第一章 声现象（单元练习）2025-2026学年八年级物理章末复习省心套餐（苏科版2024）

苏科版新教材八年级物理第一章声现象习题 一．选择题（共19小题） 1．在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气振动发声的是（　　） A．古筝 B．笛子 C．铜锣 D．大鼓 2．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音。使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 3．唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的（　　） A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 4．2024年7月，神舟十八号宇航员顺利完成第二次出舱活动，如图所示，宇航员在飞船外工作时，必须借助无线电进行交流，不能直接对话的原因是（　　） A．空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 5．下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（　　） A．把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花 B．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C．拿一张硬纸片，让它以不同的快慢在木梳齿上划过，比较发出声音的不同 D．在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流 6．下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B．听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C．水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑 D．雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 7．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源 C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的 8．下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 9．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz～60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（　　） A．低频音波不是由物体振动产生的 B．声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的 C．低频音波的传播不需要介质 D．低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 10．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播 11．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 12．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 13．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 14．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是（　　） A．用超声波除去人体内的结石 B．用超声波清洗眼镜片 C．用B超查看胎儿的发育情况 D．用超声波对钢铁钻孔 15．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 16．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．射击时戴耳罩 B．双层隔音玻璃 C．禁止喧哗 D．噪声检测仪 17．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 18．下列措施中，不能减弱噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩 19．在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 二．填空题（共2小题） 20．某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 　 　 Hz，人类 　 　 听到这种声音。（选填“能”或“不能”）。 21．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的　 　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 三．实验探究题（共1小题） 1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想 猜想一琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 A B C D E F G H 材料 铜 铜 铜 铜 钢 铜 尼龙 尼龙 长度/cm 60 60 60 80 80 100 80 100 横截面积/mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了验证猜想 　 　 ； （2）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选用编号为 　 　 的三根琴弦； （3）如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了两个“土电话”： ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实验现象，我们可以提出一个猜想物体的传声能力可能与物体的 　 　 有关； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦，则听的那一位同学 　 　 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 四．