知识点08（练习）：语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动 -2026年新疆“三校生升高职”考试语文一轮复习知识点清单（原卷版+解析版）

编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试语文科目考试大纲》和近年来新疆维吾尔自治区语文真题分析编写。本资料将考试必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理考试题型。整套资料共包含6个专题，共28个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试一轮复习《语文知识点清单》专题一： 语言基础知识和语言表达。本知识点是语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。 2026年新疆“三校生升高职”考试语文一轮复习知识点清单——练习 专题一 语言基础知识和语言表达 知识点08 语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动 一、基础巩固 1.下列句子中，加点词语使用准确的一项是（ ） A. 他在比赛中表现出色，以绝对优势荣获冠军，真是喜出望外。 B. 这件事发生得太突然了，我简直难以置信。 C. 他的话让我感到非常难过，眼泪情不自禁地涌了出来。 D. 我们要努力提高学习效率，切忌不要拖拉。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “喜出望外” 指因遇到意外的喜事，心中非常高兴，而 “以绝对优势荣获冠军” 并非意外，使用不准确；C 项 “情不自禁” 指感情激动得不能控制，强调完全被某种感情所支配，此处形容眼泪涌出，使用恰当，但 B 项更准确；D 项 “切忌” 与 “不要” 语义重复，不准确；B 项 “难以置信” 指很难相信，符合语境，使用准确。 2.下列句子中，表达简明的一项是（ ） A. 他有很大的成就，在很多方面都有突出的贡献，这是大家有目共睹的。 B. 我认为你不应该这样做，因为这样做是不对的。 C. 我们要好好学习，天天向上，为实现梦想而努力。 D. 在这个美丽的地方，有很多美丽的风景，吸引了很多游客。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “有很大的成就” 和 “有突出的贡献” 意思相近，不够简明；B 项 “不应该这样做” 和 “这样做是不对的” 语义重复，不简明；D 项 “美丽的地方”“美丽的风景” 重复使用 “美丽”，不简明；C 项表达简洁明了，符合简明要求。 3.把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①春天来了，花儿开了。 ②小鸟在树上欢快地歌唱。 ③蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。 ④大地一片生机勃勃的景象。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④①②③ D. ④③①② 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 按照事物发展的逻辑顺序，先写春天来了花儿开，然后写小鸟歌唱，再写蜜蜂采蜜，最后总结大地生机勃勃，所以排序为①②③④，选 A。 4.下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 你这种做法太不对了，我希望你能改正。 B. 请问您能帮我解决这个问题吗？非常感谢。 C. 喂，把那本书给我拿过来。 D. 这件事你必须听我的，不然会有麻烦。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项语气过于生硬，不够得体；C 项 “喂” 的称呼和命令的语气不礼貌，不得体；D 项带有威胁的语气，不得体；B 项使用礼貌用语，语气委婉，表达得体。 5.下列句子中，表达鲜明的一项是（ ） A. 这件事有好的一面，也有不好的一面。 B. 我对这个问题的看法比较复杂。 C. 我们坚决反对这种不合理的做法。 D. 他的态度好像不是很明确。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A、B、D 项表达都比较模糊，没有明确的立场或态度；C 项 “坚决反对” 明确表达了立场，态度鲜明，所以选 C。 6.下列句子中，表达生动的一项是（ ） A. 太阳升起来了，天亮了。 B. 花儿开了，颜色很好看。 C. 小河里的水在流动。 D. 春风像母亲的手，轻轻抚摸着大地。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A、B、C 项表达比较平淡，缺乏生动性；D 项运用比喻的修辞手法，将春风比作母亲的手，生动形象地写出了春风的轻柔，表达生动，所以选 D。 7.下列各句中，加点的词语使用准确的一项是（ ） A. 他的意见非常有价值，我们都应该听从。 B. 这篇文章的观点很明确，论据也很充分。 C. 他在会议上提出的建议，得到了大家的一致拥护。 D. 我们要珍惜时间，不要浪费每一分每一秒。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “听从” 用词略显生硬，“采纳” 可能更合适；C 项 “拥护” 一般用于对政策、领导等，对建议用 “赞同” 更准确；D 项表述准确，但 B 项对文章的评价更准确到位，“观点明确，论据充分” 是对文章的恰当评价，所以选 B。 8.下列句子中，表达不够简明的一项是（ ） A. 他是一个学生，年龄不大，大约十几岁。 B. 我们要节约用水，节约用电，节约各种资源。 C. 明天上午八点，我们在学校门口集合，一起去公园。 D. 他跑得很快，像风一样快。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 D 项 “跑得很快” 和 “像风一样快” 语义重复，不够简明；A、B、C 项表达都比较简明，所以选 D。 9.