周测评(6) 辛亥革命与中华民国的建立-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（重庆专版）

2024一2025学年度学科素养周测评（六） 历史·辛亥革命与中华民国的建立 (考试时间75分钟，惑分100分】 一，选择题：本题共15小"，每小题3分，共45分。在每小"给出的四个进项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号123456789101112131415 答案 1,0世纪初，改良与革备两藏为中国前途的争论已近白热化，虽然双方俗视对方为仇敌： 但在尊重张扬个人权利，限脚公权上却是一致的。这反我了当时 人民主光政观含影响知深 玉君主致体已经不合时宜 C、清政溶革新能力已丧失 D中华民陈危机日登加图 2,1905年8月，中国同里会在东京#行成立大会，加者有几百人，除甘肃（事时发有智学 生)之外，全国各省的人都有。一年后，列名人会素有一万多人，其中南学生和国内知识 界人十占有很大比侧。这表明当时 ( A程清革金具有广泛杜会基团 且民主革合形势遇速高量 C清王朗在全国统治土僧瓦解 D三民主义成为社会共识 3,2如量纪初，孙中山向国内外蓉款的方式主要有：利用自己的声望寻求支持：发行價乔向 公众筹集馨款：通过各种果道筹集馨款：创造良好的个人形象吸引支持者：发起置传活 动向公众展示自己的革命理念以吸引更多的支持者，孙中山的上述活动 A.莫定了资产阶级革命的阶级甚配 且体现了民生主文的要求 C推动了近代昆族民主革命的发属 D意在促进民能工化发展 七自920年开始，孙中山“从17世纪以降“中耳'的落合着势着凰，蓬渐放弃其·五族共和 拜念转向新的单一的中华民族”。这一变化在当时有助于 A减少推翻清王朝阻力 学科素养周测浮（六】历史第1页共8页） 衡水真夏 B增强中华民旋共同体意识 C巩固旋，多民装闲家 D,消耳各民族利的发展第距 5,1912年12月1目，梁启超在天辣出版《庸言报》第一号，其中“建言“栏所刊内容全是针 对当时政治和社会的通论，专论，论，讲演等文稿，梁自迅在（庸言报》各栏目上所发表 文章类显的统计如图（单位：葡）。这反接了当树 梁白题《由言根)发表文章类琴国 40 青法 斯激 其佳 A,知识分子建设新政权热情高逐 且民众启蒙成为学者关注重点 C君主立光与民主其和之争衡烈 D新文化运动的群众基阳广泛 6辛灰革命时期，新江最尽了兴幼女学的高海，省内女子学堂不斯涌现，覆皇范用逐渐扩大， 从沿海娘市航州，宁被，湿州扩展到邻兴，喜兴，雨水等地区。菜较为偏沉的山区地带（金 华，衡州)，其他各地均已出现属人自办的女千学堂，数量众多，这一现象《》 A.有助于当时社会风气的转变 且改变了传统杜会对女性的技悦 C.开府了中国近代教育的先司 D使断江女子数有走在中国牌列 7.在美国留学期其，10岁的宋庆静(1893一1981年)发表（二十世纪最伟大的事件》，蜜赞 它“已给中国梦来了自由和平等，通向博爱之路的任务可能就落在中国这个最吉老的国 家身上“。这最伟大的事件 《》 A具有广泛的形众某过 B传播了民主共和理念 C推动了国民革角兴甚 D正明了立宽道路不通 密卷 学科素养周测坪六)历史第2页（共8页} 8中华民国临时大总旋袁世凯，派总烧府秘书长量遍大清太后一时国书，视贺其谌展，中 华民国官员也熊往贺寿，袁世凯正式藏在总统时，大清也以是帝名义祝贺中华民国国 运昌隆。对此里解最准瑞的是 A民国笔造，政者同意清帝维持原有尊号与皇室运作 肽此事韩属楼构，因大清已被推翻，并无拿密或太后 C煮世凯恨借傅仅名义祝贺白己就任，为称者做准备 D保皇豫与中华民国官员相联第，企图拥立薄仅复醉 9,1912年，中围报社数从100家增加到500余家，但到了第二年，中国出现了“报灾”，报社 数量一下锐减了00多家，服减少了三分之二，北京报刊只到20家，上海5家，汉口2 家。