第十一章 二、滑轮-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级上册物理(苏科版2024)

L0+m砣×BE,代入数据有2.5kg× 7cm=0.5kg×1cm+0.5kg×BE, 解得BE=34cm;当提着B 处提纽、 秤砣在E 点时,有G物×BC=G秤× L0+G砣×BE,当提着A 处提纽、秤 砣在 E 点时有G物'×AC=G秤 × (L0+AB)+G砣 ×(BE+AB),因 BC>AC,故可得G物'>G物,即提A 处提纽时,此秤称量的质量更大。 方程组法在杠杆平衡题中的应用 杠杆平衡条件实际上是一个 状态方程,若题中杠杆在多个状态 下保持平衡,则通常可通过联立方 程组求解。 10. (1) 若要吊起此货箱,起重机对货 箱的拉力F拉'=G=2.44×104N,支 点为 B,配 重 的 力 臂 BD=BC+ CD=4 m+1.5 m=5.5 m,根据杠杆 平衡条件可得F拉'×AB=G起重机× BO+G配重×BD,即2.44×104 N× 10 m=2.4×104 N×1 m+G配重× 5.5 m,解得G配重=4×104 N (2) 不 吊起物体时,支点为C,起重机自重的 力臂OC=BC-BO=4 m-1 m= 3 m,配重的力臂CD=1.5 m。根据 杠杆的平衡条件可得,此时的配重重 力最大,G起重机×OC=G配重'×CD,即 2.4×104 N×3 m=G配重'×1.5 m,解 得G配重'=4.8×104 N 二、 滑　轮 第1课时 定滑轮和动滑轮 1. (1) 力的方向 等臂 (2) ① 力 的方向 一半 拉动 ② 相同 相同 2. D 3. 不能 F1+F2 减小 解析:题 图中的滑轮是固定的,不能随重物一 起移动,所以是定滑轮,定滑轮不能省 力和省距离,只能改变力的方向;两边 绳子都对鼎施加竖直向上的拉力,所 以鼎受到的拉力之和F合=F1+F2; 鼎在水中上升的过程中,其底部在水 中的深度逐渐减小,由于液体压强随 深度的减小而减小,所以其底部所受 水的压强减小。 4. C 解析:动滑轮是一个变形杠杆, 其支点在O 点,画出三个动力的动力 臂,如图所示。由图可以看出动力臂 l1>l2>l3,据杠杆的平衡条件可知, 在阻力和阻力臂不变的情况下,动力 和动力臂成反比,所以F1<F2<F3。 (第4题) 5. D 解析:图甲是动滑轮,动滑轮不 能改变力的方向,但是可以省一半的 力,所以F甲=12G物= 1 2×200N= 100N,拉力端移动的距离s=2h= 2×2m=4m,故A、B错误;图乙是动 滑轮,由图可知,G物=12F乙=200N , 所以F乙=400N,拉力端移动的距离 s'=12h= 1 2×2m=1m ,故C错误, D正确。 6. (1) 匀速 (2) 省力 (3) 0.5 一半 解析:(1) 实验时,为了使实验 结果准确,应竖直拉动使钩码匀速上 升。(2) 由表中数据可知,使用动滑 轮可以省力。(3) 分析图乙可知,钩 码越重,拉力F 与钩码重的比值就越 接近0.5,由此推理得出:不计动滑轮 重时,使用动滑轮可以省一半的力。 7. (1) 如图所示 (2) 由几何知识可 知l1=l2=r(r为滑轮半径),根据杠 杆的平衡条件F1l1=F2l2,即Fl1= Gl2,所以F=G (第7题) 解析:(1) 定滑轮在使用时相当于一 个杠杆,支点在它的轴心处,拉力F 的方向沿绳子向下,重力G 的方向竖 直向下。(2) 当定滑轮处于平衡状态 时,满足杠杆的平衡条件。 8. F1 > 解析:将木块和滑轮看作 一个整体,在F1 的方向竖直向上、木 块向右匀速运动时,该整体在水平方 向上受到的向左的滑动摩擦力f1 与 向右的拉力F 二力平衡,且F=F1, 故f1=F1;在竖直方向上受到的向上 的拉力F1、向上的支持力F1支 和向下 的重力G 三力平衡,F1支=G-F1,对 水平地面的压力F1压 =F1支 =G- F1。