第三单元核心素养能力练习-【黄冈名卷】2025-2026学年四年级上册语文（统编版）

黄风名卷 C骚人阁笔费坪章（可“纲“，故下） D.物须逊雪三分白（不及，比不上】 第三单元核心素养能力练习 4,下列说法带误的一项是(、〉 A《尊江吟)是唐代著名诗人白居易写的，诗中 描写了答江落日和露伴新月的情景。 0测认时调：0分中减分：00分十参面分5分 压《爬山虎的脚》主要写了爬山虎的得的样子 设 评价 表混了作者对爬山虎的喜爱 ⊙读拼音写词语。(9分) C.〔蟋蛛的住宅)节选自法国著名昆虫学家法布 尔的昆虫记，课文生动地介绍了越解住宅 处处留心晋学阿。仔细观察会发现：pa shan 的特点以及修建的过程 no( )的针尖一顺儿闭下，在墙上辅得那 D,要写好现察日记，必须仔细地观察事物并锁 么0nydn( ),没有ch6ngd()起 来的.也不留一点儿kong xi().锡蟀的 好记录 zhu zhaic )建在排水ydui6ng()的 5,新角度)阅读下面的观察日记，选出最合适的 插图(》 地方，并且有d6ting( )和w6sh 12月29日星期五晴 ,不比人类的房子逊色：每当夜幕dn?i向 今天，蜻蜻在花卉市特买了一盘水仙。我 ,蟋茅就在平台上明着动听的歌曲 仔加啾眼，它一点儿色不好看，它的球墓绿一头 二缕梯正编的活案。(10分) 头大练。叶子缘一把把业莱，还漫有一点儿香 1.下列加点字读音全部正确的一项是(. 味，真不知道妈号为针2会实回家。 A.瑟瑟《s8) 逊色(sUn) 输送《shd) B.播人(s00) 缘故(yun)弯曲(g0》 AB心誓n出 C枯菱(wě) 蜗牛(wd) 挖据(1ue) D.抛弃(poo) 骤用(z0u》 目按要求完成可子练习。(8分) 搜常(s0u) 2,(前角度)朵朵正在为新学的词语复谁，请你帮 1.品读句子.完成炼习。{3分) 她思一想，下列选项中填人同语内最合适的一 ①触着培的，细此和小国片变成灰色 项是{ 习融着培的，细此和小圆片遥渐变成友色 引蛇出( ）规占韩 我觉得句表达更准确，因为 不入虎()，焉得虎于 A.果湖周 B闲巢穴 2,仔细观察身边的事物，完成仿写挥习.(5分) C,湖领窝 D窝巢铜 如果你任加看那些向小的脚，您会感是图 3.下列加点字的解释不正确的一项是(》， 属上城龙的爪于 A,题西林壁（题目） 1》如果你仔细看黄色的菊花，你会想起 B,不识庐山真面目（认议，清楚） .2分) 《2)如果你仔细看 的 ,你会思 起 3分》 四根据所学知识携空。(8分》 1.古人常以诗词绘景，白居易在（答江吟）中用 ”挤绘 弯月初升的月皮美景：古人常以诗间寓理，苏轼 用 “揭示“当 局者速，旁观者清“的生活道理。 2.面情悦)食意给出差的爸爸用衡信发了儿句 话，请你帮他填一填见。 度意：爸爸，俗话说“ ”,我看见大雁南飞，屋外结 霜，你身在外地要注意保暖！ 爸爸：放心吧，我这边还没有那么冷，窗上有很 多人守短袖，不用担心 意度：“ 。 农历二月和八月天气变幻无常，还是婴及 时增减衣服啊 爸爸：我会好好注章的，测谢儿子」 五（成缩用）看漫西，完城练习。(6分) 1.用“因为……所以…“的生生，你陪我玩。 句式，搞述你对右边漫面内 透你一职眼镜： 容的理解。(2分) 2.针对漫所反肤的现象，设计一条宜传语。(2分) 3.你有什么保护视力的好办法玛？请给同学们提 出两条建议。(2分) 41) (2) 六贸读天地。(29分) 5.[诗文要常请联系材料一中作者的观察，提出 《一)梁内外对比阅成。《12分) 一个白己感兴趣的问题。(2分》 材料一：爬山虎刚长出来的叶予是嫩红的，不 (二)课外阅读。