河南省2026年普通高校对口招生考试语文全真模拟卷2

河南省2026年普通高校对口招生考试语文全真模拟卷2 《语文》 参考答案及解析 1.B 解析：A.有误，“叱咤”的“咤”应读作 “zhà”;C.有误，“狡黠”的“黠”应读作“xiá”; D.有误，“纤维”的“纤”应读作“xiān”故选：B。 2.D 解析：D项，“撕拼”中的“撕”应为“厮”, “厮拼”意思是“厮杀拼打”。故选D。 3C 解析：A.乃至 甚 ;以至于。前文是“逐渐减少”,后文是“消除”,构成递进关系，正确。 B.摒弃：舍弃、放弃，为了达到自己的目的抛弃一些东西。语境强调舍弃错误观念，正确。 C.耳提面命：“耳提”,提着耳朵叮嘱；“面命”,当面指教，形容教诲殷切。多指(长辈对晚辈、 上级对下级)恳切地教导。语境中没有“长辈” “上级”等内容，对象不当，错误。 D.未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备工作，预防意外的事情发生。语境强调“粮食安全问题”应该做好准备工作，正确。故选C。 4.D 解析：A.有误，搭配不当，在“提高”前加“能否”。B. 有误，搭配不当，应该删去“而研制的特效药物”。C. 有误，成分残缺，删去“通 过”或者“使”。D. 正确。 5.A 解 析：B.把“核桃叶”比作“金铃铛”;C.将“月色”比作“名曲”;D.将“秋”比作“名花”“美酒”。故选A。 6.C 解析：“贾谊”应改为“苏洵”。 7.D 解析：A 项，说后面要加双引号。B 项，解 释说明的内容是陈述句，应该用句号而不是问号 。C项，这句话是陈述句，不是反问句，问号 应改为句号。 8.D 解析：A.“《论语》是春秋战国时期儒家学 派的创始人孔子所著的一本书”应改为“《论 语》是孔子的弟子及再传弟子所著”;B.“《诗 经》反映了从西周到春秋中期的社会生活”应 改为“《诗经》收录了从西周初期到春秋中期的 诗歌”;C.“他和马致远、王实甫、白朴合称‘元曲四大家’。”应改为“他和马致远、郑光祖、白朴合称‘元曲四大家’”。 9.B 解析：把“又”改为“犹”。 10.D 解析：本题考查古今异义。A 项，非常， 古义：不平常今义：程度副词，很、十分。 B 项，疾，古义：强，宏亮今义：疾病，或快。 C 项，爱，古义：吝惜今义：对人或事有深挚 的感情。D 项，老师。 11. gǎo yú qiè 12. (1)顺着风的方向呼喊，声音并没有加强，听到的人却听得很清楚。 (2)因此不积累一步两步，就没有办法达到千里之外；不汇集小的河流，就没有办法形成大江大海。 (3)螃蟹有六条腿和两只蟹钳，但没有蛇鳝的洞穴就没有地方存身，就是它用心浮躁的缘故。 13. (1)善行，好的行为 （2）专一 14.《善良》议论性散文王蒙《青春万岁》 15.zhì niè 16.作者先说善良与凶恶相比常败在凶恶手下， 接着用“然而”一转，说“人们还是喜欢善良， 欢迎善良，向往善良”,因为善良具有很大的力量。这里采用欲扬先抑的说理方式。 17.“善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义 的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。”这段文字运用了排比的修辞，句式整齐，一气呵成，深刻地论证了善良的力量。 18.全文的论证方式是有破有立，破立结合。前四段作用在于“破”,驳斥了人们对善良的错 误看法，为下文从正面论述善良的力量及特点做铺垫。 19. B 20.【参考例文】 把拼搏写进青春里 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 拼搏，使我的人生更出彩。雏鹰经历一次次的折翼和拼搏，最终翱翔于蓝天之上；春草竭尽全力地冲破泥土，最终为大地增添了一抹春色。人生，因为拼搏而变得更加绚丽，更加多姿多彩。只有不断地拼搏，最终才能为人生绘出一幅完美的画卷，因此，我们每个人都应该具有一颗拼搏之心。 曾经的我以为，拼搏这个词离我很远很远。在我已经过去的生活中， 一直像是生活在舒适圈，没有得到过太高的荣誉，也没有跌到过太深的低谷。那时的生活，百无聊赖，日复一日，年复一年。一直到了初中，让我的所有发生了翻天覆地的改变：作息的不同、生活方式的不同、学习方式的不同以及各种考试 规则的改变让我措手不及。 一直等到我真正适应了这种生活之后，已经是和别人有了一个学期的距离。于是，在第二学期开始的时候，我发誓一定要更拼搏更努力，缩小和别人 的差距。 在这个改变的过程中，我付出了许多我曾经根本不敢想不敢做的行动：每天尽早赶到教室背书、做题；缩短一切的活动时间，不停刷题，不停地复习自己的错题等等，就这么一天天地坚持下去，一直到了考试时间，从第一次月考到期中考试一直在进步，拿到了那 个我认为遥不可及的年级第一 。事实证明，我的拼搏，我的努力都不是白费的，我发现在 这一天天的拼搏生活中，我变得越来越自律，生活作息规律，一年前那种舒适圈的生活早已不见。在这个过程中，我发现了一个道理：拼搏，会让我更加出彩。 我们每个人都应该怀有一颗赤子之心，去拼搏，纵使最终结果不尽如人意，我们也可以骄傲地说：我拼搏过，我无悔。 把拼搏写进青春里，做最出彩的自己! 【写作指导】 这是一篇半命题作文。