九下 第1单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）广东专版

画步调研卷（下） 九年线1 10.第一单元学情调研 (时间：120分钟满分：120分) 质出 一，积果远用(21分) 1.默写诗文。(10分) ()古今多少事， (陈与义《节江仙·夜叠小间，忆洛中用游》) (2) 算码黄叶汉宫秋。 (许深《咸阳城泰楼)》 (3)巴山楚水凄凉地。二十三年弃置身 (对角楊《酬承天扬剂期进唐上见猫》) (4)可首向米萧忍处，归去， (苏权《定风波》》 (5)我是你河边上破旧修老水车， 。舒号《在国啊，我素爱的祖国》》 (6)古诗文中不乏找检人与鸟类案近的句子，醉黄亭边。“ ”.欧闲修用 触随遇而安的心境为我们描绘了一幅人与自热和潘相处的函 面：商山略上， “,阖总菊更是将鸟儿写进了思乡的梦里 网读下面的文字，完成2一4题。(7分) 元联网是一项in的科枚，益年来，它的发电警米了 ue yu xing杨n阳：参与屑络空词治型、冈络生态文明， 青年责无旁骨。同格空同内容的建授，需要青年创极问底，承持 的态度和精神。一方西，“生流叙事·既要有领心聚地 阳留 的戚沛定力，更要有青泰卉救的话语熟力：划一方面，为“Z世 更 代 中回数事体系，是拼好中国数布最坚宾的差感和颜 图品 大的庭气。叶民的风云克红中，及是指含黄青年的力戴，四觉看 高 青年的思想，凝果着青年的身到。新时代的中国。玉进行着些大 雨独转的炭我加新，我们不旋m哈斯书写中因与世渠交版发 展的新篇章约信心。 2.根据拼音写出相应的问语。(3分) 6.坦方特色广州地铁有不少站名都更改过。西塑村附近的地 (1)cuxin 铁站曾名西阴站，只因电脑字库中投有“霞”字。西阴站名 (2)xue yu xing feng. 用就是21年，直到2018年才正式更名为西里站。赤岗塔站 (3)xl mie 于2005年启用，2013年更名为广州塔站，只因用近的广州塔 3,下列依次填人提线处的问语，最恰当的一项是( )(2分】 知名度更大。陈先生是外地游客，重等广州，地发残广州地铁 A推进 棉聋求精 构建 线路图上已经没有西朗站和赤岗塔站了，很是疑蓝。你作为 B.推行 精打维算 创建 广州地铁志题者，请根聚材料为他解移，《2分) C.推遇 精打征算 创建 D.推行 精登求精 构建 4段中波浪泡线的句子有语制，下列峰改是恰当的一项是《 (2分) A时代的风云燮灯中，总是道含着青年的力量，凝聚看青年 的思想，风现着青年的身影 B.时代的风云变幻中，总是闪现着青年的恩想，簧聚着青年 的力量，延聚着青年的身影。 C.时代的风云变幻中，总是灌含着青年的恩想，凝聚看青年 二，阅读(49分》 的力量，闪现着青年的身影 (一)（期中·223茂名高州一中）阅陵下面的文言文，完成7一1 D.时代的风云变幻中，总晶餐聚着青年的恩想，闪现看青布 题。(18分) 的力量，蕴含着青年的身都. 【甲】 《模考·23广州海味区一接节选)触钱站名不仅保醋着城市 环释皆山名。其雨南诸蜂，林整尤美，望之府：际深秀着 的记忆，面且承我着城市的人文精种。班领开张“深究广州站 项鸟。山行六七里，新闻水声漏蒂，百可出于雨峰之间者，副 铁站名”签合性学习活动，请你完成下列任务。(4分) 桌也。峰回略转，有喜翼板整于泉上者，时阶事包。作亭者谁？ 5请用一句话数括以下材料的主内容，不超过40个字，(2分) 山之僧智售电。者之者推？太守自司地。太守与客来饮于先 为进一多做好蛇铁车站命名工作，加强地铁本站名称 饮少第卧，百华又量高，故自号日醉龄也。醉输之意不在酒，在 管理，提高命名工作嫩事，保护利用老地名。