学易金卷：七年级历史上学期第一次月考（山东青岛专用）

2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（青岛专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1-6课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有（　　） 小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年） A．种植经验 B．天文知识 C．爱美意识 D．国家观念 【答案】C 【解析】据材料图示 “小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年）” 和所学知识可知，小孤山遗址属于旧石器时代晚期，骨针表明其已掌握缝纫技术，可制作更美观衣物，穿孔兽牙经钻孔可佩戴，体现装饰自身、表达美感的意识，这些文物共同说明小孤山人已萌发对美的追求，即爱美意识，故选C项；种植经验需通过农作物种子、农业生产工具等体现，材料未涉及，排除A项；天文知识要有天体观测记录或相关器具佐证，文物未体现，排除B项；旧石器时代尚未形成国家形态，且文物无等级、权力标识等体现，排除D项。 2．下表所示的考古可用于说明（　　） 史前考古遗址出土的碳化稻种鉴定结果统计表（部分） 遗址名称 遗存类型 鉴定结果 距今年代（年） 江苏连云港二涧村 稻壳印痕 栽培稻 7000—6000 河南洛阳西高崖 稻壳印痕 栽培稻 5500—5000 山东栖霞杨家圈 稻壳印痕 栽培稻 4400—4000 A．农耕文明，多元一体 B．中原地区，农业起源 C．作物种植，品种单一 D．农业工具，类型多样 【答案】A 【解析】从表格可知，江苏、河南、山东不同地区均发现距今年代不同的栽培稻遗迹，反映出史前农耕文明呈现多元的特征且都属于稻作文明，体现多元一体，故选A项；材料显示中原地区河南有栽培稻遗存，但江苏遗址年代更早且山东也有发现，证明农业起源不局限于中原，排除B项；材料仅列出稻种鉴定结果，未涉及其他作物，但表格为部分统计且史实表明新石器时代有粟、黍等作物，不能推断品种单一，排除C项；材料关键词为稻壳印痕和栽培稻，聚焦作物遗存，未提及任何农业工具信息，排除D项。 3．浙江是世界稻作农业的发源地之一。下列选项中最能佐证该观点的是（　　） A．史书中关于浙江先民种植水稻记载 B．浙江民间流传的稻作民俗与农耕谚语 C．浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存 D．人工智能技术生成的浙江原始农耕想象图 【答案】C 【解析】浙江境内考古发掘的史前水稻栽培遗存，如河姆渡遗址出土的水稻种子和农具，是直接实物证据，能证明新石器时代浙江已有水稻种植，具有最高可信度，故选C项；史书中关于浙江先民种植水稻的记载，属于后人文字记录，可能受编写时间晚或主观影响，可靠性较低，排除A项；民间流传的民俗与谚语多为口口相传，缺乏起源的核心证据，排除B项；人工智能生成的想象图非真实历史呈现，不能作为有力佐证，排除D项。 4．1973年考古人员在浙江东部地区发现了距今约7000年的人类活动遗址，其发现包括：干栏式建筑遗迹、碳化稻粒、石磨盘、炊器、渔猎工具、象牙雕刻器等。说明该遗址 （　　） ①已经采取定居的生活方式 ②居民掌握了雕刻等技术 ③进入到国家的社会形态 ④印证我国出现了原始农业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】题干材料提到干栏式建筑遗迹，表明居民建造固定住所，过上定居生活，故①正确；象牙雕刻器发现，证明居民掌握了雕刻技术，故②正确；判断进入国家社会形态需具备都城、阶级分化等多种要素，材料未体现这些，故③错误；碳化稻粒和石磨盘，印证我国出现了原始农业，故④正确。选择B项符合题意。 5．下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（　　） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 【答案】B 【解析】材料中浙江河姆渡、内蒙古敖汉旗、黑龙江小南山三地出土的玉玦等文物，分布广泛、地域特色鲜明，表明新石器时代中华文明在多地独立起源又相互交流融合，呈现多元一体格局，故选B项；按部就班强调单一线性演进，但文物显示不同区域几乎同期发展玉文化，进程非整齐划一，排除A项；中西合璧需中外元素结合，材料文物纯属本土，无西方影响痕迹，排除C项；孤立闭塞指缺乏互动，但玉器类型相似（如玦饰）暗示跨区域文化传播，非封闭隔绝，排除D项。 6．根据下图及所学可知（　　） 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 A．陶盆是当时人们唯一的生活用具 B．所有彩陶器的纹饰都是人面鱼纹 C．当时半坡最具特色的陶器是彩陶 D．该遗址位于远古时期的长江流域 【答案】C 【解析】据材料图片信息“半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆”可知，半坡遗址出土了彩陶盆，体现了当时半坡最具特色的陶器是彩陶，故选C项；“唯一”说法过于夸大，其他方面的生活用具依然存在，排除A项；“所有”说法过于夸大，彩陶器的纹饰种类多样，并不仅是人面鱼纹，排除B项；半坡遗址位于黄河流域，并非长江流域，排除D项。 7．习近平总书记在文化发展座谈会上强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国一万年文化史的是（　　） A．北京人头盖骨化石 B．山顶洞人使用的骨针 C．郧县人的头骨化石 D．半坡遗址的彩陶文化 【答案】D 【解析】半坡遗址距今约6000年，彩陶文化展现出当时人们较高水平的生产生活和艺术创造力，有力体现我国悠久的文化发展，从约一万年前开始我国已进入新石器时代，文化不断演进发展，故选D项；北京人头盖骨化石距今约70—20万年，属旧石器时代早期，代表人类进化而非文化史阶段，排除A项；山顶洞人使用的骨针距今约3万年，虽为工具但文化内涵简单，不足万年文化史，排除B项；郧县人生活在约100万至50万年前，仅证实人类存在，没有体现文化发展历程，排除C项。 8．如图所示，2022年北京冬奥会奖牌（背面）的图案设计融入了安徽凌家滩遗址出土的双连璧元素。凌家滩遗址是我国重要的古文化遗址，它展现了古人卓越的智慧和独特的文化风貌。这反映了（　　） 图1 安徽凌家滩遗址出土的双连璧                图2 北京冬奥会奖牌（背面） A．中华传统文化的传承 B．远古体育活动的多样 C．外来文化的深远影响 D．原始农业的高度发达 【答案】A 【解析】据材料信息和所学中华传统文化传承知识可知，将古代遗址的文化元素融入现代奥运奖牌，是对中华传统文化的传承，故选A项；题干中双连璧及奖牌设计，未涉及远古体育活动相关内容，无法体现远古体育活动的多样，排除B项；题干围绕中国古代凌家滩遗址的本土文化元素展开，与外来文化没有关联，排除C项；双连璧是古文化遗址文物，是手工产品，题干未体现原始农业相关信息，排除D项。 9．甘肃临洮县寺洼遗址“围沟”内发现了陶窑、灰坑、房址、柱洞等诸多遗迹和大量遗物，附近也发现大量窖穴、陶窑等遗迹。这反映出当时（　　） A．饲养家畜普遍 B．磨制石器精美 C．原始农业兴盛 D．有手工业生产 【答案】D 【解析】寺洼遗址发现陶窑、灰坑、房址、柱洞等遗迹，陶窑直接证明陶器烧制活动，灰坑可能为生产废料堆积，房址和柱洞显示定居生活支持手工劳作，这些综合反映新石器时代晚期手工业如制陶业的存在，故选D项；饲养家畜需要动物骨骼或圈栏遗迹证据，但材料未提及相关发现，且寺洼文化遗存以陶器为主，排除A项；磨制石器精美需特定石器遗存和工艺描述，材料仅提“遗物”未指定石器，寺洼文化特色是陶器非石器，排除B项；原始农业兴盛需农具、谷物遗存等直接证据，窖穴可能用于储存但可存多种物品，非专属农业，且遗迹更突出手工业，排除C项。 10．考古发现，黄河、长江和辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区广泛吸收各地文明要素，成为引领文明新格局的核心，这表明中华文明（　　） ①内涵丰富，底蕴深厚 ②多元一体，源远流长 ③超大规模，世界领先 ④独立发展，彼此隔绝 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】黄河、长江、辽河流域发展出各具特色的早期文明，中原地区吸收各地要素成为核心，体现中华文明内涵丰富、底蕴深厚，故①正确；多个区域文明融合到中原形成统一整体，且有4000多年延续历史，体现多元一体、源远流长，故②正确；材料未提文明规模或世界地位，史实上同时期埃及等文明更先进，故③错误；中原吸收各地要素表明有交流互动，非独立隔绝，故④错误。选择A项符合题意。 11．远古时期流传着许多传说，比如“大禹治水”“黄帝战蚩尤”等，这些传说经过人们代代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是（　　） A．可直接作为信史研究 B．毫无历史研究的价值 C．折射出远古社会风貌 D．只具备文学作品功能 【答案】C 【解析】远古传说虽非真实历史记载，但“大禹治水”“黄帝战蚩尤”等传说在一定程度上反映了当时人们与自然抗争、部落间冲突等远古社会风貌，折射出当时的部分社会情况，故选C项；传说带有虚构和想象，无法直接作为信史研究，排除A项；传说对了解远古社会有一定价值，并非毫无历史研究价值，排除B项；传说除了有文学功能，对研究历史文化也有意义，不只是具备文学作品功能，排除D项。 12．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（　　） A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝创立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，据“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。