精品解析：2024-2025学年山西省太原市苏教版三年级下册期末考试科学试卷

2024～2025学年度第二学期期末小学三年级学情诊断 科学试卷 （考试时间:下午4:50——5:50） 类型 神奇的植物 奇妙的声音 身边的材料 观测天气 总评 等级 一、神奇的植物 1. 夏天到了，落落家的餐桌上摆上了各种各样的水果:荔枝、杨梅、西瓜、桃子……吃着美味的水果，落落对植物产生了强烈的好奇，决定对植物展开深入的探索。 （1）植物的一生会经历不同的发展阶段，下列各阶段排序正确的是（ ）。 ①幼苗 ②结出果实和种子 ③开花 ④种子萌发 A. ④①②③ B. ④①③② C. ①③②④ （2）一般来说，植物的组成结构包括（ ）。 A 幼苗、果实、种子 B. 根、茎、叶 C. 根、茎、叶、花、果实和种子 （3）落落喜欢吃西瓜，关于西瓜，下列描述不正确的是（ ）。 A. 西瓜是果实，瓜子是种子 B. 瓜子可以用来繁殖后代 C. 瓜子由果皮和种子组成 （4）落落也喜欢吃胡萝卜，它属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 2. 落落发现，不同植物的花，样子各不相同。比较下列植物的花，回答问题。 （1）关于以上两种花，下列说法不正确的是（ ）。 A. 百合花既有雄蕊也有雌蕊 B. 雌蕊可以制造花粉 C. 黄瓜花分为雌花和雄花 （2）不同的花，传粉方式也各不相同。请将下列传粉方式与对应的花连起来。 鲜艳的桃花 花粉多而轻的玉米花 昆虫传粉 既有雄蕊也有雌蕊的豌豆花 自花传粉 香气浓郁的昙花 风力传粉 3. 落落发现，不同植物的根，样子各不相同。比较下列植物的根，回答问题。 （1）关于根的作用，下列说法不正确的是（ ）。 A. 红薯的根胖胖的，可用来存储营养物质 B. 青苔通过根吸收水分和养料 C. 除了吸收水分和养料外，红树的根还能起到保持植物稳定、帮助植物呼吸的作用 （2）上述四种植物中，最适宜生长在沙漠中的是（ ）。 A. 红薯 B. 骆驼刺 C. 青苔 （3）上述四种植物中，最适合生长在石头上的是（ ）。 A. 红树 B. 骆驼刺 C. 青苔 4. 落落发现，不同植物的茎，样子也各不相同。比较下列植物的茎，回答问题。 （1）一般情况下，植物的茎起到的作用是（ ）。 A. 为植物生长输送水分和养料 B. 制造养料 C. 为植物生长吸收水分和养料 （2）关于以上三种植物茎，下列说法不正确的是（ ）。 A. 水瓶树的茎又粗又大，可以存储水分 B. 莲的茎中空，有利于养料和水的运输 C. 仙人掌的茎表面有蜡质覆盖，可以减少水分蒸发 （3）植物长成不同的形态，是为了适应不同的环境，更好地生存。水瓶树最适合生长在（ ）。 A. 雨季和旱季分明的热带草原 B. 常年干旱的沙漠 C. 降水充沛的热带雨林 （4）上述植物中，与水葫芦生活环境相同的是（ ）。 A. 莲 B. 水瓶树 C. 仙人掌 8.判断（正确的打“√”，错误的打“×”） 5. 种子萌发只需要适宜的温度和充足的水。（ ） 6. 根、茎、叶属于植物的营养器官，花、果实、种子属于植物的繁殖器官。（ ） 7. 除了食用，植物还有很多用途，例如人们利用贝母制作化痰止咳药。（ ） 8. 大叶黄杨靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，从而度过寒冷的冬天。（ ） 9. 植物的形态与其生长环境有着密切的关系。（ ） 10. 植物的各部分结构分工合作，共同帮助植物维持自身生存。（ ） 二、奇妙的声音 夏天到了，知了在树枝上高歌，蟋蟀在草丛中欢唱。咦，声音里藏着哪些秘密？落落想要研究一下。 11. 蟋蟀“歌唱”是依靠（ ）。 A. 振动的翅膀 B. 张开的嘴巴 C. 静止的翅膀 12. 潜水员在水下能听到岸上人的喊声，这是因为（ ）。 A. 声音可以在固体中传播 B. 声音可以在水中传播 C. 声音不能在空气中传播 13. 在月球上，宇航员之间不能直接对话，是因为（ ）。 A. 真空不能传播声音 B. 宇航员距离太远 C. 宇航员声音不够大 14. 用相同的力气，按照从左往右的顺序敲击下图水瓶，发出的声音（ ）。 A. 