第十五章 第1节 两种电荷-【拔尖特训】2025-2026学年新教材九年级全一册物理(人教版2024)

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江苏通典文化传媒集团有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版九年级全一册
年级 九年级
章节 第1节 两种电荷
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.85 MB
发布时间 2025-09-15
更新时间 2025-09-15
作者 江苏通典文化传媒集团有限公司
品牌系列 拔尖特训·尖子生学案
审核时间 2025-09-04
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来源 学科网

内容正文:

100%=3.375×10 10J 6.25×1010J×100%=54% (3) 汽车在平直公路上以v的速度匀 速行驶的距离s=100km=1×105m, 则汽车匀速行驶的时间t=sv = 1×105m v ,因为发动机输出功率为 P,所以发动机所做的功 W=Pt= P·1×10 5m v = 105m×P v ,汽车在平 直公 路 上 以 v 的 速 度 匀 速 行 驶 100km耗油量为m,93号汽油热值 为q,则燃料完全燃烧放出的热量 Q汽=mq,该汽车发动机的效率η= W Q汽×100%= 105m×P v mq ×100%= 105m×P qmv ×100% 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 1. C 2. B 3. A 4. 负 得到 解析:毛皮摩擦过的橡 胶棒带负电,同种电荷相互排斥;若摩 擦过的梳子与毛皮摩擦过的橡胶棒靠 近时相互排斥,则可推断梳子带负电, 梳子在摩擦过程中得到电子。 5. B 6. D 7. B 解析:电荷间的相互作用规律 是同种电荷相互排斥、异种电荷相互 吸引,且带电体能吸引轻小物体。甲 带正电,甲与乙相互排斥,则甲、乙都 带正电;甲与丙相互吸引,则丙可能带 负电,也可能不带电,故B正确。 利用电荷间的相互作用解题 利用电荷间的相互作用规律 进行分析即可,若两小球相斥,则 表明一定都带电,且带的是同种电 荷;若两小球相吸,则有两种可能, 即可能都带电,且是异种电荷,也 可能一个带电,另一个不带电。 8. D 解析:吸管和餐巾纸摩擦起电 时,一个物体因为失去电子带上了正 电,另一个物体因为得到电子带了负 电,故它们带上了异种电荷,所以,摩 擦起电的实质是电子发生了转移,故 A错误;摩擦后吸管带负电荷,说明吸 管束缚电子的能力强一些,吸管得到 电子,故B错误;摩擦后吸管能吸引 纸屑,是因为带电体能吸引轻小物体, 故C错误;用餐巾纸摩擦另一根相同 的饮料吸管,由于吸管带相同的电荷, 它们靠近时会发生排斥现象,故 D 正确。 9. A 解析:观察图甲可知,石蜡的原 子核对核外电子的束缚能力强于丝 绸,则现用丝绸摩擦石蜡,电子会从丝 绸转移到石蜡上,丝绸带正电,石蜡带 负电,石蜡接触了验电器的金属球后, 验电器的金属箔片就带负电,验电器 相当于得到了电子,故A正确,D错 误;由上述解析可知,石蜡带负电,将 该石蜡靠近轻质小球,发现它们相互 排斥,根据同种电荷互相排斥,可知轻 质小球也带负电,不可能不带电,否则 因带电物体会吸引轻质物体,石蜡会 吸引轻质小球,故B错误;由图甲可 知,丝绸和石蜡摩擦过程中,石蜡对电 子的束缚能力强,故石蜡会得到电子, 失去电子的是丝绸,故C错误。 10. 带电 吸引轻小物体 人体是导 体 解析:通过摩擦,塑料板能带电; 由带电物体具有吸引轻小物体的性质 可知,经过摩擦的塑料板能吸引轻小 的物体;再用手指在塑料板上写了一 个“中”字,因为人体是导体,可将电荷 导走,这样干木屑就能够掉下来。 11. C 第2节 电流和电路 1. C 2. A 3. A 解析:当向杯中倒入盐水,使镁 片和碳片都浸入盐水中时,小车就能 缓缓向前运动,说明插入镁片和碳片 的盐水杯给小车提供了电能,在电路 中相当于电源。 4. 断开 闭合 5. A 6. B 解析:二极管右侧的长脚是正 极,此时二极管发光,说明干电池的右 侧是正极,所以电流从电池的右边流 出,从电池的左边流进;因自由电子定 向移动的方向与电流方向相反,所以 自由电子从LED较短的引脚流入,从 较长的引脚流出,电路是通路,故A、 C不正确,B正确;因为发光二极管 LED具有单向导电性,所以把电源 正、负极对调,LED不会发光,故D不 正确。 7. C 8. C 解析:由图和题意可知,闭合开 关,两个灯泡都发光;用一根导线接在 小灯泡L2 的两端,L2 被短路不能发 光,但L1仍然有电流通过,照常发光。 9. A 解析:甲图电路中,由于开关断 开,则是断路;对比乙、丙两图,乙图电 路中,多了一根导线,直接将电源正负 两极相连,引起电源短路;丙图电路中 处处连通,则是通路。故A正确。 10. 短路 电 11. 电源 电 解析:甲的上表面和 乙的下表面分别聚集了不同性质的电 荷,将甲、乙接入电路后产生电流,则 甲、乙整体相当于电路中的电源;摩擦 过程中,甲、乙的机械能转化为电能。 12. (1) C、E (2) E A、F(或B、 D) A、D(或B、F) 解析:(1) 连接 A 和B,将测通器的m 连接在D 上, 当n连接F 时小灯泡亮,说明电路是 连通的,则剩下的C、E 就是同一根导 线的两端。(2) 由于C、E 是一根导 线,故连接了C 后,必须连接E;另一 端连接F,若小灯泡亮,则ECAF 是 通路,则A、F 是同一根导线的两端, B、D 是同一根导线的两端;若小灯泡 不亮,无法形成通路,则A、D 是同一 根导线的两端,B、F 是同一根导线的 两端。