中华民族的形成非一族所成，从古至今，远古时期的部落交错者，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族。我们后世人称呼为诸夏民族。 13．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　） 【答案】D 【解析】据题干可知，本题的关键词为“具有‘部落联盟首领’与‘奴隶制国家国王’双重身份的是”，并结合所学可知。A尧、B黄帝、C舜、D禹。其中A．B．C均为部落联盟酋长，而约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。故大禹既是部落联盟首领又是奴隶制国家国王。故答案为D。 14．公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年，中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描述为（　　） A．公元20世纪70年代 B．公元21世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．公元前20世纪70年代 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，每100年称为一个“世纪”。 世纪的计算方法为：用年数除以100，然后商取整数加1，得到世纪数。故公元前2070年为21世纪。而公元前某世纪70年代应为该世纪的前期。 15．二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（　　） A．等级有序，阶级分化 B．王室衰微，诸侯争霸 C．轻徭薄赋，休养生息 D．繁荣开放，盛世气象 【答案】A 【解析】由题干图片可知，宫殿位居中心，四周有贵族集中分布的墓葬，这说明地位高的位居中心，这证明了夏朝等级有序，阶级分化，故选A项；根据所学可知，二里头遗址属于夏朝时期，王室衰微，诸侯争霸出现于东周时期，排除B项；网格式布局体现不出轻徭薄赋，休养生息，这一政策汉朝曾经实行过，排除C项；繁荣开放，盛世气象是唐朝时期的特征，排除D项。 16．《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制 【答案】B 【解析】“天下为家”反映的是世袭制。公元前2070年，禹建立中国历史上第一个王朝夏朝。禹最初想传位给伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制，“公天下”变为了“家天下”，故B正确。禅让制是“天下为公”，故A不符合题意排除。郡县制是秦朝开始的地方行政机构，故C不符题意排除。科举制是通过考试选拔官吏的制度，始于隋朝，于1905年废除，故D 排除。 17．下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（　　） A．远古的人类活动 B．夏朝的文明进程 C．商朝的铸造技术 D．西周的等级制度 【答案】B 【解析】据所学可知，考古学家在洛阳附近发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址——二里头遗址，遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群。这里还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。故选B项；远古的人类活动是指原始社会时期，材料二里头村是奴隶社会时期文明，排除A项；商朝铸造技术与材料不符，材料是夏朝遗址，排除C项；西周等级制度是分封制，与材料不符，材料是夏朝遗址，排除D项。 18．殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（　　） A．是我国第一个王朝 B．实行王位世袭制 C．是一个奴隶制王朝 D．军事上连年征伐 【答案】C 【解析】材料记载奴隶被迫在农田集体耕作、在手工作坊做工、在贵族家中劳动，这直接反映了奴隶制社会的特征，商朝是奴隶制王朝，史实上商朝大量使用奴隶从事生产活动，故选C项；夏朝是我国历史上第一个王朝，商朝是第二个王朝，材料未体现王朝顺序，排除A项；王位世袭制在夏朝已确立，商朝延续此制，但材料聚焦奴隶劳动而非继承制度，排除B项；材料仅涉及奴隶劳作，未提及军事征伐，排除D项。 19．西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在（　　） A．发展经济 B．稳定政局 C．编修典籍 D．减省刑罚 【答案】B 【解析】西周分封制通过分封同姓诸侯到各地，建立屏障，巩固周王室统治，防止叛乱，有效维护国家稳定，故选B项；发展经济主要依靠井田制等农业管理，分封制侧重政治控制而非经济促进，排除A项；编修典籍如《诗经》属于文化领域，分封制是政治分权措施，与之无关，排除C项；减省刑罚涉及法律改革如西周九刑，分封制处理土地分封，不涉及刑罚减轻，排除D项。 20．《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（　　） A．考古发现可以证实文献记载 B．《史记》所有记载都真实可信 C．西周朝政日益腐败，内外矛盾激化 D．周天子已失去对国家的实际统治权 【答案】A 【解析】根据材料可知，《史记》记载周武王灭商朝后，封召公于北燕，“燕”即后来的北京地区，而北京房山琉璃河遗址出土的青铜器上 “太保墉燕” 铭文，“太保” 指西周成王时期的召公奭，即太保召公来到燕地建设都城，印证了召公到燕地主持燕都营建的史实，与《史记》的记载相互印证。这表明考古发现可以证实文献记载，故选A项；《史记》所有记载都真实可信的说法过于绝对，需要其他史料印证，排除B项；材料体现的是考古发现和文献记载对召公封于燕的互证，不是强调西周朝政的腐败，朝政腐败表现在贪污受贿等方面，不符合题意，排除C项；材料反映的是西周初期的统治，周天子失去对国家的实际统治权是在春秋时期，排除D项。 21．分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　） A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】根据“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，材料反应的分封制推动了中原先进文化的扩展，故B符合题意。A．C．D都是分封制的作用，但是在材料中没有体现，故A．C．D排除。 22．下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（　　） 师寰簋铭文（局部） A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．郡县制 【答案】B 【解析】根据题干“周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队”“成功平定淮夷叛乱”并结合所学知识可知，铭文体现了周天子对地方诸侯的命令以及地方诸侯要随周天子作战的义务，以此稳定统治，维护周天子的权威，这体现的是分封制下的社会等级关系和诸侯的义务，故选B项；铭文涉及的是周天子平定淮夷叛乱的史事，与讨伐商王无关，排除A项；铭文未涉及诸侯之间的争霸战争，涉及的是诸侯听从周天子的调遣，排除C项；铭文表明是诸侯国提供了军队，说明还未建立郡县制度，且郡县制开始出现是在春秋战国时期，与题干的时间信息不符，排除D项。 23．下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是（　　） A《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B《吕氏春秋》 幽王欲褒如之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C清华简 （出土的战国楚简） 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戌族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 【答案】C 【解析】根据所学可知，清华简（出土的战国楚简）属于考古发现，是第一手史料，可信度最高，故选C项；《诗经》属于文学作品，文学价值较高，主观色彩浓厚，可信度不是最高，排除A项；《吕氏春秋》是文学作品，主观色彩浓厚，可信度不高，排除B项；历史学家的观点主观色彩浓厚，可信度不是最高的，排除D项。 24．如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话，其标准是（　　） A．他们都轻徭薄赋，爱民如子 B．他们都以昏庸残暴统治著称 C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都建立了一个新的王朝 【答案】B 【解析】结合所学知识，夏朝的最后一个王桀，是历史上有名的暴君，他建造许多豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役，商汤乘机起兵灭夏，夏朝灭亡；商朝末年，政治混乱，最后一个王纣，是个有名的暴君，他在位时期，修筑豪华的宫殿园林，尽情享受，并制造了炮烙等酷刑，残酷的镇压人民。商纣王的残暴统治，最终导致武王伐纣，商朝灭亡。西周的周厉王暴虐无道，独断专行，引发了国人暴动，周厉王被赶走，夏桀、商纣、周厉王都是历史上著名的暴君，他们都以昏庸残暴统治著称。 25．