若将绳端拉力方向改为水平向 右,木块仍能向右匀速运动,该整体在 水平方向上受到的向左的滑动摩擦力 f2与向右的两个拉力F2 三力平衡, f2=2F2;在竖直方向上受到的向上 的支持力F2支 与向下的重力G 二力 平衡,F2支 =G,对水平地面的压力 F2压=F2支=G。因为在接触面相同 时,滑动摩擦力随压力增大而增大, F2压>F1压,所以f2>f1,即2F2> F1,F2> 1 2F1 。 9. D 解析:动滑轮在水平方向上受 到向右的拉力F1、墙壁对它向左的拉 力F墙和A 对它向左的拉力FA,因木 板向右匀速运动,所以动滑轮也向右 匀速运动,处于平衡状态,有F1= F墙+FA,FA= 1 2F1 ,动滑轮对A 的 拉力F动=FA= 1 2F1 ;B 在水平方向 上受到绳子对它向左的拉力F2 和A 对它向右的摩擦力fAB,因B 保持静 止,有F2=fAB;A 在水平方向上受 到动滑轮对它向右的拉力F动、B 对 它向左的摩擦力fBA 和地面对它向 左的摩擦力f地面,因A 处于平衡状 态,有 F动 =fBA +f地面,因fBA = fAB=F2,F动=F2+f地面,即F1= 2F2+2f地面,故F1>2F2。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 4 对动滑轮水平匀速运动时 所受阻力的认知 如果动滑轮不是用来提升物 体,而是用来拉动物体使其做水平 匀速直线运动,那么这时阻力不等 于物体的重力,而是等于物体受到 的摩擦力。 10. G=mg=400kg×10N/kg= 4000N,因为是两名工人拉机件,而一 根绳子能承担的最大拉力为1200N, 即G F= 4000N 1200N≈3.3 ,所以至少要用 四根绳子来承担;故需两个动滑轮,先 将机件按如图所示的方式挂到动滑轮 上,然后用两个动滑轮共同提升机件, 提升时应缓慢匀速,防止绳子的拉力 过大 (第10题) 第2课时 滑轮组和轮轴 1. l1 定 2. 粗 3. 如图所示 (第3题) 4. 如图所示 (第4题) 5. 1×104 15 解析:20个坠砣的总 重力G=20mg=20×25kg×10N/kg= 5000N,由题图可知,使用的滑轮组 承担A 端拉力的绳子段数n=2,图中 坠砣挂在钢绳的自由端,不计滑轮和 钢绳自重及摩擦,可得G=12FA ,则 输电线A 端受到的拉力大小FA= 2G=2×5000N=1×104N。坠砣挂 在钢绳的自由端,坠砣串下降高度 h=2sA,输电线A 端向左移动的距离 sA= 1 2h= 1 2×30cm=15cm 。 6. 滑轮组 省力 150 解析:提升 物体时,上面的滚轴的轴固定不动,属 于定滑轮;下面的滚轴和物体一起移 动,属于动滑轮,所以把该装置看成由 定滑轮和动滑轮组成的滑轮组。该装 置既能省力,又能改变力的方向。不 计摩擦和装置的自重,人对绳的拉力 F=15G=300N ,所以G=5F=5× 300N=1500N,则摩托车的质量 m=Gg= 1500N 10 N/kg=150kg 。 7. B 解析:设每个滑轮的重力为G, 将动滑轮和重物看作一个整体,因不 计绳重和摩擦力,故据力的平衡条件, 在甲种情况下:3F=G1+G ①;在 乙种情况下:2F=G2+G ②;由 ①-②可得F=G1-G2=60N- 38N=22N ③;将③代入①可得 G=3F-G1=3×22N-60N=6N。 求解滑轮组受力问题的关键 求解此类题目的关键是要根 据滑轮组的绕绳方式判断出承重 绳的段数,进而得出拉力和物重以 及滑轮重之间的关系,从而求出相 关物理量。 8. A 解析:甲方式中,有n1=4段绳 子拉动动滑轮、吊篮和人;乙方式中动 滑轮上绳子的段数n2=3,不计绳重 和摩 擦,则 F1 = G动+G1 4 、F2 = G动+G2 3 ,拉动绳子的力F1 和F2 相 同,所 以 G动+G1 4 = G动+G2 3 ,则 G动 +G2 G动+G1= 3 4 ,可知G动+G2<G动+ G1,所以G1>G2,故A正确。 