内容正文:
100%=3.375×10
10J
6.25×1010J×100%=54%
(3)
汽车在平直公路上以v的速度匀
速行驶的距离s=100km=1×105m,
则汽车匀速行驶的时间t=sv =
1×105m
v
,因为发动机输出功率为
P,所以发动机所做的功 W=Pt=
P·1×10
5m
v =
105m×P
v
,汽车在平
直公 路 上 以 v 的 速 度 匀 速 行 驶
100km耗油量为m,93号汽油热值
为q,则燃料完全燃烧放出的热量
Q汽=mq,该汽车发动机的效率η=
W
Q汽×100%=
105m×P
v
mq ×100%=
105m×P
qmv ×100%
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
1.
C 2.
B 3.
A
4.
负 得到 解析:毛皮摩擦过的橡
胶棒带负电,同种电荷相互排斥;若摩
擦过的梳子与毛皮摩擦过的橡胶棒靠
近时相互排斥,则可推断梳子带负电,
梳子在摩擦过程中得到电子。
5.
B 6.
D
7.
B 解析:电荷间的相互作用规律
是同种电荷相互排斥、异种电荷相互
吸引,且带电体能吸引轻小物体。甲
带正电,甲与乙相互排斥,则甲、乙都
带正电;甲与丙相互吸引,则丙可能带
负电,也可能不带电,故B正确。
利用电荷间的相互作用解题
利用电荷间的相互作用规律
进行分析即可,若两小球相斥,则
表明一定都带电,且带的是同种电
荷;若两小球相吸,则有两种可能,
即可能都带电,且是异种电荷,也
可能一个带电,另一个不带电。
8.
D 解析:吸管和餐巾纸摩擦起电
时,一个物体因为失去电子带上了正
电,另一个物体因为得到电子带了负
电,故它们带上了异种电荷,所以,摩
擦起电的实质是电子发生了转移,故
A错误;摩擦后吸管带负电荷,说明吸
管束缚电子的能力强一些,吸管得到
电子,故B错误;摩擦后吸管能吸引
纸屑,是因为带电体能吸引轻小物体,
故C错误;用餐巾纸摩擦另一根相同
的饮料吸管,由于吸管带相同的电荷,
它们靠近时会发生排斥现象,故 D
正确。
9.
A 解析:观察图甲可知,石蜡的原
子核对核外电子的束缚能力强于丝
绸,则现用丝绸摩擦石蜡,电子会从丝
绸转移到石蜡上,丝绸带正电,石蜡带
负电,石蜡接触了验电器的金属球后,
验电器的金属箔片就带负电,验电器
相当于得到了电子,故A正确,D错
误;由上述解析可知,石蜡带负电,将
该石蜡靠近轻质小球,发现它们相互
排斥,根据同种电荷互相排斥,可知轻
质小球也带负电,不可能不带电,否则
因带电物体会吸引轻质物体,石蜡会
吸引轻质小球,故B错误;由图甲可
知,丝绸和石蜡摩擦过程中,石蜡对电
子的束缚能力强,故石蜡会得到电子,
失去电子的是丝绸,故C错误。
10.
带电 吸引轻小物体 人体是导
体 解析:通过摩擦,塑料板能带电;
由带电物体具有吸引轻小物体的性质
可知,经过摩擦的塑料板能吸引轻小
的物体;再用手指在塑料板上写了一
个“中”字,因为人体是导体,可将电荷
导走,这样干木屑就能够掉下来。
11.
C
第2节 电流和电路
1.
C 2.
A
3.
A 解析:当向杯中倒入盐水,使镁
片和碳片都浸入盐水中时,小车就能
缓缓向前运动,说明插入镁片和碳片
的盐水杯给小车提供了电能,在电路
中相当于电源。
4.
断开 闭合
5.
A
6.
B 解析:二极管右侧的长脚是正
极,此时二极管发光,说明干电池的右
侧是正极,所以电流从电池的右边流
出,从电池的左边流进;因自由电子定
向移动的方向与电流方向相反,所以
自由电子从LED较短的引脚流入,从
较长的引脚流出,电路是通路,故A、
C不正确,B正确;因为发光二极管
LED具有单向导电性,所以把电源
正、负极对调,LED不会发光,故D不
正确。
7.
C
8.
C 解析:由图和题意可知,闭合开
关,两个灯泡都发光;用一根导线接在
小灯泡L2 的两端,L2 被短路不能发
光,但L1仍然有电流通过,照常发光。
9.
A 解析:甲图电路中,由于开关断
开,则是断路;对比乙、丙两图,乙图电
路中,多了一根导线,直接将电源正负
两极相连,引起电源短路;丙图电路中
处处连通,则是通路。故A正确。
10.
短路 电
11.
电源 电 解析:甲的上表面和
乙的下表面分别聚集了不同性质的电
荷,将甲、乙接入电路后产生电流,则
甲、乙整体相当于电路中的电源;摩擦
过程中,甲、乙的机械能转化为电能。
12.