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 11 28 第1节 两种电荷 ▶ “答案与解析”见P11 1. (2024·钦州一模)如图所示,用丝绸摩擦过 的玻璃棒可以吸引小纸片,此过程中 ( ) (第1题) A. 通过摩擦创造了电荷 B. 丝绸和玻璃棒都带上了正电荷 C. 电子在丝绸和玻璃棒之间转移 D. 玻璃棒与小纸片因带异种电荷而互相 吸引 2. (2024·东营)甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘 细线悬挂,相互作用情况如图所示。若丙带 负电,则甲 ( ) (第2题) A. 一定带负电 B. 一定带正电 C. 一定不带电 D. 可能带负电 3. (2024·大连期末)静电虽然有时会带来很多 麻烦,但是在工业和生活中也具有很重要的 作用,下列属于静电应用的是 ( ) A. 静电复印 B. 车辆尾部挂铁链 C. 导电橡胶轮胎 D. 静电释放器 4. 新情境·传统文化 (2024·大连期末)我国西 晋学者张华在《博物志》中写道:“今人梳头脱 着衣时,有随梳解结有光者,亦有咤声。”若摩 擦过的梳子与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相 互排斥,则可推断梳子带 电,梳子在 摩擦过程中 (填“得到”或“失去”) 电子。 5. (2024·黄冈期末)如图所示为“静电章鱼”实 验,用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑 料丝和塑料管,然后把塑料丝往空中抛出后, 将塑料管放在下面,此时塑料丝的形状像章 鱼的触手。下列分析中,正确的是 ( ) (第5题) A. 塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在 一起 B. 塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈触 手状 C. 塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电 D. 塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去 的电子总数 6. 如图所示,用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小 的水流,观察到水流弯曲。下列分析中,正确 的是 ( ) (第6题) A. 水流一定带电 B. 玻璃棒一定带负电 C. 水流和玻璃棒带同种电荷 D. 玻璃棒因失去电子而带电 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 物理(人教版)九年级全一册 第十五章 电流和电路 29 7. ★甲、乙、丙三个轻质小球,已知甲带正电,甲 与乙相互排斥,甲与丙相互吸引,则 ( ) A. 乙带正电,丙一定带负电 B. 乙带正电,丙可能带负电 C. 乙带负电,丙一定带负电 D. 乙带负电,丙可能带负电 8. (2024·赤峰)如图所示,用一段细铁丝做一 个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔 (没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管 能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管 使其带电,下列说法中,正确的是 ( ) (第8题) A. 摩擦起电过程创造了电荷 B. 摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子 C. 摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管有了磁性 D. 用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,它 们靠近时会发生排斥现象 9. 科学论证 如图甲所示为部分物质的 原子核对核外电子束缚能力的强弱 情况,束缚能力越弱,越容易失去电 子。现用丝绸摩擦石蜡,然后将石蜡靠近轻 质小球,发现它们相互排斥,再将石蜡触碰验 电器的金属球,发现金属箔片张开,如图乙所 示。下列说法中,正确的是 ( ) (第9题) A. 金属箔片一定带负电 B. 小球可能带负电,也可能不带电 C. 丝绸和石蜡摩擦过程中,石蜡一定失去电子 D. 验电器和石蜡接触后,验电器一定失去 电子 10. 跨学科实践·日常生活 (2024·淄博)小明模 拟静电复印原理。他先用丝绸快速摩擦整 块塑料板(如图甲),使塑料板 ,再 用手指在塑料板上写了一个“中”字(如图 乙),然后在塑料板上均匀地撒上一层细小 干木屑,将塑料板缓慢竖起,在重力作用下 干木屑下落,“中”字就在塑料板上显现出来 了(如图丙),“中”字能显现出来的原因:一 是摩擦过的塑料板能 ,二是 。 (第10题) 11. (2024·泰州段考)用毛皮摩擦过的橡胶棒 接触不带电的验电器金属球后,金属箔片的 张角如图甲所示;接着用毛皮摩擦过的气球 再接触金属球,金属箔片的张角变大,如图 乙所示;然后用紫外线照射但不接触金属 球,金属箔片的张角如图丙所示,此时金属 球中的某种电荷“逃”到了空气中,下列推断 中,错误的是 ( ) (第11题) A. 图甲中接触瞬间负电荷由橡胶棒转移到 验电器 B. 图乙中摩擦过的气球带负电 C. 图丙中金属箔片的张角变小是因为它们 相互吸引 D. 图丙中从金属球中“逃”出的是电子 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 第十五章 电流和电路

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