下列关于春秋时期最显著的政治特点，概括最为恰当的是（　　） A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．王室衰微，诸侯争霸 C．王室中兴， 推广分封制 D．征战激烈，分裂加剧 【答案】B 【解析】春秋时期，周王室势力大减，诸侯国势力崛起，不再听从王命，为了争夺土地、人口等展开争霸战争，所以王室衰微，诸侯争霸是这一时期最显著的政治特点，故选B项；春秋时期霸主打着尊王攘夷旗号，实质为壮大自身并非真正扶助弱小，A不符这一时期主要政治特点，排除A项；春秋时期周王室衰微并非中兴，且分封制走向瓦解，C不符合史实，排除C项；征战激烈和分裂加剧是诸侯争霸的直接表现，但非根本政治特点，排除D项。 26．春秋时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（　　） A．华夏认同观念产生 B．楚国文化被同化 C．礼仪传播范围较广 D．诸侯会盟很重要 【答案】A 【解析】楚国国君自称蛮夷却在会盟时使用中原礼仪，表明楚国虽自居蛮夷身份但主动接受华夏文化，体现了春秋时期周边民族对华夏文明的认同和华夏认同观念的产生，故选A项；楚国仍自称“蛮夷”，说明文化保留自身特色，并非被同化，排除B项；礼仪传播范围较广虽属事实，但材料重点在于楚国行为体现的认同观念，而非礼仪传播的广度，排除C项；诸侯会盟很重要是背景事件，但材料核心是楚国在会盟中的礼仪行为所反映的认同，而非会盟本身的重要性，排除D项。 27．春秋时期各诸侯国频繁征战；战国时期，七雄之间的兼并战争连绵不断。面对这样长期动荡不安、战乱频仍的局面，当时的民众最渴望的是（　　） A．征战建功，获取土地 B．变法强国，称霸诸侯 C．停止战争，实现和平 D．学习谋略，投身战争 【答案】C 【解析】长期动荡不安、战乱频仍，民众生活饱受战争之苦，和平稳定才是民众真正渴望的，因此停止战争，实现和平符合民众意愿，故选C项；征战建功获取土地，主要是诸侯贵族扩张势力的追求，普通民众在此过程中更多是承受战争伤痛，排除A项；变法强国称霸诸侯，是统治者为增强自身实力与影响力的举措，并非民众直接需求，排除B项；学习谋略是谋士或将领的少数行为，民众更渴望避免战乱而非投身其中，排除D项。 28．下列说法正确的有（　　） ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周与西周并存，一个在东一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【解析】结合所学知识可知， 春秋与战国是两个时期，而不是两个国家，西周灭亡后，东周建立，故排除前两个选项，本题应选B项。 29．唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（　　） A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利 【答案】C 【解析】据题干“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”描述的是战国（公元前475—公元前221年）时期兼并战争不断的局面，C符合题意。周王室、分封制和兴修水利在材料中未涉及，排除A．B．D。故选C。 30．钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”其中“以军功代贵族之新法”起到的作用是（　　） A．加强地方管辖 B．提高军队战斗力 C．削弱国家实力 D．增加农民负担 【答案】B 【解析】商鞅推行以军功代贵族的新法，规定士兵凭战功可获爵位和土地，战士有机会成为贵族，打破世袭特权，激励士兵英勇作战，从而显著提升军队战斗力，故选B项；加强地方管辖多与地方行政制度相关，材料主要说的是军功授爵，并非地方管理，排除A项；商鞅变法整体增强秦国国力，军功爵制强化军力助推国家强盛而非削弱，排除C项；该制度鼓励参军但未直接增加农民负担，商鞅还推行奖励耕织政策以发展农业，排除D项。 31．从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（　　） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 次数 58次 3次 4次 A．建立县制，由国君派官吏治理 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕织，免除徭役 D．奖励军功，按军功授爵赐地 【答案】D 【解析】据题干可知，本题的关键词为“从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间”，本题主要考察学生对于商鞅变法的内容的理解和运用。结合所学可知。战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。在军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地故答案为D。 32．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（　　） A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展 C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现 【答案】B 【解析】据“战国七雄”“地主阶级势力增强”可知，铁农具和牛耕技术的发展，促进了社会生产力发展，新的生产关系和阶级形成，地主阶级势力增强，故选B项；周平王迁都洛邑，建立东周，排除A项；齐桓公称霸中原与题干整体“地主阶级”增强不符，排除C项；百家争鸣的出现是思想上的变化，排除D项。 33．东周时期，王朝软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（　　） A．各国统治者实行变法卓有成效 B．大型水利工程的修建 C．铁制工具和牛耕的使用与推广 D．思想文化的百家争鸣 【答案】C 【解析】春秋战国时期，人们开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广，生产力的变革促成了这一时期“社会经济发生根本变革”，故选C项；各国统治者的变法改革是这一时期变革的原因之一，但并非主要原因，排除A项；大型水利工程的修建主要服务于生产力的发展，未能直接决定变革，排除B项；百家争鸣是这一时期思想变革的表现，并非主要原因，排除D项。 34．（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。由此可知，都江堰是（　　） A．防洪灌溉水利工程 B．军事防御重要设施 C．交通运输关键枢纽 D．文化交流核心场所 【答案】A 【解析】材料中“水旱从人”指控制水旱灾害，“不知饥馑，时无荒年”表明消除饥荒确保丰收，结合都江堰由李冰修建的史实，其核心功能是防洪灌溉，使成都平原成为“天府之国”，故选A项；都江堰是水利工程，材料强调农业效益，无军事防御作用，史实上非军事设施，排除B项；材料聚焦水旱管理和粮食生产，未提交通，都江堰虽可能辅助航运但主功能是灌溉，排除C项；材料“天下谓之‘天府’”形容经济富饶，非文化交流，都江堰为工程非文化场所，排除D项。 35．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是（　　） A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③ 【答案】C 【解析】据图片可知，图片展示的是各个时期的生产工具，结合所学可知。①青铜器出现于商周以后。②铁制农具出现于春秋后期。③打制石器最早出现于早期人类北京人时期。④骨耜出土于河姆渡遗址。故答案为C。 36．在某展厅，小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是（　　） A．春秋战国时期的社会变化 B．秦汉时期的中央集权制度 C．魏晋时期的北方民族交融 D．隋唐时期的制度变化与创新 【答案】A 【解析】春秋战国时期是我国社会大转型时期，战国纷纷变法，废除分封制，设郡置县。春秋战国时期，社会生产力大发展，能够冶铁炼钢，铁器逐渐取代青铜器。春秋战国时期，社会阶层大流动，贵族政治逐渐转向官僚政治，士阶层活跃。据“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”可知，其是从三个维度反映春秋战国时期的社会变化，故选A项；中央集权制度是从中央到地方而言的，排除B项；“从青铜器到铁器”与民族融合不符，排除C项；“从青铜器到铁器”与“制度变化与创新”不符，排除D项。 37．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（　　） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 【答案】D 【解析】分析题干材料中的“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道”可知，商鞅变法奖励军功，对有军功者授予爵位，这打开了孔武之人进入统治阶层的通道，促进了社会阶层流动；分析题干材料中的“又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道”可知，科举制以考试方式不拘一格选拔人才，让底层的知识分子可以通过科举选拔进入统治阶层，也促进了社会阶层流动。所以材料意在说明军爵制和科举制都促进了社会阶层流动，故选D项；商鞅奖励军功的确提高了秦国军队的战斗力，但材料主旨并非这一影响，而是奖励军功对社会阶层流动的促进作用，排除A项；材料只是说军爵制和科举制打开了孔武之人和底层知识分子进入统治阶层的通道，无法说明他们的仕途从此顺畅，排除B项；科举制选拔人才包括底层的知识分子，的确扩大了选官范围，但选项C无法涵盖军爵制的影响，排除C项。 