音调越来越低 B. 音量越来越大 C. 音调越来越高 15. 认真倾听，声音无处不在。下列声音中属于噪声的是（ ）。 ①马路上尖锐的汽车鸣笛声；②山间小溪潺潺的流水声；③半夜蚊子的嗡嗡声； ④装修房子时的电钻声；⑤课堂上同学朗朗的读书声；⑥半夜宠物狗的吠叫声。 A. ①③④⑥ B. ①④⑥ C. ①④⑤⑥ 14.判断（正确打“√”，错误打“×”） 16. 听雨声时，声音的传播路径是:耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经。（ ） 17. 洛洛依靠声音就能辨别不同的同学，是因为大家说话时的音量不同。（ ） 18. 为小提琴换用更粗的琴弦，演奏时会发出音调更高的声音。（ ） 19. 声音在不同物质中可以向各个方向传播。（ ） 20. 避免经常置身嘈杂环境，不要长时间佩戴耳机听音乐，能保护我们的听力。（ ） 三、身边的材料 夏天到了，风扇，冷饮，冰西瓜深受大家喜爱，它们由哪些材料制作而成？各种各样的材料制成了生活中成千上万的物品，让我们的生活更美好。 21. 请帮洛洛将下列物品按照天然材料和人造材料分类，并将序号填在相应的横线上。 ①羊毛；②棉花；③塑料；④石材；⑤钢筋；⑥丝绸；⑦不锈钢；⑧木材；⑨煤；⑩玻璃。 天然材料:【填序号】________________________ 人造材料:【填序号】________________________ 22. 落落发现，有的火锅店使用铜锅煮火锅，这是因为（ ）。 A. 铜具有很强导热性 B. 铜的硬度超过了铝 C. 大小相同的铜比铁重 17.判断（正确打“√”，错误打“×”） 23. 比较纸的渗水性时，可以在不同纸张上分别滴一滴有颜色的水，比较水的扩散情况。（ ） 24. 工人将金块捶打成很薄的金箔来制作金箔画，这是因为黄金具有延展性。（ ） 25. 点燃后产生烧焦羽毛的气味、不易结球的材料是塑料。（ ） 26. 重复使用没有破损的塑料制品，使用可降解的塑料制品，能够减少“白色污染”。（ ） 四、观测天气 27. 夏天到了，正是出去玩好时节。出门要穿什么、带什么呢？落落需要认真研究一下天气情况再做决定。 （1）落落打算6月12日到公园踏青，他可能看到的是（ ）。 A. 云量大约占天空的一半 B. 风向标箭头指向西北方 C. 有雷阵雨降下 （2）为了6月12日到公园踏青的计划，落落需要准备的是（ ）。 A. 雨伞 B. 清凉的半袖 C. 防风外套 28. 落落对气温感到好奇，用气温计对当地冬季与夏季气温进行了测量。 （1）关于气温计的使用方法，下列说法正确的是（ ）。 A. 当气温计的液面稳定后才可以读数 B. 我们用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内来读数 C. 读数时，可以俯视或仰视 （2）测量结果如图，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲标示的温度为17℃，读作十七度 B. 乙标示的温度为-12℃，读作零下十二摄氏度 C. 乙标示的温度为-8℃，读作零下八摄氏度 29. 落落自制了风向标和雨量器，下列说法不正确的是（ ）。 A. 制作雨量器时可以使用可乐瓶这样粗细不均匀的容器 B 使用自制雨量器进行测量前，要把水加到“0”刻度处 C. 用卡纸自制风向标，箭头所指方向为风吹来的方向 22.判断（正确打“√”，错误打“×”） 30. 龙卷风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的好处。（ ） 31. 太原四季分明描述的是太原的天气。（ ） 32. 风向可以用风力计来测量，风力可以用风向标来测量。（ ） 33. 研究天体及其运行规律，揭开宇宙奥秘的是物理学家。（ ） 34. 设计对比实验时，要注意实验的公平性，除了对比因素的不同之外，其他因素要保持一致。（ ） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025学年度第二学期期末小学三年级学情诊断 科学试卷 （考试时间:下午4:50——5:50） 类型 神奇的植物 奇妙的声音 身边的材料 观测天气 总评 等级 一、神奇的植物 1. 