综合实践项目－设计并制作生态瓶-【生物优课PPT】2025-2026学年生物八年级上册备课包（人教版2024）

生态瓶设计单 班级： 姓名： 实验 材料 根据本组的设计，勾选、填写合适的材料种类及规格、数量： 设计要素 供选择的材料用具 玻璃瓶 透明、带盖，容积可选择 500mL/1000mL/ 1500mL/2000mL/3000mL 水 白来水(晾晒)/池塘水/河水 底泥 塘泥/河中的泥沙/碎石 植物或藻类 茨藻 株、金鱼藻 株、黑藻 株， 水绵 株、其他植物或藻类（ ） 株 动物 水蚤 只，水螅 只，螺类( ) 只， 鱼类( ) 只，虾类( ) 只，蟹类 ( ) 只，或其他动物( ) 只 提示：考虑食物链中物质和能量传递特点 绘制 生态 瓶设 计稿 绘制 生态 瓶中 的食 物网 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (后浪课件营) 授课人：罗老师 八年级上册·人教版 综合实践项目 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 版权内容，严禁盗用 (后浪课件营) 八年级上册·人教版 综合实践项目 学长PPT原创课件 授课人：罗老师 设计并制作 学长PPT原创课件 地球是目前已知唯一适合生物生存的星球，这是为什么呢？ 空气 水 营养 物质 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 宇航员在进行太空探索时，需要在空间站或外星基地构建一个类似地球的小型生态系统，才能长期生活。 要建造一个可让人类长期生存的人工封闭生态系统绝非易事。 一、背景资料 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 1991 年建于美国亚利桑那州的生物圈２号，8 名科研人员曾尝试在其中自给自足生活 2 年，因氧气骤降、物种失衡失败。 一、背景资料 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 学长PPT原创课件 我国近年来也开展了相关研究。北京航空航天大学的研究团队花费10年时间研制出“月宫一号”，并取得了重大成果。 一、背景资料 观看“月宫一号”介绍视频 学长PPT原创课件 一、背景资料 思考：“月宫一号”是如何解决生物生存所需空气、水和营养物质这三大基本条件的？ 学长PPT原创课件 1.“月宫一号”是如何解决生物生存所需空气的？ 植物 动物、微生物 光合作用产生氧气 呼吸作用产生二氧化碳 学长PPT原创课件 植物 空间密闭，确保水能够 100% 持续循环 蒸腾作用 水蒸气 冷凝 净化 冷凝水 人饮用和生活 生活废水和尿液 一部分 剩余部分 2.“月宫一号”是如何解决生物生存所需水分的？ 学长PPT原创课件 动物（黄粉虫） 人 不可食生物量 可食生物量 微 生 物 秸秆等 生活垃圾、粪便等 采用 LED 光源模拟阳光用于植物光合作用制造有机物 分解作用产生无机盐 3.“月宫一号”是如何解决生物生存所需养分的？ 学长PPT原创课件 小组讨论确定项目的目标和任务： 二、确定任务 你想模仿“月宫一号”制作一个密闭的生态系统吗？那就从小小的生态瓶做起吧！ 微型生态系统的类型，如水生生态系统 1 预测该生态系统维持平衡的时间等 2 学长PPT原创课件 根据对“月宫一号”的分析，你的生态瓶必须有哪些元素？ 植物 动物 微生物 水 密封 光照 你们小组想构建什么类型的生态系统？ 如何选择瓶中的生物种类和数量呢？ 微生物需要专门接种吗？ 三、制定方案 学长PPT原创课件 ①查阅资料，构建模型 ②根据容器大小、生物个体大小、动物取食量等，讨论确定瓶中各种生物的数量和比例 ③确定适宜的场所采集实验材料 ④将塘泥、水、植物、动物依次放入瓶中，加盖密封 ⑤将瓶子放在室内能够照到阳光的地方。