可观察到烧杯b中溶液变为红 混合物 种以上物质 氧分子、氮 或原子构成 色，说明浓氨水具有的性质是挥发性。 组成 分子等 (2)实验结论：分子在不停地运动。 基础过关 1.下列关于原子、分子的叙述中错误的是 2.压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为 () 球内的气体( A.分子都是由原子构成的 A.分子间隔增大 B.分子个数增多 B.在化学变化中，构成物质的所有粒子都发 C.分子质量增大 D.分子体积增大 生了变化 3.【跨学科综合】遥知不是雪，为有暗香来。”诗 C.分子是保持化学性质的最小粒子 中描写的情景用化学原理解释正确的 D.分子、原子都很小，都在不断地运动 是() A.分子很小，但分子在不停地运动着 A.光热作用下，水分子运动速率加快 B.分子很小，但分子之间有间隙 B.液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C.分子很小，但分子有一定的质量 C.水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D.分子很小，但分子是由原子构成的 D.海水变为淡水，水分子的化学性质不变 4.人们常用模型来表示分子。如果用○表示氧 6.下列属于化学变化的实质的是( 原子，用●表示硫原子，则下图中能表示二氧 A.分子运动速率加快 化硫分子模型的是() B.分子间的间隔变小 A.●OB.●●C.OO D.C●O C.分子改变，变成了其他物质的分子 5.某海水淡化系统（如图所示）工作时，蒸发腔 D.一种分子运动到另一种物质的分子之间去 中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风 7.用粒子的观点看： 扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。 (1)走进公园，可以闻到花草飘香，说明构成 下列说法错误的是( 物质的粒子在 太阳能区 (2)物质有“三态”的变化，说明构成物质的粒 风扇 子之间 0 发腔 (3)一滴水中约含有1.67×101个水分子，说 冷凝 明构成物质的粒子 素养提升 1.潜水员携带压缩空气瓶进行深海潜水。空气 4,下表中所列分子的性质和实验现象无关的 可被压缩说明( 是( A.分子由原子构成 选项 实验现象 分子的性质 B.加压时发生化学变化，产生更多氧气 一块蔗糖溶于一杯水中 分子是可以再 C.分子体积很小 A 形成糖水 分的 D.分子间有间隔 周体碘、碘蒸气都能使 分子能保持物质 2.【传统文化】寒露是我国二十四节气之一，史 B 淀粉变蓝色，而碘化钾 的化学性质 书中关于寒露的记载有：“露气寒冷，将凝结 不能 也。”水蒸气凝结成霜的过程中发生的微观变 快速推压活塞，密闭的 C 分子之间有间隙 化是() 针筒中的乙醚气体液化 温度越高分子运 A.水分子体积改变B.分子的种类改变 D 温度越高水蒸发越快 动速率越快 C.水分子停止运动D.水分子间隔改变 5.如图所示，检查装置气密性时观察到导管口 3.用分子的观点解释下列现象，错误的是( A.热胀冷缩一分子大小随温度的变化而 有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的 是( 改变 B.花香四溢一分子在不停运动 A.装置内气体分子的数目 增多 C.食物腐败一分子发生变化 D.酒精挥发一 B.装置内气体分子间的间 分子间间隔变大 隔变大 C.装置内气体分子的种类发生变化 9.建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有 D.装置内气体分子的大小发生变化 的思维方式。 6.