解答题（共4小题） 1．我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062m，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录。“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过12s声呐接受到回声信号。“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜到3600m深处，用时0.5h的时间。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）求： （1）潜水器的声呐系统发出的超声波不能直接被人耳听到，是因为该声波的频率 　 　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）20000Hz；潜水器匀速下潜时，坐在仓内的潜水员却感觉不到自己在运动，原因是他选择了 　 　 为参照物。 （2）该海域的深度为多少？ （3）“蛟龙号”的下潜速度是多少km/h？ 2.学完声音的传播后，小明查阅资料得到了一些介质中的声速v，如下表。 介质 v/（m•s﹣1） 介质 v/（m•s﹣1） 水（15℃） 1470 空气（0℃） 330 水（20℃） 1480 空气（10℃） 336 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 煤油（25℃） 1324 空气（20℃） 342 （1）由表可知，声速的大小与介质的 　 　 和介质的 　 　 有关。 （2）为了测量声音在15℃的铁管中的传播速度，小明在一根长850m的空心铁管的一端敲打一下，小华在铁管的另一端听到两次传来的声音，测得两次声音相隔2.33s。则声音在15℃的铁管中的传播速度是多少？ 3.火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后3s听到隧道口处山崖反射的回声，（声音发出后遇到障碍物会被反射回来，声音在空气中的传播速度为340m/s）求： （1）3s内声音传播的距离； （2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？ （3）火车鸣笛时离隧道口有多远？ （4）司机听到回声时火车距离隧道口还有多远？ 4．在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s。若两次发出信号的间隔是1.1s，超声波的速度为340m/s，求： （1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程； （2）汽车行驶的速度。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 苏科版新教材八年级物理第一章声现象习题 一．选择题（共19小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B D B B A C D C D A B 题号 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 A C C D B D C A 一．选择题（共19小题） 1．在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气振动发声的是（　　） A．古筝 B．笛子 C．铜锣 D．大鼓 【解答】解：A．古筝属于弦乐器，是靠琴弦振动发声的，故A不符合题意； B．笛子属于管乐器，是靠笛子内的空气柱振动发声的，故B符合题意； C．铜锣属于打击乐器，是靠锣面振动发声的，故C不符合题意； D．大鼓属于打击乐器，是靠鼓面振动发声的，故D不符合题意。 故选：B。 2．如图所示是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音。使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，需要适当调小声音的（　　） A．音调 B．音色 C．频率 D．响度 【解答】解：骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨附近，既可以听到耳机发出的声音，又不影响听到周围环境的声音。使用蓝牙耳机播放音乐时，为了保护听力，声音的响度不能过大，故需要适当调小声音的响度，与声音的音调、音色和频率无关，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 3．唐朝《开元天宝遗事》记载：“岐王宫中，于竹林内悬碎玉片子，每夜闻玉片子相触之声，即知有风，号为占风铎。”其中描述的“相触之声”是由什么振动产生的（　　） A．竹林 B．玉片子 C．空气 D．风 【解答】解：根据《开元天宝遗事》所述“每夜闻玉片子相触之声，即知有风”可知，是风使玉片子相互碰撞而发声，其“相触之声”由玉片子振动产生，并经空气传播到人的耳中。竹林、空气不是发声源，风只是提供玉片子相触的动力，均不会直接产生“相触之声”，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 4．2024年7月，神舟十八号宇航员顺利完成第二次出舱活动，如图所示，宇航员在飞船外工作时，必须借助无线电进行交流，不能直接对话的原因是（　　） A．空中噪声太大 B．太空是真空，不能传声 C．用通讯设备对话更方便 D．声音只能在地面附近传播 【解答】解：当航天员在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，因为舱外没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，航天员必须借助电子通信设备进行交流，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 5．下列实验和实例中，能说明声音的产生条件的是（　　） A．把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花 B．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音 C．拿一张硬纸片，让它以不同的快慢在木梳齿上划过，比较发出声音的不同 D．在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流 【解答】解：A、把发声的音叉放进水盆里，看到溅出水花，能说明声音的产生条件，故A符合题意； B．