13.2 分子动理论的初步知识 2025-2026学年人教版九年级全一册物理

第十三章　内能 第2节　分子动理论的初步知识 讲授新课 物质的构成 一 把玻璃杯子打碎，如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度? 过渡语：曾经有个叫庄子的说了这么句话“一尺之捶，日取其半，万世不竭。” 原子 直径为10-10m ( 钠原子 ) ( 氧原子 ) ( 硅原子 ) 水分子 酒精分子 O C H (0.4nm) (约0.5nm) 一切物质都是由_____________组成。 分子是保持物质化学性质不变的最小微粒。 分子很小，直径约____nm(_______m)。数目巨大。 分子，原子 10-10 0.1 一颗体积0.1cm3的露珠大约有3×1021个水分子 地球上70亿人，每个人每秒钟数8个 要数1909年！ 分子并不是紧密排列的，它们之间存在______。 间隙 实验验证 演示实验：1、用黄豆、绿豆、量筒实验。2、用水、酒精、量筒演示实验。 实验器材： 1、黄豆、绿豆、量筒 2、水、酒精、量筒 讲授新课 物质的构成 一 讲授新课 分子热运动 二 不同的物质在互相_____时,彼此进入对方的现象。 1. 扩散： 2. 扩散现象表明： ⑴ 分子之间有______； ⑵ 一切物质的分子都在不停地做_____________。 间隙 无规则运动 接触 （分子热运动） 3. 探究分子热运动与温度的关系 热 过渡语：既然分子总是在做无规则运动，那么固体以及液体分子为什么不会飞散开，而是保持一定的体积？ 结论： 温度越高，分子热运动越_____，扩散越___。 剧烈 快 序号 分子间距 状态 引力和斥力大小关系 合力 1 d=r0 自然状态 F引 __ F斥 F合= ____ 2 d 变小 被压缩 F引 __ F斥 表现为 ____ 3 d变大 被拉长 F引 __ F斥 表现为 ____ 4 d很大 超过限度 讲授新课 分子间的作用力 三 1. 演示实验： ⑴ 铅柱实验； ⑵ 水杯实验； ⑶ 针筒实验。 备注：1.课前准备针筒，演示针筒实验；2.通过弹簧连接球的类比法描述分子间作用力关系 2. 分子间的引力和斥力关系 结论： 分子间同时存在______和______。 引力 斥力 忽略不计 = ＜ ＞ 0 斥力 引力 过渡语：物质为何能存在固液气三种不同状态呢，那就跟分子间作用力有关。 3. 固体、液体、气体物质的宏观特性和微观描述 分子间距决定了分子间的作用力，从而决定了固体、液体和气体的特征。而气体分子之间的距离很远，彼此之间的相互作用力十分微弱。 讲授新课 分子间的作用力 三 物态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 有无固定形状 有无固定体积 固态 液态 气态 很小 较大 很大 很大 较大 很小 有 无 无 有 有 无 课堂小结 物质的尺度 扩散现象 分子热运动与温度的关系 铅柱实验 水杯实验 典例解析 “蒸凉面”是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜爱，下列说法正确的是( ) 例 1 A.油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力 B.香气四溢，表明分子在不停地做热运动 C.凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙 D.吃一口凉面，只有几个分子进入口中 (3)图(c)的实验现象中，水倒入酒精后，水和酒精的总体积变小，表明分子间存在 。 (4)如图2所示是同种物质的三种不同状态下的分子的分布特点，图丙是物质处于 (选填“固态”“液态”或“气态”)下的分子分布特点。物质从图甲所示状态变化到图丙所示状态时，分子间作用力 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 典例解析 如图所示是学习分子动理论时做过的一些实验。 (1)图(a)和图(d)两个实验形成实验现象的原因相同，实验表明：一切物质的分子都在 ；图(d)中，为了尽快达到实验目的，实验过程中应该使用 (选填“温水”或“冷水”)。 (2)图(b)和图 两个实验形成实验现象的原因相同； 例 2 随堂练习 将两个表面光滑的铅块相互挤压，它们会粘在一起，不容易拉开。这一现象说明( ) 成都别称“芙蓉城”“蓉城”，这座以花为名的城市自古与花结缘，大诗人陆游魂萦梦牵的诗中美景“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景线，诗人闻到花香属于 现象。诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识：分子做无规则运动的剧烈程度与 有关。 变式训练 2 变式训练 1 A.分子间有空隙 B.分子在运动 C.分子间有斥力 D.分子间有引力 Lavf57.77.100 Lavf57.83.100 HandBrake 1.9.2 2025022300 Lavf57.62.100 $$