题目是“把 写进青春里”,审题可知，这是要求写与“青春”有关的内容，“青春”是一个人最美的、最重要的阶段，在这段人生历程中一定有你独特的体会和感悟，什么让你的青春无怨无悔? 什么使你的青春与众不同?什么使你的青春刻骨铭心?什么让你的青春精彩无限?比如 奋斗、拼搏、努力等让你的青春更“出彩”,做一个出彩的自己，需要怎样做，可以理解为： 只有拼搏，只有努力，才会收获成功，才能活得精彩。越是拼搏，就越是幸运。所以横线上可以补充“拼搏、奋斗、自信、奉献、乐观、阳光”等词语。有两个写作方向， 一是写人记事，以题目作为文章要表现的主旨，以真实的事件来自然引出这一主旨。二是议论说理，以题目作为中心论点，摆事实，讲道理，向读者传达并证明自己的观点，做到有理有据，以理服人。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省2026年普通高校对口招生考试语文全真模拟卷2 《语文》 （考试时间：150分钟 试卷满分：100分） 班级： 姓名： 得分： 一、选择题：（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 ( ) A.称职(chèn) 叱咤(chà) 摇曳(yè) 气冲斗牛(dōu) B.校对(jiào) 拮据(jū) 恐吓(hè) 强词夺理(qiǒng) C.翘首(qiáo) 寒噤(jìn) 狡黠(xié) 自惭形秽(hui) D.斟酌(zhuó) 纤维(qiàn) 倔强(jué) 面面相觑(qù) 2.下列词语中有错别字的一项是 ( ) A.辩证法 辩解 分辨 滥用职权 B.摒弃 撕开 赋予 明目张胆 C.禀性 依附 汲汲 名实一致 D.邪恶 撕拼 丛生 一往无前 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 ( ) A.随着城乡贫困人口的逐渐减少乃至消除，“弱有所扶”将涵盖社会中各类生活困难的群众。 B.治理网络直播乱象，不仅需要相关部门严格监管，还需要直播主体主动摒弃一切错误观念。 C.动画电影《哪吒之魔童降世》对耳提面命的传统形象进行重新设定，赢得了年轻人的喜爱。 D.我国粮食生产连年丰收，但依然面临诸多现实问题，因此我们在粮食安全问题上应未雨绸缪。 4.下列句子中没有语病的一项是 ( ) A.能否坚持做好“两操”,是提高学生身体素质的基本保障。 B.这种新型疫苗的接种对象是为胰岛功能容易受损的人群而研制的特效药物。 C.通过这次升学考试，使我认识到学习语文要立足课本的重要性。 D.民法典是新中国第一部以法典命名的法律。 5.下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是 ( ) A.在人口密聚的城市里，有这样一个宁静的去处，像是上天的苦心安排。 B.那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树的金铃铛，香雪第一次听清它们在夜风中唱歌。 C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 D.秋不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 6.下列作品常识对应不正确的一项是 ( ) A.《胡同文化》--汪曾祺--散文 B.《窦娥冤》--关汉卿---戏剧 C.《六国论》--贾谊--史论散文 D.《项链》—莫泊桑—小说 7.下列各句标点符号使用正确的一项是 ( ) A.曾有画油画的人说：江南不宜画油画。大概就是因为江南雨多，或者他那油画技法只宜对 付洋式的对象。 B.你现在没有资格跟我说话—-矿上已经把你开除了? C.与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧? D.荔枝原产于我国—-是我国的特产，海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证 。 8.下列有关文学常识的论述，正确的一项是 ( ) A.《论语》是春秋战国时期儒家学派的创始人孔子所著的一本书，记录的是孔子及其弟子的言 行 。 B.《诗经》记录了从东周到战国时期的诗歌，共305篇，也称“诗三百”。 C.元代的杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是中国戏剧的奠基人之一，他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 D.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 9.下列古诗词默写不正确的一项是 ( ) A.骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 B.千呼万唤始出来，又抱琵琶半遮面。 C.多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 D.故国神游，多情应笑我，早生华发。 10.下列句中的加点字古今含义相同的一项是 ( ) A.世之奇伟瑰怪非常之观 B.声非加疾也 C.不爱珍器重宝肥饶之地 D.