吹笛子时，手指按住不同的孔，振动的空气柱高度不同，所以会发出不同的声音，这是探究频率与音调的关系，故B不符合题意； C、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次发出声音的不同，是验证音调高低与频率的关系，不能说明声音的产生条件，故C不符合题意； D、在月球上的两位航天员，不通过无线电设备，无法直接说话进行交流，说明真空不能传声，不能说明声音的产生条件，故D不符合题意。 故选：A。 6．下列能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．打开水龙头听到“哗哗”的流水声 B．听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声 C．水中的鱼被“沙沙”的脚步声惊跑 D．雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声 【解答】解：打开水龙头听到“哗哗”的流水声、听到雨滴打在雨伞上的“哒哒”声、雷雨交加的夜里听到“隆隆”的雷声都是通过空气传到人耳中的，“沙沙”的脚步声最终是通过水传入鱼耳中的，故ABD错误，C正确。 故选：C。 7．关于声现象，下列说法错误的是（　　） A．声音是一种波 B．正在发声的物体叫声源 C．声音可以在固体、液体、气体中传播 D．声音在不同种物体中传播的速度是相同的 【解答】解：A、声音是一种波，以波的形式向四周传播，故A正确； B、声音是由物体的振动产生的，正在发声的物体叫声源，故B正确； C、声的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，故C正确； D、声速的大小与介质的种类有关，声音在不同种物体中传播的速度一般不同，故D错误。 故选：D。 8．下列有关声现象的实验中，用于探究声音的传播条件的实验是（　　） A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动 B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动 C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小 D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅 【解答】解：A．如图甲所示，敲击鼓面时，发现纸屑不断地跳动，这是探究声音是由物体振动产生的，故A错误； B．如图乙所示，正在发声的扬声器上面的碎纸屑不断地跳动，同样是探究声音是由物体振动产生的，故B错误； C．如图丙所示，随着空气的不断抽出，闹铃的声音越来越小，这表明声音的传播需要介质，当介质逐渐减少时，声音传播受到影响，声音变小，是用于探究声音传播条件的实验，故C正确； D．如图丁所示，将正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅，还是探究声音是由物体振动产生的，故D错误。 故选：C。 9．如图所示是某研究人员用一台声波灭火装置灭火的情景。打开声波灭火器，声波灭火器通过发出30Hz～60Hz的低频音波，能够在短短数秒之内扑灭火焰。下列关于低频音波的说法正确的是（　　） A．低频音波不是由物体振动产生的 B．声波灭火器发出的低频音波人耳是无法听到的 C．低频音波的传播不需要介质 D．低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量 【解答】解： A.声音是由物体振动产生的，故A错误； B.声波灭火器通过发出30Hz～60Hz的低频音波，人耳的听觉范围是20Hz～20000Hz，在人耳的听觉范围内，是可以听到的，故B错误； C.声音的传播需要介质，故C错误； D.低频音波能灭火，说明低频音波可以传递能量，故D正确。 故选：D。 10．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的 B．吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度 C．公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调 D．超声波可以在真空中传播 【解答】解：A、不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因。故A正确； B、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误； C、公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误； D、超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误； 故选：A。 11．在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 【解答】解：“轻声”和“大声”都是指声音大小、强弱，也就是声音的响度。 故选：B。 12．生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。这里的“高”“低”是指声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 【解答】解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。 故选：A。 13．编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（　　） A．音调不同，响度一定相同 B．音调相同，响度一定相同 C．音调不同，响度可能相同 D．音调相同，响度可能相同 【解答】解：敲击大小不同的钟，编钟的质量不同，体积不同，振动的难易不同，频率不同，音调不同；由于不知道敲击力度的大小，所以无法判定响度的大小，故C正确。 故选：C。 14．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域。下列事例中，利用超声波传递信息的是（　　） A．用超声波除去人体内的结石 B．用超声波清洗眼镜片 C．用B超查看胎儿的发育情况 D．用超声波对钢铁钻孔 【解答】解：A、用超声波除去人体内的结石，属于利用超声传递能量，故A不合题意； B、用超声波清洗眼镜片，属于利用超声传递能量，故B不合题意； C、用B超查看胎儿的发育情况，属于利用超声波传递信息，故C符合题意； D、用超声波对钢铁钻孔，属于利用超声传递能量，故D不合题意。 故选：C。 15．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是（　　） A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D．