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 远远望去，假山像一只昂首挺胸的狮子，，，给人一种威严的感觉。 A. 山顶有一座小亭子，山下有一条小溪 B. 山顶的小亭子像狮子的皇冠，山下的小溪像狮子的腰带 C. 小亭子在山顶，小溪在山下 D. 山顶有小亭子，小溪在山下 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 横线前把假山比作狮子，后面的句子也应围绕狮子的比喻来写，B 项将小亭子比作皇冠，小溪比作腰带，与前面的比喻衔接紧密，所以选 B。 10.下列场合中，语言表达得体的一项是（ ） A. 在朋友家做客，主人端来水果，你说：“谢谢，我不吃。” B. 在图书馆，你对大声说话的人说：“别吵了，安静点！” C. 对老师说：“老师，这个问题我不太懂，您能再讲一遍吗？” D. 对陌生人说：“喂，到电影院怎么走？” 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项在朋友家拒绝水果，语气可以更委婉些；B 项在图书馆对人说话语气生硬，不够得体；D 项对陌生人用 “喂” 称呼不礼貌；C 项对老师的请求礼貌得体，所以选 C。 11.下列句子中，表达不够鲜明的一项是（ ） A. 我坚决支持这个决定，它有利于大家的发展。 B. 这种行为是错误的，我们不能容忍。 C. 对于这件事，我的看法是既不赞成也不反对。 D. 我们一定要保护好环境，这是每个人的责任。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 C 项没有明确表达自己的立场和态度，不够鲜明；A、B、D 项都有明确的观点和态度，表达鲜明，所以选 C。 12.下列句子中，没有运用修辞手法使表达生动的一项是（ ） A. 月亮像一个大圆盘挂在天上。 B. 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 C. 字典是无声的老师。 D. 花儿在向我们微笑。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项运用比喻，C 项运用比喻，D 项运用拟人，都使表达生动；B 项只是对小鸟叫声的客观描述，没有运用修辞手法，所以选 B。 13.下列各句中，加点词语使用不准确的一项是（ ） A. 他的病情很严重，需要马上住院治疗。 B. 这场比赛非常激烈，双方队员都发挥出了自己的水平。 C. 他的发言很精彩，赢得了阵阵掌声。 D. 我们要爱护公物，不要随便损坏。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 “发挥出了自己的水平” 表述较平淡，在激烈的比赛中，用 “发挥出了自己的最佳水平” 更准确，所以 B 项加点词语使用不准确，选 B。 14.下列句子中，表达简明的一项是（ ） A. 因为他努力学习，所以他取得了好成绩，这是必然的结果。 B. 我在公园里看到了很多花，有红的、黄的、紫的等各种颜色。 C. 他虽然年纪小，但是他很懂事。 D. 我们要认真学习，掌握知识，提高能力，为将来做好准备。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “因为…… 所以……” 和 “这是必然的结果” 语义重复；B 项 “等各种颜色” 多余，前面已列举颜色；D 项表述稍显繁琐；C 项简洁明了，表达简明，所以选 C。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 读书是一种乐趣，，，，。 ①在读书中，我们可以增长知识 ②在读书中，我们可以陶冶情操 ③在读书中，我们可以结识朋友 ④在读书中，我们可以开阔视野 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③①④② D. ④①②③ 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 按照读书带来的好处的逻辑顺序，先增长知识，再开阔视野，然后陶冶情操，最后结识朋友，所以衔接最恰当的是①④②③，选 B。 16.下列句子中，表达不得体的一项是（ ） A. 请您赐教，我还有很多不足之处。 B. 感谢您的帮助，以后有机会我一定报答。 C. 你这个笨蛋，这么简单的问题都不会。 D. 麻烦您帮我递一下那本书，谢谢。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 C 项对别人进行辱骂，非常不得体；A、B、D 项表达都比较得体，所以选 C。 二、重难提升 1.下列各句中，加点的词语使用准确且生动的一项是（ ） A. 春风吹拂，岸边的柳树像小姑娘的头发一样，在风中翩翩起舞。 B. 他的成绩一落千丈，老师和家长都为他感到担心。 C. 战场上，战士们奋勇杀敌，打得敌人屁滚尿流。 D. 听到这个好消息，他高兴得跳了起来，像一只快乐的小鸟。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 B 项 “一落千丈” 准确但不够生动；C 项 “屁滚尿流” 过于粗俗，不恰当；D 项 “像一只快乐的小鸟” 生动但 “跳了起来” 表述较平淡；A 项运用比喻和拟人的修辞手法，“像小姑娘的头发一样” 准确，“翩翩起舞” 生动，所以选 A。 2.下列各句中，表达简明且得体的一项是（ ） A. 明天我去你家拜访，你在家等着我。 B. 由于本人事务繁忙，不能参加你的聚会，深感抱歉。 C. 你寄来的东西收到了，质量很好，我很满意，谢谢你。 D. 请你帮我办一下这件事，没问题吧？ 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “你在家等着我” 语气生硬，不得体；B 项 “事务繁忙” 表述较官方，不够简明；D 项 “没问题吧” 带有质疑语气，不够得体；C 项表达简明，且语气礼貌得体，所以选 C。 3.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 生命是一场漫长的旅行，_________。在这场旅行中，我们会遇到各种各样的人，经历各种各样的事。 A. 