38．如图为我国古代地方权力强弱变化图，较为正确的是（　　） A B C D 【答案】A 【解析】根据所学可知，中央与地方的关系一直是中国古代政治的一大内容，在西周刚开始实行分封制的时候，加强了对地方的控制，地方权力下降，后面王室衰微，诸侯争霸兼并，地方权力加强，秦始皇统一全国后，废分封设郡县，加强了对地方的控制，地方权力再次下降，后来，因为唐朝的安史之乱，唐朝出现了藩镇割据的局面，地方权力加强，最后，随着北宋宋太祖加强中央集权和元朝行省制的确立，地方权力第三次下降：由此可知，符合历史实际情况的是A的示意图，故选A项；在中国古代，地方权力有升有降，所以B、C的示意图不符合历史实际情况，排除B、C两项；在中国古代，虽然地方权力有时会呈上升趋势，但总体上最终是呈下降趋势的，D的示意图不符合历史实际情况，排除D项。 39．历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（　　） A．中国古代政治制度的演变 B．中国古代经济的发展 C．中国古代法制建设的进程 D．中国古代民族关系的发展 【答案】A 【解析】结合题干及所学知识可知，分封制是西周的政治制度；郡县制是秦朝开创的管理地方的政治制度；三省六部制是隋唐时期的政治制度；行省制是元朝的政治制度；内阁制是明朝强化君主专制的政治制度；军机处是清朝设立的中枢机构，目的是加强中央集权，这些反映的都是我国古代的政治制度，故选A项；中国古代经济的发展、中国古代法制建设的进程、中国古代民族关系的发展与题干的这些关键词无关，排除B、C、D项。 40．观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是（　　） ①都是以血缘关系为纽带来确立的 ②都规定了上下级之间的权利与义务 ③都建立了森严的等级制度 ④都形成了较为稳定的秩序，巩固了统治 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，西周分封制和西欧封建等级制度都等级森严，都规定了上下级之间的权利与义务，都在一定程度上形成了较为稳定的秩序，巩固了统治。因此，②③④解读正确，故选D项；西周分封制是以血缘关系为纽带确立的，而西欧封建等级制度是以土地关系为纽带建立的。因此，①解读错误，排除含有①的A．B．C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 41．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘自《史记·商君列传》 （1）材料一中卫鞅的理论属于哪家学派的思想？（2分） 材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟 帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受 特权）。 ——《史记·商君列传》 （2）卫鞅的变法的目的是什么？（2分） （3）根据第二问的回答，变法的内容会受到什么人的支持，受到什么人的反对？并说明理由（支持者与反对者各写一例）（4分） 材料三 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而 斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 （4）根据材料三并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？（2分） 【答案】 （1）法家。（2分） （2）富国强兵。（2分） （3）支持；农民，奖励耕织（或士兵，奖励有功的人）； 反对：贵族，废除没有军功的贵族的特权。（4分） （4）经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为秦始皇统一中国打下了坚实的基础。（2分） 【解析】 试题解析：第（1）问结合材料一中提到的“治世不一道，便国不法古”，可以判断“卫鞅”指的是提出变法思想并进行实践的商鞅。商鞅是战国时代政治家、改革家、思想家，他所提出的“便国不法古”体现了法家代表人物韩非子主张改革的思想，因此商鞅也是法家学派的支持者与实践者。第（2）问结合材料一中提到的“孝公”可知这是秦国的秦孝公。秦孝公即位以后，决心图强改革，富国强兵。来到秦国的商鞅提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量衡和建立县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，在公元前356年和公元前350年进行变法，事实证明他的做法是正确的。第（3）问考查了商鞅变法的内容。 变法内容规定：“生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税”，这让农民有了免除徭役的机会，因此他们就努力生产，所以农民对变法是支持的；“奖励军功，禁止私斗，颁布按军功赏赐的二十等爵制度”，这对于在前线做战的士兵也起到了激励作用，所以士兵对变法也是支持的；“废除旧世卿世禄制”，就是废除贵族阶级的特权，对于一直享受特权地位的贵族起到了打击作用，他们一定不会支持变法。第（4）问考查了商鞅变法的现实和深远影响：经济上，秦国改变了旧有的生产关系，从根本上确立了土地私有制；政治上，打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，使封建国家机制更加健全，中央集权制度的建设从此开始；军事上，奖励军功，达到了强兵的目的，极大的提高了军队的战斗力，发展成为战国后期最强大的封建国家，为秦的下一步的战略发展创造了有利的条件，为统一全国奠定了基础。 42．春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 图1 春秋战国时期的铁犁 图2 春秋末期穿有鼻环的牛尊 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？（4分） 材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （2）材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。（6分） 【答案】 （1）铁制农具的使用、牛耕的使用；随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。（2分） （2）诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；（2分） 评述：消极性：给人民带来了灾难；（3分） 积极性：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。（3分） 【解析】 （1）新现象：据图1“春秋战国时期的铁犁”及图2“春秋末期穿有鼻环的牛尊”可知，材料反映了春秋战国时期使用铁犁牛耕。 影响：据所学可知，随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。 （2）直接原因：据材料“到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。”可知，春秋战国时期诸侯争霸不断，使强国吞并了一些弱小的国家。 评述：根据所学可知，评述可从消极性和积极性两方面回答。 消极性：诸侯争霸战争给人民带来了灾难； 积极性：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。 43．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料。（10分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是哪种更替首领位置的制度？（2分） 材料二 “禹传子，家天下” （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） 材料三 “封建亲戚，以藩屏周” （3）材料三所述西周制度，实行的目的是什么？（2分） （4）这种制度产生怎样历史影响？（4分） 【答案】 （1）禅让制；（2分） （2）世袭制代替了禅让制；（2分） （3）为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分） （4）巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。确立了周朝内部严格的等级结构和统治序列。（4分） 【解析】 （1）相传在黄帝之后，黄河流域有许多部族。为了增强实力，陶唐氏、有虞氏和夏后氏三个部族结成联盟，尧、舜、禹依次成为联盟的首领。当时实行禅让制，即将联盟首领的位子传给贤德之人。即“天下为公，选贤任能”。尧年老时，征求各部族首领意见，推举品行高尚的舜做他的继承人。舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。舜年老时让位于禹。 （2）“禹传子，家天下”。约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上的第一个王朝。禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度，社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重。禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制。 （3）为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授子予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。 （4）略 44．民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象。阅读材料，回答问题。（10分） 春秋战国时期的华夷观有一个演变过程。前期更侧重于血缘上与周王室的亲疏，强调华夏诸国是同胞兄弟，夷狄是外族。到春秋中后期，“华夷之辨”在内涵上更专注于文化上的进步与落后，把是否认同华夏礼乐文明作为区分夷夏的标准。这样就形成了以文明与野蛮而不是以种族来区分华夷的观点。“华夷之辨”在春秋战国时期有利于民族凝聚力的形成，并变成强大的精神力量，抵御相对落后的游猎文化对中原文化的征服。以“尊王攘夷”为口号的大国争霸战争也在客观上促进了华夷的融合，在中华民族发展史上有一定的积极作用。 （1） 根据材料一及结合所学知识，简述春秋战国时期“华夷之辨”内涵的演变情况，（4分） （2） 根据材料一及结合所学知识，概括其积极影响。（6分） 【答案】 （1）演变：前期按血缘亲疏区分；中后期以是否认同华夏礼乐文明区分。（每点 2 分，共 4 分） （2）积极影响：有利于民族凝聚力形成；为民族交融创造了契机；产生了华夏认同观念。（每点 2 分，共 6 分） 【解析】 （1）演变：据材料一“前期更侧重于血缘上与周王室的亲疏”“到春秋中后期……把是否认同华夏礼乐文明作为区分夷夏的标准”可知，前期按血缘亲疏区分；中后期以是否认同华夏礼乐文明区分。 （2）积极影响：据材料一“‘华夷之辨’在春秋战国时期有利于民族凝聚力的形成”可知，有利于民族凝聚力形成；据材料一“形成了以文明与野蛮而不是以种族来区分华夷的观点”并结合所学可知，为民族交融创造了契机；产生了华夏认同观念。 试卷第2页，共17页 12 / 20 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（青岛专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1-6课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有（　　） 小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年） A．种植经验 B．天文知识 C．爱美意识 D．国家观念 2．下表所示的考古可用于说明（　　） 史前考古遗址出土的碳化稻种鉴定结果统计表（部分） 遗址名称 遗存类型 鉴定结果 距今年代（年） 江苏连云港二涧村 稻壳印痕 栽培稻 7000—6000 河南洛阳西高崖 稻壳印痕 栽培稻 5500—5000 山东栖霞杨家圈 稻壳印痕 栽培稻 4400—4000 A．农耕文明，多元一体 B．中原地区，农业起源 C．作物种植，品种单一 D．农业工具，类型多样 3．浙江是世界稻作农业的发源地之一。下列选项中最能佐证该观点的是（　　） A．史书中关于浙江先民种植水稻记载 B．浙江民间流传的稻作民俗与农耕谚语 C．浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存 D．人工智能技术生成的浙江原始农耕想象图 4．1973年考古人员在浙江东部地区发现了距今约7000年的人类活动遗址，其发现包括：干栏式建筑遗迹、碳化稻粒、石磨盘、炊器、渔猎工具、象牙雕刻器等。说明该遗址 （　　） ①已经采取定居的生活方式 ②居民掌握了雕刻等技术 ③进入到国家的社会形态 ④印证我国出现了原始农业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（　　） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 6．根据下图及所学可知（　　） 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 A．陶盆是当时人们唯一的生活用具 B．所有彩陶器的纹饰都是人面鱼纹 C．当时半坡最具特色的陶器是彩陶 D．该遗址位于远古时期的长江流域 7．习近平总书记在文化发展座谈会上强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国一万年文化史的是（　　） A．北京人头盖骨化石 B．山顶洞人使用的骨针 C．郧县人的头骨化石 D．半坡遗址的彩陶文化 8．如图所示，2022年北京冬奥会奖牌（背面）的图案设计融入了安徽凌家滩遗址出土的双连璧元素。凌家滩遗址是我国重要的古文化遗址，它展现了古人卓越的智慧和独特的文化风貌。这反映了（　　） 图1 安徽凌家滩遗址出土的双连璧                图2 北京冬奥会奖牌（背面） A．中华传统文化的传承 B．远古体育活动的多样 C．外来文化的深远影响 D．原始农业的高度发达 9．甘肃临洮县寺洼遗址“围沟”内发现了陶窑、灰坑、房址、柱洞等诸多遗迹和大量遗物，附近也发现大量窖穴、陶窑等遗迹。这反映出当时（　　） A．饲养家畜普遍 B．磨制石器精美 C．原始农业兴盛 D．有手工业生产 10．考古发现，黄河、长江和辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区广泛吸收各地文明要素，成为引领文明新格局的核心，这表明中华文明（　　） ①内涵丰富，底蕴深厚 ②多元一体，源远流长 ③超大规模，世界领先 ④独立发展，彼此隔绝 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．远古时期流传着许多传说，比如“大禹治水”“黄帝战蚩尤”等，这些传说经过人们代代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是（　　） A．可直接作为信史研究 B．毫无历史研究的价值 C．折射出远古社会风貌 D．只具备文学作品功能 12．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（　　） A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝创立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 13．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　） 14．公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年，中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描述为（　　） A．公元20世纪70年代 B．公元21世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．公元前20世纪70年代 15．二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（　　） A．等级有序，阶级分化 B．王室衰微，诸侯争霸 C．轻徭薄赋，休养生息 D．繁荣开放，盛世气象 16．《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制 17．下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（　　） A．远古的人类活动 B．夏朝的文明进程 C．商朝的铸造技术 D．西周的等级制度 18．殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（　　） A．是我国第一个王朝 B．实行王位世袭制 C．是一个奴隶制王朝 D．军事上连年征伐 19．西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在（　　） A．发展经济 B．稳定政局 C．编修典籍 D．减省刑罚 20．《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（　　） A．考古发现可以证实文献记载 B．《史记》所有记载都真实可信 C．西周朝政日益腐败，内外矛盾激化 D．周天子已失去对国家的实际统治权 21．分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　） A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 22．下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（　　） 师寰簋铭文（局部） A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．郡县制 23．下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是（　　） A《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B《吕氏春秋》 幽王欲褒如之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C清华简 （出土的战国楚简） 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戌族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 24．如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话，其标准是（　　） A．他们都轻徭薄赋，爱民如子 B．他们都以昏庸残暴统治著称 C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都建立了一个新的王朝 25．