利用超声波排除人体内的结石 【解答】解： A、利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息，故A不符合题意； B、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故B不符合题意； C、通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，故C不符合题意； D、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量，故D符合题意。 故选：D。 16．噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．射击时戴耳罩 B．双层隔音玻璃 C．禁止喧哗 D．噪声检测仪 【解答】解：A、射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意； B、双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C、禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D、噪声监测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 17．如图所示，关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．甲图：在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是在声源处减弱噪声 B．乙图：利用超声可以探测海底深度，说明超声波在海水中的传播速度大于其他声波 C．丙图：城市中的噪声测试仪，数字95.8后的单位应该是Hz D．丁图：从上、下两个音叉振动的波形图中，可看出上面的音叉音调高 【解答】解：A、在靠近居民区的路段设置的声音屏障，目的是使声在传播过程中减弱噪声，故A错误； B、超声波在海水中的传播速度与其他声波在海水中的传播速度相同，故B错误； C、监测噪声的设备是用来测定噪声的等级的，而声音的强弱用分贝来表示，所以监测噪声设备上数字95.8后的单位应该是dB（分贝），故C错误； D、两个音叉振动的波形图中，相同时间内，上面物体振动的频率大于下面的频率，上面的音调比下面的音调高，故D正确。 故选：D。 18．下列措施中，不能减弱噪声的是（　　） A．摩托车的消声器 B．居民区旁高架桥上的隔音挡板 C．学校附近安装噪声监测装置 D．工厂用的防噪声耳罩 【解答】解：A、摩托车的消声器是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意； B、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不符合题意； C、学校附近安装噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，符合题意； D、工厂用的防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，不符合题意； 故选：C。 19．在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（　　） A．居民区街道禁鸣喇叭 B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C．街头设置的噪声监测仪 D．高架路某些路段两侧设有透明板墙 【解答】解： A、居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，符合题意； B、飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是在人耳处减弱噪声，不符合题意； C、街头设置的噪声监测仪，只能监测噪声的大小，不能减弱噪声，不符合题意； D、高架路某些路段两侧设有透明板墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意。 故选：A。 二．填空题（共2小题） 20．某种昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率是 　350　 Hz，人类 　能　 听到这种声音。（选填“能”或“不能”）。 【解答】解： （1）昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率f＝＝350Hz； （2）人类能听到的频率范围是20Hz～20000Hz，350Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到。 故答案为：350；能。 21．东营市是吕剧发源地。吕剧常见的伴奏乐器有坠琴、扬琴、二胡等。观众可以根据乐器发出声音的　音色　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）不同，分辨出是哪种乐器；琴师调节琴弦的松紧是为了改变声音的　音调　 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。 【解答】解：二胡和小提琴发声的音色不同，可以通过音色区分不同的乐器； 调节琴弦的松紧，振动的频率不同，这样做的目的是为了改变声音的音调； 故答案为：音色；音调。 三．实验探究题（共1小题） 1．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想 猜想一琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列8种规格的琴弦和一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 编号 A B C D E F G H 材料 铜 铜 铜 铜 钢 铜 尼龙 尼龙 长度/cm 60 60 60 80 80 100 80 100 横截面积/mm2 0.76 0.89 1.02 0.76 1.02 0.76 1.02 1.02 （1）小华选用了A、D、F三根琴弦，是为了验证猜想 　二　 ； （2）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，应选用编号为 　A、B、C　 的三根琴弦； （3）如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了两个“土电话”： ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实验现象，我们可以提出一个猜想物体的传声能力可能与物体的 　材料　 有关； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦，则听的那一位同学 　不能　 （选填“能”或“不能”）听到对方的说话声。 