我们要珍惜每一段路程 B. 它充满了未知和挑战 C. 我们要勇敢地面对一切 D. 它会给我们带来很多快乐 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 横线前说生命是漫长的旅行，后面讲旅行中会遇到各种人和事，B 项 “充满了未知和挑战” 能很好地衔接前后内容，说明旅行的特点，所以选 B。 4.下列句子中，表达鲜明且生动的一项是（ ） A. 我们要坚决抵制不良风气，让社会更加和谐。 B. 不良风气像毒瘤一样侵蚀着社会的健康，我们必须坚决铲除它。 C. 对于不良风气，我们不能容忍，要进行抵制。 D. 不良风气不好，我们要反对。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A、C 项表达鲜明但不够生动；D 项表达既不鲜明也不生动；B 项运用比喻的修辞手法，将不良风气比作毒瘤，生动形象，且 “必须坚决铲除它” 态度鲜明，所以选 B。 5.下列各句中，加点词语使用不准确的一项是（ ） A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了听众的阵阵喝彩。 B. 这件事的发生，对他来说是一个沉重的打击。 C. 他的画栩栩如生，仿佛活的一样。 D. 我们要发扬艰苦奋斗的精神，为实现目标而努力。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 “发扬…… 精神” 搭配准确，但 “为实现目标而努力” 表述较普通，没有更精准地体现艰苦奋斗的意义，不过其他选项都很准确，D 项相对不够准确，选 D。 6.下列句子中，表达不够简明的一项是（ ） A. 他每天都坚持锻炼身体，跑步、游泳、打球等，从不间断。 B. 我认为你应该认真思考一下这个问题，再做出决定。 C. 这本书的内容很丰富，包括历史、地理、文化等多个方面的知识。 D. 我们要提高警惕，防止小偷盗窃我们的财物，避免财产损失。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 D 项 “防止小偷盗窃我们的财物” 和 “避免财产损失” 语义有重复，不够简明；A、B、C 项表达都比较简明，所以选 D。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 文化是一个国家、一个民族的灵魂。，，，。 ①它积淀着中华民族最深层的精神追求 ②是激励我们前进的强大精神动力 ③中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉 ④包含着中华民族最根本的精神基因 A. ③①④② B. ①②③④ C. ③④①② D. ①④③② 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 先指出中华优秀传统文化的地位，即③，然后说明它积淀的精神追求①，包含的精神基因④，最后说明其作用②，所以衔接最恰当的是③①④②，选 A。 8.下列场合中，语言表达得体的一项是（ ） A. 在婚礼上，你对新人说：“祝你们百年好合，早生贵子，离婚快乐。” B. 在葬礼上，你对死者家属说：“别太难过了，人死不能复生，开心点。” C. 在面试时，面试官问你有什么缺点，你说：“我没有缺点。” D. 在教师节，你对老师说：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐，桃李满天下。” 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “离婚快乐” 在婚礼上表述不当；B 项在葬礼上让家属 “开心点” 不合适；C 项说自己没有缺点不真实，不得体；D 项对老师的祝福得体恰当，所以选 D。 9.下列句子中，表达不够鲜明的一项是（ ） A. 我坚信我们一定能取得胜利，没有什么能阻挡我们。 B. 对于这种丑恶现象，我们要坚决斗争，绝不姑息。 C. 这件事可能是对的，也可能是错的，很难说。 D. 我们要大力弘扬正能量，抵制一切歪风邪气。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 C 项没有明确的观点，表达不够鲜明；A、B、D 项都态度明确，表达鲜明，所以选 C。 10.下列句子中，运用修辞手法使表达生动的一项是（ ） A. 他的脸很红，像苹果一样。 B. 天气很冷，人们都穿上了厚衣服。 C. 树上的叶子落了，只剩下光秃秃的树枝。 D. 他走得很慢，一步一步地向前挪。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项运用比喻的修辞手法，将脸比作苹果，使表达生动；B、C、D 项都是客观描述，没有运用修辞手法，所以选 A。 11.下列各句中，加点词语使用准确的一项是（ ） A. 他的建议很有价值，我们应该采纳他的意见。 B. 这场雨下得很大，对农作物的生长非常有利。 C. 他的歌声很动听，让人听了回味无穷。 D. 我们要遵守交通规则，避免发生交通事故。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “采纳他的意见” 准确，但 “很有价值” 表述较普通；B 项 “非常有利” 准确，但不够具体；D 项 “避免发生交通事故” 准确；C 项 “回味无穷” 准确地表达出歌声动听的效果，所以选 C。 12.下列句子中，表达简明且鲜明的一项是（ ） A. 我们要努力学习，取得好成绩，考上好大学。 B. 学习重要，我们必须认真对待，不能马虎。 C. 不努力学习，就不会有好结果，这是肯定的。 D. 学习，唯有努力，才能成功。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项表达简明但不够鲜明；B 项 “不能马虎” 表述较平淡；C 项 “这是肯定的” 稍显多余；D 项简洁明了，且 “唯有努力，才能成功” 态度鲜明，所以选 D。 13.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 学习就像登山，，。只有坚持不懈，才能登上顶峰，看到最美的风景。 A. 越往上爬，风景越美；爬得越高，困难越大 B. 