周测评(11) 走向整体的世界和资本主义制度的确立-【衡水真题密卷】2025年高考历史学科素养周测评（辽黑吉甘冀粤闽赣贵桂云晋豫陕川青宁蒙新藏鲁鄂湘皖渝B版）

2024一2025学年度学科素养周测评（十一） 历史·走向整体的世界和资本主义 制度的确立 (考成时同4D.分钟，总分100分) 一，送择丽：本丽共12小第，每小罪4分，共4博分，在每小思曲出的四个选项中，只有一项 星符合慧日要求的。 恩号■ 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1,下表是16世纪初氮斯曼帝国的相关材料。这可以用来 转外 出是 直到15引7年短眼溪及之命，身新瓷南国才和事检制了中流地区 (英)特转里无·风台信（典群量 和地中蜂东章 ★渴其写来》 这其下堂县的诗璃，而是想更多的会孝世界觉为 (爸》重德·车些是《有银食本3 1服时忆和的奥斯是多国毒平朝处十析照友系於规，韩禁力现美 (美》佛科种（刺桥土平美史） 来完全或型，加我地中净伤时有些姓不可正 A.重新认识新航路开辟的动因 且限人研究文艺复兴约具体原四 C,全面探究西方对全球化整度 D.正面认识转口贸易的重要作用 2,哥伦布在第二次运航中，发动了征服海电的战争。大批印第安人像置杀置，而帝存者测 被原赶到矿场和种植国从事奴壤劳动，有的甚至被装进船仓运风欧洲版卖。由此可知。 哥径布的航行 ( A.带来银忍的三角简易 B巩图了款洲复隶相 C具有殖民扩张的性断 D.给非新话米了灾难 .新航路开辟后，流人美州的赏别移民，从最初的官兵，探险家、种甫和甲巴，发展到核门 的家属和一般劳苦大众，并且移民主要来源于西，萄，英，法，荷等国。这反陕了当时 A,欧洲国家内部矛脂素化 且美制国家社会经济结构目益趋同 C国际移民途径星多元化 D殖民扩张助推美机人口结构变化 《,1了世纪，欧时市场上域以春到案白世界各地的离品.如增草、甘避，幽啡，可可和白德，美 用，非死等垃区在避围上位有了更为准确的标注。这反族出 A.世界市场量终形成 B璃民探晚普璃愿开 仁.整体世界初具规极 D.物种交瓶双向进行 学科紫养用海深十一）历史第1西（共4页引 衡水直 5,从16世纪T0年代开始，雨两燕牙输民者将南美被托西的白银直接运往马尼拉交糗亚渐商 开纵 品尤其是中同制违的商品。行寒雄科亚衡人质次施压西装牙王室，要求关闭技托丙支 线，并限制向马尼放馆尚白银的额度。这反峡了 A,中丙管服翼易利阁巨大 丝重商主义思想根深蒂困 姓名 C,中国深度叁人数界市畅 D,殖民扩张道到著遍反对 6,德国近代著名诗人，文学家默德曾说：“但丁伟大，但是他的背后是几个世记的文明.“据 得分 此，歌德认为发洲中世纪 A,并不能简单强括为顺酯时代“ 弘文学领城具有厚重的人文气息 C,封理生产美系就动了壮金发限 D,紧教神学凳全操腔看奥论导向 7,马克渐·韦的在其著作中留出，新教伦理里存在看一种新的物制，即以天积观为核心的 禁武主文伦理现，成者说这种物制是对神功消费的调和，通过特接的资本主义企坐经营 去道求利调，算且水不停景电获敷新的利到。由北可见 A,新教伦理值含君理性色彩 弘柴赏主义不利于资本主文的发展 C销费料追求利消充满矛适 D,岩教改革梦案资本主义高违发展 B,有学者指出：无论是哥自尼的目心说，开著勒的行最定律、伽利略的滋动定律，牛额 的力学体系，还是培限和笛卡尔的科举方达论，霉促桂人们开始理帽地看脊古代餐 威，从对古代权威的反思发深到对古代权成进行理帽地推判。其宣在说明，近代拜 学革命 A.