这一徐况哲射出 A.民族资本主义的远速蔚条 且国内政治局势的急群变化 C信息传桥方式的选代更新 几思想解收运动的不断深人 1Q.1924年，有人评价时局时曾有这样的表述：“北京所发生之事实，于全国无重大影则。 北京乃一隔，而李全国，且不能统前全国.”材料表明当时 A.政局刚变导致政治中心发生转移 且竖济发展水平决定城市地位高低 C.比伐战争炸动革命形势远速发属 D地方势力影底政使中央权力式曦 11,190年，北深政将发布大总统今，直布氨办所得税，然而各地商会质疑其违背约法并事 起反对，最终演化成一场声跨齿大的反对所得税的运动。暴此可知 《) A中国民鲅资产阶级具有两面性 且中卖权成受到严战挑战 C商人阶层的民权意识有乐增蛋 山实业数国思需影响深送 12从清末到民国初期，新式高校精兴，留学归国人员在架乏必要考核的情况下迅建蓝身 教授，而本上学者却备受压迫。此时中国学术界，充斥着一批二三十岁的霞授，形成了 “少壮深教授大量存在于近代中因的独有现象。影此可知，这一现象 A推动了文化率业的宽速发展 B不利于中国思想解放和社会转型 C是高了国民的整体文化水平 D,神击中国传统教育和学不鞋立性 学科素养周测浮[六】历史第3页共8页) 衡水真 13.(言场现形记有这样的描述：九省做差江街办案，由早道面走，后坐民船，再下江南。 上头霞疑独为刺不先坐火车从北京到天律，再搭轮船至上海，桂却称：“火车，轮船，走 的快，总不外乎奇技涩巧。臣若隆了，有街国体，”据此可知 A.中国的近代亿发展较为暖慢 B清政府近代化努力未获料认可 C封建官员固守“中体西用“恩想 口观念滞后阻得了近代交通发展 14,20量纪的年代初，胡适是出国学”不是经学，而是一门研究“中国的一切过去的文化 历史”的学术体系。同时，他主张通过索引式，结账式整理，使古书人人能用、人人能 读，在此基础上道过专业式整理，将一切过去文化的历史汇编成中国文化史。由此可 知，解适的主张 A,意在排斥西方文化渗遥 且体凭了对中华传锐文化的反思 C推动了文学革命的兴显 D使新文化运动的重心发生转向 15,鲁迅指出：最初，文学革命若的要求是人性的解放…大的几年之后，阶城意识觉 履成来，前进的作家就都成了革命文学家。对这一转变起到明确推动作用的是《》 A,马克思主义的传播 且文学革命论的是 C.民主与科学的普及 D对传统文化的批判 二，非塔泽：本题共3小题，共5药分， 16(18分)得传材料.同答同题 材料一《隆中对提到的“西和诸我，南规夷超”，实为“南就北找”，是勇化解后循之忧 的长递整体浅味构想。背葛亮时西南地区来章“度心为上，成成为下，4虎为上，吴烧 为下“的姬营方略。逢葛亮在用民西南边地的过程中，如时孟能“七擒七拟”，是以是威 并重的方法来争敢人心的认同，是一种刚柔相请、以兵示附，以德示柔的“成德型治边 模式，史黄“南中个，常脚异果单而用之”，可见“以夷治夷”也是背葛亮采散的治边方 法。“以夷治夷与”波心为上”的方海相正配合，不仪争取了更多的地地人心的从明， 实观了“丹汉相舍”的治边目的，也使写国内部出见可骑降，仑康尖，器候利，着积绕” 的穗定斯面。诸葛亮治下的蜀地及其南爵边地“诸夷基侯之德，新去山旅，徒居平地 建城芭，春农桑，清部于是始有州氏”， 一执编自张新民（中国古代边治理经验的反思与总结》 制料二中华民国城治时有，款中山：于1919年在《建国方略)中提当的升发边能，发展 题密卷 学科素养周衡六)历史第4页（共8置》 边能经济与丈化的计射，是氏国时期现代边放惑想退步形成的一个标志。应流说，达 17.〔5分)阅域材料，包答向题 是中国历史上第一火花过陪这设的入国家经济建授的一价些体就，北洋政降和国 树料平富革命后，宋教仁认为“今羊命之每毕臭，而革命之目的则海未全达。