第3课 《首届诺贝尔奖颁发》同步+拓展分层训练 2025-2026学年统编版语文八年级上册

八上语文第一单元同步+拓展分层训练课课练 ——《首届诺贝尔奖颁发》（附答案解析） 第3课 首届诺贝尔奖颁发 分层训练（一） 一、基础积累：注拼音写汉字 1. 根据拼音写出相应汉字 (1) nuò bèi ěr jiǎng（ ） (2)  bān fā（ ） (3) zhǐ cí（ ） (4)  jié jū（ ） (5) yí zhǔ（ ） (6) fā rèn（ ） (7)  jiàn shù（ ） (8)  tuī jǔ（ ） 2. 补全下列词语中的汉字，并解释括号内字的含义 - （ ）世瞩目： - 遗（ ）万年： - （ ）精图治： - 不（ ）一格： 二、语段阅读（结合课文内容改编） 阅读下面语段，完成题目。 “每年12月10日下午4点30分，诺贝尔奖颁奖典礼在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时举行。根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖分为物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项，1968年又增设了经济学奖。获奖者不仅能获得奖章、证书，还能获得一笔巨额奖金，这笔奖金由诺贝尔基金提供。诺贝尔奖的颁发，表彰了在各领域为人类作出杰出贡献的人，也推动了相关领域的发展。” 1. 辨析下列加点词语的词性： - “杰出的贡献”中“杰出”是______词；“同时举行”中“同时”是______词。 2. 请在下列句子横线处填入合适的关联词： 诺贝尔奖的评选标准十分严格，______只有真正在领域内取得突破性成就的人，______有机会获得这一荣誉。 3. 提取“诺贝尔奖的颁发，表彰了在各领域为人类作出杰出贡献的人”一句的主干：______。 4. 下列对语段中病句的修改，正确的一项是（ ） A. “每年12月10日下午4点30分”时间表述冗余，应改为“每年12月10日” B. “分为物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个奖项”中“分为”应改为“设立” C. “推动了相关领域的发展”缺少主语，应在句首加“它” D. 语段无病句 三、新闻拓展阅读 ：阅读下面一则新闻，完成题目。 2023年诺贝尔奖各奖项得主揭晓 多位学者获表彰 新华社斯德哥尔摩2023年10月9日电 当地时间10月2日至9日，2023年诺贝尔奖各奖项得主陆续在瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆揭晓。其中，物理学奖授予研究“阿秒光脉冲”的三位科学家，化学奖表彰在“量子点”研究领域的突破，生理学或医学奖得主则因在“信使核糖核酸（mRNA）研究”方面的贡献获奖；文学奖授予挪威作家约恩·福瑟，和平奖由致力于推动伊朗女性权利的纳迪娅·穆拉德等人获得，经济学奖则表彰了在“银行与金融危机”研究领域的成果。 1. 用一句话概括这则新闻的主要内容。 2. 这则新闻的电头是“新华社斯德哥尔摩2023年10月9日电”，其中时间精确到“2023年10月9日”有什么意义？ 3. 从新闻对各奖项得主贡献的简要介绍中，能看出诺贝尔奖的评选侧重什么？ 四、名著阅读《红星照耀中国》小题 1. 《红星照耀中国》中，作者埃德加·斯诺深入陕北革命根据地，记录了许多红军将领的事迹，其中被他称为“书生出身的造反者”的是______，该人物擅长______（写出一项能力或特点即可）。 2. 书中提到的“红军长征”是中国革命史上的重要事件，长征中具有转折意义的会议是______，红军在长征中克服的困难有 （写出一点即可）。 3. 下列关于《红星照耀中国》的表述，正确的一项是（ ） A. 作品以虚构的手法，讲述了中国共产党领导下的革命故事 B. 书中详细描写了红军在井冈山建立革命根据地的全过程 C. 作者通过采访和观察，客观呈现了“红色中国”的真实面貌 D. 作品主要面向中国读者，未在国际上产生影响 分层训练（二） 一、积累与运用： 1. 选出下面词语中加点字注音全对的一项（ ） A. 颁发（bān） 仲裁（zhōng） 遗嘱（zhǔ） 巨额（é） B. 挪威（nuó） 渗透（shèn） 逝世（shì） 拨款（bō） C. 瑞典（ruì） 法郎（lǎng） 建树（jiàn） 仪式（yí） D. 贡献（gòng） 荣誉（yù） 联盟（méng） 评定（pǐn） 2. 