(17分) 几天叶子长大，就支成城线的。能山虎的雕叶，不 牵牛花（节盛】 大引人弦意，引人运意的是长大了的叶子，那些 叶圣刚 叶子绿得那么新料，看着非常舒慧。叶尖一顺儿 ①手粉牵牛花，接连有三四年了，水门行地 朝下，东陵上铺得那么均匀，登有重叠起未的，也 爱法下什，种在十表个瓦盘里。呢是今年文明等 不窗一点儿空原。一阵风饰过。一墙的叶子统渠 反又用着的，无从取得新的泥来加人，管与铁路杭 起就蚊，好看得很 道豪仲地的都个多方人商量，昆出视向他买一点 材料二：爬山虎的中豆生，叶片及叶醉耐称， 儿，他不肯 掌状，边嫁有担每曲。叶翠，无毛，霄面覆有 ②从城控庙的花店里买了一包过碎酸骨橡 白粉，秋季变为橙黄气鲜红色 摻和在每一金影里，这算代督了斯泥 1,材料一描写了爬山虎的 表现了其 瓦金非列在墙种，从墙头垂下十条麻线，母 得 ,铺得 ,非常好看，(3分) 两条距青七入寸，让伞牛的裤蔓被绕上去。达是 2.【透义壁素用“”在材料一中西出体现作者 今年的新计划，挂年是把瓦盘摆在三又先量高的 连续规黎的句子，(1分) 木架子上的。这林，落婆很客易爬到了确头，随后 3从两测材料可知，爬山虎叶子的阑色言于变化， 长出柔的豆相创健看，因自身的重量倒垂下来 由m长出来的 变为 ·在秋季 仅末棉的嫩条领又地头一般柳起，向上仲，与别如 又变为 ,因此，人们又称爬山 的嫩条料罐。待不胜重量时童流那老起成：园北墙 虎为“地锦”。《3分) 头往往堆积看繁密的叶和花，与骑睡的部分不相 4.(新角度)判断下面说法的正误，正确的面”/”， 称。今年从墙脚服起，洁墙多了三尺光景的路程 结误的面×”。(3分) 或着会好一点儿：而且，这就将有一最老全是叶和 (》材料一按照从运到近的空间鼷序现 花的骑 察了长大了的爬山虎 ①感蔓从两瓣子叶中间引伸出桑以后，不到 (2》材料一用“拂过，绿起被纹”生动准 一个月工夫，爬得最快的几林裤交齐墙吴了，每 确地写出了风欧过时山虎的美，可以看出 个叶柄处生一个花蕾，像爷粒那么大·使转黄菱 作者现察得很细致。 去，据凡年来的控脸，如道起头的一批花蕾是开 (3)两材料内容相近，表达方式不可。材料一 不出象的。列后来发育更芜旺丝，所的叶篷比追 语言优美，重湖写：材料二语言简清，侧原 根部的配大，那时的花蕾才开得成。 说明。 ⑦今年的十格外经，得鲜明；又格外琴，传 绵丝城芽成的，这自然是过磷酸骨钟的动数，他 日花开，可以推知将北往年的盛大 1.阅读短文，完武练习。(6分) 文章写了叶圣剩种牵牛花的经历。作者经 过连续，细致的观察，重点写了 和 ,没有写到(A,花B,藤蔓C,花誉 D,叶)，因为 封 。〔用文中语句园答》 2.第③自然段的“新计则“指的是什么呢？用 “面出文中相关句子。(2会) 3.根据文章内容，填一填藤蔓是怎样重演“老把 线 戏”的。(3分》 )一相互纠端倒垂下米 )—与划 内 组微条纠鲤—倒垂下来 4.诗文翼素门读第@白然段面“ ”的句千，作 者不仪用要情观察到叶的 ·还用手核 了叶的厚度，联想到 准确生动的描 写让我体会到作者 的感情。(4分) 5,只有细致观察才能将事特写得准确，你礼观察过什 勿 么？用上第@自然段中加点同语写写自已的观 张发现。(2分》 七习作乐圈。(30分) 平时你注意现察周围的事物吗？你喜欢观察® 题 植物还是动物？请限据你的昆察，写一写观察日 记。以”现察日记”为圈或另拟题目。往意按 照一定的观察瞧序米写。内容要准确，形象，注意 把观察过程中的事物或发现写清楚，注意日记的 格式.不少于300字，参考答案 第●单分核心素养储力核习 活动一：期途受物表 L潮坑航神体庄除宽陆规 2.A3.C4.B 5.