下列关于春秋时期最显著的政治特点，概括最为恰当的是（　　） A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．王室衰微，诸侯争霸 C．王室中兴， 推广分封制 D．征战激烈，分裂加剧 26．春秋时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（　　） A．华夏认同观念产生 B．楚国文化被同化 C．礼仪传播范围较广 D．诸侯会盟很重要 27．春秋时期各诸侯国频繁征战；战国时期，七雄之间的兼并战争连绵不断。面对这样长期动荡不安、战乱频仍的局面，当时的民众最渴望的是（　　） A．征战建功，获取土地 B．变法强国，称霸诸侯 C．停止战争，实现和平 D．学习谋略，投身战争 28．下列说法正确的有（　　） ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周与西周并存，一个在东一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①③④ 29．唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（　　） A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利 30．钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”其中“以军功代贵族之新法”起到的作用是（　　） A．加强地方管辖 B．提高军队战斗力 C．削弱国家实力 D．增加农民负担 31．从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（　　） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 次数 58次 3次 4次 A．建立县制，由国君派官吏治理 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕织，免除徭役 D．奖励军功，按军功授爵赐地 32．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（　　） A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展 C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现 33．东周时期，王朝软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（　　） A．各国统治者实行变法卓有成效 B．大型水利工程的修建 C．铁制工具和牛耕的使用与推广 D．思想文化的百家争鸣 34．（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。由此可知，都江堰是（　　） A．防洪灌溉水利工程 B．军事防御重要设施 C．交通运输关键枢纽 D．文化交流核心场所 35．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是（　　） A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③ 36．在某展厅，小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是（　　） A．春秋战国时期的社会变化 B．秦汉时期的中央集权制度 C．魏晋时期的北方民族交融 D．隋唐时期的制度变化与创新 37．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（　　） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 38．如图为我国古代地方权力强弱变化图，较为正确的是（　　） A B C D 39．历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（　　） A．中国古代政治制度的演变 B．中国古代经济的发展 C．中国古代法制建设的进程 D．中国古代民族关系的发展 40．观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是（　　） ①都是以血缘关系为纽带来确立的 ②都规定了上下级之间的权利与义务 ③都建立了森严的等级制度 ④都形成了较为稳定的秩序，巩固了统治 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 41．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘自《史记·商君列传》 （1）材料一中卫鞅的理论属于哪家学派的思想？（2分） 材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟 帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受 特权）。 ——《史记·商君列传》 （2）卫鞅的变法的目的是什么？（2分） （3）根据第二问的回答，变法的内容会受到什么人的支持，受到什么人的反对？并说明理由（支持者与反对者各写一例）（4分） 材料三 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而 斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 （4）根据材料三并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？（2分） 42．春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 图1 春秋战国时期的铁犁 图2 春秋末期穿有鼻环的牛尊 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？（4分） 材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （2）材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。（6分） 43．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料。（10分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是哪种更替首领位置的制度？（2分） 材料二 “禹传子，家天下” （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） 材料三 “封建亲戚，以藩屏周” （3）材料三所述西周制度，实行的目的是什么？（2分） （4）这种制度产生怎样历史影响？（4分） 44．民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象。阅读材料，回答问题。（10分） 春秋战国时期的华夷观有一个演变过程。前期更侧重于血缘上与周王室的亲疏，强调华夏诸国是同胞兄弟，夷狄是外族。到春秋中后期，“华夷之辨”在内涵上更专注于文化上的进步与落后，把是否认同华夏礼乐文明作为区分夷夏的标准。这样就形成了以文明与野蛮而不是以种族来区分华夷的观点。“华夷之辨”在春秋战国时期有利于民族凝聚力的形成，并变成强大的精神力量，抵御相对落后的游猎文化对中原文化的征服。以“尊王攘夷”为口号的大国争霸战争也在客观上促进了华夷的融合，在中华民族发展史上有一定的积极作用。 （1） 根据材料一及结合所学知识，简述春秋战国时期“华夷之辨”内涵的演变情况，（4分） （2） 根据材料一及结合所学知识，概括其积极影响。（6分） 试卷第2页，共17页 8 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $$2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（青岛专用） 历史·答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择趣必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【！【√1【/) 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[B][C] [D] 6[AJ[B][C][D] 11 [A][B][c][D] 2[A][B][CI [D] 7 [A][B][c][D] 12 [A][B][c][D] 3 [A][B][c][D] 8 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[A][B][C][D] 11 [A][B][C][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][c] [D] I2[A][B][C][D] 3 [A][B][C][D] 8 [A][B][C][D] 13 [A][B][C][D] 4 [A][B][C][D] 9[AJ[B][C] [D] I4[A][B][C][D] 5 [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16[A][B][G][D] 21 [A][B][c] [D] 26[A][B][GI[D] I7[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 27[AJ[B][C][D] 18[A][B][c][D] 23[AJ[B][C][D] 28[AJ[B][C][D] 19 [A][B][c][D] 24[AJ[B][C][D] 29[AJ[B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 30 [A][B][C][D] 31 [A][B][C][D] 36[AJ[B][C] [D] 32[AJ[B][C][D] 37[A[B[C[D] 33[AJ[B][C][D] 38 [A][B][c] [D] 34[AJ[B][C][D] 39[A1[B] [c] [D] 35[AJ[B][C][D] 40[AJ[B][C [D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 41.