推阻了教会的锌圣胞的 思改变了人们脑传统观多 C是进了启象运动的其起 D.加线了资本主文的发园 B.177年，德童志文学家菜车创作了（钗堡附评），批判了王公贵族以及数会的岗嫩数，整反 对桃峡题模仿达国的戏，，主表在学习莎士比显花料的基础上，意遣德意志见陈戏脚 菜辛的主张 A.否定了法国启蒙运动的现名 玉折射出德意志见族国家形成的现实 C以药与半富了四方人文朝钟 D.反袋出德意志好产阶级力量的菌大 1Q.安望鲁·杏克进任总统期间，援引宪法第1条第？款规定创设了“捌置否决”，对会远 交的法案装用慑不签署盘准也不议定否典遇国国会复议的策路，改使其自动作度，国 会国此不得界行材论。“洲置香换”的创设 A.转用了爽国宪政的露行规图 五违背丁权力分文和解衡原侧 C.使总统获得了否决法案权力 D.进一步孩化总统与国会手居 1山.明治唯新初期，欧美的资产阶缝思您酒人日本，自由昆权运动风起云酒，185的年以后， 义裤自由民权露动的教有家森有礼，辐泽输古等接受了德国首相俾斯麦的国家主复思 想，由自由主义的基督教徒转变为了忠实的国家主义餐，反对自由民权兵动。这一变 化反糗面 A.整同大力找日本 玉日本政涂民主化的需要 C.日本专制：权加覆 D.日本民，危机不断加深 题花鞋 学种素养周面评1十一1历史第2页[其4面】 IB 12,1857年，亚历山大二世厦布命令，利用私人贸木在假阿兴修候路，顾向使用外费。这个 命令也我为候国铁路企业命运的转折点。这一隙法 A,常动了债国本土工业的发展 长成少了国内株路全业的亏损 C借整了挥欧铁路建授的经险 D,适应了皮除农虹制后的需要 二、非这择题：本题共3小愿，共52分。 13,《20分)阅读材料，定成下列要求， 材料圣灵佑对，我获得了开后来假底明白了一种品想，或是，从西冠听有西机行，确 流大坪，可到达卵度。追感想由我摄香下购王座下是跑南和★王座下线萨始挂，而我 们王上乐于锈应我斯需竹人手和解风敷量，并记我提线到上连太洋的摄督职位，管馆 西是佛德角群岛和至造尔耳与一百里，家过南北两板的那条超辣界此（招教皇于午气》 之吾竹全年区烧，他国夏给我制王素加事的阵号，统治在值线减外我背发现的全年陆 地和岛哈，后且准许我把上建的积性和称季情修我的长于，格府子子易孙世代相承：此 外，槐们辱龄我从戒裤溶理的地方阶就裤全部表西的十分之一，议及从这些地方所妆 到进款和利河的十分之一r承万第末事的佑的，我在192年发现甲度大陆以及大 能岛始，色括被印第受人称为的海地，而校摩尾准吉人称为杂潘号的小西提开在内 在龙念后，我阳到卡斯摄尔，靓见王上，而王上依漏我的昨逐，每令我进行薰二★的机 行以求新的发现，并在我所发现的土地上建在殖氏地。主半赐佛，我在那掉腿光百厘 卡的小吾业分岛上得告成动，我红服该高并使它的居民的意。 一节选白（世界中纪史原始资料到一]0年5月4日哥伦布速 《1)根然材料并结合断学每识，概括新能路开降的动因和条件。10分》 (2)结合新学年识，补充一条新航路开岸的动因或条件，并说明理由。《10分》 14.《20分)阅读材料，完成下列要求 材料12羊，然源欧美军制，耳本会朝设立格军者和海军看，作为福海两军的最高军戏 军令机美，18总年，目本义传效佛国，观主本误本布，言先在陆军最就实竹军戏，军令分 离的二元化”茶制。6年后，日本海军网联色关什“二元化”领导体制。同时文作盘规 定，对陆军大臣和海军大臣实行或常专生制。1889年2月，{大日本◆国宪猛》领率，凳法 规定天皇朝有最高军◆，军或权力，可以直德委任军戏，军◆两大昂蜿的高规将官，戏府 学科紫养用测浮十一)历史第3页（共4互 衡水直到 及其内割总理大亚无权过网。