震响德书和情 41①C国中2)声者产音大发有声 3乐同：B成国大站公开禁式上，是众的情烤高座， 食呼声减环致聋，响周琴个金场。 6,》不树：文话始t女，减侧浅于行 2》示例，我远后层量自已喻水号，不南买一武作矿 泉水， 口》不例：现部果公交车，精公共直行车减中行上 下施，①生华市终，就餐不浪餐相食， 7.示例，图一》天空一下千变层了，婴然时起了风 不一金儿，就传来了侵侵的需声，紧接着，显大的国直 就商下宋了， 8.1程意的南声闯雷滚尚 中草相野花的香味月无 ?风月按声风炮宋头高数支触山同 垂景人保件复明青春上 需动二：美量打卡纳 (一)L,1声音停子2由漫白线授长雯相 43)示同：万马本转登隆的响声的酒途再 2,体会到潮来时人们兴奇、激动的C情。 3,只见东边本天相接的地为岛现了一条战。 短出海们：仪里线，厚声音第0山属地限.好厚 大地都就雪程服动起来，大布如雪置，露轴敬射， 存天次日，势轻撑章 圣文1残坪江的葫本：是天下雄传特量或。从去务（人 月)十本日写十人时是量建（的到民，脑著衣坊地地 风钱增正人路日通处的侧线，《越重)九平像一条很包 色物值！干大精水)局来超量：玉填雪异一餐的霸水 地天通来。产香大得准事氮万价，我领滑批，存烫天 空，冲盖★加，气楚机其垃伟重世 二L火的色意，星址图则挥座 2.红五星带的可片，像一襄期木火有，且合战日大的红 色落大：牛机连烟霄青析木 4.房例：数仿佛看到了大片大片的虹，解相自明在，场梯 整个其果露航烧看了， 活动艺：腰点推荐叠 W作朝云：言先国想一下自已在整油中新过的风量名 用，房定一个错停众的准程喻大家，然希晚定作文 门：氛住景精的特点介丽：做列看详有略，在写景时 定要有职序，如由这到团，由整体列厚分，从上到下，由 外到内等，可作呢序出并不是因定的，数根据第的表话 图：.国竹九月制三夜露包真疾月叙可 雨要来喻定。精尾富骨可再次点理：表占对这处景省的 不现序山真面日 只修身在光由中 言爱之情 1八月里表门并 绳二卫分花心素养的力体习 九川 一，1.静经探讨青理输使 五，希阀：1同为佳佳径常使隔电子产品，所以■睛好混 工技术益传纪加域亿物减鲜项 了，黄发成檬颅 l.C1D天C4,u 2.关拉小屏停，还韩一个美好的大世蝶 三① 联系生保授角中—蒙食内容 3(1)不社度便用电千产。 课文的写售 2)新子了天由，经富誉具 四1示例：用什么出透美好的生活？用的是我们的剪 大.·.计千新鲜均句 汉 2.见由虎形长来的明千是场红的，不几天师子关 这较显说，它要爆裂开来丁， 大，就度成捕烟的。 人(1四如可以使子语气更加强组.昏周了侧 王.饰红地复程黄或鲜红色 量的习性 4.1)×2 2)在乡明的小导上，我门国以零翼慢其的出两，可 示例，作者主要从解先方面写了风山虎的博千 以所列动所的高场，这可以听可悠透的播声 (三，DA 直、月发发健生2，好问调指自用侧小 他目花开，可以重出朝比程军的经大 博之明之 3,气盐排网在辅脚：从境头需下十条麻规，年两条距 大人非生直滋之荐智萄之士不利不理 内七人寸，止伞车的韩意物修上去 3.积到墙头求梢铺圣门扇向上第 六一1，它一山芝，一山从晴里发应加声友，人的耳 4.色批铺转摩牛花的喜爱和阳静美 染所不见国有蓝，家幅的耳全相健斯丝：间 5,示例：这最小花并不起夏，上衡撞是像了一层楚， 声液向償岛情时，透可障南物双匠财国来，？ 律千拉的附航痛外形实，滑清的，售佛球了宝。 刺国细的耳染里：里幅氧立制发空飞行的 七，可作民量，本题考查写离寝目记，管先门骥一下目 方 的作格式，然后路合庭目要求，复生意将观黎的 过N刺博整，原作事物的主要特点进行翼察，可作针 夏权具观察的解序去国， +不例(1一无线电技"猴“超声按是一样的具日 年红单元顾心素养颜力括习 (2》式文中为什么置并闲腐细康在夜具飞行的 需动一神话知识大网关 娘因？ 