选出下列各组词语中有错别字的一项（ ） A. 奖金 设立 毫不在意 颇有建树 B. 授权 支配 卓有成就 举世瞩目 C. 逝世 投资 诺贝尔 名付其实 D. 审议 类别 国际 专款专用 3. 请从所给的三个词语中，选出最符合语境的填写在横线上。 （1）诺贝尔奖的评选标准强调对人类文明进步的（A．贡献；B．奉献；C．付出），注重成果的长远影响力。 （2）首届诺贝尔奖的颁发，（A．标志；B．象征；C．代表）着全球科学、文学与和平事业表彰体系的正式确立。 （3）诺贝尔在遗嘱中（A．规定；B．限定；C．指定），奖金应分配给在各领域“为人类作出最大贡献的人”。 4. 阅读语段，完成下面的问题。 ①1896年12月10日，诺贝尔在意大利逝世。②他留下遗嘱，设立了诺贝尔奖，包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖五类。③1901年12月10日，首届诺贝尔奖在瑞典斯德哥尔摩和挪威奥斯陆同时颁发。④通过诺贝尔奖的颁发，激励了无数科研工作者、文学家和和平推动者为人类福祉奋斗。 （1）②句中有一处标点符号使用不当，请找出来，并写出修改意见。 ________________________________________________________________________ （2）④句中有一处语病，请找出并将修改后的句子写在下面横线上。 ________________________________________________________________________ 5. 熟读课文（根据课文内容填空）： ①首届诺贝尔奖颁发于________年，颁发地点分别是瑞典的________和挪威的________。 ②诺贝尔奖的奖金来源是诺贝尔的________，其评选权属于________的相关机构。 ③首届诺贝尔物理学奖得主是________，化学奖得主是________。 6. 名篇识记： 诺贝尔奖的创立者是________（国籍）科学家________，他在________领域有重大贡献，最著名的发明是________。诺贝尔奖最初设立的五个奖项类别是________、________、________、________、________。 7. 综合性学习： （1）请为“诺贝尔奖百年成就展”设计一句宣传语，要求简洁且体现诺贝尔奖的价值。 ________________________________________________________________________ （2）作为中学生，你认为诺贝尔奖对青少年有哪些激励意义？请写出两点。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读与理解 （一）课内精读 阅读《首届诺贝尔奖颁发》相关文段，回答问题。 ①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人”。 ②今年的诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树；瑞士的迪南（和平奖），他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。 ③从即日起，根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个、挪威1个）颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。授奖仪式每年于12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行，后者不包括物理学、化学、生理学或医学奖。 8. 【整体感知】文段以________（体裁）形式，依次介绍了首届诺贝尔奖的________、________和，突出了诺贝尔奖的权威性和公正性。 9. 赏析下面句子中加点词语的表达效果： “瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10. 文段②列举首届诺贝尔奖各奖项得主及成就，有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11. 结合文段内容，说说“根据诺贝尔的遗嘱”这句话在文中多次出现的原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （二）拓展阅读 阅读下面文段，回答问题。 