爬得越高，困难越大；越往上爬，风景越美 C. 困难越大，爬得越高；风景越美，越往上爬 D. 风景越美，越往上爬；困难越大，爬得越高 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 按照登山的逻辑，先说明爬得高遇到的困难大，然后说越往上爬风景越美，这样能激励人们坚持不懈，与后面的内容衔接紧密，所以选 B。 14.下列句子中，表达得体且生动的一项是（ ） A. 感谢您的帮助，您的恩情我会永远记在心里，就像记住天上的星星一样。 B. 你帮了我这么大的忙，我一定会报答你，你就等着吧。 C. 对于您的建议，我会认真考虑的，谢谢你啊。 D. 请您多指教，我还有很多地方做得不好，像个不懂事的孩子。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 B 项 “你就等着吧” 语气生硬，不够得体；C 项表达得体但不够生动；D 项 “像个不懂事的孩子” 比喻不太恰当；A 项运用比喻，将恩情比作星星，生动且表达得体，所以选 A。 15.下列各句中，表达不够生动的一项是（ ） A. 秋天到了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 B. 小溪里的水哗哗地流着，唱着欢快的歌。 C. 太阳出来了，照亮了整个大地。 D. 花儿开得很鲜艳，吸引了很多蜜蜂来采蜜。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项运用比喻，B 项运用拟人，D 项描写生动；C 项只是客观描述，不够生动，所以选 C。 16.下列句子中，表达准确且连贯的一项是（ ） A. 他不仅学习好，而且品德高尚，大家都很喜欢他。 B. 因为天气不好，所以我们取消了户外活动，我们去看电影了。 C. 虽然他身体不好，但是他仍然坚持工作，他的精神值得我们学习。 D. 我们要爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，这样才能让我们的家园更美丽。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 B 项 “我们去看电影了” 与前面衔接不够紧密；C 项 “他的精神值得我们学习” 稍显突兀；D 项表述准确连贯，但 A 项 “不仅…… 而且……” 连接恰当，表达更流畅准确，所以选 A。 三、仿真模拟 1.（2023 年全国甲卷）下列各句中，表达得体的一项是（ ） A. 朋友送给我一件礼物，我说：“你太客气了，这礼物我就笑纳了。” B. 我向老师请教问题，说：“老师，我有个问题不明白，特来垂询。” C. 我发表完演讲，说：“以上只是我的粗浅之见，敬请各位批评指正。” D. 我去看望生病的同学，说：“听说你生病了，我来看看你，祝你早日康复。” 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “笑纳” 是请别人收下礼物的客套话，不能用于自己收礼物；B 项 “垂询” 是敬辞，用于别人对自己的询问，不能用于自己向老师请教；C 项 “粗浅之见”“批评指正” 表达得体；D 项表述得体，但 C 项更符合正式场合的表达，所以选 C。 2.（2022 年新高考 Ⅰ 卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 科学家发现，我们的大脑在休息时也不平静，而是处于一种默认模式。，，，。 ①这时，大脑会回顾过去的经历，规划未来的行动 ②默认模式网络的活动与我们的自我意识、记忆以及想象等密切相关 ③它就像一个后台操作系统，在我们没有专注于任何外部事物时运行 ④这种模式下，大脑的能量消耗和清醒时几乎一样 A. ④③②① B. ③④②① C. ③①④② D. ④①③② 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 先介绍默认模式下大脑的能量消耗情况④，然后将其比作后台操作系统③，接着说明与哪些方面相关②，最后说明大脑在这种模式下的活动①，所以衔接最恰当的是④③②①，选 A。 3.（2021 年全国乙卷）下列各句中，表达准确的一项是（ ） A. 这次比赛，他得了第一名，大家都对他刮目相看。 B. 他的文章写得很好，真是妙笔生花，让人不忍卒读。 C. 他虽然犯了错误，但只要改过自新，就还可以挽救，不必对他求全责备。 D. 为了让大家了解情况，他把事情的来龙去脉从头至尾说了一遍，真可谓言简意赅。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “刮目相看” 指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，此处他得第一名，用 “赞不绝口” 更合适；B 项 “不忍卒读” 指文章内容悲惨动人，让人不忍心读完，与 “写得很好” 不符；C 项表达准确；D 项 “言简意赅” 指言语简练而意思完备，与 “从头至尾说了一遍” 矛盾，所以选 C。 4.（2020 年全国 Ⅰ 卷）下列句子中，表达生动的一项是（ ） A. 春风吹过，小草发芽了。 B. 春风拂过，小草偷偷地从土里钻了出来。 C. 春天来了，小草长出来了。 D. 春天到了，小草开始生长了。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 B 项运用拟人的修辞手法，“偷偷地”“钻了出来” 使小草的生长过程生动形象，其他选项都比较平淡，所以选 B。 5.（2019 年全国 Ⅲ 卷）下列各句中，表达简明的一项是（ ） A. 他在会上发言说，他认为我们应该采取积极的措施来解决这个问题。 B. 由于受到各种因素的影响，导致他的成绩有所下降。 C. 这本书的内容很丰富，涉及到了很多方面的知识。 D. 我们要努力学习，提高自己的能力，为社会做出贡献。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “他在会上发言说，他认为” 重复；B 项 “由于” 和 “导致” 连用，使句子缺少主语；C 项 “涉及到了” 中 “到了” 多余；D 项表达简明，所以选 D。 6.