军个量高首脑{参课木部长，军伞本率长、表育梦监》和军 度最高有蓝（陆军女臣，海军女臣）有直接上奏无皇、辅位美皇武行军令军政浸策之特规。 同时对无皇的零事何令又有做新执行的权力，岭不受数舟其他国员的制竹。 (1)银据材料并结合所学知识，概括日本明市攻者军制改革的特点，《10分) (2)根据材料并结合所学知识，说明日本明的攻府军制度革的影响，(10分) 15,(12分)阅读林料，完成要求。 材料根据术罗代忽的说法，从15世纪列18世纪所堂生的思总羊命，使“人"”一步一多 地从种”的建信中解放出来。不姓起认部和信御关系的突化，分成区下回授， 器一提《中量总) 以织是定全服属子信静的，上帝决定一句，队织浸有触点于信仲的晴提 第二我（中★忆府剩） 肃地，认起武离了信种，起无是不自觉地配房，这个过程想参，荣号命 花、考平按，仙刺略连展料学家都是不自觉地使风识观离往仰的 桥理学和神学实稀上分汗，写免总议￥卡东然种理学时是中格的，诗神 伞时文是生好的，解宁说某有尾美是调生棉学根连了情所和益确不可每 幕4是(16址址) 制的餐果的录用，再无易和刊中生样礼，每是委花明，等卡和和他的越不 寿比导血见平之进一雪处认认见高T位和，不过，他外成正设有站到自 发的程成 器臂我1T一18女乾) 比酸自是地花识试和然常命带，就律象地所电的，在大学起教 ★文哈种学系，两房生皆学原“作为种学系的及时限一 摘编自陈乐民，周草著《欧洲文明的进程】 复帮材料，折出15一18世配做洲恩想革命进程中的一个特征，并结合所学知识进行 说用。 花鞋 学种紫养周潮评十一ㄧ历史第4面其4西1·历史· 参考答案及解析 参考答案及解析 2024一2025学年度学科素养周测评（十一）历史·走向整体 的世界和资本主义制度的确立 一、选择题 大，世界整体化进程加快，C项正确：世界市场最 1.A【解析】根据材料“直到1517年征服埃及之 终形成于19世纪末20世纪初，排除A项：当时 后，奥斯受帝国才初步控制了中东地区和地中海 的殖民探险活动，仅限于非洲和美洲等地，大洋 东岸”“征战地中海仍然有些遥不可及”并结合所 洲、南极洲和北极等地尚未进行，排除B项：材料 学知识可知，16世纪前，奥斯受帝国实力并不强 只涉及了来自世界各地的商品在欧洲市场流通， 大，并没有完全控制地中海东岸，也就不会咸胁 没有涉及物种交流，排除D项。 到东西方之间陆路贸易通道的安全，因此这些材 5.B【解析】根据材料可知，丝银贸易使大量白银 料可用来重新认识新航路开辟的动因，A项正 流入中国，大量来自东方的丝织品进入欧洲市 确：文艺复兴时间是14至17世纪，主要是在西 场，冲击到西班牙本土塞雏利亚商人的利益，引 欧，与奥斯曼帝国无关，排除B项：材料与全球化 起西班牙本土商人抵制，这是重商主义思想的表 无关，排除C项；材补强调的是奥斯曼帝国与新 现，B项正确：中西丝银贸易利润巨大不是西班牙 航路开辟的关系，与转口贸易无关，排除D项。 本土商人抵制的主要原因，与材料主旨不符，排 2.C【解析】材料“征服海地的战争”“大批印第安 除A项：此时中国还未深度卷入世界市场，不符 人惨遭杀戏，而幸存者则被驱赶到矿场和种植园 合史实，排除C项：材料反映了重商主义思想根 从事奴隶劳动”，说明哥伦布第二次航行采取了 深蒂固，D项与题意无关，排除。 