诺贝尔奖：百年荣光与精神传承 ①自1901年首届颁奖至今，诺贝尔奖已走过120余年历程。它不仅是全球科学界、文学界、和平领域的最高荣誉，更成为一种精神符号——代表着对人类智慧、创造力与和平理想的极致推崇。 ②诺贝尔奖的评选始终坚守“为人类作出最大贡献”的核心标准，不被国籍、种族、政治立场所左右。例如，1921年，美籍德裔科学家爱因斯坦因光电效应获物理学奖，彼时正值一战后国际局势紧张，但评选委员会仍以科学成就为唯一依据；2023年，乌克兰作家谢尔盖·泽连斯基虽身处战乱，却因“以诗歌的力量直面苦难，守护人类共同的精神家园”获文学奖，彰显了奖项对人文精神的坚守。 ③除了表彰个体成就，诺贝尔奖更推动了全球领域的合作与进步。物理学奖得主的研究为半导体、量子力学等领域奠定基础，直接催生了现代信息技术革命；和平奖则多次授予推动国际和解、人道主义援助的组织与个人，如2001年联合国因“为实现全球和平与安全作出的卓越贡献”获奖，引导更多力量关注人类共同命运。 ④如今，诺贝尔奖虽面临“领域覆盖不足”“评选周期较长”等争议，但它所承载的“追求真理、造福人类”的精神，仍持续激励着全球研究者与创作者。 12. 文段①主要阐述了诺贝尔奖的哪两方面意义？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13. 文段②中列举爱因斯坦和谢尔盖·泽连斯基的例子，有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14. 请从说明文语言的角度，赏析文段④中“主要”一词的表达效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15. 结合文段内容，说说诺贝尔奖的“精神传承”具体指什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、片段练笔 请以“我眼中的诺贝尔奖”为题，写一段不少于200字的文字，谈谈对诺贝尔奖的认识或感受。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 分层训练（一）答案解析 （一）基础积累答案 1. nuò bèi ěr jiǎng（诺贝尔奖） 2. bān fā（颁发） 3. zhǐ cí（致辞） 4. jié jū（拮据） 5. yí zhǔ（遗嘱） 6. fā rèn（发轫） 7. jiàn shù（建树） 8. tuī jǔ（推举） 注：“zhǐ cí”需注意“致”为左右结构（至+攵），勿误写为“志”；“发轫”指开始，“轫”为“车”字旁，需与“刃”区分；“拮据”形容经济困难，二字均为“扌”旁，书写时注意笔画顺序。 2. 举（全）、臭（坏名声）、励（振奋）、拘（限制） （二）语段阅读答案 1. 形容；副 2. 所以；才 3. 颁发表彰了人 4. 答案：D 解析：A项精确到“下午4点30分”体现新闻的严谨性，并非冗余；B项“分为”与“五个奖项”搭配恰当，无需修改；C项前一句主语“诺贝尔奖的颁发”可作后一句主语，无需补全主语；故语段无病句，正确答案为D。 （三）新闻拓展阅读答案 1. 答案：2023年10月9日，新华社报道2023年诺贝尔奖各奖项得主于10月2日至9日陆续揭晓，各奖项分别表彰了不同领域的杰出贡献。 解析：概括需包含时间、新闻来源、核心事件（奖项揭晓）及关键细节（揭晓时间、奖项表彰方向），语言简洁完整。 2. 答案：时间精确到“2023年10月9日”，一是体现新闻的“时效性”，在各奖项全部揭晓后第一时间发布消息，满足读者对完整结果的知情需求；二是体现“真实性”，明确消息发布的具体时间，避免信息混淆，增强新闻的可信度。 解析：结合诺贝尔奖分时段揭晓的特点，精确时间既呼应“陆续揭晓”的背景，也符合新闻“及时、真实”的核心要求。 3. 答案：诺贝尔奖的评选侧重“对人类社会发展有重要推动作用的突破性成果”。无论是物理学奖的“阿秒光脉冲”、医学奖的“mRNA研究”，还是经济学奖的“银行与金融危机”研究，均是在各自领域解决关键问题、能为人类带来长远价值的成果。 （四）名著阅读答案 1. 周恩来；外交（或：组织领导、军事策略等，任一方面即可） 2. 遵义会议；缺衣少食（或：恶劣自然环境、敌人围追堵截等，任一点即可） 3. 答案：C 解析：A项作品基于真实采访，非虚构手法；B项书中主要记录陕北根据地情况，未详细描写井冈山根据地建立过程；D项作品在国际上影响深远，让世界了解中国革命；故正确答案为C。 分层训练（二）答案解析 一、积累与运用 1. 