夏天到了，落落家的餐桌上摆上了各种各样的水果:荔枝、杨梅、西瓜、桃子……吃着美味的水果，落落对植物产生了强烈的好奇，决定对植物展开深入的探索。 （1）植物的一生会经历不同的发展阶段，下列各阶段排序正确的是（ ）。 ①幼苗 ②结出果实和种子 ③开花 ④种子萌发 A. ④①②③ B. ④①③② C. ①③②④ （2）一般来说，植物的组成结构包括（ ）。 A. 幼苗、果实、种子 B. 根、茎、叶 C. 根、茎、叶、花、果实和种子 （3）落落喜欢吃西瓜，关于西瓜，下列描述不正确的是（ ）。 A. 西瓜是果实，瓜子是种子 B. 瓜子可以用来繁殖后代 C. 瓜子由果皮和种子组成 （4）落落也喜欢吃胡萝卜，它属于植物的（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 果实 【答案】（1）B （2）C （3）C （4）A 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成的。 【1题详解】 植物的生命发展顺序是：先从种子萌发（④）开始，然后长成幼苗（①），接着开花（③），最后结出果实和种子（②）。所以正确排序是④→①→③→②。其他选项顺序错误，比如A将开花和结果顺序颠倒，C从幼苗开始不符合实际。故选B。 【2题详解】 植物的基本结构包括根、茎、叶、花、果实和种子。这是对开花植物的完整描述，根负责吸收水分，茎运输养分，叶进行光合作用，花、果实和种子用于繁殖。选项A只列出部分发育阶段，选项B缺少繁殖部分（花、果实和种子），因此C最准确。 【3题详解】 A．西瓜是果实（由花发育而来），瓜子是种子。选项不符合题意； B．瓜子是种子，可以播种繁殖后代。选项不符合题意； C．瓜子本身就是种子，不是由果皮和种子组成；果皮是西瓜外层的硬皮，瓜子内部只有种子组织。选项符合题意； 故选C。 【4题详解】 胡萝卜是植物的根（选项A），具体属于贮藏根，用于储存水分和养分。胡萝卜不是茎或果实，所以B和C错误。选A。 2. 落落发现，不同植物的花，样子各不相同。比较下列植物的花，回答问题。 （1）关于以上两种花，下列说法不正确的是（ ）。 A. 百合花既有雄蕊也有雌蕊 B. 雌蕊可以制造花粉 C. 黄瓜花分为雌花和雄花 （2）不同的花，传粉方式也各不相同。请将下列传粉方式与对应的花连起来。 鲜艳桃花 花粉多而轻的玉米花 昆虫传粉 既有雄蕊也有雌蕊的豌豆花 自花传粉 香气浓郁的昙花 风力传粉 【答案】（1）B （2） 【解析】 【分析】植物的花一般由花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊等几部分构成。 【小问1详解】 雌蕊可以制造花粉这一说法不正确，花粉是由雄蕊的花药产生的，雌蕊不产生花粉。故选B。 【小问2详解】 鲜艳的桃花、香气浓郁的昙花是依靠昆虫帮助传粉的，鲜艳的颜色和浓郁的香气会吸引昆虫采蜜，从而传播花粉。 花粉多而轻的玉米花借助风力传粉，花粉轻可以随风飘荡传播。 一朵花里既有雄蕊也有雌蕊的豌豆花可以进行自花传粉，不需要传播花粉。 3. 落落发现，不同植物的根，样子各不相同。比较下列植物的根，回答问题。 （1）关于根的作用，下列说法不正确的是（ ）。 A. 红薯的根胖胖的，可用来存储营养物质 B. 青苔通过根吸收水分和养料 C. 除了吸收水分和养料外，红树的根还能起到保持植物稳定、帮助植物呼吸的作用 （2）上述四种植物中，最适宜生长在沙漠中的是（ ）。 A. 红薯 B. 骆驼刺 C. 青苔 （3）上述四种植物中，最适合生长在石头上的是（ ）。 A. 红树 B. 骆驼刺 C. 青苔 【答案】（1）B （2）B （3）C 【解析】 【分析】苔藓植物只有茎、叶，根是假根，且不开花。 【小问1详解】 青苔没有真正的根，它主要通过叶片等部位吸收水分和养料，所以选项B“青苔通过根吸收水分和养料”不正确。选B。 【小问2详解】 骆驼刺根系发达，能适应干旱环境，所以最适宜生长在沙漠中。选B。 【小问3详解】 青苔能附着在石头等表面并吸收水分和营养，所以最适合长在石头上。