…不 民政府普理边隆事务时采取一系列范修和高摩少复民族上层的骨施和政筑，包括各种 良之放府甄倒，而良攻沿之道设附表曹有也。故民国成皇，巴属年食，而政治之哈昆， 优待条例，保留厘酿制度、世款封骨的三会制度。土可制爱军，对糖定迫链社会产生 无一火策岛如故包。孙中山认为，民国艳开发其生产力附富，不能开发其生产力到 了和视的意父。南京俗时政府的（殖边银什则州，光详政府的《禁止和救蒙荒通则？ 赏。从前为清我府所解，孩开发而不能，个日头和专成，持袖自动，产业的英，盖可预 《堡早繁荒奖豹办法七各)州边荒承些条阴》，国民收府的《移关实边黄州边隆移垦办 卜。然不可不防一种流界，即资本常济从北以出，故主张民生主义。地在112年时河 法大纳苹*等，都是专门针对移气堡荒制定的。 民生主义“车反对青本，反对资本家耳，反对少数人占经济之势为，垫斯社会之富潘 一就输白方素将氧中华民国时期的边规念和治边思想 平”。胡汉民在及思辛减羊命射认为：“同盟金未坐深植意响于民众，氏众阶提受者，： 幻》根据材料一并结合所学知识，氟后诸葛亮治边模式的基本涯念，并简析其作用。 三民主义中之陕义的民就主文耳，”民众以为清堂通住，卵天下事太完，所谓“民国兴 (10分) 和刚敢得从来未有之名义后已，亚其实质知州，都非所问。羊命时代本有不靠兔之 (2》根据材料二并结合所学知识，指出中华民因时期我将的治边思想。(G分》 痛苦，闻和平之平声足以然其见受畅牡，触蛛奋年之勇气，故当对民食心理，佛视墙于 (3)根款材料一，二并结合所学知识，简评古代和丘代中国治边慎式对现代边蟹治理的 和配 启示。(2分) 一摘棉白（宋数仁集X孙中山选集州胡沉民自传》等 ()根据材料并结合所学知识，概括宋教仁认为“政治粉搅如故”的主要原因。归的孙 中山有关建设民国的主张及其依据。(0分) (2)根据材科并结合析学知识，淡谈辛底革命对后世良好政治建设的启示，(5分) 学科素养周测浮六】历史第5页共8页) 衡水真题密卷 学科素养周衡坪六)历史第6页（共8页} 1812分)间读材料，回答间断。 慰据材料并结合中国近代史的相关知识，围绕“中国近代文化转数”，就材料的部分或 材料近代中国社会文化韩数主要包括三个方面内客，一是西方近代文化风及其他地 整体提指白己的观点，并站合所学知识加以得述，（要求，观点明确，史论结合，逐辑严 区和国家的文化开转在中国出现，并与中国传就文院进撞、复盖与融合，逐斯成了中国 源，表述请者) 近代文化的一年分。二是一些传纯的部门和零什或不粮适应社介观代化需受而说南 甕意，瓦格受两方近代文化的彩响，向规代韩门和章科传化：而方的一些新韩门和新学 科开始传入中国，并最终得到明立和发质。从而丰富了中国近代文免的部门和学料体 吊。三是诸如树常名装，专制毯我，界尊女半，夷夏之耕，重农杆商等一套目的价值观 命受到冲击煮否定，并逃布为民主，自由、平等、博爱、重商、进步等新的价线观念所 取代 核编自郑大集等（社会结构变迁与近代文化转型】 学科素养周测浮六」历史第T页共8页) 衡水真题密程 学料素养周御坪六)历史第8页（共8贾}·历史· 历了洋务运动的破产和戊戌变法的失败，梁启 超对中国国情有了新的认识，思想发生了重大 转变。他逐步认识到中国社会变革需要对民众 进行思想启蒙，提高民众觉悟，自下而上，破旧 2024一2025学年度 历史·辛亥革命上 一、选择题 1,A【解析】根据材料可知，虽然两派争论不休， 甚至视对方为仇敌，但是在尊重、张扬个人权利 和限制公权方面高度一致，体现双方都认可民主 宪政理念，反映了这一理念的影响加深，A项正 确：B、C项不符合材料主旨，此外，君主政体包括 君主专制和君主立宪政体，20世纪初，清政府推 行新政，国内出现了改革与革命赛跑的现象，中 国走向君主立宪政体式民主仍有可能，也说明清 政府仍有一定的革新能力，排除：据材料可知，题 干主旨是强调两派主张的相同之处，反映了当时 民主宪政观念影响加深，而未涉及国情，D项与 材料主旨不特，排除。 