科学家发现在负压和超低温条件下，水会像 (1)医疗上用于消毒杀菌的75%酒精溶液(75 棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被 份体积的酒精溶于25份体积水中)在物 称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是( 质分类中属于 (填“纯净物”或 A.“气凝胶冰”是混合物 “混合物”)，原因是 B.“气凝胶冰”在任何条件下都不会融化 (从微观角度解释)。 C.结成“气凝胶冰”后，分子停止运动 (2)如图是某反应的微观示意图，据图回答下 D.“气凝胶冰”与冰的化学性质相同 列问题： 7.在玻璃管两端同时放入浸有浓氨水和浓盐酸 。-氢原子 催化剂 ②氨原子 的棉球，几秒后玻璃管内有一团白烟（如图所 高温 甲 乙 丙 ○碳原子 示)，白烟是氨气与氯化氢反应生成的氯化 铵。下列说法正确的是( ①该化学变化中不变的粒子是 浸有浓氨水 (填“分子”或“原子”)。 的棉球 浸有浓盐酸 的棉球 ②写出该反应的文字表达式： 0.6米中-0.4米 10.仔细观察如图甲所示实验，回答问题： A.氨分子和氯化氢分子在不断运动 (1)5ml.水与5mL酒精混合后，总体积小 B.氨分子和氯化氢分子运动的速率相等 于10mL,该实验现象说明 C.氯化铵粒子不运动 D.该反应说明化学反应中分子不可再分 (2)如图甲所示，取两支大小相同的医用注 8.如图是水蒸气液化、水通电分解成氢气与氧 射器，分别吸入等体积的空气和水，用手 气和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。 指顶住注射器末端的小孔，将活塞慢慢 推人，其中吸有 (填“水”或“空 气”)的注射器容易被压缩，该实验说明 了 请回答下列问题： (1)表示图②反应的文字表达式为 (2)从微观角度解释图①、图②变化的本质区 别是 (3)图乙中观察到的现象是 ,由此可以得出的实验结论 (3)由图②、图③得到：保持水化学性质的最 是 小粒子是 ,在化学变化中一定不 变的粒子是 ,发生改变的是分子 的 酚酞 (4)图②、图③的生成物，属于纯净物的是图 ,它由 构成。【聚焦中考】 1.C2.D 3.A点拨：臭氧是只由氧元素组成的一种物 质，属于纯净物，A项正确：臭氧中只有臭 氧一种物质，不属于混合物，B项错误；臭 氧和氧气的分子构成不同，是两种不同的 物质，C项错误：稀有气体是氦气、氖气、氩 气等多种物质的总称，臭氧不属于稀有气 体，D项错误。 4.A点拨：检查装置气密性的方法是连接装 置，将导管一端插入水槽液面以下，双手握 住试管，若有气泡冒出，松手后，导管中有 一段水柱，则装置气密性良好，A项正确： 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时， 不宜立即收集气体，因为刚开始排出的是 空气，B项错误：收集满气体后，在水下盖 上玻璃片，然后将集气瓶移出水面，C项错 误；实验结束时，先将导管从水槽中取出， 再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入 试管，使试管因骤冷而炸裂，D项错误。 5.C点拨：过氧化氢中不含水和氧气，故选 项A说法错误：过氧化氢在二氧化锰的催 化作用下分解生成水和氧气，二氧化锰能 加快过氧化氢分解，B选项说法错误，C选 项说法正确：该反应中二氧化锰作催化剂， 反应前后质量不变，该反应的反应物是过 氧化氢，生成物是水和氧气，符合“一变多” 的特征，属于分解反应，D选项说法错误。 6.B点拨：白磷燃烧会放出热量，为防止试 管炸裂可在试管底部放少量细沙，将白磷 放在细沙上，A正确：生石灰遇水会放出大 量热，向烧杯中加水是为了提高试管内温 度，从而达到白磷的着火点，注射器中的水 是用于推断消耗氧气的体积，作用不同，B 错误；若白磷量不足就不能将试管中的氧 气消耗尽，导致实验测得氧气的体积分数 偏低，C正确：氧气体积分数为8此× 100%=20%,D正确。 