山东省日照市五莲县2024-2025学年五年级下学期7月期末道德与法治试题

2024-2025 学年下学期期末教学质量检测 五年级道德与法治参考答案 一、选择题 1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.C 8.D 9.B 10.A 11.A 12.C 13.D 14.A 15.B 16.D 17.A 18.B 19.A 20.C 二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”） 1.× 2.× 3.√ 4. × 5.× 6.× 7.× 8.× 9.× 10.× 三、情境分析题 1. （1）①两人都只坚持自己的想法，不愿意倾听对方的意见，小明只关注红叶林拍照好看， 忽略山路危险；小刚只强调西边步道安全，没有理解小明想欣赏风景的心情；②两人发生分 歧时情绪激动，用不好的语言指责对方，比如小明说小刚“胆小”，小刚说小明“冒险”，激化 了矛盾；③两人争吵导致队伍停滞，没有考虑到集体活动的进度，影响了其他同学。（写出 至少 2 处即可） （2）①立刻上前拉住两人，轻声说“别着急吵啦，咱们一起看看地图，好好商量”，先让两 人冷静下来；②分别询问两人坚持自己想法的原因，再把双方的顾虑告诉对方，比如“小明 想拍好看的红叶，小刚担心大家摔跤，咱们都想想怎么兼顾呀”；③提议找老师一起讨论， 结合地图和郊野公园的实际情况，判断东边山路是否真的安全，若安全可以集体慢速通过， 若危险就选择西边步道，下次再找安全的时间去看红叶。（写出至少 3 条即可） （3）①集体活动前提前沟通，让大家充分表达想法，一起制定方案；②发生分歧时，先冷 静倾听对方的理由，不急于否定或指责；③遇到争议可以找老师、家长等有经验的人帮忙判 断，不固执己见；④考虑集体利益，不因为个人想法影响活动进度。 2. （1）因为之前开家庭会时，都是爸爸妈妈做决定，小婷觉得自己的想法没人重视，没有 决定权，所以觉得“说什么都没用”，对家庭会议失去兴趣，产生抵触情绪。 （2）①让每个家庭成员都有发言权和决定权，小婷作为“小主持”，想法被重视并采纳，感 受到自己是家庭的一份子，增强了家庭归属感；②通过各抒己见，找到更合理的方案，比如 小婷提议装夜灯，爸爸妈妈考虑成本，最后确定网购平价款式，既满足了爷爷奶奶的需求， 又节省开支；③促进家庭成员之间的理解和沟通，妈妈耐心解释让小婷放下抵触，爸爸和妈 妈也尊重小婷的意见，让家庭氛围更和谐。