（2018 年全国 Ⅱ 卷）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 幸福是一种感觉，_________。它与财富、地位、权力无关，而与内心的体验有关。 A. 你感觉幸福，生活就幸福 B. 生活幸福，你就感觉幸福 C. 幸福的生活需要自己去创造 D. 自己创造的生活才是幸福的 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 横线前说幸福是一种感觉，后面讲与内心体验有关，A 项 “你感觉幸福，生活就幸福” 衔接紧密，强调感觉的重要性，所以选 A。 7.（2017 年全国 Ⅰ 卷）下列句子中，表达鲜明的一项是（ ） A. 这件事有好有坏，我们要全面看待。 B. 我认为这种做法不对，大家可以讨论一下。 C. 我们必须坚决打击这种违法犯罪行为，维护社会的稳定。 D. 对于这个问题，不同的人有不同的看法。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 C 项 “必须坚决打击” 态度明确，表达鲜明；A、B、D 项表达都比较模糊，所以选 C。 8.（2016 年全国 Ⅱ 卷）下列各句中，加点词语使用准确的一项是（ ） A. 他的书法作品笔走龙蛇，栩栩如生，受到了大家的一致好评。 B. 这篇小说的情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。 C. 他在工作中兢兢业业，任劳任怨，真是无所不为。 D. 这个孩子很聪明，看问题一针见血，总能提出一些奇思妙想。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “栩栩如生” 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，不能用于形容书法；C 项 “无所不为” 指什么坏事都干，是贬义词，与语境不符；D 项 “一针见血” 比喻说话直截了当，切中要害，用在此处不太准确；B 项 “跌宕起伏，引人入胜” 准确形容小说情节，所以选 B。 9.（2015 年全国 Ⅰ 卷）下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 你寄来的稿件我已经看过了，其中有几处不妥当的地方，我斗胆加以斧正。 B. 我和你好久不见了，今天特地来看你，你家的房子真漂亮，蓬荜生辉啊。 C. 明天我要去你家，你务必在家等着我，我们好好聊聊。 D. 这次活动多亏了你的帮助，不然我们真的很难完成，太感谢你了。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “斧正” 是请别人修改文章的敬辞，不能用于自己修改别人的稿件；B 项 “蓬荜生辉” 是谦辞，用于别人到自己家来或张挂别人题赠的字画等而使自己非常荣幸，不能用于形容别人家；C 项 “务必” 语气生硬，不得体；D 项表达得体，所以选 D。 10.（2014 年全国 Ⅱ 卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 水是自然界的产物，，，，。 ①因此全球范围内的水危机正在不断逼近 ②是自然环境中最活跃的因素 ③然而，随着人类活动的加剧 ④水的循环影响着气候的变化 A. ②④③① B. ③①②④ C. ④②③① D. ②③①④ 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 先说明水是自然环境中最活跃的因素②，然后讲水的循环对气候的影响④，接着转折说明人类活动的影响③，最后得出水危机逼近的结论①，所以衔接最恰当的是②④③①，选 A。 11.下列各句中，表达准确且生动的一项是（ ） A. 夜晚，星星在天空中闪烁，像无数颗珍珠。 B. 夜晚，星星很多，在天空中一闪一闪的。 C. 星星在夜空中，看起来很漂亮。 D. 夜空中有星星，它们在发光。 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项运用比喻的修辞手法，将星星比作珍珠，准确且生动；B、C、D 项表达都比较平淡，所以选 A。 12.下列句子中，表达简明且连贯的一项是（ ） A. 我们要学习，要进步，要成为有用的人。 B. 学习能让我们进步，所以我们要学习，成为有用的人。 C. 因为学习能进步，所以我们要学习，从而成为有用的人。 D. 我们要通过学习进步，成为有用的人。 【答案】D 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项表述简明但不够连贯；B、C 项有连接词，但稍显繁琐；D 项简洁明了，表达连贯，所以选 D。 13.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 阅读是一种享受，_________。在阅读中，我们可以与古今中外的名人对话，感受他们的思想和情感。 A. 它能让我们增长知识 B. 它能丰富我们的精神世界 C. 我们能通过阅读了解世界 D. 阅读对我们有很多好处 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 横线后讲在阅读中与名人对话，感受他们的思想和情感，这属于精神层面，B 项 “丰富我们的精神世界” 衔接紧密，所以选 B。 14.下列场合中，语言表达得体的一项是（ ） A. 在商场，你对服务员说：“喂，这件衣服多少钱，快点告诉我。” B. 在医院，你对医生说：“医生，我这个病什么时候能好，你一定要给我治好。” C. 在课堂上，老师提问，你不会回答，说：“老师，这个问题我不会，能请您再讲一遍吗？” D. 对长辈说：“你说的不对，我的看法才是正确的。” 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项对服务员语气生硬，不得体；B 项对医生的要求过于绝对，不得体；C 项表达得体；D 项对长辈不尊重，不得体，所以选 C。 15.下列句子中，表达鲜明的一项是（ ） A. 我觉得这件事可以这样做，也可以那样做。 B. 这种行为是错误的，我们必须坚决反对。 C. 对于这个计划，大家可以发表自己的意见。 D. 他的做法有一定的道理，但也存在一些问题。 