(10分) 42.(10分) 43.(10分) 44.(10分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区诚的答案无效！ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（青岛专用） 参考答案 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C A C B B C D A D A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D D C A B B C B A 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B B C B B A C B C B 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 D B C A C A D A A D 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 41．【答案】 （1）法家。（2分） （2）富国强兵。（2分） （3）支持；农民，奖励耕织（或士兵，奖励有功的人）； 反对：贵族，废除没有军功的贵族的特权。（4分） （4）经过商鞅变法，秦国的政治得到改善，社会经济迅速发展，军队战斗力增强，为秦始皇统一中国打下了坚实的基础。（2分） 42．【答案】 （1）铁制农具的使用、牛耕的使用；随着经济的不断发展和私田的不断增多，加速了分封制的瓦解。（2分） （2）诸侯争霸战争使强国吞并了一些弱小的国家；（2分） 评述：消极性：给人民带来了灾难；（3分） 积极性：诸侯国不断减少，有助于国家统一，促进了民族融合。（3分） 43．【答案】 （1）禅让制；（2分） （2）世袭制代替了禅让制；（2分） （3）为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分） （4）巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。确立了周朝内部严格的等级结构和统治序列。（4分） 44．【答案】 （1）演变：前期按血缘亲疏区分；中后期以是否认同华夏礼乐文明区分。（每点 2 分，共 4 分） （2）积极影响：有利于民族凝聚力形成；为民族交融创造了契机；产生了华夏认同观念。（每点 2 分，共 6 分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级历史上学期第一次月考卷（青岛专用） 全解全析 （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：七年级上册第1-6课。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有（　　） 小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年） A．种植经验 B．天文知识 C．爱美意识 D．国家观念 2．下表所示的考古可用于说明（　　） 史前考古遗址出土的碳化稻种鉴定结果统计表（部分） 遗址名称 遗存类型 鉴定结果 距今年代（年） 江苏连云港二涧村 稻壳印痕 栽培稻 7000—6000 河南洛阳西高崖 稻壳印痕 栽培稻 5500—5000 山东栖霞杨家圈 稻壳印痕 栽培稻 4400—4000 A．农耕文明，多元一体 B．中原地区，农业起源 C．作物种植，品种单一 D．农业工具，类型多样 3．浙江是世界稻作农业的发源地之一。下列选项中最能佐证该观点的是（　　） A．史书中关于浙江先民种植水稻记载 B．浙江民间流传的稻作民俗与农耕谚语 C．浙江境内考古发掘的史前水稻栽培的遗存 D．人工智能技术生成的浙江原始农耕想象图 4．1973年考古人员在浙江东部地区发现了距今约7000年的人类活动遗址，其发现包括：干栏式建筑遗迹、碳化稻粒、石磨盘、炊器、渔猎工具、象牙雕刻器等。说明该遗址 （　　） ①已经采取定居的生活方式 ②居民掌握了雕刻等技术 ③进入到国家的社会形态 ④印证我国出现了原始农业 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是（　　） 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 6．根据下图及所学可知（　　） 半坡遗址出土的人面鱼纹彩陶盆 A．陶盆是当时人们唯一的生活用具 B．所有彩陶器的纹饰都是人面鱼纹 C．当时半坡最具特色的陶器是彩陶 D．该遗址位于远古时期的长江流域 7．习近平总书记在文化发展座谈会上强调，经过几代学者接续努力，中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。下列选项中，能体现我国一万年文化史的是（　　） A．北京人头盖骨化石 B．山顶洞人使用的骨针 C．郧县人的头骨化石 D．半坡遗址的彩陶文化 8．如图所示，2022年北京冬奥会奖牌（背面）的图案设计融入了安徽凌家滩遗址出土的双连璧元素。凌家滩遗址是我国重要的古文化遗址，它展现了古人卓越的智慧和独特的文化风貌。这反映了（　　） 图1 安徽凌家滩遗址出土的双连璧                图2 北京冬奥会奖牌（背面） A．中华传统文化的传承 B．远古体育活动的多样 C．外来文化的深远影响 D．原始农业的高度发达 9．甘肃临洮县寺洼遗址“围沟”内发现了陶窑、灰坑、房址、柱洞等诸多遗迹和大量遗物，附近也发现大量窖穴、陶窑等遗迹。这反映出当时（　　） A．饲养家畜普遍 B．磨制石器精美 C．原始农业兴盛 D．有手工业生产 10．考古发现，黄河、长江和辽河流域都发展出了各具特色的早期文明。距今4000多年，中原地区广泛吸收各地文明要素，成为引领文明新格局的核心，这表明中华文明（　　） ①内涵丰富，底蕴深厚 ②多元一体，源远流长 ③超大规模，世界领先 ④独立发展，彼此隔绝 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．远古时期流传着许多传说，比如“大禹治水”“黄帝战蚩尤”等，这些传说经过人们代代口口相传保留了下来。以下对于这些传说理解正确的是（　　） A．可直接作为信史研究 B．毫无历史研究的价值 C．折射出远古社会风貌 D．只具备文学作品功能 12．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（　　） A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝创立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 13．下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（　　） 14．公元纪年是世界通用的纪年方法。约公元前2070年，中国历史上第一个王朝夏朝建立。这一时间可描述为（　　） A．公元20世纪70年代 B．公元21世纪70年代 C．公元前21世纪70年代 D．公元前20世纪70年代 15．二里头都邑多网格式布局的发现，可以证明夏朝（　　） A．等级有序，阶级分化 B．王室衰微，诸侯争霸 C．轻徭薄赋，休养生息 D．繁荣开放，盛世气象 16．《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（　　） A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．科举制 17．下图文物曾深埋于二里头村的泥土中。对其研究，有助于了解（　　） A．远古的人类活动 B．夏朝的文明进程 C．商朝的铸造技术 D．西周的等级制度 18．殷墟出土的商朝甲骨卜辞中记载有大量奴隶被迫在农田集体耕作，在手工作坊做工，在贵族家中劳动。这反映出商朝（　　） A．是我国第一个王朝 B．实行王位世袭制 C．是一个奴隶制王朝 D．军事上连年征伐 19．西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的社会制度。该制度旨在（　　） A．发展经济 B．稳定政局 C．编修典籍 D．减省刑罚 20．《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（　　） A．考古发现可以证实文献记载 B．《史记》所有记载都真实可信 C．西周朝政日益腐败，内外矛盾激化 D．周天子已失去对国家的实际统治权 21．分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（　　） A．稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B．扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C．