9. C 解析:滑轮组由3段绳子承担 拉力,因此物体受到的摩擦力f= 3F=3×9N=27N,物体移动的速度 v物 = 13vF = 1 3 ×1.2 m /s= 0.4m/s。 10. B 解析:自行车的脚踏板、水管 上的水龙头和大门上的门把手都是轮 轴,工作时动力都作用在轮上,阻力都 作用在轴上,轮半径大于轴半径,据杠 杆的平衡条件F动R轮=F阻r轴 可知, 它们都是省力装置。旗杆顶部的定滑 轮,实质上是一个等臂杠杆,它不能省 力,但可改变施力的方向。 11. 5段 如图甲(或图乙)所示 (第11题) 解析:提起动滑轮和物体的绳子段数 n= G物+G动 F = 800N+50N 200N =4.25 , n至少为5,动滑轮至少有2个。验证 G物+2G动 5 =180N<200N ,符合要 求。因为题中没有拉力方向的要求, 所以定滑轮可以是2个,也可以是 3个。 滑轮组绕绳的规律 奇始 动,偶 始 定。一 般 情 况 下,若拉动动滑轮和重物的绳子的 段数为奇数,则绳子的起始端系在 动滑轮的挂钩上;若为偶数,则系 在定滑轮的挂钩上。 12. 20 40 解析:如图所示,物体A 和B 通过滑轮组相连,动滑轮上有 2段绳子,已知B 重10N,物体B 恰 好匀速下降,则A 匀速直线向右运 动,说明物体A 处于平衡状态,则A 所受桌面的摩擦力与拉A 的力是一 对平衡力,即f=F拉 =2GB=2× 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 5 10N=20N;若对A 施加一个水平向 左的拉力F,则物体A 水平方向受到 三个力的作用:水平向左的拉力F,水 平向右的拉力大小等于2GB,水平向 右的摩擦力f'=f=20N,由于刚好 使A 匀速向左运动,则拉力F=f'+ 2GB=20N+2×10N=40N。 13. D 解析:由题可知,ρA= mA VA = 2g 1cm3=2g /cm3,ρB = mB VB = 1g 2cm3= 0.5g/cm3;体积相等的A、B 两物体 的质量关系为mA=4mB,忽略动滑轮 重和摩擦,右侧物体的重力等于左侧 总重力的1 3 ,故左边挂1个A 物体 时,右边挂B 物体的个数为 mA 3mB = 4 3 ;左边挂4个A 物体时,右边挂B 物体的个数为 4mA 3mB= 16 3 ;左边挂2个 A 物体时,右边挂B 物体的个数为 2mA 3mB= 8 3 ;左边挂3个A 物体时,右 边挂B 物体的个数为 3mA 3mB=4 。 14. (1) 如图所示 (2) 由 F大 = 1 2 (G大+G动)得,能提升的最大物重 G大=2F大-G动=2×70N-10N= 130N (第14题) 解析:(1) 不计绳重与摩擦,绳端拉力 F=1n (G+G动),由题图乙知F1= 20N时,G1=30N,F2=40N时, G2=70N,将两组数据代入可得 20N= 1n (30N+G动 ),40N= 1 n (70N+G动),解得G动=10N,n= 2,故绳子的起始端应系在定滑轮下面 的挂钩上。 三、 功 1. 不做 2. C 3. B 4. C 5. 省力 1500 解析:木棒与竖直杆 接触的地方为支点,此时动力臂大于 阻力臂,木棒属于省力杠杆。杠杆对 货物做功W=Gh=1000N×1.5m= 1500J。 6. 10 2 24 7. C 解析:运动员的推力对冰壶做 的功W=Fs=9N×6.0m=54J;冰 壶克服阻力做功W'=fs'=1.5N× (6m+30m)=54J。 对公式W=Fs的理解 公式W=Fs中的F 和s具有 同时性和同向性,即F、s对应同一 段时间和同一个方向。 8. C 解析:小车在拉力的作用下做 匀速直线运动,小车受到斜向上的拉 力、竖直向下的重力、竖直向上的支持 力及沿水平方向的摩擦力的作用,这 几个力是平衡力。因为拉力是斜向上 的,所以摩擦力不等于拉力,不等于 100N,支持力与重力也不相等,所以 小车对地面的压力不等于500N,A、 D错误;拉力的方向斜向上,在拉力的 方向上移动10m的距离时,拉力所做 的功 W = Fs=100N×10m= 1000J,但移动的距离10m不是在拉 力的方向上,所以拉力所做的功不等 于1000J,B错误;小车的速度v= s t= 10m 10s=1m /s,C正确。 