2.B【解析】中国同盟会成立是在东京，参加的人 数有几百人，除甘肃之外，涉及各个省份，而且一 年后列名入会者有一万多人，其中以留学生和国 内知识界人士为主，这说明中国同盟会推动了民 主革命形势的发展，表明当时民主革命形势迅速 高涨，B项正确：中国同盟会入会者主要是留学生 和知识分子，说明反清苹命的社会基础并不广 泛，排除A项；武昌起义后，清王朝在全国的统治 瓦解，排除C项，D项错在“共识”，排除。 3.C【解析】据材料可知，孙中山通过多种渠道筹 款，为苹命提供经济支撑，推动了中国近代民族 民主草命的发展，C项正确：中国民族资产阶级的 发展莫定了中国资产阶级革命的阶级基础，排除 A项：孙中山的民生主义是指发展资本主义经 济，使中国由贫弱至富强，与材料中描述的信息 不符，排除B项：材料中的筹款推动了中国革命 的发展，没有体现民族工业的发展，排除D项。 4.B【解析】根据材料“放弃其‘五族共和’理念，转 向新的单一的·中华民族”可知，孙中山认可“中 华民族”这一概念，这一变化增强了中华民族共 同体意识，增强了各民族对中华民族的认同，B项 正确；爆发于1911年的辛亥革命推翻了清王朝 1 参考答案及解析 立新。由于自身的阶级局限性，他未能准确认 识中国国情，仍然坚持走西方民主宪政道路。 (12分) 学科素养周测评（六） 中华民国的建立 的反动统治，早于题千中的时间段“自1920年开 始”，排除A项：1920年前后的中国处于军阀混 战时期，排除C项；迄今，各民族间仍然存在发展 差距，排除D项。 5.A【解析】根据材料可知，民国建立后，梁启超 在《庸言报》发表了大量“建言”，对政治和社会提 出自己的看法，反映了当时知识分子对建设新政 权充满热情，A项正确；材料中粱启超是对政治 和社会提出看法，并非启蒙民众，排除B项；材料 中未出现君主立宪和民主共和的争议，排除C 项：1915年，新文化运动才开始，排除D项。 6.A【解析】根据材料可知，浙江地区女子学堂不 断涌现且数量众多，有助于推动男女平等就学， 有利于女性文化素养的提高和思想观念的进步， 从而推动社会风气的转变，A项正确；女学的涌 现，女性文化素养的提高，并不能说明“改变了传 统社会对女性的歧视”，排除B项：洋务运动开启 了中国近代教育的先河，排除C项；材料强调辛 亥革命后中国女性社会地位的变化，无法说明 “浙江女子教有走在中国前列”，排徐D项。 7.B【解析】据本题材料“19岁的宋庆龄(1893 1981年)”并结合所学知识可知，这一“最伟大的 事件”发生的时间是1912年。据材料“已给中国 带来了自由和平等，通向博爱之路的任务可能就 落在中国这个最古老的国家身上”可知，这一“最 伟大的事件”是辛亥革命及中华民国的建立，其 倡导自由、平等和博爱，传播了民主共和理念，B 项正确；辛亥革命没有广泛的群众基础，排除A 项：材料事件并未起到推动国民苹命兴起的作 用，排除C项：20世纪初清末新政的失败证明了 立完道路在中国行不通，排除D项。 8.A【解析】结合所学可知，1912年2月12日，清 政府领布《清帝逊位诏书》，清王朝统治结束。袁 世凯正式就任总统的时间是1912年3月，双方存 在一定的往来，并且依然使用皇帝名义，反映了 5 衡水真题密卷 当时民国刚刚成立，政府同意清帝维持原有尊号 与皇室运作，A项正确：材料“大清也以皇帝名义 祝贺中华民国国运昌隆”表明当时民国虽然建 立，但依然允许大清皇室运作，且材料信息翔实， 并非虚构，排除B项：袁世凯称帝在1915年，时 间上与材料不符，排除C项：材料“大清太后”表 明当时与中华民国官员联系的并非保皇派，而是 皇室成员，排除D项。 9.B【解析】结合所学内客可知，1912年中华民国 临时政府建立，民主共和思想流传，因此报纸数 量激增：1913年出现“宋案”，“二次革命”失败，袁 世凯建立起独裁统治，由此导致报社数量的急剧 减少。