1,1饰理支撑精数力雨生轨选博 二，“滋偶时璃”时夏，到帮内的光 42》0.2g “服色或璃韩盖馨产 2.风位gC②AC4DD 1.希例夹除树店密陵璃“与“光就陆璃”的区国量 3.示同：)餐揭下格平中的病芦生舞里-天：两苑如 什么B 一所轻身在海面上果风酸浪，先据李风脚 人示例：可折理的其衡玻镜：在东不击爱它的时餐， 就地到了产上 可以把它叠存起 口)登毛立刻交城一厅小数，在速上西州肌观 七，可作假常要可好这筒作义，百头塑队真县考掌中每 4,美伦之少女播1系露管智山之木石 个人的精克.如看的爸爸直重，有的爸爸威产，看的 常闲：导=射日农云百草城模年月 马具到约，有的韩妈爱美一一氣住了人细的静点，妈 2本草极属有 后周去写这曲作文，在园作的过程中注意粥句子司 西封二：宽精彩神话被国 国照。任个人的特瓶用兵体事偶亲表现 -LA 重后单完核心素第图力博习 2.青芳：共王项争为战 天柱折，地作地“中按直层 大于卧室降酯 3.每字表现了共工的来气，雨重，虫反晚出德作格的 二.1.C上B3.A4.B5.C 县源，州理 三1，的相小片不一下子 4示钢：我认为物骨的地方是共工争膏类败，一发影镜 灰色。“理精一一同，说明它门是一直儿一意儿度成 用火箱周的，意把第犬的柱子撞折了，导酸了日月 灰色的：体我了印南的谁情性 量能的移的加江河向东南调，藏力无北，思象青某， 2不两()小站单又上金黄的型发 语文1从越，其工程知厘争年帝使，《并工夫塘屏，)■ 《2力结白公染街边柔秋售限花璃 与之下用头撞合千属山：《站一雄)支等重天的性子制 丁，检系表大地的烯于斯了。关州百数卡州短科，园 口卫月星象第有西七方白核蜡，大地的本高方停用的 了，游端江器相术无沙容期东南车角沈士 二L上青时候人们分不清五答剂前停，丙物和百花的 功用种农侧看随从门在两北大山壶百可 伸农找州了各，草青 2,神友是侧会白草的时 针对人物形象种农具有生样的精神 . 4.德欲■-一罩，列山系的本知不见了娘来，E情是 的木杆露地生根，潜原吐芽，年架月大：竟然长成了 计味有 界由，昏的木至陆噻落地生限，受成茂希的树桃，非常 种食 多，示例：在我阻中，特家是+十自折不技、戴合或，为 地通周无起事馨的人：果我见国神表，我会种使 说：“我定学习格不醒不，无窄鼠的信大神 %力学对科学文化如铜，以使长大后出效知国，参量 人. 话动三：险想常特奇效事 相作教云：先这好一个故章集的人物，麟行国年里象，型 单自己会阳能（地》发生什么有是的拔事，消膏上耳以用 优响等稳得平法 阴中板心原养分析程 一就如齐头井进山州地最域离 挥奥是聘云驾算制 二南声在海失情神妙精鞋七八 1.人声常神相够算横七竖风 三.1.0101.14A 口，山.(1比喻壁强，无《率献 (2示例：这连题一大山一压在恤的 C1上 三南仁东童川队，解快了透址的月塑：解决了教术 峡座的问题，解决了雾金短跳的问题：最终建观了 中国夫限”。 头不例：起切，天上箱起了以厚的鸟云：突整，开静闲 风了，柯叶整吹到厚障斯，时，狂风亮亲看雀用 棋盆直下，密集的图点围在如士·用雾常径，天撞 同除资最，不一金儿：其厚了：用电停了，蛋声 渐渐区太，天又亮了 本《是山武时期1的个春是可帝同，成，（每山虎的 直、1露微真床耳似5情看成的解流 客国商低各不同驴海青天夜夜心 三秋看早十川证有小用存 人华烟镇碧本畏强暴，不怕植性，为民造湿 钢：票射九日峰镜奔月 六，（一11，D2.H3,A 未示例：1起山提为什么公有即呢？