9. C 解析:根据题图可知,小球在单 位时间内下落的高度越来越大,小球的 重力不变,根据W=Gh可知,单位时 间内重力对该球做的功也越来越多, 所以重力做的功随时间的变化图像与 下落高度随时间的变化图像的形状是 相同的。结合选项可知C符合题意。 10. D 解析:金属棒没离开地面时, 金属棒在拉力作用下绕着A 端被缓 慢匀速提起,此时金属棒可看作一个 杠杆,支点为A,动力为测力计对金属 棒的拉力,阻力为金属棒的重力,设棒 长为L,金属棒的重心离A 端的距离 为d,如图所示;根据杠杆的平衡条件 可得F1l1=Gl2,且由数学知识可得 l1 l2= L d ,所以F1 G = d L ,这一过程中 G、d、L均不变,所以测力计对金属棒 的拉力F1 不变,且F1<G。金属棒 没离开地面时,测力计对棒所做的功 W=F1h,因F1不变,所以W 和h成 正比关系。当金属棒AB 离开地面 后,因竖直匀速提起金属棒,由二力平 衡条件可知拉力F1'=G,测力计对棒 所做的功W'=F1'(h-L),且此过程 中F1'不变,故W'和h 成线性关系, 但F1'>F1,金属棒离开地面后图线 更陡。综上,D选项最能表现弹簧测 力计对棒所做的功W 与B 端离开地 面的高度h的关系,故D正确,A、B、 C错误。 (第10题) 11. 2.25 4000 解析:把10块积木 看成一个整体,10块积木的总重力 G总=m总 g=10mg=10×0.1 kg× 10 N/kg=10 N,原来重心的高度 h1= 1 2×5 cm= 2.5 cm=0. 025 m, 叠高后整体的重心高度h2= 1 2× 10×5cm=25cm=0.25m,叠高后重 心整体上升的高度h=h2-h1= 0.25m-0.025m=0.225m,克服总 重力 做 的 功 W =G总h=10N× 0.225m=2.25J。因为水平面上物 体对支持面的压力和自身的重力相 等,所以叠高后的积木对地面的压力 F=G总=10 N,受力面积S=a2= 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 6 7 二、 滑　轮 第1课时 定滑轮和动滑轮 ▶ “答案与解析”见P4 1. 同学们共同研究滑轮的特点。 (1) 他们研究定滑轮特点时,做的实验如图 甲所示,据此可证明:使用定滑轮不省力,但 可以改变 。他们通过进一步分 析还发现:定滑轮相当于一个 杠杆。 (第1题) (2) 他们研究动滑轮特点时,用不同的动滑 轮匀速缓慢竖直提升4N的重物,如图乙所 示。记录的数据如表所示。 实验 次序 滑轮重力 /N 重物重 /N 弹簧测力 计示数/N 1 1 4 2.5 2 2 4 3.0 3 3 4 3.5 ① 通过观察和比较测量结果,可得初步结论: 使用动滑轮可以省力,但不能改变 ; 用动滑轮匀速竖直提起同一重物时,不考虑绳 重、滑轮与绳子之间的摩擦力,弹簧测力计的 示数等于提升总重力的 。在实验中 测绳端拉力时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧 测力计,且在 (静止/拉动)时读数。 ② 若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起 物体时,拉力方向对拉力的影响,则需要选择 滑轮与 重力的物体来进行 实验对比。(相同/不同) 2. (2024·天津)高高的旗杆矗立在操场上。旗 手缓缓向下拉绳子,旗子就会徐徐上升。这 是因为旗杆顶部有一个滑轮,关于该滑轮,下 列说法中正确的是 ( ) A. 它是动滑轮 B. 利用它可以省力 C. 利用它可以省距离 D. 利用它可以改变力的方向 (第3题) 3. 