【解答】解：（1）小华选用了A、D、F三根琴弦，即它们的材料相同，横截面积相同，长度不同，是为了验证猜想二； （2）小明想选用三根琴弦来验证猜想一，需要控制它们的材料相同，长度相同，横截面积不同，故应选用编号为A、B、C的三根琴弦； （3）如图，小丽与小刚选用表中的E和G两根琴弦和纸杯，制成了两个“土电话”：即它们的材料不同，横截面积相同，长度相同： ①讲话者以同样的响度说话，听到的声音大小不一样，根据这一实验现象，我们可以提出一个猜想物体的传声能力可能与物体的材料有关； ②如果使用“土电话”时，另一位同学用手捏住琴弦，则听的那一位同学不能听到对方的说话声，因为振动停止。 故答案为：（1）二；（2）A、B、C；（3）①材料；②不能。 三．解答题（共2小题） 1．我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜7062m，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录。“蛟龙号”潜水器在某次下潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过12s声呐接受到回声信号。“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜到3600m深处，用时0.5h的时间。（声音在海水中的传播速度为1500m/s）求： （1）潜水器的声呐系统发出的超声波不能直接被人耳听到，是因为该声波的频率 　大于　 （选填“大于”、“等于”或“小于”）20000Hz；潜水器匀速下潜时，坐在仓内的潜水员却感觉不到自己在运动，原因是他选择了 　潜水器　 为参照物。 （2）该海域的深度为多少？ （3）“蛟龙号”的下潜速度是多少km/h？ 【解答】解：（1）①人耳听到的频率范围为20～20000Hz，潜水器的声呐系统发出的超声波不能直接被人耳听到，是因为该声波的频率大于20000Hz； ②潜水器匀速下潜时，潜水员却感觉不到自己在运动，原因是他选择了潜水器为参照物，潜水员相对于潜水艇的位置不发生变化，是相对静止的； （2）超声波传播的距离：s＝vt＝1500m/s×12s＝18000m， 海域深度： ， （3）“蛟龙号”从海水表面匀速竖直下潜的深度s′＝3600m＝3600×10﹣3km，用时间t′＝0.5h， 所以，“蛟龙号”的下潜速度是： 。 答：（1）大于；潜水器； （2）该海域的深度为90000m； （3）“蛟龙号”的下潜速度是7.2多少km/h。 2．学完声音的传播后，小明查阅资料得到了一些介质中的声速v，如下表。 介质 v/（m•s﹣1） 介质 v/（m•s﹣1） 水（15℃） 1470 空气（0℃） 330 水（20℃） 1480 空气（10℃） 336 海水（25℃） 1531 空气（15℃） 340 煤油（25℃） 1324 空气（20℃） 342 （1）由表可知，声速的大小与介质的 　种类　 和介质的 　温度　 有关。 （2）为了测量声音在15℃的铁管中的传播速度，小明在一根长850m的空心铁管的一端敲打一下，小华在铁管的另一端听到两次传来的声音，测得两次声音相隔2.33s。则声音在15℃的铁管中的传播速度是多少？ 【解答】解：（1）由表可知，声速的大小与介质的种类和介质的温度有关； （2）声音在15℃空气中传播的时间为：； 声音在15℃铁管中的传播时间为：t2＝t1﹣Δt＝2.5s﹣2.33s＝0.17s； 声音在15℃铁管中的传播速度为：。 答：（1）种类；温度；（2）声音在15℃的铁管中的传播速度是5000m/s。 3.火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车的运行速度是72km/h，司机在鸣笛后3s听到隧道口处山崖反射的回声，（声音发出后遇到障碍物会被反射回来，声音在空气中的传播速度为340m/s）求： （1）3s内声音传播的距离； （2）从司机鸣笛到听到回声火车前行多远？ （3）火车鸣笛时离隧道口有多远？ （4）司机听到回声时火车距离隧道口还有多远？ 【解答】解：（1）由v＝得， s1＝v声音t＝340m/s×3s＝1020m； （2）火车的速度为： v车＝72km/h＝72×＝20m/s； 从司机鸣笛到听到回声火车前行距离为： s2＝v车t＝20m/s×3s＝60m； （3）设鸣笛时火车距隧道口为 s，则有2s＝s1+s2 则火车鸣笛时离隧道口距离： s＝（s1+s2）＝（60m+1020m）＝540m； （4）则火车司机听到回声时离隧道口的距离等于鸣笛时距离隧道的距离减去火车在该时间内行驶的距离，即： s3＝s﹣s2＝540m﹣60m＝480m。 答：（1）3s内声音传播的距离为1020m； （2）从司机鸣笛到听到回声火车前行60； （3）火车鸣笛时离隧道口有540m； （4）司机听到回声时火车距离隧道口480m。 4．在某段区间测速路段，交管部门在公路上设置了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s。若两次发出信号的间隔是1.1s，超声波的速度为340m/s，求： （1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程； （2）汽车行驶的速度。 【解答】解：（1）第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.6s，所以第一次信号到达汽车的时间为0.3s，汽车反射第一次信号时，汽车距测速仪：s1＝v声t1＝340m/s×0.3s＝102m； 第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.4s，所以第二次信号到达汽车的时间为0.2s，汽车反射第二次信号时，汽车距测速仪：s2＝v声t2＝340m/s×0.2s＝68m； 汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程：s'＝s1﹣s2＝102m﹣68m＝34m； （2）这34m共耗用时间：t'＝Δt﹣t1+t2＝1.1s﹣0.3s+0.2s＝1s， 所以汽车的车速为：v'＝＝＝34m/s。 答：（1）汽车从反射第一次信号到反射第二次信号间行驶的路程为34m； （2）汽车行驶的速度为34m/s。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$