所以报社数量的变化反映的是国内政治 局势的急刷变化，B项正确；1913年民族资本主 义有所发展，并没有迅速萧条，排除A项：这种变 化是国内政治局势变化的表现，并不是信息传播 方式的逃代更新，也不能体现思想解放运动的不 断深入，排除C、D两项。 10.D【解析】依据材料以及所学知识可知，1924 年属于北洋军阀统治时期，北京是当时中国的 首都，但是作为首都对全国的影响较为有限，这 体现出当时军阀林立，中央权力衰弱的状况，D 项正确：材料无法体现出政局的刷变对政治中 心转移的影响，排除A项：材料也无法体现出经 济发展水平对于城市地位的影响，排除B项；北 伐战争开始于1926年，排除C项。 11.C【解析】结合所学可知，1917年7月，段祺瑞 是北洋政府实际掌权者，他拒绝恢复《中华民国 临时约法》和国会，孙中山在广州发动护法运 动，虽然护法运动最终以失败而告终，但它反对 北洋政府反动统治，雏护《中华民国临时约法》 的尊严，宣传了民权意识，具有进步意义，材料 中各地商会群起反对北洋政府发布大总统令， 并演化成一场声势浩大的反对所得税的运动就 是护法运动失败之后，商人民权意识增强的反 映，C项正确；材料体现的是商人阶层的革命性， 并没有体现中国民族资产阶级的两面性，排除 A项；“中央权威受到严峻挑战”与题意不符，排 除B项；商人群体反对所得税的运动不属于实 业救国思潮，排除D项。 12.D【解析】根据材料可知，留学归国人员迅速 跻身教授，而本土学者却备受压迫，不利于中国 5 学科素养周测评 传统教育的发展，而且“少壮派教授”大量存在 于近代中国学术界，使国内高校更容易依附于 西方学术体系，从深层次上威胁着学术独立，D 项正确；材料强调“少壮派教授”大量存在于近 代中国学术界，未体现文化事业发展状况，排除 A项：新式高校勃兴和留学人员归国有利于新 思想的传播，推动了中国思想解放和社会转型， 排除B项：“少壮派教授”大量存在于近代中国 学术界，不代表国民的整体文化水平的提高，两 者无必然联系，排除C项。 13.A【解析】由材料可知，近代中国新式交通已 有一定程度的发展，但以“九省软差”为代表的 部分国人对新式交通工具持排斥态度，由此折 射了中国近代化遭遇阻力，在缓慢发展，A项正 确；“火车”等新式交通工具的建设可以折射清 政府近代化的努力，但以“上头”为代表的国人， 显然对近代化在交通领域的努力是持认可态度 的，排除B项：材料中展示的“九省钦差”“上头” 均是封建官员的代表，但对新式交通工具的态 度不一，因此，无法说明封建官员固守“中体西 用”思想，且与史实不符，排除C项；观念滞后确 实不利于近代交通建设与发展，但材料表明，尽 管部分国人观念滞后，但“火车”“轮船”等新式 交通已成为民众选择，说明近代交通发展已取 得一定的成效，排除D项。 14.B【解析】胡适主张重新看待“国学”，提出了对 国学研究的方式方法，进而将一切过去文化的 历史汇编成中国文化史，这是一种新的学术观 念，是对中华传统文化的反思，B项正确：胡适主 张重新看待“国学”，并不意味着其排斥西方文 化，排除A项：文学革命兴起于1917年，排除C 项；五四运动使得新文化运动的重心发生了转 向，排除D项。 15.A【解析】根据材料可知，文学革命从要求人 性解放到主张阶级革命，主要原因是新文化运 动后期开始宣传马克思主义，推动了文学革命 的深入发展，A项正确；“文学苹命论的提侣”只 是材料的表象，并不是推动材料转变的主要原 因，排除B项；对材料转变起到明确推动作用的 是马克思主义的传播，并不是民主与科学的普 及，排除C项；文学革命包括对传统文化的批 判，但不符合材料主旨，排除D项。 ·历史· 二、非选择题 16.(1)理念：刚柔相济的“威德”型治边模式。 (2分) 作用：推动西南地区封建化进程：巩固了蜀汉政 权：促进边疆开发：有利于民族交融。