军事征服的手段，带有殖民扩张的性质，C项正6，A【解析】根据材料可知，歌德认为但丁的伟大 确：三角贸易指欧洲奴求贩子从本国出发装载 是源于欧洲中世纪的文明，即欧洲中世纪的文明 盐、布匹、朗姆酒等，在非洲换成奴求沿着所谓的 有其可取之处，不能简单的将其概括为“黑暗时 “中央航路”通过大西洋，在美洲换成糖、烟草和 代”，A项正确：材料未提及文学领域厚重的人文 稻米等种植园产品以及金银和工业原料返航，材 气息的特征，排除B项，材料未涉及封建生产关 料并不是三角贸易，排除A项；哥伦布强追海地 系与社会发展的关系，排除C项：“宗救神学完全 幸存者从事奴隶劳动，与欧洲奴隶制无关，排除B 操控着與论导向”的表述不符合中世纪的史实， 项：材料体现哥伦布航行给海地带来灾难，并非 也不符合歌德对中世纪的认知，排除D项。 非洲，排除D项。 7.A【解析】据材料“这种种制是对冲动消资的调 3.D【解析】根据材料关健信息“斯航路开辟后” 和，通过持续的资本主义企业经营去追求利润， “从最初的官兵、探险家、神甫和罪犯，发展到他 并且永不停歇地获取新的利润”和所学可知，新 们的家属和一般劳苦大众”“主要来源于西、葡、 教伦理鼓励人们追求财富，另一方而要求人们克 英、法、荷等国”并结合所学知识可知，殖民扩张 制享乐，特别是抑制冲动消费，加快资本积累，这 使得大量白种人定居到了美洲，改变了美洲原有 适应了资本原始积累时期的要求，具有理性的成 的以印第安人为主的民族结构，D项正确，“欧洲 分，刺激理性主义的发展，A项正确；新教为资本 国家内部矛盾激化”的表迷与材料所述主旨不 主义发展提供精神支持，排除B项，消费和追求 符，排除A项，“社会经济结构日益趋同”与史实 利润既矛盾又统一，排除C项；工业革命带来资 不特，且材料也无法体现，排除B项：材料无法体 本主义高速发展，宗教改革有利于资本主义的发 现国际移民途径多元，排除C项。 展，但不直接带来高速发展，排除D项。 4.C【解析】17世纪以来，随着新航路开辟以及殖 8.B【解析】根据材料中的近代科学“促使人们开 民活动的进行，美洲被发现，世界贸易的范围扩 始理智地看待古代权咸”“对古代权威进行理智 1 1B 衡水真题密卷 学科素养周测评 地批判”可知，近代科学革命改变了人们的传统 路企业亏损的问题，排除B项：1857年俄国尚未 观念，B项正确：“推翻了”说法夸大，与题意不符， 废除农奴制，俄国废除农奴制发生在1861年， 排除A项：材料主旨是科学革命对人们思想观念 排除D项。 的影响，没有“促进了启蒙运动兴起”“加快了资 二、非选择题 本主义的发展”相关信息，排徐C,D项， 13.(1)动因：传播宗教：建立殖民地：追求财富。 9.C【解析】结合所学知识可知，1767年，处于启 (6分) 蒙运动高涨时期，启蒙运动反对教权主义和封建 条件：西班牙王室支持；地圆学说盛行。(4分) 主义，而当时德意志处于分裂状况，德意志的所 (2)补充（示例）： 谓封建主义和教权主义，指的就是各地的王公贵 条件：造船技术不断提高。(2分) 族和数会势力，而莱辛重视戏剧的情感及民族 理由：造船技术的提高为远洋航行的进一步发 性，有助于丰富人文精神，体现欧洲人文精神的 展奠定了基础，为新航路开辟提供了基本条件。 发展，C项正确。菜辛反对的是机械地模仿法国 (8分) 戏刷，并非反对理性，并没有否定法国启蒙运动 14.(1)特点：学习西方军制；实行“二元化”领导体 的理念，排除A项：当时德国尚未统一，更谈不上 制；实行武官专任制：明显的军国主义色彩：政 民族国家形成，排除B项：由于德意志在当时资 府对于军队没有约束力：天皇在军队中有绝对 本主义经济不发达，资产阶级力量弱小，不能直 权力。