(1)
C、E (2)
E A、F(或B、
D) A、D(或B、F) 解析:(1)
连接
A 和B,将测通器的m 连接在D 上,
当n连接F 时小灯泡亮,说明电路是
连通的,则剩下的C、E 就是同一根导
线的两端。(2)
由于C、E 是一根导
线,故连接了C 后,必须连接E;另一
端连接F,若小灯泡亮,则ECAF 是
通路,则A、F 是同一根导线的两端,
B、D 是同一根导线的两端;若小灯泡
不亮,无法形成通路,则A、D 是同一
根导线的两端,B、F 是同一根导线的
两端。
11
28
第1节 两种电荷 ▶ “答案与解析”见P11
1.
(2024·钦州一模)如图所示,用丝绸摩擦过
的玻璃棒可以吸引小纸片,此过程中 ( )
(第1题)
A.
通过摩擦创造了电荷
B.
丝绸和玻璃棒都带上了正电荷
C.
电子在丝绸和玻璃棒之间转移
D.
玻璃棒与小纸片因带异种电荷而互相
吸引
2.
(2024·东营)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘
细线悬挂,相互作用情况如图所示。若丙带
负电,则甲 ( )
(第2题)
A.
一定带负电 B.
一定带正电
C.
一定不带电 D.
可能带负电
3.
(2024·大连期末)静电虽然有时会带来很多
麻烦,但是在工业和生活中也具有很重要的
作用,下列属于静电应用的是 ( )
A.
静电复印 B.
车辆尾部挂铁链
C.
导电橡胶轮胎 D.
静电释放器
4.
新情境·传统文化
(2024·大连期末)我国西
晋学者张华在《博物志》中写道:“今人梳头脱
着衣时,有随梳解结有光者,亦有咤声。”若摩
擦过的梳子与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相
互排斥,则可推断梳子带 电,梳子在
摩擦过程中 (填“得到”或“失去”)
电子。
5.
(2024·黄冈期末)如图所示为“静电章鱼”实
验,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑
料丝和塑料管,然后把塑料丝往空中抛出后,
将塑料管放在下面,此时塑料丝的形状像章
鱼的触手。下列分析中,正确的是 ( )
(第5题)
A.
塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在
一起
B.
塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈触
手状
C.
塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D.
塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去
的电子总数
6.
如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小
的水流,观察到水流弯曲。下列分析中,正确
的是 ( )
(第6题)
A.
水流一定带电
B.
玻璃棒一定带负电
C.
水流和玻璃棒带同种电荷
D.
玻璃棒因失去电子而带电
物理(人教版)九年级全一册
第十五章 电流和电路
29
7.
★甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带正电,甲
与乙相互排斥,甲与丙相互吸引,则 ( )
A.
乙带正电,丙一定带负电
B.
乙带正电,丙可能带负电
C.
乙带负电,丙一定带负电
D.
乙带负电,丙可能带负电
8.
(2024·赤峰)如图所示,用一段细铁丝做一
个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔
(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管
能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管
使其带电,下列说法中,正确的是 ( )
(第8题)
A.
摩擦起电过程创造了电荷
B.
摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子
C.
摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管有了磁性
D.
用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,它
们靠近时会发生排斥现象
9.
科学论证
如图甲所示为部分物质的
原子核对核外电子束缚能力的强弱
情况,束缚能力越弱,越容易失去电
子。现用丝绸摩擦石蜡,然后将石蜡靠近轻
质小球,发现它们相互排斥,再将石蜡触碰验
电器的金属球,发现金属箔片张开,如图乙所
示。下列说法中,正确的是 ( )
(第9题)
A.
金属箔片一定带负电
B.
小球可能带负电,也可能不带电
C.
丝绸和石蜡摩擦过程中,石蜡一定失去电子
D.
验电器和石蜡接触后,验电器一定失去
电子
10.
跨学科实践·日常生活
(2024·淄博)小明模
拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整
块塑料板(如图甲),使塑料板 ,再
用手指在塑料板上写了一个“中”字(如图
乙),然后在塑料板上均匀地撒上一层细小
干木屑,将塑料板缓慢竖起,在重力作用下
干木屑下落,“中”字就在塑料板上显现出来
了(如图丙),“中”字能显现出来的原因:一
是摩擦过的塑料板能 ,二是
。
(第10题)
11.
(2024·泰州段考)用毛皮摩擦过的橡胶棒
接触不带电的验电器金属球后,金属箔片的
张角如图甲所示;接着用毛皮摩擦过的气球
再接触金属球,金属箔片的张角变大,如图
乙所示;然后用紫外线照射但不接触金属
球,金属箔片的张角如图丙所示,此时金属
球中的某种电荷“逃”到了空气中,下列推断
中,错误的是 ( )
(第11题)
A.
图甲中接触瞬间负电荷由橡胶棒转移到
验电器
B.
图乙中摩擦过的气球带负电
C.
图丙中金属箔片的张角变小是因为它们
相互吸引
D.
图丙中从金属球中“逃”出的是电子
第十五章 电流和电路