古之学者必有师 二、文言文阅读(共16分) 阅读下面的文字，完成11~13题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。 11.给下列加点字注音。(3分) 槁暴 ( ) 须臾 ( ) 锲而舍之( ) 12.翻译下列句子。 (1)顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。(3分) (2)故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。(3分) (3)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴，无可寄托者，用心躁也。(3分) 13.解释下面句子中加点词的含义。 (1)积善成德 (2分) (2)用心一也 (2分) 三、现代文阅读(共24分) 阅读下面的文字，完成14~19题。 善良似乎是一个早就过了时的字眼。在生存竞争中，在阶级斗争中，在各种各样的人际关 系中，利益原则与实力原则似乎早已代替了道德原则。 我们当然也知道某些情况下一味善良的不足恃。我们听过不少关于善良即愚蠢的寓言故 事：东郭先生、农夫与蛇，善良的农夫与东郭先生是多么可笑呀。故事告诉我们，如果你的对象是狼或者蛇，善良就是自取灭亡，善良就是死了活该，善良就是帮助恶狼或是毒蛇，善良就是白痴。 但我们也不妨想一想，那些需要帮助的人当中，那些等待着向他们伸出善良的援助之手的 冻僵者或是重伤者当中，有多大比例是毒蛇或者恶狼。我们还要问，字宙万物中，有多大比例是 毒蛇和恶狼。为了有限的毒蛇和恶狼而不惜将一切视为毒蛇和恶狼，不惜以对付毒蛇和恶狼的法则为自己的圭臬，请问这是一种什么疾病? 我们还可以问一下，我们以对待毒蛇和恶狼的态度对待过的那些倒霉蛋当中又有多少人是 经得住时间考验的当真的毒蛇和恶狼。如果说，面对毒蛇和恶狼而一味善良便是糊涂的农夫或 东郭先生，那么面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什 么呢?是不是我们自己有点向蛇或狼靠拢呢? 善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱而后者显得是多么强大呀。凶恶会毫不犹豫 地向善良伸出毒手，而善良却处于不设防乃至不抵抗的地位。凶恶是无所不为的，凶恶因而拥 有各种各样的武器。而善良是有所不为的，善良的武器比凶恶少得多。善良常常败在凶恶手下。 然而人们还是喜欢善良，欢迎善良，向往善良。善良才有幸福，善良才能和平愉快地彼此相处，善良才能把精力集中在建设性的有意义的事情上，善良才能摆脱没完没了的恶斗与自我消耗，善良才能实现健康的起码是正常的局面，善良才能天下太平。 这就是善良的力量。善良的力量就在于它是人的。它属于人，它属于历史属于文明属于理 性属于科学。它属于更文明更高尚更发展得良好的人。它属于更文明更民主更发展更富强的社会。 善良可以与天真也可以与成熟的超拔联系在一起。多数情况下善良之不为恶非不能也，是 不为也。善良的人不是不会自卫和抗争，只是不滥用这种“正当防卫”的权利罢了。往往是这 样，小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良。 君子坦荡荡，小人长戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶，而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、理想的信心。 我喜欢善良。我不喜欢凶恶。 14.上述文段选自 ,这是一篇 (体载),作者 ,著有长篇 小说 等。(4分) 15.给下列加点字注音。(4分) 稚弱 ( ) 圭臬 ( ) 16.作者是怎样论述善良的力量的?(4分) 17.善良具有怎样的力量?论述时运用了什么修辞手法?有何效果?(6分) 18.文章前四段在全文中有何作用?(4分) 19.“君子坦荡荡，小人长戚戚。恶人更是常常四面楚歌，如临大敌，其鸣也凄厉，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面对现实，永远不丧失对于世界和人类、祖国、友人、 理想的信心。”一段的论证方法是(2分) ( ) A.拟人论证 B.对比论证 C.比较论证 D.比喻论证 四、作文(40分) 20. 读下面的材料，按要求作文。 世界“杂交水稻之父”袁隆平，一位真正的耕耘者!袁老有一句朴素的名言：“我不在家， 就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他在“背灼炎天光，足蒸暑土气”中演绎青春的华章，科研的硕果敬献党和人民，毕生的心血流在五谷丰登的广表热土!恰同学少年， 风华正茂：青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈…… 请以“把 写进青春里”为题，写一篇文章。 要求： ①请在横线上填写恰当的词语，如“拼搏”“乐观”“奉献”等； ②文体自选(诗歌除外); ③文中不要出现真实的地名、校名、人名； ④书写工整，不少于600字。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$