促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D．确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 22．下图为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究（　　） 师寰簋铭文（局部） A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．郡县制 23．下列有助于研究西周灭亡原因的材料中，可信度最高的史料是（　　） A《诗经》 赫赫宗周，褒姒灭之。 B《吕氏春秋》 幽王欲褒如之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。 C清华简 （出土的战国楚简） 记载了周幽王进攻申国，申侯联络戌族打败周王，西周灭亡，并没有“烽火戏诸侯”的故事。 D历史学家的观点 举烽传警乃汉代备匈奴之事，非周代所能有。 24．如果将夏桀、商纣和周厉王三人归为一类的话，其标准是（　　） A．他们都轻徭薄赋，爱民如子 B．他们都以昏庸残暴统治著称 C．他们都重用人才，改革内政 D．他们都建立了一个新的王朝 25．下列关于春秋时期最显著的政治特点，概括最为恰当的是（　　） A．霸主尊王攘夷，扶助弱小 B．王室衰微，诸侯争霸 C．王室中兴， 推广分封制 D．征战激烈，分裂加剧 26．春秋时期，中原各国与周边的戎、狄、蛮、夷等民族交往频繁，有战争冲突，也有经济文化交流。如楚国国君自称“蛮夷”，却在与中原诸侯会盟时依中原礼仪行事。这体现了（　　） A．华夏认同观念产生 B．楚国文化被同化 C．礼仪传播范围较广 D．诸侯会盟很重要 27．春秋时期各诸侯国频繁征战；战国时期，七雄之间的兼并战争连绵不断。面对这样长期动荡不安、战乱频仍的局面，当时的民众最渴望的是（　　） A．征战建功，获取土地 B．变法强国，称霸诸侯 C．停止战争，实现和平 D．学习谋略，投身战争 28．下列说法正确的有（　　） ①东周分为春秋和战国两个国家 ②东周与西周并存，一个在东一个在西 ③齐国是春秋战国时期的东方大国 ④兼并战争是给社会带来深重的灾难，但从客观上看，有利于统一 A．①②③ B．③④ C．②③④ D．①③④ 29．唐朝诗人胡曾的咏史诗句“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”直接反映了战国时期（　　） A．周王室衰微 B．分封制崩溃 C．兼并战争不断 D．注重兴修水利 30．钱穆在《国史大纲》中写道：“商鞅亦严行以军功代贵族之新法……以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”其中“以军功代贵族之新法”起到的作用是（　　） A．加强地方管辖 B．提高军队战斗力 C．削弱国家实力 D．增加农民负担 31．从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（　　） 秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 次数 58次 3次 4次 A．建立县制，由国君派官吏治理 B．允许土地自由买卖 C．奖励耕织，免除徭役 D．奖励军功，按军功授爵赐地 32．下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容是（　　） A．周平王迁都洛邑 B．社会生产力发展 C．齐桓公称霸中原 D．百家争鸣的出现 33．东周时期，王朝软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个混乱多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（　　） A．各国统治者实行变法卓有成效 B．大型水利工程的修建 C．铁制工具和牛耕的使用与推广 D．思想文化的百家争鸣 34．（都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。由此可知，都江堰是（　　） A．防洪灌溉水利工程 B．军事防御重要设施 C．交通运输关键枢纽 D．文化交流核心场所 35．工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是（　　） A．①②③④ B．①③②④ C．③④①② D．④①②③ 36．在某展厅，小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是（　　） A．春秋战国时期的社会变化 B．秦汉时期的中央集权制度 C．魏晋时期的北方民族交融 D．隋唐时期的制度变化与创新 37．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（　　） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顺畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 38．如图为我国古代地方权力强弱变化图，较为正确的是（　　） A B C D 39．历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（　　） A．中国古代政治制度的演变 B．中国古代经济的发展 C．中国古代法制建设的进程 D．中国古代民族关系的发展 40．观察下面两个制度示意图，对其相同点解读正确的是（　　） ①都是以血缘关系为纽带来确立的 ②都规定了上下级之间的权利与义务 ③都建立了森严的等级制度 ④都形成了较为稳定的秩序，巩固了统治 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共40分） 41．阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古 （意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度）。故汤武不循（遵循）古而王，夏殷不易（改变）礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ——摘自《史记·商君列传》 （1）材料一中卫鞅的理论属于哪家学派的思想？（2分） 材料二 有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟 帛多者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为孥（奴隶）。宗室非有军功者，不得为属籍（享受 特权）。 ——《史记·商君列传》 （2）卫鞅的变法的目的是什么？（2分） （3）根据第二问的回答，变法的内容会受到什么人的支持，受到什么人的反对？并说明理由（支持者与反对者各写一例）（4分） 材料三 有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而 斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 （4）根据材料三并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？（2分） 42．春秋战国时期，我国的经济、政治和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读材料，回答问题。（10分） 材料一 图1 春秋战国时期的铁犁 图2 春秋末期穿有鼻环的牛尊 春秋战国时期的农业发展 （1）根据材料一，说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一现象对周王朝的统治产生了怎样的影响？（4分） 材料二 根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 （2）材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？请用“一分为二”的唯物史观简要评述这一变化。（6分） 43．制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料。（10分） 材料一 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。 （1）材料一中“天下为公，选贤任能”反映的是哪种更替首领位置的制度？（2分） 材料二 “禹传子，家天下” （2）材料二反映出更替首领的办法有了什么新变化？（2分） 材料三 “封建亲戚，以藩屏周” （3）材料三所述西周制度，实行的目的是什么？（2分） （4）这种制度产生怎样历史影响？（4分） 44．民族交融是民族间经济、文化以及生活习惯密切联系的结果，是民族间自然的交融，是历史上进步的现象。阅读材料，回答问题。（10分） 春秋战国时期的华夷观有一个演变过程。前期更侧重于血缘上与周王室的亲疏，强调华夏诸国是同胞兄弟，夷狄是外族。到春秋中后期，“华夷之辨”在内涵上更专注于文化上的进步与落后，把是否认同华夏礼乐文明作为区分夷夏的标准。这样就形成了以文明与野蛮而不是以种族来区分华夷的观点。“华夷之辨”在春秋战国时期有利于民族凝聚力的形成，并变成强大的精神力量，抵御相对落后的游猎文化对中原文化的征服。以“尊王攘夷”为口号的大国争霸战争也在客观上促进了华夷的融合，在中华民族发展史上有一定的积极作用。 （1） 根据材料一及结合所学知识，简述春秋战国时期“华夷之辨”内涵的演变情况，（4分） （2） 根据材料一及结合所学知识，概括其积极影响。（6分） 试题 第7页（共10页） 试题 第8页（共10页） 试题 第9页（共10页） 试题 第10页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$