可以安装温度传感器，以便监控温度 根据教材上的方案提示，参照以下案例，分小组讨论制定自己的方案，并填写生态瓶设计单。 三、制定方案 学长PPT原创课件 例： 三、制定方案 学长PPT原创课件 将本小组制订的方案付诸实施。实施过程中要分工合作，注意观察，做好记录。 四、实施方案 观察叶片颜色、生长情况、存活情况 植物 观察运动情况、呼吸情况、存活情况 动物 观察颜色、浑浊度等 水 如温度等 其他 学长PPT原创课件 四、实施方案 如果第一个生态瓶比较成功，可以制作更复杂更大的生态瓶 如果发现瓶中植物或动物出现异常情况甚至较多死亡的现象，要及时分析原因，寻求帮助，及时采取补救措施，形成并实施优化的方案 学长PPT原创课件 我想制作一个生态瓶，容量大约5000mL，透明带密封盖，瓶底会放细沙和小碎石，装入晾晒过的自来水，我想放入以下生物中的一些种类：金鱼藻、黑藻、或其他水草，水蚤、草履虫、黑壳虾、苹果螺，辣椒蟹，清道夫，孔雀鱼，或其他水生生物，成年或幼年都可，请根据各种生物个体的所含有的物质和能量、各种生物的食性关系、以及每个营养级之间大约传递10%-20%的能量、容器的体积等这些信息，帮我选择出应该放入这些生物中的哪几种，我应各放入多少只合适，前提是：中途不能打开盖子补充生物，能够维持约4周的生态系统的稳定，确保物质循环和能量流动顺畅。请你联网搜索的时候尽量参考文献类研究资料 为了制作一个稳定的5000mL生态瓶，需要综合考虑生物的食性关系、能量传递以及容器体积等因素。以下是一些建议： 水生植物：金鱼藻和黑藻都是不错的选择，它们可以通过光合作用为生态瓶提供氧气和有机物。根据相关资料，建议放入3-5棵金鱼藻或黑藻，约占瓶底面积的1/4-1/3。 浮游动物：水蚤是一种优质的动物高蛋白饲料，蛋白质含量达60.4%。它们可以作为初级消费者，以水草为食，同时也可以为其他动物提供食物来源。考虑到水蚤的繁殖能力较强，建议放入10-15只水蚤。 底栖动物：黑壳虾可以清理水中的残饵和藻类维持水质清洁-建议放入2-3只黑壳虾,它们的体型较小不会对.生态瓶造成过大的负担。苹果螺：能够摄食藻类和有机碎屑，有助于保持生态瓶的清洁。建议放入3-5只苹果螺。 鱼类：孔雀鱼是一种小型热带鱼，对水质和环境的、能力较强。它们可以以水蚤、藻类等为食。考虑到生态瓶的空间和氧气含量，建议放入1-2条孔雀鱼。 感觉你设计的生态瓶不具备太多观赏性，食物链太单一，能否再加入2种左右的品种，比如虾、蟹、螺类 为了增加生态瓶的观赏性和丰富食物链，可以考虑加入樱花虾和斑马螺，以下是具体介绍： 樱花虾：通体艳红，体型小巧，约2-3cm，性情温和，能清理藻类和残饵，具有较高的观赏价值，也能起到一定的清洁作用。建议放入3-5只，它们可以与生态瓶中的其他生物和谐共处，其鲜艳的颜色能为生态瓶增添活力。·斑马螺：外壳上有黄黑相间的长条形纹路，如同斑马纹，具有独特的观赏性。斑马螺生命力顽强，在较差的水质环境中也能生存，且非常喜欢吃藻类，尤其是鱼缸壁上的绿斑藻，能帮助维持生态瓶的清洁。建议放入2-3只，其独特的外形和除藻功能可使生态瓶更加美观和稳定。 此外，之前提到的黑壳虾、苹果螺可以保留，它们与新加入的生物品种也能较好地共存。但要注意，生态瓶中的生物种类和数量不宜过多，以免超过生态系统的承载能力。 大家可以尝试通过AI辅助思考，提供更好的设计或迭代数据哦！ 四、实施方案 学长PPT原创课件 大家可以尝试通过AI辅助思考，提供更好的设计或迭代数据哦！ 我想制作一个生态瓶，容量大约5000mL，透明带密封盖，瓶底会放细沙和小碎石，装入晾晒过的自来水，我想放入以下生物中的一些种类：金鱼藻、黑藻、或其他水草，水蚤、草履虫、黑壳虾、苹果螺，辣椒蟹，清道夫，孔雀鱼，或其他水生生物，成年或幼年都可，请根据各种生物个体的所含有的物质和能量、各种生物的食性关系、以及每个营养级之间大约传递10%-20%的能量、容器的体积等这些信息，帮我选择出应该放入这些生物中的哪几种，我应各放入多少只合适，前提是：中途不能打开盖子补充生物，能够维持约4周的生态系统的稳定，确保物质循环和能量流动顺畅。