选C。 4. 落落发现，不同植物的茎，样子也各不相同。比较下列植物的茎，回答问题。 （1）一般情况下，植物的茎起到的作用是（ ）。 A. 为植物生长输送水分和养料 B. 制造养料 C. 为植物生长吸收水分和养料 （2）关于以上三种植物的茎，下列说法不正确的是（ ）。 A. 水瓶树的茎又粗又大，可以存储水分 B. 莲的茎中空，有利于养料和水的运输 C. 仙人掌的茎表面有蜡质覆盖，可以减少水分蒸发 （3）植物长成不同的形态，是为了适应不同的环境，更好地生存。水瓶树最适合生长在（ ）。 A. 雨季和旱季分明的热带草原 B. 常年干旱的沙漠 C. 降水充沛的热带雨林 （4）上述植物中，与水葫芦生活环境相同的是（ ）。 A. 莲 B. 水瓶树 C. 仙人掌 【答案】（1）A （2）B （3）A （4）A 【解析】 【分析】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点。 【小问1详解】 茎里有导管和筛管等结构，用来把根吸收的水分和养料输送到叶和花等部位。故选A。 【小问2详解】 莲的茎中空，主要是为了帮助通气和浮在水面，并非主要用于“运输养料和水”。A和C的描述都符合相应植物的特点。故选B。 【小问3详解】 水瓶树长成瓶状茎是为了在雨季储存大量水分，以备旱季使用，最适宜在雨季和旱季分明的热带草原生长，故选A。 【小问4详解】 水葫芦是在水中生长的水生植物，上述植物中莲同样在水中生长，故选A。 8.判断（正确的打“√”，错误的打“×”） 5. 种子萌发只需要适宜的温度和充足的水。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。题目中只提到温度和水，缺少空气这一必要条件，因此判断错误。空气是种子呼吸作用所必需的，缺乏会导致种子无法正常萌发。 6. 根、茎、叶属于植物的营养器官，花、果实、种子属于植物的繁殖器官。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】绿色开花植物的六大器官中，根负责吸收水和无机盐，茎运输物质，叶制造有机物，三者共同维持植物生长，属于营养器官；花、果实和种子用于繁殖后代，属于繁殖器官。 7. 除了食用，植物还有很多用途，例如人们利用贝母制作化痰止咳药。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】贝母是百合科植物干燥鳞茎，属于植物类药材。其具有润肺止咳的功效，常用于制作化痰止咳药物。题目中“利用贝母制作化痰止咳药”的例子正确，符合植物具有药用价值的科学知识，因此判断为正确。 8. 大叶黄杨靠落叶减少水分蒸发和养料消耗，从而度过寒冷的冬天。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】大叶黄杨属于常绿植物，其叶片表面有蜡质层，能减少水分蒸发。冬季时，常绿植物不会通过大量落叶来应对寒冷，而是依靠叶片结构适应环境。题目描述的行为更符合落叶植物的特征，因此判断为错误。 9. 植物的形态与其生长环境有着密切的关系。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】生物体的形态特征往往与其生存环境相适应。例如，干旱地区的仙人掌叶片退化为刺以减少水分蒸发，湿地的莲拥有宽大的叶片以利于光合作用。这些例子表明，植物形态的形成是为了适应不同的环境条件，确保生存和繁衍。因此题目描述正确。 10. 植物的各部分结构分工合作，共同帮助植物维持自身生存。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物不同结构具有特定功能，如根吸收水和无机盐，茎运输物质，叶进行光合作用等。这些结构相互配合，确保植物获取营养、生长繁殖，从而维持生存。各结构分工协作是植物生存的基础，因此题目描述正确。 二、奇妙的声音 夏天到了，知了在树枝上高歌，蟋蟀在草丛中欢唱。咦，声音里藏着哪些秘密？落落想要研究一下。 11. 蟋蟀“歌唱”是依靠（ ）。 A. 振动的翅膀 B. 