6.1 正视发展挑战-【绿卡初中创新题】2025-2026学年九年级上册道德与法治同步教案(统编版)

该教案聚焦发展中的人口问题及资源环境危机，以2024年上半年自然灾害数据导入，通过设问灾害成因及反映的问题，搭建生活现象到理论学习的支架，衔接人口现状、资源环境危机的系统探究。 特色在于数据驱动与情境探究融合核心素养，如用人口增长趋势、我国人口现状数据培养政治认同（理解人口政策必要性），“环境问题大家谈”结合生活经验强化责任意识（践行绿色生活），观看山西转型视频渗透道德修养（节约资源习惯）。为教师提供资料分析、视频辅助等素材，助力学生形成危机认知与担当精神。

课题 6.1正发展挑战 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 核心 素养目标 政治认同：通过数据分析，知道中国发展中面临的种种问题以及我国实行的对应政策，对国家发展树立信心，以实现中华民族伟大复兴为己任。 道德修养：分析我国人口、资源和环境的现状，明确各类问题产生的原因和应对措施，在日常生活中养成节约资源、保护环境的良好品行，形成正确的道德认知和道德情感。 法治观念：了解我国计划生育等基本国策，及其先关法律法规，培养学生法治观念，是尊法学法守法用法成为共同追求和自觉行为。 责任意识：正确认识我国发展中面临的危机，积极参与节约资源保护环境的志愿活动中，热爱自然，热爱祖国，践行绿色生活方式，提升担当精神和参与能力。 重点 人口问题、资源问题和环境问题的现状 难点 人口政策的完善 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 资料分析：2024年上半年，我国自然灾害以洪涝、地质灾害、干旱、风雹、低温冷冻和雪灾为主，地震、台风、沙尘暴和森林草原火灾等也有不同程度发生。 各种自然灾害共造成全国3238.1万人次不同程度受灾，因灾死亡失踪322人，紧急转移安置85.6万人次；倒塌房屋2.3万间，损坏房屋27.9万间；农作物受灾面积3172.1千公顷；直接经济损失931.6亿元。 · 你认为这些问题是如何造成的？ · 这说明了什么问题？ 阅读、思考 激发学生兴趣，引出本课时关键词，奠定学习基础。 讲授 新课 讲授 新课 讲授 新课 讲授 新课 一、发展中的人口问题 1、数据分析：世界人口增长趋势 思考：不断增长的人口会对地球造成什么影响？ 2、知识总结：为什么要重视发展中的人口问题？ 3、“数说”我国人口现状 4、知识总结：我国人口现状及特点 （1）人口现状:我国是人口众多的国家，人口发展是关系中华民族发展的大事情。 （2）新的特点：总人口增速趋缓、总和生育率明显低于更替水平、出生人口男女性别比偏高、老龄化加剧、大量的人口流动等。 5、知识总结：我国人口问题的重要性和解决对策 （1）重要性 人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题, （2）解决对策 党和国家始终坚持人口与发展综合决策，科学把握人口发展规律，坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人口素质，推动实现适度生育水平，有力促进了经济发展和社会进步。 6、知识拓展：计划生育历程 1980-2013年，计划生育政策旨在严格控制人口的过快增长:2016-2021年，计划生育政策旨在缓解人口老龄化趋势。 思考：全面放开两孩、三孩政策是否违背了计划生育基本国策?为什么? 实施计划生育以来产生了哪些好处? 7、知识总结：★我国计划生育政策经历了哪些调整? 8、知识拓展：应对人口问题的其他措施 二、资源环境面临危机 1、材料分析：我国资源现状 2、知识总结：我国面临的资源形势? · 资源现状 ①我国自然资源丰富，总量大，种类多(优势)，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺(劣势) ● 开发利用中存在的问题 ②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。 ● 结论 ③我国面临的资源形势非常严峻 3、观看视频：创新山西｜“煤老大”的“新”出路 思考：山西在发展转型过程中运用了哪些“智慧”？ 根据山西的转型，这个我国经济发展带来怎样的启示？ 4、知识总结：我国资源问题的影响及对策? 5、资料：全球十大环境问题 6、资料：2023中国生态环境状况公报节选 7、 2024年6月5日，生态环境部在六五环境日国家主场活动上，正式发布《2023中国生态环境状况公报》，用全面翔实准确的监测数据客观反映了2023年全国生态环境状况及变化情况，全方位展示了2023年全国生态环境保护进展和成效。 公报显示，2023年，生态环境部会同有关部门和各地区，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平生态文明思想为指导，认真落实党中央、国务院决策部署，协同推进经济高质量发展和生态环境高水平保护大力推进美丽中国建设，生态环境质量实现稳中改善。 思考：根据以上材料总结我国环境现状? 8、环境问题大家谈 回忆我们刚才所说的环境问题，请你分享一下你切身感受到的某一个环境问题? 运用你的经验，这个环境问题为何会产生? 它又会对你造成什么影响? 9、 知识总结：我国环境问题的现状、表现、原因、影响? 10、 知识总结：人口、资源、环境问题的本质及解决办法? 学生通过观察图表信息，根据数据、文字说明，结合问题回答，并思考人口现状有可能带来的危害，找出我国人口的特点。 学生了解我国不同时间段的人口政策的调整调整，分析政策调整的原因，探究人口与发展之间的关系。 学生通过观察图表和文字材料，分析问题，解决问题，学生之间互相补充说明。 学生通过生态文明建设成就，了解我国目前解决生态问题的努力和进程，寻找新的发展道路。 结合生活经验，总结环境问题会给生活带来的影响。 借助直观的数据变化，让学生在数据的分析中，把握理解人口与发展之间的关系，明确人口政策的必要性。 借助数据、图标了解我国的资源现状，了解资源的利用情况，具备一定资源环境危机意识，明确当下寻求绿色发展道路的必要性，深知环境问题与每个人息息相关，增强责任意识，提升生态意识。 课堂 小结 思考、回答 形成对本课知识框架的整体认知，巩固所学 学科网（北京）股份有限公司 $$