(10分，答出5点即可) 接反击，所以借助文学的形式，提出启蒙主张，排 (2)积极：增强日本军队的战斗力，有利于维护 除D项。 国家独立：加速日本军队的近代化。(4分) 10.A【解析】依据材料并结合所学可知，1787年 消极：军队在国家中其有特殊地位且不受政府 宪法规定了三权之间的相互制釣关系，如总统 管辖，造成“军人干政”的局面，促进日本“军国 有权否决国会通过的法律，国会复议可以以多 主义”的形成，推动日本走上对外扩张的道路： 数再次通过。但是对于搁置否决，宪法并没有 改革不彻底，存在封建残余，不利于日本的近代 子以规定，杰克逊不过是利用了宪法的模糊，获 化。(6分) 得了相应的权力，这其实是对宪政规则的利用， 15.示例一 A项正确：美国政治运行仍是三权分立体制，坚 特征：“人”不断得到解放。(2分) 持分权制衡的原则，排除B项：1787年宪法即赋 说明：欧洲中世纪时期，天主教会的精神独裁禁 予总统以否决权，排除C项：材料主旨并非二者 锢了人们的思想。中世纪后期，文艺复兴运动 之间的矛盾与斗争，排除D项。 兴起，人文主义者宣扬人、人性，冲击了天主教 11.C【解析】根据材料可知，日本教育家森有礼、 会的精神独裁地位。宗教改革使人文主义进一 福泽谕吉等人由自由主义的基督教徒转变为了 步得到了传播，使人的认识与信仰开始脱离。 忠实的国家主义者，反对自由民权运动，这一变 到启蒙运动时期，人的认识与信仰自觉脱离，人 化反映出日本专制集权加强，C项正确：德国没 文主义发展到了理性主义阶段，即反对教会的 有大力扶植日本，A项与史实不符，排除，材料 权威和迷信，提倡“天赋人权”，反对君主专制， 反映了日本专制集权加强，B项与材料主旨不 主张建立法治社会。(10分) 符，排除：材料未体现日本民族危机不断加深， 示例二 排除D项。 特征：思想革命与科学革命相互促进。(2分) 12.C【解析】结合所学可知，1857年俄国虽然还 说明：文艺复兴时期的学者和艺术家开始重新 是农奴制国家，但19世纪30年代未，受英国，法 研究和翻译古典著作，使得古代科学和哲学思 国等工业革命的影响，箴国开始了工业革命，为 想再次进入人们的视野，促使人们开始对传统 了促进铁路运输业的发展，1857年，亚历山大二 的观念和权威进行质疑，为新的科学思想的发 世颁布命令，利用私人资本在俄国兴修铁路，倾 展铺平了道路：宗教改革激发了人们对思想自 向使用外资，C项正确：材料体现的是“利用私人 由和个人独立思考的追求，使得人们对传统的 资本在俄国兴修铁路，倾向使用外资”，并非倾 神学观点和宗教权威产生了质疑，这为科学思 向使用本国资本，排除A项：材料未涉及国内铁 想的自由发展提供了空间。因此，文艺复兴和 1B ·2 ·历史· 参考答案及解析 宗教改革为近代科学的兴盛打下了坚实的基 视，如牛顿力学科学地揭示了宇宙的奥秘，沉重 础。科学进步对人们的思维方式和世界观产生 打击了封建神学，为启蒙运动的发展提供了理 了深远的影响，推动了人们对知识和教育的重 论基础，促进了启蒙运动的发生。(10分) 2024一2025学年度学科素养周测评（十二） 历史·工业革命时期的世界 一、选择题 18世纪就获得了独立，英国殖民统治根深蒂固的 1.D【解析】材料中英国的农业革命包括圈地运 说法不符合史实，排除C项：材料未涉及美国内 动，而圈地运动为工业革命提供了自由劳动力和 战问题，排除D项。 