张开的嘴巴 C. 静止的翅膀 【答案】A 【解析】 【详解】蟋蟀通过翅膀振动发声。雄蟋蟀的翅膀上有发音器，左右翅膀摩擦时振动产生声音。B选项错误，蟋蟀不用嘴巴发声；C选项错误，静止的翅膀无法发声。故选A。 12. 潜水员在水下能听到岸上人的喊声，这是因为（ ）。 A. 声音可以在固体中传播 B. 声音可以在水中传播 C. 声音不能在空气中传播 【答案】B 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，可以在固体、液体和气体中传播。潜水员在水中时，周围是水（液体），岸上人的喊声通过空气（气体）传入水中（液体），再由水传播到潜水员耳中。 A. 声音可以在固体中传播，但题目未涉及固体，与题干无关。 B. 声音可以在水中传播，正确解释了潜水员在水中能听到声音的原因。 C. 声音不能在空气中传播错误，因为声音在空气中可以传播。 故选B。 13. 在月球上，宇航员之间不能直接对话，是因为（ ）。 A. 真空不能传播声音 B. 宇航员距离太远 C. 宇航员声音不够大 【答案】A 【解析】 【详解】A. 声音传播需要介质，月球表面是真空环境，无法传播声音，因此宇航员不能直接对话。A选项正确。 B. 宇航员在月球上的活动范围通常较近，距离不是主要原因。B选项错误。 C. 即使声音足够大，在真空中仍无法传播。C选项错误。 故选A。 14. 用相同的力气，按照从左往右的顺序敲击下图水瓶，发出的声音（ ）。 A. 音调越来越低 B. 音量越来越大 C. 音调越来越高 【答案】C 【解析】 【详解】用相同的力从左往右敲击瓶子，瓶中水量越多，瓶子可振动的部分越小，发出的音调越低；随着从左往右水量逐渐减少，瓶子可振动部分增大，因而音调逐渐升高。选C。 15. 认真倾听，声音无处不在。下列声音中属于噪声的是（ ）。 ①马路上尖锐的汽车鸣笛声；②山间小溪潺潺的流水声；③半夜蚊子的嗡嗡声； ④装修房子时的电钻声；⑤课堂上同学朗朗的读书声；⑥半夜宠物狗的吠叫声。 A. ①③④⑥ B. ①④⑥ C. ①④⑤⑥ 【答案】A 【解析】 【详解】噪声是指干扰人们休息、学习和工作的声音。 ①尖锐的鸣笛声刺耳，干扰交通环境，属于噪声； ③半夜蚊子声影响睡眠，属于噪声； ④装修电钻声刺耳且扰民，属于噪声； ⑥半夜狗叫声打扰休息，属于噪声。 ②流水声是自然悦耳的声音，⑤课堂读书声是正常学习活动，均不属于噪声。 故选A。 14.判断（正确打“√”，错误打“×”） 16. 听雨声时，声音的传播路径是:耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】人耳听到声音的路径为：耳郭收集声波，经外耳道传递至鼓膜，引起鼓膜振动；振动通过听小骨放大后传入耳蜗，耳蜗将振动转化为神经信号，再由听神经传递至大脑。题干描述的路径是声音传导和转换成神经信号的过程，顺序正确。但完整的听觉形成还需要神经信号经听神经传递至大脑皮层的听觉中枢才能完成。。 17. 洛洛依靠声音就能辨别不同的同学，是因为大家说话时的音量不同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】辨别不同人声音的主要依据是音色，而非音量。音色由发声体的材料和结构决定，每个人的声带结构不同，因此音色独特。即使音量相同，也能通过音色区分不同人。 18. 为小提琴换用更粗的琴弦，演奏时会发出音调更高的声音。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】音调高低由物体振动频率决定。琴弦越粗，振动频率越低，音调越低。题目中换用更粗的琴弦会降低振动频率，导致音调变低而非更高，因此判断为错误。 19. 声音在不同物质中可以向各个方向传播。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，能在固体、液体、气体中以波的形式向各个方向扩散。例如，在空气中说话周围人都能听见，水中敲击声能被不同位置的生物感知，固体中敲击声可传向四周。题目中“不同物质”指介质存在的情况，因此描述正确。 20. 