云南省曲靖市2024-2025学年五年级下学期期末道德与法治试卷

曲靖市 2024-2025 学年春季学期期末考试 五年级道德与法治参考答案 一、选择题（每小题 2 分，共 40 分） 1.B 2.A 3.C 4.B 5.D 6.B 7.D 8.A 9.C 10.A 11.C 12.B 13.C 14.B 15.B 16.A 17.D 18.C 19.D 20.C 二、判断题（每小题 1 分，共 10 分） 21.√ 22.× 23.× 24.√ 25.√ 26.× 27.× 28.× 29.√ 30.× 三、简答题（共 12 分） 31.（4 分）①留心看：观察父母的表情和动作，比如妈妈皱眉时，知道她可能累了，不打扰 她；②细心听：爸爸讲工作的事时，认真听不打断，让他感受到被尊重；③用心讲：跟妈妈 说想要新文具时，清楚说明理由，不哭闹撒娇；④耐心说：和爸爸对周末安排有分歧时，慢 慢说自己的想法，不着急反驳（结合实际沟通场景作答，合理即可）。 32.（4 分）在私人生活空间（如自己家）：言谈举止更自由，比如可以随意跟家人聊天、穿 舒适的家居服，不用太拘谨；在公共生活空间（如公园、超市）：要遵守规则，说话声音不 能太大，不随地扔垃圾，爱护公共设施，尊重别人的感受（对比清晰，合理即可）。 33.（4 分）国家公祭日是 12 月 13 日（为纪念南京大屠杀死难者而设立）。意义：①缅怀在 南京大屠杀中遇难的同胞，铭记历史伤痛；②警示后人不忘国耻，珍惜现在的和平生活；③ 传承爱国主义精神，激励大家为国家强大而努力（合理即可）。 四、情景探究题（共 6 分） 34.（以“情景 2：电影院观影”为例） 公共生活秩序单（情景：电影院观影） 1. 进入影院前，将手机调至静音或关机，不影响他人观影； 2. 检票后有序找座位，不奔跑、不插队，经过他人座位时轻声示意； 3. 观影过程中不大声聊天、吃东西，不随意走动； 4. 不随意拍摄电影画面（保护知识产权），不扔垃圾到座位或地面； 5. 电影结束后，有序离场，顺手带走自己的垃圾。 （若选择其他情景，围绕对应场景的秩序要求制定，合理即可） 五、材料题（共 16 分） 35.（8 分） （1）（4 分）赞同这个观点。示例 1：历史事件——虎门销烟。林则徐带领军民在虎门海滩 销毁鸦片，打击了英国鸦片贩子的嚣张气焰，体现了中国人民反抗外来侵略的勇气，让我印 象深刻。示例 2：爱国战士——邓世昌。甲午中日战争中，他指挥“致远舰”冲向敌舰，最 后壮烈牺牲，用生命诠释了对国家的忠诚，让我很敬佩。示例 3：精神——长征精神。红军 在长征中翻雪山、过草地，不怕困难、团结互助，这种精神一直激励着后人（任选其一，描 述具体、体现“屈辱、抗争或探索”，合理即可）。 （2）（4 分）①历史告诉我们，国家落后就会挨打，现在要努力学习，为国家强大贡献力量； ②先辈们的抗争让我们有了今天的和平，我们要珍惜和平，反对战争；③不管遇到什么困难， 都要学习先辈们坚持不懈、勇于探索的精神（结合历史与现实，合理即可）。 36.（8 分） （1）（4 分）中国梦是中华民族的共同梦想，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 比如工人认真挖煤保障能源，列车员安全运送乘客，医护人员救死扶伤，大家都把本职工作 做好，就能一步步实现中国梦，让每个人的生活更好（结合材料，理解准确即可）。 （2）（4 分）我的“中国梦”：希望家乡的环境更优美，大家生活更幸福。为实现它，我会： ①平时不乱扔垃圾，主动参与社区环保活动；②努力学习科学知识，长大后用知识帮助家乡 改善环境；③向身边人宣传环保的重要性，让更多人一起保护家乡（梦想积极，做法具体， 合理即可）。 六、观点辨析题（16 分） 37.（8 分）我主张保留圆明园遗址原貌。理由：①圆明园遗址是历史的见证，断壁残垣能让 我们记住英法联军侵略中国的屈辱历史，提醒大家不忘国耻；②重建虽然能重现美景，但会 淡化历史的厚重感，不如遗址更有教育意义；③保留遗址还能让后代通过实物了解历史，传 承爱国主义精神（若赞同重建，需说明合理理由，如“重现文化瑰宝、发展文旅产业”，但 从历史教育角度，保留遗址更贴合主流价值观，合理即可）。 38.（8 分）我赞同“即便现在丰衣足食，艰苦奋斗精神依然不可或缺”的观点。 理由：①从个人角度，艰苦奋斗能让我们更珍惜资源，比如吃饭不浪费、不乱花钱，培养良 好习惯；②从社会角度，很多行业还需要艰苦奋斗，比如科研人员研发新技术时，要熬夜钻 研、不怕失败；③从国家角度，我国还有需要发展的领域（如芯片技术），只有保持艰苦奋 斗，才能实现更多突破，不被其他国家超越。如果丢掉这种精神，容易变得懒惰、浪费，不 利于个人和国家的进步（结合实际举例，论证充分，合理即可）。