请你联网搜索的时候尽量参考文献类研究资料 为了制作一个稳定的5000mL生态瓶，需要综合考虑生物的食性关系、能量传递以及容器体积等因素。以下是一些建议： 水生植物：金鱼藻和黑藻都是不错的选择，它们可以通过光合作用为生态瓶提供氧气和有机物。根据相关资料，建议放入3-5棵金鱼藻或黑藻，约占瓶底面积的1/4-1/3。 浮游动物：水蚤是一种优质的动物高蛋白饲料，蛋白质含量达60.4%。它们可以作为初级消费者，以水草为食，同时也可以为其他动物提供食物来源。考虑到水蚤的繁殖能力较强，建议放入10-15只水蚤。 底栖动物：黑壳虾可以清理水中的残饵和藻类维持水质清洁-建议放入2-3只黑壳虾,它们的体型较小不会对.生态瓶造成过大的负担。苹果螺：能够摄食藻类和有机碎屑，有助于保持生态瓶的清洁。建议放入3-5只苹果螺。 鱼类：孔雀鱼是一种小型热带鱼，对水质和环境的、能力较强。它们可以以水蚤、藻类等为食。考虑到生态瓶的空间和氧气含量，建议放入1-2条孔雀鱼。 感觉你设计的生态瓶不具备太多观赏性，食物链太单一，能否再加入2种左右的品种，比如虾、蟹、螺类 为了增加生态瓶的观赏性和丰富食物链，可以考虑加入樱花虾和斑马螺，以下是具体介绍： 樱花虾：通体艳红，体型小巧，约2-3cm，性情温和，能清理藻类和残饵，具有较高的观赏价值，也能起到一定的清洁作用。建议放入3-5只，它们可以与生态瓶中的其他生物和谐共处，其鲜艳的颜色能为生态瓶增添活力。·斑马螺：外壳上有黄黑相间的长条形纹路，如同斑马纹，具有独特的观赏性。斑马螺生命力顽强，在较差的水质环境中也能生存，且非常喜欢吃藻类，尤其是鱼缸壁上的绿斑藻，能帮助维持生态瓶的清洁。建议放入2-3只，其独特的外形和除藻功能可使生态瓶更加美观和稳定。 此外，之前提到的黑壳虾、苹果螺可以保留，它们与新加入的生物品种也能较好地共存。但要注意，生态瓶中的生物种类和数量不宜过多，以免超过生态系统的承载能力。 四、实施方案 学长PPT原创课件 为了制作一个稳定的5000mL生态瓶，需要综合考虑生物的食性关系、能量传递以及容器体积等因素。以下是一些建议： 水生植物：金鱼藻和黑藻都是不错的选择，它们可以通过光合作用为生态瓶提供氧气和有机物。根据相关资料，建议放入3-5棵金鱼藻或黑藻，约占瓶底面积的1/4-1/3。 浮游动物：水蚤是一种优质的动物高蛋白饲料，蛋白质含量达60.4%。它们可以作为初级消费者，以水草为食，同时也可以为其他动物提供食物来源。考虑到水蚤的繁殖能力较强，建议放入10-15只水蚤。 底栖动物：黑壳虾可以清理水中的残饵和藻类维持水质清洁-建议放入2-3只黑壳虾,它们的体型较小不会对.生态瓶造成过大的负担。苹果螺：能够摄食藻类和有机碎屑，有助于保持生态瓶的清洁。建议放入3-5只苹果螺。 鱼类：孔雀鱼是一种小型热带鱼，对水质和环境的、能力较强。它们可以以水蚤、藻类等为食。考虑到生态瓶的空间和氧气含量，建议放入1-2条孔雀鱼。 感觉你设计的生态瓶不具备太多观赏性，食物链太单一，能否再加入2种左右的品种，比如虾、蟹、螺类 为了增加生态瓶的观赏性和丰富食物链，可以考虑加入樱花虾和斑马螺，以下是具体介绍： 樱花虾：通体艳红，体型小巧，约2-3cm，性情温和，能清理藻类和残饵，具有较高的观赏价值，也能起到一定的清洁作用。建议放入3-5只，它们可以与生态瓶中的其他生物和谐共处，其鲜艳的颜色能为生态瓶增添活力。·斑马螺：外壳上有黄黑相间的长条形纹路，如同斑马纹，具有独特的观赏性。斑马螺生命力顽强，在较差的水质环境中也能生存，且非常喜欢吃藻类，尤其是鱼缸壁上的绿斑藻，能帮助维持生态瓶的清洁。建议放入2-3只，其独特的外形和除藻功能可使生态瓶更加美观和稳定。 此外，之前提到的黑壳虾、苹果螺可以保留，它们与新加入的生物品种也能较好地共存。但要注意，生态瓶中的生物种类和数量不宜过多，以免超过生态系统的承载能力。 四、实施方案 学长PPT原创课件 为了制作一个稳定的5000mL生态瓶，需要综合考虑生物的食性关系、能量传递以及容器体积等因素。以下是一些建议： 水生植物：金鱼藻和黑藻都是不错的选择，它们可以通过光合作用为生态瓶提供氧气和有机物。根据相关资料，建议放入3-5棵金鱼藻或黑藻，约占瓶底面积的1/4-1/3。 浮游动物：水蚤是一种优质的动物高蛋白饲料，蛋白质含量达60.4%。它们可以作为初级消费者，以水草为食，同时也可以为其他动物提供食物来源。考虑到水蚤的繁殖能力较强，建议放入10-15只水蚤。 底栖动物：黑壳虾可以清理水中的残饵和藻类维持水质清洁-建议放入2-3只黑壳虾,它们的体型较小不会对.生态瓶造成过大的负担。苹果螺：能够摄食藻类和有机碎屑，有助于保持生态瓶的清洁。建议放入3-5只苹果螺。 鱼类：孔雀鱼是一种小型热带鱼，对水质和环境的、能力较强。它们可以以水蚤、藻类等为食。考虑到生态瓶的空间和氧气含量，建议放入1-2条孔雀鱼。 感觉你设计的生态瓶不具备太多观赏性，食物链太单一，能否再加入2种左右的品种，比如虾、蟹、螺类 为了增加生态瓶的观赏性和丰富食物链，可以考虑加入樱花虾和斑马螺，以下是具体介绍： 樱花虾：通体艳红，体型小巧，约2-3cm，性情温和，能清理藻类和残饵，具有较高的观赏价值，也能起到一定的清洁作用。建议放入3-5只，它们可以与生态瓶中的其他生物和谐共处，其鲜艳的颜色能为生态瓶增添活力。·斑马螺：外壳上有黄黑相间的长条形纹路，如同斑马纹，具有独特的观赏性。斑马螺生命力顽强，在较差的水质环境中也能生存，且非常喜欢吃藻类，尤其是鱼缸壁上的绿斑藻，能帮助维持生态瓶的清洁。建议放入2-3只，其独特的外形和除藻功能可使生态瓶更加美观和稳定。 此外，之前提到的黑壳虾、苹果螺可以保留，它们与新加入的生物品种也能较好地共存。但要注意，生态瓶中的生物种类和数量不宜过多，以免超过生态系统的承载能力。 四、实施方案 学长PPT原创课件 展示本小组制作的生态瓶，报告一个月以来的观察结果，对成功和不足之处作出评价，交流制作和观察体会。 评价维度 具体内容 优秀 良好 合格 不合格 方案设计 瓶中生态系统的成分完整，生物种类、数量、比例合适，光照、温度适宜 有迭代升级计划，成功后制作更大的生态瓶，或失败后重新制作稳定的生态瓶 实施过程 小组成员积极参与，分工明确，按计划实施 及时观察和详细记录，及时分析和解决问题 展示交流 生态瓶稳定性强，密闭、光照条件下，2-3 周后，瓶中水质清澈，植物叶色青绿，动物种类及个体数量基本不变。且生态瓶美观度较高。 展示方式生动有趣，表达清晰明确，反思到位 五、展示交流 学长PPT原创课件 过1个月、2个月甚至更久之后，你的生态瓶会一直保持下去吗？ 推测 我觉得会一直保持下去，因为生态瓶里的水、空气和养分等物质都能够循环再生。 我认为不能保持太久，因为生态瓶太小，随着生态瓶里的生物生长或其他变化，平衡关系很容易打破，生态系统不太稳定。 学长PPT原创课件 人工生态系统要维持稳定非常困难 生物圈是所有生物共同的家园 保护生物圈，人人有责 学长PPT原创课件 $$观察记录表 观 察 记 录 日期 植物 动物 水 其他 第 1天 第 2天 第 3天 第 4天 第 5天 第 6天 第 7天 第 8天 第 9天 第 10天 第 11天 第 12天 第 13天 第 14天 第 15天 第 16天 第 17天 第 18天 第 19天 第 20天 第 21天 第 22天 第 23天 第 24天 第 25天 第 26天 第 27天 第 28天 第 29天 第 30天 观 察 反 思 我们小组的生态瓶维持了（ ）天。 成功之处在于（从方案设计、项目实施和项目成果三个方面陈述）： 不足之处在于（从方案设计、项目实施和项目成果三个方面陈述）：