避免经常置身嘈杂环境，不要长时间佩戴耳机听音乐，能保护我们的听力。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】长时间处于嘈杂环境或使用耳机会使耳蜗内的听觉毛细胞持续受到强声刺激，导致疲劳甚至损伤。这些细胞损伤后无法再生，进而影响听力。避免上述行为可减少对听觉系统的伤害，有效保护听力。 三、身边的材料 夏天到了，风扇，冷饮，冰西瓜深受大家喜爱，它们由哪些材料制作而成？各种各样的材料制成了生活中成千上万的物品，让我们的生活更美好。 21. 请帮洛洛将下列物品按照天然材料和人造材料分类，并将序号填在相应的横线上。 ①羊毛；②棉花；③塑料；④石材；⑤钢筋；⑥丝绸；⑦不锈钢；⑧木材；⑨煤；⑩玻璃。 天然材料:【填序号】________________________ 人造材料:【填序号】________________________ 【答案】 ①. ①、②、④、⑥、⑧、⑨ ②. ③、⑤、⑦、⑩ 【解析】 【分析】天然材料是直接从自然界中获取、未经人工加工或只经过简单处理的材料；人造材料是通过人工加工或合成制造的，不是自然存在的。 【详解】天然材料是直接从自然界中获取、未经人工加工或只经过简单处理的材料，如羊毛来自羊、棉花来自植物、石材来自石头、丝绸来自蚕、木材来自树木、煤来自地下。人造材料是通过人工加工或合成制造的，不是自然存在的，如塑料是化工产品、钢筋是金属加工品、不锈钢是合金、玻璃是熔融沙子制成的。 22. 落落发现，有的火锅店使用铜锅煮火锅，这是因为（ ）。 A. 铜具有很强的导热性 B. 铜的硬度超过了铝 C. 大小相同的铜比铁重 【答案】A 【解析】 【详解】铜是热的良导体，导热性能强，能快速传递热量使食物更快煮熟。题目中火锅店使用铜锅的主要原因在于铜的导热性优势，而非硬度或重量。B选项提到的硬度超过铝与煮火锅功能无关；C选项涉及重量比较，但并非选择铜锅的关键因素。故选A。 17.判断（正确打“√”，错误打“×”） 23. 比较纸的渗水性时，可以在不同纸张上分别滴一滴有颜色的水，比较水的扩散情况。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】渗水性强的纸张，水分扩散更快更广。使用颜色水能清晰观察扩散范围。实验中需保持水滴大小、滴落高度等条件相同，确保结果准确。通过比较不同纸张上颜色水的扩散情况，可判断其渗水性强弱。 24. 工人将金块捶打成很薄的金箔来制作金箔画，这是因为黄金具有延展性。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】黄金能被捶打成薄金箔，说明其在外力作用下形状改变而不破裂，这是延展性的体现。延展性指材料可被塑造成薄片或细丝的性质。题目描述正确，因此判断为对。 25. 点燃后产生烧焦羽毛的气味、不易结球的材料是塑料。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】燃烧时产生烧焦羽毛气味的材料通常是动物毛发、蚕丝等蛋白质类物质，这类材料燃烧后不易结球。塑料燃烧时会熔化滴落，有刺鼻气味，且容易结成硬块。题目中描述的现象与塑料燃烧特性不符，因此判断错误。 26. 重复使用没有破损塑料制品，使用可降解的塑料制品，能够减少“白色污染”。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】白色污染主要由难降解的塑料废弃物造成。重复使用塑料制品减少废弃量，可降解塑料能更快分解，两者均有效缓解污染。题目所述方法符合环保原则，正确。 四、观测天气 27. 夏天到了，正是出去玩好时节。出门要穿什么、带什么呢？落落需要认真研究一下天气情况再做决定。 （1）落落打算6月12日到公园踏青，他可能看到的是（ ）。 A. 云量大约占天空的一半 B. 风向标箭头指向西北方 C. 有雷阵雨降下 （2）为了6月12日到公园踏青的计划，落落需要准备的是（ ）。 A. 雨伞 B. 清凉的半袖 C. 防风外套 【答案】（1）B （2）B 【解析】 【分析】天气变化会给人们的生活带来不便，因此我们在生活中要关注天气。 