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 B 项 “必须坚决反对” 态度明确，表达鲜明；A、C、D 项表达都比较模糊，所以选 B。 16.下列各句中，加点词语使用不准确的一项是（ ） A. 他的努力没有白费，最终获得了成功，真是功夫不负有心人。 B. 这场比赛很精彩，双方队员的表现都可圈可点。 C. 他的话很有说服力，大家都随声附和，表示同意。 D. 我们要团结一心，众志成城，克服困难。 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 C 项 “随声附和” 指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，是贬义词，与语境不符，使用不准确；A、B、D 项加点词语使用准确，所以选 C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试一轮复习《语文知识点清单》，依据《新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试语文科目考试大纲》和近年来新疆维吾尔自治区语文真题分析编写。本资料将考试必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理考试题型。整套资料共包含6个专题，共28个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年新疆维吾尔自治区“三校生升高职”考试一轮复习《语文知识点清单》专题一： 语言基础知识和语言表达。本知识点是语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动。 2026年新疆“三校生升高职”考试语文一轮复习知识点清单——练习 专题一 语言基础知识和语言表达 知识点08 语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动 一、基础巩固 1.下列句子中，加点词语使用准确的一项是（ ） A. 他在比赛中表现出色，以绝对优势荣获冠军，真是喜出望外。 B. 这件事发生得太突然了，我简直难以置信。 C. 他的话让我感到非常难过，眼泪情不自禁地涌了出来。 D. 我们要努力提高学习效率，切忌不要拖拉。 2.下列句子中，表达简明的一项是（ ） A. 他有很大的成就，在很多方面都有突出的贡献，这是大家有目共睹的。 B. 我认为你不应该这样做，因为这样做是不对的。 C. 我们要好好学习，天天向上，为实现梦想而努力。 D. 在这个美丽的地方，有很多美丽的风景，吸引了很多游客。 3.把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ） ①春天来了，花儿开了。 ②小鸟在树上欢快地歌唱。 ③蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜。 ④大地一片生机勃勃的景象。 A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④①②③ D. ④③①② 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 按照事物发展的逻辑顺序，先写春天来了花儿开，然后写小鸟歌唱，再写蜜蜂采蜜，最后总结大地生机勃勃，所以排序为①②③④，选 A。 4.下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 你这种做法太不对了，我希望你能改正。 B. 请问您能帮我解决这个问题吗？非常感谢。 C. 喂，把那本书给我拿过来。 D. 这件事你必须听我的，不然会有麻烦。 5.下列句子中，表达鲜明的一项是（ ） A. 这件事有好的一面，也有不好的一面。 B. 我对这个问题的看法比较复杂。 C. 我们坚决反对这种不合理的做法。 D. 他的态度好像不是很明确。 6.下列句子中，表达生动的一项是（ ） A. 太阳升起来了，天亮了。 B. 花儿开了，颜色很好看。 C. 小河里的水在流动。 D. 春风像母亲的手，轻轻抚摸着大地。 7.下列各句中，加点的词语使用准确的一项是（ ） A. 他的意见非常有价值，我们都应该听从。 B. 这篇文章的观点很明确，论据也很充分。 C. 他在会议上提出的建议，得到了大家的一致拥护。 D. 我们要珍惜时间，不要浪费每一分每一秒。 【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话语言表达准确、简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。 A 项 “听从” 用词略显生硬，“采纳” 可能更合适；C 项 “拥护” 一般用于对政策、领导等，对建议用 “赞同” 更准确；D 项表述准确，但 B 项对文章的评价更准确到位，“观点明确，论据充分” 是对文章的恰当评价，所以选 B。 8.下列句子中，表达不够简明的一项是（ ） A. 他是一个学生，年龄不大，大约十几岁。 B. 我们要节约用水，节约用电，节约各种资源。 C. 明天上午八点，我们在学校门口集合，一起去公园。 D. 他跑得很快，像风一样快。 9.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 远远望去，假山像一只昂首挺胸的狮子，，，给人一种威严的感觉。 A. 山顶有一座小亭子，山下有一条小溪 B. 山顶的小亭子像狮子的皇冠，山下的小溪像狮子的腰带 C. 小亭子在山顶，小溪在山下 D. 山顶有小亭子，小溪在山下 10.下列场合中，语言表达得体的一项是（ ） A. 在朋友家做客，主人端来水果，你说：“谢谢，我不吃。” B. 在图书馆，你对大声说话的人说：“别吵了，安静点！” C. 对老师说：“老师，这个问题我不太懂，您能再讲一遍吗？” D. 对陌生人说：“喂，到电影院怎么走？” 11.下列句子中，表达不够鲜明的一项是（ ） A. 我坚决支持这个决定，它有利于大家的发展。 B. 这种行为是错误的，我们不能容忍。 C. 对于这件事，我的看法是既不赞成也不反对。 D. 我们一定要保护好环境，这是每个人的责任。 12.