新情境·古代文化 如图所 示为《史记》中“泗水捞鼎” 的画面,两边各有数人用 绳子通过滑轮拉起掉落水 中的鼎。图中的这种滑轮 (能/不能)起到省力的作用;此时两 边绳子对鼎竖直向上的拉力分别为F1、F2, 鼎受到的拉力之和为 。鼎在水中上 升的过程中,其底部所受水的压强 (增大/不变/减小)。 4. 用动滑轮提起重物时,沿三个不同方向用力, 如图所示,三个力的大小关系是 ( ) A. F1>F2>F3 B. F1=F2=F3 C. F1<F2<F3 D. F1>F3>F2 (第4题) (第5题) 5. (2023·常德)如图所示,小明组装了甲、乙两 种滑轮,用来提升同一物体,G物=200N(不 计绳重、轮重和摩擦),要使物体竖直匀速提 升2m。下列说法中,正确的是 ( ) A. F甲=200N,并向上移动4m B. F甲=100N,并向上移动2m C. F乙=200N,并向上移动1m D. F乙=400N,并向上移动1m 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第十一章　简单机械和功 8 6. 如图甲所示为探究“动滑轮工作时的特点”实 验的装置。 (第6题) (1) 实验时,应竖直拉动使钩码 上升。 (2) 小军记录的数据如表所示。分析数据可 得:使用动滑轮可以 。 实验次序 1 2 3 钩码重/N 2 4 6 弹簧测力计的示数/N 1.1 2.1 3.1 (3) 小军继续实验,并作出“拉力与钩码重的 比值随钩码重的变化”图像,如图乙所示。分 析图像可知:钩码越重,拉力F 与钩码重的 比值就越接近 (填数值),由此他推 理得出:不计动滑轮重时,使用动滑轮可以省 的力。 7. 定滑轮在使用时相当于一个杠杆。如图所示, 某人用绳子沿着倾斜方向通过定滑轮拉住钩 码,已知人手的拉力为F,钩码的重力为G。 (1) 请在图中标出这个“杠杆”的支点O,画 出拉力F、钩码的重力G 及动力臂与阻力 臂。(保留作图痕迹) (2) 若不计摩擦、滑轮重和绳重,请用杠杆的 平衡条件推理证明F=G。 (第7题) 8. 如图所示,一木块放在水平地面上,上表面固 定一轻滑轮(不计滑轮摩擦)。轻绳绕过滑 轮后,一端固定在右侧墙上,另一端始终用 大小为F1的力竖直向上拉,木块向右匀速 运动。这个过程中木块受到的摩擦力大小为 。若将绳端拉力方向改为水平向 右,木块仍能匀速运动,这时拉力的大小为 F2,则F2 (>/=/<) 1 2F1 。 (第8题) (第9题) 9. 易错题 用水平力F1 拉动如图所示的装置, 使木板A 在粗糙水平面上向右匀速运动,物 块B 置于木板A 上表面,相对地面静止,连 接B 与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小 为F2。不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩 擦,则F1与F2的大小关系是 ( ) A. F1=F2 B. F2<F1<2F2 C. F1=2F2 D. F1>2F2 10. 跨学科实践·工程实践 在工地上,要 把一个机件运到某高台上,机件质 量为400kg,但手头只有两个滑轮 和几根绳子(重力均不计),每根绳子只能承 受1200N的拉力,每个滑轮只能穿单根的 绳子。由2名工人拉起机件,每个工人用力约 1000N,请你设计一个方案,确保能安全且 顺利地把机件拉上高台,要求说明安装方法, 画出简图,指出注意事项。(g取10N/kg) 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)九年级上 9 第2课时 滑轮组和轮轴 ▶ “答案与解析”见P5 (第1题) 1. 用一个动滑轮将重为200N的物 体匀速提起,动力臂是 (用图中的字母表示);若不改变 力的大小,通过向下施加拉力就 能将重物提起,则再增加一个 滑轮即可实现。 2. 如图所示的螺丝刀也是一种简单机械,叫轮 轴,手柄 (粗/细)一些的螺丝刀用起 来更省力。 (第2题) 3. (2023·泰州)工人站在地面上用如图所示的 滑轮组提升重物,画出滑轮组的绕绳方式。 (第3题) (第4题) 4. (2023·常州)用如图所示的滑轮组提升重物 G,请画出最省力的绕绳方式。 (第5题) 5. 跨学科实践·工程实践 高速 铁路的输电线无论冬、夏 都绷得直直的,以保障列 车电极与输电线的良好接 触。如图所示为输电线的 牵引装置,钢绳的一端通过滑轮组悬挂着 20个相同的坠砣,每个坠砣的质量为25kg, 不计滑轮和钢绳自重及摩擦,输电线A 端受 到的拉力大小为 N。若某段时间内 坠砣串下降了30cm,则输电线A 端向左移 动了 cm。(g取10N/kg,不考虑钢 绳的热胀冷缩) (第6题) 6. 如图所示为一种利用滚轴和绳子 组装的特殊提升装置,该提升装 置相当于 (填简单机械 名称)模型;人们借助这种装置的 主要目的是 (省力/省距 离);若某同学所用的拉力为300N,不计摩 擦和 装 置 的 自 重,则 摩 托 车 的 质 量 为 kg。(g取10N/kg) 7. ★如图所示,每个滑轮的重力相等,不计绳重 和摩擦力,G1=60N,G2=38N,在甲、乙两 种情况下,绳子在相等拉力F 的作用下静 止。每个动滑轮的重力为 ( ) A. 3N B. 6N C. 11N D. 22N (第7题) (第8题) 8. 如图所示,利用甲、乙两种方式使吊 篮中的人匀速升高,拉动绳子的力 F1和F2 相等,两种方式中人与吊 篮的总重力分别为G1和G2,则G1和G2的 关系是(不计绳重和摩擦) ( ) A. G1>G2 B. G1=G2 C. G1<G2 D. 无法确定 (第9题) 9. 如图所示,滑轮重及滑轮 与绳的摩擦均不计。向上 拉绳的速度是1.2m/s,拉 绳的力 F 是9N。由此 可知 ( ) A. 物重是27N,物体的速度是0.4m/s B. 物重是18N,物体的速度是0.6m/s C. 物体受到的摩擦力是27N,物体的速度是 0.4m/s 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第十一章　简单机械和功 10 D. 物体受到的摩擦力是18N,物体的速度 是0.6m/s 10. 跨学科实践·日常生活 下列四种机械装置 中,不能省力的是 ( ) A. 自行车的脚踏板B. 旗杆顶部的定滑轮 C. 水管上的水龙头 D. 大门上的门把手 11. ★已知物体重800N,动滑轮重50N,要用不 大于200N的力将物体匀速提起,则动滑轮 和物体的总重至少需要几段绳子来承担? 画出滑轮组的装配图。 (第12题) 12. (2024·白银)将物 体A、B 置于如图所 示的装置中,物体B 恰好匀速下降,已知 A 重60N,B重10N,则A 所受桌面的摩擦 力为 N;若对A 施加一个水平向左 的拉力F,刚好使A 在原来的水平面上匀速 向左运动,则拉力F大小为 N。(不 计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦) 13. 如图甲所示为A、B 两物体的m-V 图像,把 体积相等的A、B 两物体挂在图乙中的滑轮 组上,若要使装置处于静止状态(忽略动滑轮 重和摩擦),则下列说法中,正确的是( ) (第13题) A. 左边挂1个A 物体,右边挂2个B 物体 B. 左边挂4个A 物体,右边挂1个B 物体 C. 左边挂2个A 物体,右边挂3个B 物体 D. 左边挂3个A 物体,右边挂4个B 物体 14. 如图甲所示,某同学在同一种绕绳 方式下用滑轮组匀速提升不同质 量的重物,得到了多组竖直作用在 绳子自由端的拉力F 与物重G 的数据,并 绘制出如图乙所示的F-G 图像(不计绳重 与摩擦)。 (第14题) (1) 在图甲中画出该同学的绕绳方式。 (2) 若细绳能够承受的最大拉力为70N,则 用该滑轮组能提升的最大物重是多少? 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(苏科版)九年级上