7.C点拨：由题图可知，4点时容器内氧气 的体积分数为15%，则氮气体积分数应小于 85%,因为空气中还含有二氧化碳、稀有气 体等，A错误。容器内物质的种类：b点=c 点，B错误。最终氧气有剩余，说明物质燃 烧时氧气必须达到一定浓度，C正确。此 实验可测得空气中氧气的体积分数，而不 是质量分数，D错误 8.(1)锥形瓶(2)B可将长颈漏斗换为分 液漏斗过氧化氢二氧化锰水十氧气 (3)c吸收反应生成的二氧化硫，防止其 污染空气(4)二氧化硫与氢氧化钠反应， 导致集气瓶内的气压减小，外界大气压将 玻璃片“托住” 第三单元物质构成的奥褪 课题1分子和原子 【基础过关】 1.B2.A3.A4.D 5.C点拨：温度越高，分子运动速率越快，故 光热作用下，水分子运动速率加快，A正 确：液态水变为水蒸气和水蒸气冷凝为液 态水，水分子本身没有改变，改变的是水分 子间的间隔，B正确，C错误；海水变为淡 水，水分子本身没有改变，分子是保持物质 化学性质的最小粒子，故水的化学性质不 变，D正确。 6.C点拨：此题关键在于把握化学变化的实 质，即物质在发生化学变化时，它的分子发 生变化，变成了别的物质的分子（分子在化 学变化中可以再分)或原子。而分子的体 积很小，分子总是在不停运动，分子之间有 间隔，这些只是分子所具有的基本性质，不 是化学变化的实质 7.(1)不停运动(2)有空隙(3)质量和体 积都很小 【素养提升】 1.D2.D 3.A点拨：此题考查的是分子的性质，分子 是构成物质的一种粒子，它是真实存在的， 它有大小、有质量、能不断运动、有间隔，并 且同种分子性质相同。根据分子的性质可 知，物质的热胀冷缩是由分子间间隔受温 度影响变化而造成的，温度越高，分子间的 间隔越大。 4.A点拨：蔗糖溶于水是蔗糖分子和水分子 相互进入它们的分子间隔中去了，与“分子 是可以再分的”无关，故A说法错误；B中 的实验现象与“分子能保持物质的化学性 质”有关，故B说法正确：乙醚由气体转化 为液体，与“分子之间有间隙”有关，故C说 法正确：温度越高水蒸发越快，与“温度越 高分子运动速率越快”有关，故D说法正 确。故应选A。 5.B点拨：检查装置气密性是利用了空气热 胀冷缩的原理，温度升高，装置内气体分子 间的间隔变大。 6.D点拨：“气凝胶冰”中只含一种物质水， 属于纯净物，A错误；根据题意，在负压和 超低温条件下，水会像棉花糖一样，以蓬松 轻盈的形式稳定存在，但条件改变后“气凝 胶冰”也会融化，B错误；分子总是在不断 运动的，结成“气凝胶冰”后，分子也在不断 地运动，C错误；“气凝胶冰”与冰都是由水 分子构成的，所以化学性质相同，D正确。 7.A点拨：图中的实验现象说明氨分子和氯 化氢分子在不断运动，并且氨分子运动的 速率比氯化氢分子运动的速率快：当然氯 化铵粒子也在不断运动：在化学变化中分 子首先分裂成原子，然后重新组合成新物 质的分子。故选A。 8.1)水通电氢气十氧气(2)有无新分子生 成(3)水分子原子种类(4)③氯 化氢分子 9.(1)混合物含有水分子和酒精分子 (2)①原子@碳十氢税氨气+甲烧 10.(1)分子间存在着间隔(2)空气气态 物质分子间间隔大于液态物质分子间间 隔(3)试管C中的酚酞溶液比试管B中 的酚酞溶液先变成红色分子在不断地 运动；温度越高，分子的运动速率越快 课题2原子结构 第1课时原子的构成和原子核外电子的 排布 【基础过关】 1.A2.D3.C 4.A点拨：原子得失电子后能引起最外层电 子数和电子总数的改变，因此粒子的电性 和化学性质发生改变，但原子核内部的质 子数和中子数未变，因此元素种类未变。 原子核一般由质子和中子构成，与核外电