下列句子中，没有运用修辞手法使表达生动的一项是（ ） A. 月亮像一个大圆盘挂在天上。 B. 小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。 C. 字典是无声的老师。 D. 花儿在向我们微笑。 13.下列各句中，加点词语使用不准确的一项是（ ） A. 他的病情很严重，需要马上住院治疗。 B. 这场比赛非常激烈，双方队员都发挥出了自己的水平。 C. 他的发言很精彩，赢得了阵阵掌声。 D. 我们要爱护公物，不要随便损坏。 14.下列句子中，表达简明的一项是（ ） A. 因为他努力学习，所以他取得了好成绩，这是必然的结果。 B. 我在公园里看到了很多花，有红的、黄的、紫的等各种颜色。 C. 他虽然年纪小，但是他很懂事。 D. 我们要认真学习，掌握知识，提高能力，为将来做好准备。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 读书是一种乐趣，，，，。 ①在读书中，我们可以增长知识 ②在读书中，我们可以陶冶情操 ③在读书中，我们可以结识朋友 ④在读书中，我们可以开阔视野 A. ①②③④ B. ①④②③ C. ③①④② D. ④①②③ 16.下列句子中，表达不得体的一项是（ ） A. 请您赐教，我还有很多不足之处。 B. 感谢您的帮助，以后有机会我一定报答。 C. 你这个笨蛋，这么简单的问题都不会。 D. 麻烦您帮我递一下那本书，谢谢。 二、重难提升 1.下列各句中，加点的词语使用准确且生动的一项是（ ） A. 春风吹拂，岸边的柳树像小姑娘的头发一样，在风中翩翩起舞。 B. 他的成绩一落千丈，老师和家长都为他感到担心。 C. 战场上，战士们奋勇杀敌，打得敌人屁滚尿流。 D. 听到这个好消息，他高兴得跳了起来，像一只快乐的小鸟。 2.下列各句中，表达简明且得体的一项是（ ） A. 明天我去你家拜访，你在家等着我。 B. 由于本人事务繁忙，不能参加你的聚会，深感抱歉。 C. 你寄来的东西收到了，质量很好，我很满意，谢谢你。 D. 请你帮我办一下这件事，没问题吧？ 3.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 生命是一场漫长的旅行，_________。在这场旅行中，我们会遇到各种各样的人，经历各种各样的事。 A. 我们要珍惜每一段路程 B. 它充满了未知和挑战 C. 我们要勇敢地面对一切 D. 它会给我们带来很多快乐 4.下列句子中，表达鲜明且生动的一项是（ ） A. 我们要坚决抵制不良风气，让社会更加和谐。 B. 不良风气像毒瘤一样侵蚀着社会的健康，我们必须坚决铲除它。 C. 对于不良风气，我们不能容忍，要进行抵制。 D. 不良风气不好，我们要反对。 5.下列各句中，加点词语使用不准确的一项是（ ） A. 他的演讲慷慨激昂，赢得了听众的阵阵喝彩。 B. 这件事的发生，对他来说是一个沉重的打击。 C. 他的画栩栩如生，仿佛活的一样。 D. 我们要发扬艰苦奋斗的精神，为实现目标而努力。 6.下列句子中，表达不够简明的一项是（ ） A. 他每天都坚持锻炼身体，跑步、游泳、打球等，从不间断。 B. 我认为你应该认真思考一下这个问题，再做出决定。 C. 这本书的内容很丰富，包括历史、地理、文化等多个方面的知识。 D. 我们要提高警惕，防止小偷盗窃我们的财物，避免财产损失。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 文化是一个国家、一个民族的灵魂。，，，。 ①它积淀着中华民族最深层的精神追求 ②是激励我们前进的强大精神动力 ③中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉 ④包含着中华民族最根本的精神基因 A. ③①④② B. ①②③④ C. ③④①② D. ①④③② 8.下列场合中，语言表达得体的一项是（ ） A. 在婚礼上，你对新人说：“祝你们百年好合，早生贵子，离婚快乐。” B. 在葬礼上，你对死者家属说：“别太难过了，人死不能复生，开心点。” C. 在面试时，面试官问你有什么缺点，你说：“我没有缺点。” D. 在教师节，你对老师说：“老师，您辛苦了，祝您节日快乐，桃李满天下。” 9.下列句子中，表达不够鲜明的一项是（ ） A. 我坚信我们一定能取得胜利，没有什么能阻挡我们。 B. 对于这种丑恶现象，我们要坚决斗争，绝不姑息。 C. 这件事可能是对的，也可能是错的，很难说。 D. 我们要大力弘扬正能量，抵制一切歪风邪气。 10.下列句子中，运用修辞手法使表达生动的一项是（ ） A. 他的脸很红，像苹果一样。 B. 天气很冷，人们都穿上了厚衣服。 C. 树上的叶子落了，只剩下光秃秃的树枝。 D. 他走得很慢，一步一步地向前挪。 11.下列各句中，加点词语使用准确的一项是（ ） A. 他的建议很有价值，我们应该采纳他的意见。 B. 这场雨下得很大，对农作物的生长非常有利。 C. 他的歌声很动听，让人听了回味无穷。 D. 我们要遵守交通规则，避免发生交通事故。 12.下列句子中，表达简明且鲜明的一项是（ ） A. 我们要努力学习，取得好成绩，考上好大学。 B. 学习重要，我们必须认真对待，不能马虎。 C. 不努力学习，就不会有好结果，这是肯定的。 D. 学习，唯有努力，才能成功。 13.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 学习就像登山，，。只有坚持不懈，才能登上顶峰，看到最美的风景。 A. 越往上爬，风景越美；爬得越高，困难越大 B. 爬得越高，困难越大；越往上爬，风景越美 C. 困难越大，爬得越高；风景越美，越往上爬 D. 风景越美，越往上爬；困难越大，爬得越高 14.下列句子中，表达得体且生动的一项是（ ） A. 感谢您的帮助，您的恩情我会永远记在心里，就像记住天上的星星一样。 B. 你帮了我这么大的忙，我一定会报答你，你就等着吧。 C. 对于您的建议，我会认真考虑的，谢谢你啊。 D. 请您多指教，我还有很多地方做得不好，像个不懂事的孩子。 15.下列各句中，表达不够生动的一项是（ ） A. 秋天到了，树叶像蝴蝶一样飘落下来。 B. 小溪里的水哗哗地流着，唱着欢快的歌。 C. 太阳出来了，照亮了整个大地。 D. 