市场：农业革命还包括农业生产技术的变革，而5.C【解析】据材料“对参加第一国际的各个派别 农业生产技术的变革促进了农业的现代化，为工 的不同观，点作了历史性的妥协，采取当时工人运 业革命提供了自由劳动力和海外市场，D项正 动能够接受的形式”可知，马克思在撰写成立宣 确：材料的时间与新航路开辟的时间不符，排除 言时的妥协，是为了团结各国无产阶级团体，以 A项：设施农业是现代农业的模式，与近代英国 推动国际工人运动的蓬勃发展，C项正确：材料 的时间不符，排除B项：材料说的是农业革命，不 “采取当时工人运动能够接受的形式来阐述科学 涉及英国资本的原始积累，排除C项。 社会主义的基本原理”说明马克思的目的不是阐 2.A【解析】根据材料“机器生产的产品是如此的 释科学社会主义理论，而是基于团结各国无产阶 粗制滥造、毫无美感”“这完全毁灭了劳动唯一能 级中的不同派别，排除A项：“揭示国际共产主义 得到的安慰—艺术”及所学可知，莫里斯反对 运动规律”是对材料信息的过度解读，排除B项： 的是机器生产的粗制滥造，是对所谓美、艺术的 材料未涉及工农联盟，排除D项。 迫害，其实质是对工业文明带来的社会异化的反 6.D【解析】材料反映了学者对巴黎公社的不同 思，A项正确：材料并未涉及资本主义制度的本 观点，有肯定巴黎公社的，也有否定其革命性质 质，排除B项；莫里斯反对机器产品，并非否定工 和成果的，这与学者们的立场和日的有关，因此 厂制的劳动方式，排除C项：材料并未涉及对资 对同一历史事件，往往会因史观、立场、个人目的 产阶级的价值判断，排除D项。 等因素而出现不同的解释，D项正确：历史本身 3.A【解析】据表格信息可知，19世纪晚期到20 就具有一定的价值，其价值并非来自学者的分 世纪初期，法国在政治上政府更选频繁，资本投 析，排除A项：多角度分析不一定能还原历更，如 资以对外借货为主，国内小农经济盛行，企业规 材料中学者的观点受立场、价值、目的等国素的 模都比较小，这些都不利于工业的发展，由此可 影响，排除B项：材料中学者的观点更多受到各 知，这一时期法国的工业化发展受到制约，A项 自立场，目的的彩响，并非受到研究方法的影响， 正骑：表格信息说明的是法国工业化发展受到制 排除C项。 约，并不是在创新工业化发展模式，排除B项：法7.C【解析】根据材料并钻合所学知识可知，《门罗 国的小型工业企业众多，这并不是传统经济的内 宣言》在反殖民主义和保护拉美各国独立运动的 容，因此不能体现依靠传统经济而崛起，排除C 外衣下，反对欧洲国家干涉美洲事务，实际上为 项：表格信息不能说明受普法战争的影响，没有 美国操纵美洲创造了条件，是美国在美洲进行扩 着力强调普法战争的影响，排除D项。 张的工具，企图逐步实现把美洲变成“是美国人 4.A【解析】依据材料概括可知，19世纪中期，英 的美洲”的野心，C项正确：《门罗宣言》针对的焦 国大部分原棉自美国进口，美国成为了莫格兰纺 点是在美洲，未曾涉及阻止其他国家争夺世界霸 织厂的附属品，可见工业革命后，英国的生产力 权，排除A项：《门罗宣言》要控制美洲，加刷拉美 大大提升，美国成为了英国的原料产地，而英国 各国的政局动荡，排除B项：雏护了拉丁美洲国 则制造工业品，获取更高的利润，体现了国际产 家的主权是表面现象，不是实质，排除D项。 业链分工不平等，A项正确；材料未涉及美国南 8.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，1898 部的发展是受到英国强迫的，排除B项：美国在 年左右的清政府内外交困，俄、德、英、日等国家 ·3· 1B