答案：B - 解析：A项“仲裁”的“仲”应读“zhòng”；C项“法郎”的“郎”应读“láng”；D项“评定”的“评”应读“píng”。 2. 答案：C - 解析：“名付其实”应为“名副其实”。 3. 答案：（1）A （2）A （3）C - 解析：（1）“贡献”侧重对事物发展的有益付出，与“人类文明进步”搭配恰当；“奉献”侧重无偿付出，“付出”侧重一般性投入，均不契合语境。（2）“标志”指表明某种特征，用于“首届诺贝尔奖颁发”与“表彰体系确立”的关联，准确体现里程碑意义；“象征”侧重用具体事物代表抽象意义，“代表”侧重代替某人/事物，不符合语境。（3）“指定”侧重明确指出（对象、要求等），符合诺贝尔在遗嘱中明确奖金分配标准的语境；“规定”侧重制定规则，“限定”侧重限制范围，均不贴切。 4. （1）答案：“包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖五类”中，五类奖项之间的顿号使用正确，但句末可补充“奖项”使表述更完整，标点无需修改；若严格审视，“五类”后可加句号，将②句拆分为“他留下遗嘱，设立了诺贝尔奖。该奖项包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖五类”，使逻辑更清晰。（修改意见：将“设立了诺贝尔奖，包括物理学奖……”中的逗号改为句号，即“他留下遗嘱，设立了诺贝尔奖。包括物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、和平奖五类”） - （2）答案：删去“通过”，修改后的句子为“诺贝尔奖的颁发，激励了无数科研工作者、文学家和和平推动者为人类福祉奋斗”。 5. 答案：①1901；斯德哥尔摩；奥斯陆 ②遗产（或“遗产设立的基金”）；瑞典和挪威 ③伦琴；范托夫 6. 答案：瑞典；阿尔弗雷德·诺贝尔；化学（或“炸药研究”）；安全炸药（或“硝化甘油炸药”）；物理学奖；化学奖；生理学或医学奖；文学奖；和平奖 7. （1）答案示例：①百年诺奖，致敬人类智慧的光芒；②诺奖之路，见证科学与和平的力量 （2）答案示例：①激励青少年追求真理，培养对科学、文学等领域的兴趣；②引导青少年树立“为人类福祉奋斗”的远大目标，增强社会责任感。 二、阅读与理解 （一）课内精读 8. 答案：新闻（或“消息”）；颁发主体与依据；获奖名单及成就；颁发机构与仪式安排 9. 答案：“首次”一词限定了时间范围，准确表明这是诺贝尔奖历史上的第一次颁发，既突出了事件的开创性意义，也体现了新闻语言的准确性和客观性。 10. 答案：具体列举各奖项得主及成就，一方面让读者清晰了解首届诺贝尔奖的评选结果，体现奖项的真实性；另一方面，通过展示得主在不同领域的重大贡献，印证了诺贝尔奖“为人类作出最大贡献”的评选标准，增强了奖项的权威性。 11. 答案：多次出现“根据诺贝尔的遗嘱”，一是明确诺贝尔奖的设立初衷、评选标准、颁发机构等核心信息的来源，体现奖项的合法性和规范性；二是强调诺贝尔奖始终遵循创立者的意愿，突出其传承性和公正性，增强新闻内容的可信度。 （二）拓展阅读 12. 答案：①是全球科学界、文学界、和平领域的最高荣誉；②是代表人类智慧、创造力与和平理想的精神符号。 13. 答案：运用举例子的说明方法，具体有力地证明了“诺贝尔奖的评选始终坚守‘为人类作出最大贡献’的核心标准，不被国籍、种族、政治立场所左右”这一观点，使论述更具说服力。 14. 答案：“主要”一词限定了范围，表明“领域覆盖不足”“评选周期较长”是诺贝尔奖面临的较突出的争议，但并非全部争议，体现了说明文语言的准确性和严谨性，避免表述绝对化。 15. 答案：①坚守“为人类作出最大贡献”的核心标准，不被外在因素干扰；②推崇人类智慧、创造力与和平理想，激励个体为人类福祉奋斗；③推动全球科学、文学、和平领域的合作与进步，关注人类共同命运。 三、片段练笔（示例） 我眼中的诺贝尔奖 在我眼中，诺贝尔奖不只是一个奖项，更是人类智慧与精神的灯塔。从发现X射线的伦琴，到以诗歌传递力量的普吕多姆，每一位获奖者都用行动诠释着“为人类作出最大贡献”的意义。它不分国籍、不论背景，只以成就与价值为标尺，这种公正与纯粹让我深深敬佩。更打动我的是它背后的精神——对真理的执着追求，对和平的深切向往，对人类共同福祉的担当。作为中学生，诺贝尔奖激励我在学习中保持好奇与严谨，也让我明白，个人的努力可以与人类的进步相连。未来，我或许无法站上诺奖领奖台，但会以这份精神为指引，努力成为对社会有价值的人。 学科网（北京）股份有限公司 $$