花儿开得很鲜艳，吸引了很多蜜蜂来采蜜。 16.下列句子中，表达准确且连贯的一项是（ ） A. 他不仅学习好，而且品德高尚，大家都很喜欢他。 B. 因为天气不好，所以我们取消了户外活动，我们去看电影了。 C. 虽然他身体不好，但是他仍然坚持工作，他的精神值得我们学习。 D. 我们要爱护环境，不乱扔垃圾，不随地吐痰，这样才能让我们的家园更美丽。 三、仿真模拟 1.（2023 年全国甲卷）下列各句中，表达得体的一项是（ ） A. 朋友送给我一件礼物，我说：“你太客气了，这礼物我就笑纳了。” B. 我向老师请教问题，说：“老师，我有个问题不明白，特来垂询。” C. 我发表完演讲，说：“以上只是我的粗浅之见，敬请各位批评指正。” D. 我去看望生病的同学，说：“听说你生病了，我来看看你，祝你早日康复。” 2.（2022 年新高考 Ⅰ 卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 科学家发现，我们的大脑在休息时也不平静，而是处于一种默认模式。，，，。 ①这时，大脑会回顾过去的经历，规划未来的行动 ②默认模式网络的活动与我们的自我意识、记忆以及想象等密切相关 ③它就像一个后台操作系统，在我们没有专注于任何外部事物时运行 ④这种模式下，大脑的能量消耗和清醒时几乎一样 A. ④③②① B. ③④②① C. ③①④② D. ④①③② 3.（2021 年全国乙卷）下列各句中，表达准确的一项是（ ） A. 这次比赛，他得了第一名，大家都对他刮目相看。 B. 他的文章写得很好，真是妙笔生花，让人不忍卒读。 C. 他虽然犯了错误，但只要改过自新，就还可以挽救，不必对他求全责备。 D. 为了让大家了解情况，他把事情的来龙去脉从头至尾说了一遍，真可谓言简意赅。 4.（2020 年全国 Ⅰ 卷）下列句子中，表达生动的一项是（ ） A. 春风吹过，小草发芽了。 B. 春风拂过，小草偷偷地从土里钻了出来。 C. 春天来了，小草长出来了。 D. 春天到了，小草开始生长了。 5.（2019 年全国 Ⅲ 卷）下列各句中，表达简明的一项是（ ） A. 他在会上发言说，他认为我们应该采取积极的措施来解决这个问题。 B. 由于受到各种因素的影响，导致他的成绩有所下降。 C. 这本书的内容很丰富，涉及到了很多方面的知识。 D. 我们要努力学习，提高自己的能力，为社会做出贡献。 6.（2018 年全国 Ⅱ 卷）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 幸福是一种感觉，_________。它与财富、地位、权力无关，而与内心的体验有关。 A. 你感觉幸福，生活就幸福 B. 生活幸福，你就感觉幸福 C. 幸福的生活需要自己去创造 D. 自己创造的生活才是幸福的 7.（2017 年全国 Ⅰ 卷）下列句子中，表达鲜明的一项是（ ） A. 这件事有好有坏，我们要全面看待。 B. 我认为这种做法不对，大家可以讨论一下。 C. 我们必须坚决打击这种违法犯罪行为，维护社会的稳定。 D. 对于这个问题，不同的人有不同的看法。 8.（2016 年全国 Ⅱ 卷）下列各句中，加点词语使用准确的一项是（ ） A. 他的书法作品笔走龙蛇，栩栩如生，受到了大家的一致好评。 B. 这篇小说的情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。 C. 他在工作中兢兢业业，任劳任怨，真是无所不为。 D. 这个孩子很聪明，看问题一针见血，总能提出一些奇思妙想。 9.（2015 年全国 Ⅰ 卷）下列句子中，表达得体的一项是（ ） A. 你寄来的稿件我已经看过了，其中有几处不妥当的地方，我斗胆加以斧正。 B. 我和你好久不见了，今天特地来看你，你家的房子真漂亮，蓬荜生辉啊。 C. 明天我要去你家，你务必在家等着我，我们好好聊聊。 D. 这次活动多亏了你的帮助，不然我们真的很难完成，太感谢你了。 10.（2014 年全国 Ⅱ 卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 水是自然界的产物，，，，。 ①因此全球范围内的水危机正在不断逼近 ②是自然环境中最活跃的因素 ③然而，随着人类活动的加剧 ④水的循环影响着气候的变化 A. ②④③① B. ③①②④ C. ④②③① D. ②③①④ 11.下列各句中，表达准确且生动的一项是（ ） A. 夜晚，星星在天空中闪烁，像无数颗珍珠。 B. 夜晚，星星很多，在天空中一闪一闪的。 C. 星星在夜空中，看起来很漂亮。 D. 夜空中有星星，它们在发光。 12.下列句子中，表达简明且连贯的一项是（ ） A. 我们要学习，要进步，要成为有用的人。 B. 学习能让我们进步，所以我们要学习，成为有用的人。 C. 因为学习能进步，所以我们要学习，从而成为有用的人。 D. 我们要通过学习进步，成为有用的人。 13.填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 阅读是一种享受，_________。在阅读中，我们可以与古今中外的名人对话，感受他们的思想和情感。 A. 它能让我们增长知识 B. 它能丰富我们的精神世界 C. 我们能通过阅读了解世界 D. 阅读对我们有很多好处 14.下列场合中，语言表达得体的一项是（ ） A. 在商场，你对服务员说：“喂，这件衣服多少钱，快点告诉我。” B. 在医院，你对医生说：“医生，我这个病什么时候能好，你一定要给我治好。” C. 在课堂上，老师提问，你不会回答，说：“老师，这个问题我不会，能请您再讲一遍吗？” D. 对长辈说：“你说的不对，我的看法才是正确的。” 15.下列句子中，表达鲜明的一项是（ ） A. 我觉得这件事可以这样做，也可以那样做。 B. 这种行为是错误的，我们必须坚决反对。 C. 对于这个计划，大家可以发表自己的意见。 D. 他的做法有一定的道理，但也存在一些问题。 16.下列各句中，加点词语使用不准确的一项是（ ） A. 他的努力没有白费，最终获得了成功，真是功夫不负有心人。 B. 这场比赛很精彩，双方队员的表现都可圈可点。 C. 他的话很有说服力，大家都随声附和，表示同意。 D. 我们要团结一心，众志成城，克服困难。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$