(8分) (2)实行与内地统一的政治体制，注重经济开发 与发展社会事业，体现了民族平等。(6分) (3)注重因俗而治：实行民族平等。(2分) 17.(1)原因：北洋军阀的黑暗统治（或良政善治未 成)：帝国主义侵略。(4分)主张：开发生产力； 实行民生主义（或节制资本）。(4分)依据：振兴 实业与开发富源的需要；民国新政权的支持：防 止私人资本操纵国计民生；避免资本主义发展 带来的弊端：受欧美思想的启迪：受中国传统思 想的影响。(12分) (2)启示：打牢群众基础：引导教育民众；注重社 会公平；推行良法善治；关注社会环境和文化心 理；努力发展生产。(5分，任答3点即可) 2024一2025学年度 历史·中国共产党成立 一、选择题 1.B【解析】根据材料“基于政治和爱国”“向中国 及日本政府提出杭议”并结合所学可知，五四运 动期间，工人发动罢工，是支持学生救亡图存的 爱国运动，B项正确：民国初年随着民族工业的迅 速发展，中国产业工人的人数也急剧增加，成为 不可忽视的社会力量，排除A项；题干强调工人 运动“基于政治和爱国”的新特点，而非简单论述 工人运动的发展，排除C项；材料未提及工人运 动受马列主义指导，无法得出马列主义的广泛传 播，排除D项。 2.D【解析】根据本题材料概括得出主要结论是： 由辛亥苹命后认为人力车夫、排字工人等贫民均 被视为“没有职业”者不得有选举权及被选举权， 到强调“从事农工商业务及劳动者”都属于有职 业者，而旧贵族、军阀、旧官僚、旧政客等才应被 视为无职业者，说明民主的范围扩大了，民主政 治思想得到发展，D项正确：材料无法体现工人 阶级登上历史舞台，排除A项；1927年国民政府 成立，推翻了封建军阀的统治，排除B项：材料未 体现新文化运动的趋向，排除C项。 1 参考答案及解析 18.观点：新文化运动推动了中国传统文化向近代 文化的转型。(2分) 阐述：1915年9月，陈独秀发表了《儆告青年》一 文，提出“科学与人权并重”，新文化运动在民主 和科学两面大旗的指引下，向封建思想文化发 起前所未有的猛烈攻击，掀起了思想解放的浪 潮。新文化运动初期的基本内容是：提倡民主 和科学，反对专制和迷信；提倡个性解放，反对 封建礼教：提倡新文学，反对旧文学，实行文学 革命。五四运动后发展为以传播马克思主义为 中心的思想解放运动。它有力地打击和动摇了 封建正统思想的统治地位，使中国的知识分子 尤其是广大青年受到了一次西方民主和科学思 想的洗礼，推动了传统文化向近代文化转型，为 马克思主义在中国的传播创造了有利条件。总 之，新文化运动在思想、道德、自然科学和文化 普及方面推进了中国文化的近代化。(10分) 学科素养周测评（七） 与新民主主义革命兴起 3.D【解析】根据材料“中国早期工会组织及其活 动”可知，1920一1921年，中国早期工会组织得到 发展，表明中国无产阶级的觉悟和组织程度提 高，这为中国共产党的成立奠定了阶级基础，工 人运动的发展，呼唤自己政党的领导，D项正确： 中国共产党成立后，工人运动才形成高潮，排除 A项：中国共产党的成立，使中国革命的面貌焕 然一新，排除B项；中国是农业大国，农民是革命 的主要力量，工人阶级是革命的先锋队，排除 C项。 4.C【解析】根据表格内容可知，1898年受到雏新 变法震动，体现了戊戌维新运动，1904年宣传革 命思想，受到了当时苹命思潮的影响，1920年组 织成立马克思主义研究会，反映了马克思主义在 中国的传播，所以陈独秀的生活经历反映出时代 变化影响其信仰选择，C项正确；辛亥革命后，民 主共和思想逐渐深入人心，但这仅是题千内容的 一部分而已，排除A项：中华苏维埃共和国临时 中央政府的建立，是中国共产党创建人民政权的 宝贵探索，材料没有涉及，排除B项；题干主要叙 述陈独秀早年经历，并没有工农武装割据，排除 S