【小问1详解】 根据题中给出的天气预报图可知，6月12日当天天气为多云，天空中云量大约占四分之三，有东南风风向标箭头指向西北方，没有雷阵雨。故选B。 【小问2详解】 根据题中给出的天气预报图可知，6月12日当天气温最高可达 35 ℃，比较炎热，适合穿清凉的半袖，无雨、一级风不需要雨伞和防风外套。选B。 28. 落落对气温感到好奇，用气温计对当地冬季与夏季气温进行了测量。 （1）关于气温计的使用方法，下列说法正确的是（ ）。 A. 当气温计的液面稳定后才可以读数 B. 我们用气温计测量好室外的气温后，应该拿到室内来读数 C. 读数时，可以俯视或仰视 （2）测量结果如图，下列说法正确的是（ ）。 A. 甲标示的温度为17℃，读作十七度 B. 乙标示温度为-12℃，读作零下十二摄氏度 C. 乙标示的温度为-8℃，读作零下八摄氏度 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【分析】一天中的气温总是在变化，为了方便测量人们发明了气温计。 【小问1详解】 使用气温计时，应先将气温计放在所测环境，待液柱稳定后再在原处平视读数，不能拿到室内或俯视、仰视读数。故正确说法为A。 【小问2详解】 A．甲标示的温度为17℃，读作十七度，错误；温度单位是摄氏度； B．乙标示的温度为-12℃，读作零下十二摄氏度，错误；标示的温度为-8℃，读作零下八摄氏度； C．乙标示的温度为-8℃，读作零下八摄氏度，正确。 故选C。 29. 落落自制了风向标和雨量器，下列说法不正确的是（ ）。 A. 制作雨量器时可以使用可乐瓶这样粗细不均匀的容器 B. 使用自制雨量器进行测量前，要把水加到“0”刻度处 C. 用卡纸自制风向标，箭头所指方向为风吹来的方向 【答案】A 【解析】 【详解】A. 雨量器需要上下粗细均匀的容器，否则测量结果不准确。可乐瓶通常上粗下细，不符合要求，因此A选项错误。 B. 自制雨量器使用前需将水加到“0”刻度，确保测量起点正确，B选项正确。 C. 风向标的箭头指向风吹来的方向，符合风向标原理，C选项正确。 故选A。 22.判断（正确打“√”，错误打“×”） 30. 龙卷风会对人们的生活造成不良影响，但适度的风会为我们带来一定的好处。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】龙卷风是破坏力极强的自然灾害，会损毁建筑、威胁安全。而风力适当能促进空气流通、帮助植物传播种子、推动风力发电等。 31. 太原四季分明描述的是太原的天气。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】天气指短时间的大气状况，如阴晴、风雨等；气候是长期天气特征的综合。四季分明是长期稳定的规律，属于气候特征。题目将气候描述为天气，因此错误。 32. 风向可以用风力计来测量，风力可以用风向标来测量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】风向是风吹来的方向，用风向标测量；风力是风的强弱，用风力计测量。题目中工具与测量对象对应错误，因此判断为错误。 33. 研究天体及其运行规律，揭开宇宙奥秘的是物理学家。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】研究天体及其运行规律属于天文学领域，对应的科学家称为天文学家。物理学家主要研究物质、能量及它们之间的相互作用，虽然部分内容可能与天体相关，但题干描述的核心职责更准确指向天文学家，因此判断为错误。 34. 设计对比实验时，要注意实验的公平性，除了对比因素的不同之外，其他因素要保持一致。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】对比实验需确保只有一个变量不同，其他条件相同，才能准确判断该变量是否影响实验结果。例如，研究种子发芽是否需要水时，除水分外，温度、空气等条件应相同。题目描述符合这一原则，因此正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $