周测评(30) 战争与文化交锋、文化的传承与保护-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（重庆专版）

2024一2025学年度学科素养周测评（三十） 历史·战争与文化交锋、文化的传承与保护 (考时可75分钟，总分100分) 一，选择整：本墓共15小置，每小整3分，共45分，在每小题他出的再个选项中，风有一项 是符含题日要求的。 题号1234667890111213141 答案 1,下表所示为公元前8一前了量记重述君主对外蛋服战争情况。山此可推知，这些战争 暮主 丝吸行动 卡的棒里为 回汽境生（中公姓十◆伊匈），无平巴此格 阿原尔哈东 杨平来风（位于个伊朝），红蔬陕具 作喜常巴8柚二称 攻辞黑地前，使吉埃走，二入茶萨，植暖减生 A.首次完成了两河流植的统一 B受到亚欧游牧民族大迁鞋的影响 C,客观上利于推动区城文明交服 D.建文起地骑亚非欢的世界性帝国 2,公元前4世妃必后，在程亚、中里和印度等地，普出现希鞋文化装当地此族利月和改透 的浅象。如同被罗被认为是佛陀，赫拉克精斯成了护法金刚，辨洛伊的故事则成了印 度，萨颗胶斯艺术的主照。形成这一文化观象的主要原因是 A.丝鳄之路程退东哲为文化交雕 弘亚历山大远狂传蜡了希睛文化 C亚洲文化具有开放包容的特心 D香蓝建立起环地中蜂南业看权 3,公元着3一4量纪，埃及的托粉密一世深人前往地巾海，中东等·希静化世界“购买文献 以究实亚历山大图书馆：托精密三世给“世界各地的霜主写智请求倍阅.复制文蒙，惩 至下令挂查藏口船只，以寻找和复制文款。托粉密王朝的这找措能 (2 A,推动了世界文化多样性爱展 县导政丁埃及本十文化几近中断 学科素养周海深（三中）历史第1页（共8页引 衡水直 CG,足进了希册文化中心的轮移 肝狱 D如快了文明多元爱展格局形成 毛阁这下表达国3793年完达与（俄岁斯真理的比较”，对此解读正确的是 姓名 1?3军业国需楼 十二万党人制定竹（镜罗斯头理） 血年分 10每0 10邮安 得分 镜冒表和国灵不可分开的，磁成高加求等场层斗 异露法生香并和国是酰一局不可分到的 人筑罗新 年满二十一罗男子有线华权，也士无选 核犀权 年满二十岁男平有选牵戴，加女无适举找 举权 属军录离1法机关是1止议会，量高行 国家 国率毫高立念机关角人民道套，最高什成机美为 成积构是人红盛岭执行金区，成蜀南 机美 B人恒底的最高社岛，其成蜀来自人民翼会 主法视会中该出 A,农奴制改革是进了俄国政治文化重构 B,假国二月革角是法因大革命精神的延楼 C,启蒙恩想引号近代微洲政治文化变革 D.依国已成为典型的资产阶极共和制国家 5,19:起初附，禁尔曼，威康·冯·洗堡，带恩等潮意志学若奶粉表达出对民族统一的强 烈阁望，他们灵出，虽然国土被占佩，人民受到压迫，但德意志民族然然是慕意古民族， 为了实观族的烧一蒙必巢至信袖意志是唯一的粗国，这些主张 A,是施宗教改策的必然结果 B.表达了创度变革的强烈愿型 C.深受拿破仑对外战争的影响 D燥于德意怎笼一市场的彩成 五，19数纪六七十年代，在美国海军建设问题上，民主党强烈反对任何有关海军的紧，共 和党则是海军建设朝道。1866一1885年间，国会只批准了丙项等军建设理日，组 1685一185的年间.国金则批准建造了30罐军，总吨位丞10方吨：1885一1898年间，每 年的海军我款法案都期利通过。这一变化反肤了美网 A.两党政治科鉴特同 B散奔门罗生义外交成策 C,对外扩张意愿强烈 D权力制衡机钢避到破坏 密卷 学种紫养周评引三十1历史第2瓦[其8西】 7,第一欢世界大战期间，英因为纪念花士比亚适世三百周年，在全国举办庆视活动，甚至 还去属外驱演，这个时期的莎士比亚规则经过再创作，增深了爱国主叉的新内存，这 反映了 A妮乐新动丰富了民众生活 县经具作品的魅力经久不食 C.艺术作品侧作受到时局影响 D政期强北对民众的人文关怀 8,从19世纪末到二战前后，随看拉美工业罩合的开展和深化，社金主义思想以及苏联的 社会主义实霞，整国味牌主义，法国的无政府主义等各种思想一品新人拉美，枚黄或 各种理论的试验田，与此相棉随的是政俯走马灯式地更法。这反晚了拉美〔) A政治体制的保守性 县孩立道路的由折鞋 C.社会阶层的复杂性 D.发限模式的多样性 9,20世记末，收知识分子通过美国学者长期忽视的美发文化比较函究，实现了”美国学 的赋用化”：看群的美屑学专家款托本同的学术文场与档案资料，开始在酶国移民，女性 和亚裔文学等议题上顿顿发西，睡面对美同学者产生一定的发。这些现象反峡出 A,世界各民族硅立意识的觉 县文化多样性爱展深受各国重视 C.美国的文化需权道到一定中击 D文化保护主义镜向的日益加料 10,如图所示残叁抄写于15动年前后，据此可以说明 事青)卡《有生生市能等停中带线有 5 学科紫养网海深（三中）历史第3页（共8页引 衡水直 A,秒真纸是古代桌及最重要的出口物资 B,彦章纸是传承占着售文明的重要截体 C,希蕾义化的中心已经东移至峻及一带 D.促使新一代印明书显生的条件已成脑 11,两宋时期，江西书疑数量居全同之首，运影于同时期的新江，鹅湖书碳，白鹿洞书院， 白露洲书院，豫章书貌等四大书就闻名于世，其中白鹭洲韩院更是在南末宝佑四年（公 元1256年)一国科幸考试中出了状元文天样和40名进士。由此可知，宋朝时江西 A,逐步成为经济发展中心 B,思超活跃推动文教其盛 C,文化教育水平领先全国 D科举刺度出残重大调撞 12,当巴暴大学刚刚形成之时，学位与酵书授予权在圣母院教士会平里，巴黎主箱铜有对 教师和学生的服务管籍权，经过长用，麻强的斗争，在13世记期同，大学校长章得了 对教年和学生的完全教会司达仅，大学成为学者们的白治团体。这一转变《) A.有利于短凯的传通和推 且.反貌出整会对教有的推司 C,使大学实现了完全世帘化 D促进了资本主义剪芽发展 13.19此纪30年代中期至90年代末，英国兴起创办黄民免赞学校的稿潮。这线学校以数 授案教性知乱为主，期望以第经来挽救被社会里暴否常的孩童，同时辅之以基留知识 教育与勇动找术教有。这些学枚的设立 A,皆在为工坐氧命格养载术工人 B有科于雄护杜会餐序的物定 C,反映出宗教主导看美国的教有 D说明公众开始关注贫围问愿 题花鞋 学种素养周面评三十1历史第4面[共&西】 14,国际工业遗产保护委员会主席物伦杰称，工业速产不单单是工业生产的操作同，还应 当包含工人的住所，使用的运输工具及暴统，以及曾体现杜会生吾功衡的遗址等归置 在氟本新在的整体景现场所中，这棒还能为我们研究价值单体与新在是现环镜中所有 元素之间的联系提焦厦利。在皮，钻伦杏强调 A.拓展工业遗产保护的范围 乱保护工业着产的历史价值 C,探索工业遗产的保护规则 山，候复工业遗产的原生状态 15.201年，攻隔了阿富开的情耗组织不顺世界各国反对，动用战争武器推竖了巴米扬 包括塞尔萨尔和沙玛马在内的所有佛像，复于战火的巴米扬大佛于0朗年被列人 【此界遗产名录)和（额危赞界温产名录》。巴米新大佛的遭适说明 A.地区中突是植受文化意产的里是钢首 乱保护文化意产第一要文是历史真实性 C文化迹产的保护是全量界共同的武任 D,《世界遭产名录健修较好的保护文物 二，非选择题：本愿共3小丽，共55分。 16.《22分)有问学研究置代中目文化重构”问题.枚售了以下两细材料。阅读材料，答 间题. 第一粗 图1厘片《买办靴勉们的 图2杨，延的木颜医{鹿鸣前 洋老板一起吃西餐)（貌清中国） 内揽交际，的场景（日本明治时代】 第二组 清木广州的一位南人，随两友制十三行中参加西餐鉴常，在餐做之后写耸青给北 京的友人请奖吃饭情到：“能门染在餐是堂，示食着一种流魔，按桃们的春希网散茶被。 换着大明是肉，道参是肉是生吨的，生将几乎張洁急一样。我日诸了这一情景，★证实 以前常听人镜的是对的，道套·香鬼'的牌气出残是国为他幻吃这骨和斯原拾的食物 辆等白？释是（西餐如何走上中国人餐桌》 学科素养用测深（三中）历史第5页（共8页引 衡水真 明治时期日木有人这杯评论虎鸣馆的年会，“黄心度陕的验面，佩戴着别毛草体， 桌相腰，手拿雨或小特物的日本女涨，合着西洋香乐，骑着斯机表舞多。这是日本人为 了有上去缘西洋人而做出的滑棉而悲痕的努力。“ —摘编白《能鸣馆，日本欣化主义的象狂) (1)分别周述每组材料对街究“近代中日文化重构的价算，(12分，销从史料类划，内 新和作用等角度作容) (2)熔合上述材料并结合所学知识，月第近代中、目芍国文化重构中的共同特征。《8分) (3)障上述材料之外，全面研究“近代中日文化重构”月题压可补充愿些类整的史料？ (2分，列出周种即可) 密鞋 学种紫养周评三十1历史第6面其5西1 17,(18分)阅读材料，同答何愿. 材料一世界上不阿的氏羲和国家都有自已独精岭文化。在人桑澄长的乐史长河中 不同的生产方式、生希方天，选戟丁不网的杜余文明，形成丁越桑越斟明竹，具有民 转色的文化模式，如而方古老的希替，机典文化至今仍伞人左驰神但，而东方将大情 家竹中帝文化也候然伞卡人析展。从一完程度上计，正是由于这种文化候式的车在， 考购成了丰富多彩的人员世界， 一城第自棕贵相关于数界文明的多梯性和各国文化的民疾性】 材料二文化青目主义表二战后以文化作为丝4手授友目的竹新鬓应民形天，它树 用先进的将学技家犬力杯荒和占桶世界文化市场，以一种隐旅性的任更展款骗性的方 天全图足续◆国走文位经济上和政浓上的全球统希。在霍论层面上，文化骨国主义表 见为文化交邀过程中的不时愁性和不平等的结构，身]9世纪存在岭世的◆国难民体 原流有本质区利：在具体的实我套西，文化◆国主夏与“美国富权“的概命是本是坐合 的。文化常国主父是一种“海着的”和·未被林灿的”理轮，基伞勿处于“未成的状奇” 在屋济全娘化罩人扩展以及体息机术本大发展的情沉下，文化◆国玉义有了新的表 现形式，局它骨格全球的影响也常叠线幻进一步反思和共刺， 一裤编自张小平4当代文化奢国主义的新符任及批判) (1》根据材料一，氯括登界文化的基本特征，并结合所学知识简所其成因。《6分》 (2》根螺材料二并结合所学增肌，顺述文化香国主义的主要特点及其危害，《8分》 (3》根据材料并结合所学妇识，谏倾对处理世界各种文化相互关系的认识。(4分》 学科素养周海深（三中）历史第7页（共8页】 衡水真 18,(15分)图材料，同答句题. 材料柔减，本来是使隔游牧民接向衣耕民桃推避的一追实缘墙，但随着丽史发展，关 被内丹不前的文明在*商存在的过程中相正中究，相互影响、相是交该、相夏轴合，举 装也从福属希变成了文化交流与种合特依梁和加帝，经垃多月减淀，长城文化南长城 的表休筑的物魔文化是果成为中条氏美竖相不城、态发向上的精神文化，也成为中 华风族风城精种的豫框。 一摘自王金悔（钱谈长城文化内铺的闲释与星瑾） 很君材料并结合所学知识，对长城内辆的历史演变进行评述。（要求：用战“长城内冠 的滴变展开浮述，观点明骑，生论结合) 密鞋 学种紫养周评三十1历史第8互[其5面】·历史· 方影响，排除A项：该建筑顶部模仿中国宫殿而 非使用罗马式穹顶，排除C项：材料没有体现文 化遗产遵循的保护原则，排除D项。 14.C【解析】根据材料“在达尔文的著作中，提到 中国中医学和植物学资料的达104处之多”可 知，达尔文的著作中大量引用了中医药学的内 客，由此可说明西方的生物科学受到中国医药 学的影响，C项正确：材料主要体现中医药学对 西方生物科学的影响，但无法体现中西方文化 的融合，排除A项：仅根据达尔文的著作对《本 草钢目》的引用，不能说明中国的中医药学受到 世界广泛认可，排除B项：材料中没有比较信 息，不能说明西方科学在理论研究领城早于中 国，排除D项。 15.D【解析】根据材料和所学可知，茶文化起源 于中国，随后在世界各地传播，英国的“茶桌礼 仪”体现了中华茶文化与英国礼仪文化的结合， 即英国茶文化融合了本土礼仪文化，D项正确： 材料没有明确英国“茶来礼仪”形成的时间，因 此无法得出其与世界市场形成之间的因果关 系，排除A项：材料没有涉及英国茶文化在上层 社会盛行的相关信息，排除B项，茶桌礼仪的出 现并不代表英国妇女地位提高，排除C项。 二、非选择题 16.(1)实行转运贸易；商队规模较大：商队组成成 分复杂：承担的媒介作用扩散到多个领域。 (8分) (2)大量贵金属流人欧洲，为欧洲资本主义发展 提供了充足的资本：发现新大陆，加强世界之间 的联系，为欧洲发展扩大了市场：在一定程度上 2024一2025学年度学科素养周测 文化的传 一、选择题 1.C【解析】根据材料可知，这些亚述君主都在对 外狂服，而且都在两河流城、伊明高原、地中海东 岸、埃及等地征服，这是古老文明活跃的区域，从 而有利于埃及文明、西亚文明的交融，C项正确： 汉漠拉比首次完成了两河流城的统一，排除A 项：公元前2世纪一公元2世纪是亚洲游牧民族 大迁徙时期，不符合题意，排除B项：亚述帝国只 参考答案及解析 加速了美洲的开发：加速了美洲的殖民化，导致 美洲的落后。(8分) (3)认同和尊重文化多样性，坚持各民族文化一 律平等的原则：遵循包容原则。(4分) 17.(1)特点：具有异域特色；注重写实：奔放流畅： 寓意美好。(6分，任答3点即可) 原因：丝绸之路的发展；中外经济文化交流的加 强：中国丝绸产品畅销；中国丝织业技术水平 高。(8分) (2)认识：“丝绸之路周”徽标借助翼马纹进行设 计：展现了丝绸之路促进中外文化交流、东西文 明互鉴的意蕴：有利于丝路精神的传承：有利于 向世界展示中国形象。(8分) 18.示例 论题：中英茶文化体现出双方不同的精神追求。 (3分) 评价：源于唐朝的中国茶文化，融合了儒、道、佛 的思想意韵，实现了人生情趣与道德情操的有 机结合；讲求通过品味茶的甘苦，体味人生的奋 斗历程，保持心态的平静：希望通过品茶陶冶情 操，提升对人生的洞察力：体会品茶带来的人生 韵味，塑造高尚的人格。开始于18世纪的英国 贵族下午茶，具有明显的实用色彩：满足了午后 消闲的需要，通过“吃”与“喝”打发闲散的时光： 贵族通过下午茶进行交往交流，体现出下午茶 的交际功能：贵族通过下午茶的形式彰显精致 慢生活，成为社会身份地位的象征。(8分) 总之，中英两国不同的历史文化铸造了各自的 茶文化特色。(2分，言之成理即可) (“示例”仅供参考，不作为唯一的评分标准) 平（三十）历史·战争与文化交锋、 承与保护 横跨亚非，波斯帝国是地跨欧亚非三大洲的大帝 国，排除D项。 2,B【解析】根据材料和所学知识可知，亚历山大 远征建起地跨欧亚非三洲的帝国，他推广希腊文 化，地中海东部原有文明区城大多在政治、文化、 风俗上或多或少地受到古希腊文明影响，古希腊 文化与当地原有文化交流融合，这一时期被西方 史学界称为“希腊化时代”，因此出现了材料中所 衡水真题密卷 描述的现象，即希腊文化被当地民族利用和改造 的现象，B项正确：丝纲之路开通时间是在西汉， 与材料时间不符，排除A项；亚洲文化的包容性 并不能作为希腊文化被当地文化利用改造的主 要原因，因为只有希腊文化广泛流传，才有其被 改造，排除C项；希腊在公元前四世纪以后逐渐 衰落，而且其商业影响范围有限，并不能波及到 印度，排除D项。 3.C【解析】根据题千可知，托勒密王朝派人前往 地中海、中东等“希腊化世界”购买文献以充实亚 历山大图书馆，托勒密三世给“世界各地的君主” 写信请求借阅、复制文献，甚至下令搜查港口船 只，以寻找和复制文献，这些措施促进了希腊文 化向东方的传播，从而推动了希腊文化中心的转 移，C项正确：这些措施主要是推动希腊文化的传 播和希腊文化中心的转移，并不是推动世界文化 多样性发展，A项说法有所夸张，排除；题干中托 勒密王朝的措施促进了不同文明的交流互鉴，并 没有导致埃及本土文化几近中断，排除B项：题 干中托勒密王朝的措施促进了不同文明的交流 互鉴，并未加快文明多元发展格局形成，排除 D项。 4.C【解析】据材料，十二月党人制定的《俄罗斯真 理》与法国大革命期间领布的1793年法国宪法 具有很多相似点。结合所学可知，拿破仑战争促 进了民主、独立、自由、法治等启蒙思想在欧洲各 国的传播。在俄国，一些贵族青年军官参加了 1812年打败拿破仑的卫国战争，他们受到启蒙思 想的影响，希望按照西欧的方式来改造国家。他 们成立了秘密革命组织，于1825年12月发动了 试图推翻沙皇专制制度和农奴制的武装起义，被 称为“十二月党人”。十二月党人制定的《俄罗斯 真理》受到法国大革命和启蒙思想的影响，表明 启蒙思想引导近代欧洲政治文化变苹，C项正确： 1861年，面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除 农奴制改革，与材料时间不特，排除A项：材料所 述为法国大革命精神影响1825年俄国十二月党 人起义，而非1917年二月革命，排除B项：十二 月党人革命以失败告终，未能推翻沙皇专制和建 立资产阶级共和制国家，排除D项。 5,C【解析】根据材料信息可知，19世纪初，拿破 仑征服歌洲，促进了德意志民族统一意识的觉 醒，因此当时德意志民族统一的渴望深受拿破仑 对外战争的影响，C项正确：16世纪路德宗教改 革，与材料中的时间19世纪初期无直接关系，排 5 学科素养周测评 除A项：材料强调民族统一，制度变苹与材料不 符，排除B项：19世纪初德意志未建立统一市扬， 排除D项。 6.C【解析】根据材料可知，国会由极少批准到积 极支持海军建设项目，反映出美国两党加强海军 建设，海外扩张意愿强烈，C项正确：两党在海军 建设上共识增多，不代表利益趋同，排除A项：材 料变化反映了美国对外扩张意愿强烈，无法体现 放弃门罗主义外交政策，排除B项；关于海军建 设的共识增加，不代表权力制衡机制遭到破坏， 排除D项。 7.C【解析】根据材料可知，第一次世界大战期间， 英国举办纪念莎士比亚逝世三百周年的庆祝活 动，并在国内外巡演。莎士比亚戏剥经过再创 作，增添了“爱国主义”这一新的内容，体现了战 争期间爱国主义成为时代需求，即反映了艺术作 品创作受到时局的影响，C项正确；材料强调的是 艺术作品的创作与时局的关系，选项与材料主旨 不特，排除A项：题目中的重点在于这些作品如 何被重新解读和再创作以适应当时的政治环境， 而不仅仅是它们的经典性，排除B项：政府强化 对民众的人文关怀在材料中并没有明确体现，与 材料主旨不符，排除D项。 8.C【解析】根据材料“随着拉美工业革命的开展 和深化，社会主义思想以及苏联的社会主义实 践，德国纳粹主义、法国的无政府主义等各种思 想一起涌入拉美，拉美成为各种理论的试验田” 可知，这一时期，拉美对各种思潮和各种道路进 行了探索，反映出拉美对各种思潮与道路具有较 大包容性，这折射出了拉美社会阶层的复杂性和 政治体制的脆弱性，C项正确：材料体现不出政治 体制具有保守性的特点，不特合题意，排除A项： 材料并未强调拉美地区获得独立道路的曲折性 特点，排除B项：材料仅涉及拉美地区拉美对各 种理论试验的相关信息，无法得出发展模式具有 多样性的特征，排除D项。 9.C【解析】根据材料可知，20世纪末欧、亚各洲 知识分子的学术研究出现了独立化的趋势，或推 进美国学的本土化，或通过对本土问题研究形成 新的成果，这反映出美国的金球文化霸权遵到一 定的冲击，C项正确；19世纪末20世纪初世界各 地民族独立意识已基本觉醒，排除A项：材料反 映的是欧、亚地区学术文化的独立发展倾向，这 与文化多料性发展深受各国重视无关，排除B 项：材料体现的是学术独立而非文化保护主义， ·历史· 排除D项。 10.B【解析】根据材料信息可知，《荷马史诗》是古 希腊文明的重要遗产，考古发现的《伊利亚特》 莎草纸残卷说明，莎草纸作为重要的书写材料， 对传承古希腊文明起到了重要作用，B项正确： 莎草纸是古埃及的特产，材料能够说明古埃及 出口莎草纸，但不能说明莎草纸是“最重要的” 出口物资，排除A项：材料没有说明该莎草纸残 卷出土的位置，不能得知希腊文化中心东移，且 C项与材料时间不符，排除：材料中的残卷为抄 写，并非印刷，排除D项。 11.B【解析】两宋时期江西书院数量众多，而且白 凳洲书院更是在南宋宝佑四年（公元1256年） 一届科举考试中出了状元文天祥和40名进士， 这说明当时江西地区的思想较为活跃，推动了 文教的兴盛，B项正确；南宋时期，江浙地区是经 济中心，排除A项：材料没有将江西地区的文教 事业和全国其它地区进行比较，无法得出文化 教育水平顿先全国，排除C项：材料内客与科举 制并无关系，排除D项。 12.A【解析】根据材料可如，经过长期、剧烈的斗 争，到13世纪时，大学的独立性增强，这有利于 知识的传递和推户，A项正确：根据材料可知， 是大学努力摆脱教会的控制，掉除B项；“使大 学实现了完全世俗化”与“教会司法权”不符，排 除C项：材料无法体现促进了资本主义萌芽的 发展，排除D项。 13.B【解析】根据材料可知，贫民免费学校以教授 宗教性知识为主，试图以宗教伦理规范贫民儿 童的言行，进而通制儿童犯罪问题，这有利于维 护社会秩序的稳定，B项正确，“为工业革命培养 技术工人”并不是贫民免货学校的设立目的，排 除A项：材料是贫民免费学校的教育特点，不能 以此推断英国整个教育界都由宗教主导，排除C 项：材料仅反映了贫民免费学校的发展，无法判 断这是否为公众关注社会贫困问题的开始，排 除D项。 14.A【解析】根据材料“工业遗产不单单是工业 生产的操作间…以及曾体现社会生活功能的 透址等归置在原本所在的整体景观场所中”可 知，勃伦杰认为工业遗产的涉及面更为广泛，这 对人们拓展工业遗产的保护范围其有重要指导 意义，故选A项；材料不是在强调保护工业遗产 的历史价值，而是指出要扩大工业遗产的保护 范围，排除B项：“探索工业遗严的保护规则”与 参考答案及解析 材料主旨不将，排除C项；拓展工业遗产的保护 范固，是为了让人们更全面地了解工业文明发 展演变的过程，具有重要的现实意义，并非为了 “恢复工业遗产的原生状态”，排除D项。 15.C【解析】根据材料“攻陷了阿富汗的塔利班组 织不顾世界各国反对，动用战争武摧毁了巴 米扬包括塞尔萨尔和沙玛玛在内的所有佛像” 及所学知识可知，阿富汗塔利班组织对于已经 被列入《世界遗产名录》和《濒危世界遗产名录》 的文化遗产进行了破坏，这些文化遗产虽然位 于阿富汗，但这些文化遗产是全人类的财富，是 全世界的共同责任，C项正确：地区冲突是摧毁 文化遗产的因素，但并非罪魁祸首，有些地方也 有地区冲突，但文化遗产却能够得以保留，排除 A项：材料反映的是文化遗产的破坏，而非保留 文化遗产的真实性，排除B项：虽然巴米扬大佛 于2003年被列入《世界遣产名录》，但仍旧遭到 了破坏，排除D项。 二、非选择题 16.(1)第一组材料是图像（绘画和照片），反映西方 文化输人中日两国并一定程度被本国人接受或 效仿，可用于研究“近代中日文化重构”的表现。 (6分) 第二组材料是文献，反映了时人对于西方文化 的批判和抵制，可用于研究时人对“近代中日文 化重构”的态度（认识）。(6分) (2)共同特征：半殖民地化；具有曲折性：文化出 现碰撞与交锋（文化交流、交汇）：本土文化和外 来文化并存（新旧并存）：文化呈现多样性：逐渐 出现新的文化认同。(8分，任答4点即可) (3)地方志、笔记（日记）、文学作品、新闻报道、 影音资料等。(2分，任答2点即可) 17.(1)特征：差异性、多样性、民族性。(3分) 成因：世界各国不同的历史条件、社会制度、发 展水平、价值观念、生产方式和生活方式等。(3 分，任答3点即可) (2)特点：以文化作为核心手段：以经济和科技 为后盾：具有隐蔽性、欺骗性：仍处于发展阶段。 (4分，任答2点即可) 危害：破坏了文化的多样性；威胁其他民族国家 的文化主权：阻碍人类文明的进步；不利于国际 秩序的稳定。(4分，任答2点即可) (3)认识：尊重世界文化的多样性：反对文化霸 权主义；努力构建一个公正合理的世界文化秩 序。(4分，任答2点即可。其他答案言之有理 5 衡水真题密卷 亦可) 18.评述：古代，长城最初是重要的军事防御工程， 后来演变为农耕文明与游牧文明交往交流交融 的一条秩序线。长城修建年代最早可追溯到春 秋战国时期：素朝在原有北方诸侯国旧长城的 基础上，修筑了万里长城，防御游牧民族侵扰： 汉武帝在长城周边设河西四郡，阻挡匈奴南下； 明朝重新修筑长城，设九边军镇，防御鞑靼、瓦 刺南下。长城强大的防御体系确实很大程度地 规避了战争，调整了各民族间的冲突，但长城内 外不同的文明在共同存在的过程中相互冲突影 响、相互交流融合，长城逐渐变成了这种交流和 融合的纽带与桥梁，增强了各民族对中华文化 的认同感。(5分) 近代，长城逐渐从一项军事防御工程转变为中 华民族精神的象征。近代长城沿线发生的战争 数不胜数。1933年，中国军队在长城沿线顾强 抵抗日军的进犯：1937年9月，八路军在长城要 ·48 学科素养周测评 口平型关伏击日军，取得平型关大捷。这一时 期长城不仅是各地战区的重要防线，更是人民 心中的精神支柱，“钢铁长城”“血肉长城”等代 名词不断被创造出来，象征着中国战士钢铁般 的意志以及必死的决心，成为鼓励被压迫人民 奋起斗争、被侵犯民族奋起抵抗的精神象征。 (5分) 当代，长城逐渐从军事防御工程转为对外展示 形象的文化遗产，象征了向往和平，外柔内刚的 良好国家形象。当代长城已经摆脱了悲壮凄苦 的象征意义，转而成为代指祖国大好河山的代 名词。其修建最终目的就是停止战争，实现长 城内外长久的和平，体现出中国人民热爱和平 的民族特性。虽然中国对外是坚持独立自主的 和平外交政策，但是在面对困难时，中国人民始 终拥有钢铁般的意志以及积极向上的进取精 神，长城正是这种外柔内刚、向往和平的形象代 表。(5分)