售承地名文化 乎山水之间拉：山水之乐，得之分要离之溢执 2位年2月，广州中民敢局印发类施新修订的（广州带她铁 若夫日出而林草开，云归而岩穴展，晦明变化者，山问之相 车站命名规则》（以下算然《规则）入《规则》明魂规定，地 暮也。野芳发司偏香，佳木秀百紫群，风霜高清，水莲司石出常 站一版线屏四个弹序混生命者：（一）地竺所在的区片或村落】 山同之日时位。朝面维，幕百甘，因时之景不同，百乐布无刻位 镇（街道）名称：（二）与幸蛤初连成相近的紫态性公典诱所 (节选鲁欧附修《醉着辛记)》 建筑物常称：（三）姑位所在的遭骆者称：（日）无上述名称或 7,解释下列语句中加点的词语。(3分) 上坦名黎不合适，以反任求意冕的相关方未能对地铁车鼎的 (1)野芳发面無香 银命名达成一藏的，由地铁交通经营单位根据征求意见佛况 (2)生木秀面繁阴 选定命名方案，并按程序慧做。《规则》强调对西史文化的保 (3)山间之四时地 护，◆名要“优先使用具有两史文化督值成妃舍意文的老地 R,将下而的句子翻译成现代汉语。(4分) 名”，更名票测更是靶“有利于保护传承地名文化”故在普位。 (1)醉前之意不在酒，在乎山水之铜地。 (2)山水之乐，得之心可离之酒名。 材料二 近些年，红色博物馆对公众的我引力是著增飞，一些展馆 不新本富陈列手段，努力是高展陈没甘木平，使床列展系更加来 【z】 富，留住许多年整观众。在讲解方式上。一些红色博指馆篷重扫 凡人百里，始得其壁张氏之园干沛之阳①。其外修竹布 涯“物”与“史”的关暴，纷彩合史，在济物”的同时，要注重“史”， 把史作为展示典中心，以臭出文物蓝合的革命精神。以“斯”记 然以商，乔木荞松以深。其中因亦之峰漫以为改浓取山之 史，萧萧让缸色津物馆成为情承红色精神的西史课堂，战为民众 怪石以为带是，精石道荧中，有江粥之恩：椅铜检啪，有山林 日常出薄的种门选项。 之气！奇花美草，有享洛之态：华堂见星，有吴蜀之巧。其深可 (摘偏自余纬（讲述弹折馆里的红色戴事）》 以题，其富可就养。果花可以饱部果，鱼羹梦煮可似绩四方之 材韩三 宾鉴。 革海文物是竟和国家的堂贵财富。让革命文细焕发但火光 (节选自苏减《灵壁张氏园事记》) 彩，雷要加快革◆物资薄数字化进恒。广州事上线花城红图 【注】①灵壁：中今安徽灵星具。张氏之四：宋仁家时数中 广州市不军修种革命文物数半化展示应用系挽”小相序，打开 流张次上的庄因。汁(b}汴水，②燃浸：主流。③籍单：凰山 地图，革命文物分市一日了：，点击正标，还能查看文物规状厕 ①笑：一种水生枝物。 片，文物筒介与讲解溪规。在科枝墙为下，目盐丰富多元的体融 9解释下列如点的司。(2分) 与正动方式，位近了草命文物与人们的距离，增翼了革命文然的 (1)其外修竹森然以高 引力，感乘力。 (2)其深可以隐 (城皓自严双红《正承命文物烧发候火光彩)】 1Q.请用“P给文中衡线的句子：句。(3分) 材料四 其中国亦之除浸以为装地取山之征石财为暑早 从日前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可 11,鬟括说明【甲】【乙】两文在写作手法上的相同之处。(6分】 修种文物受到了重视，并得到晏香保护，但的有部分不可移功文 物或特保护。136年，红十五军园在攻下下马关城后，军团关 徐海末韩作深都设在下平关的雨门发增箭极上。：季箭侵已经 不复存在，下购关书域墙回村民修便道教窗开一暴帮口。来得 到暑养保护的苹命“家址”地是革命文物的一部分，商对其遗行 (二)口色文化（中考·24广东）侧读下面的文字，完成12一14 花教性保护。 题.(10分) 从企理剂周的方式上看，日前有娄地区革◆文物保护仅有 材料一 建设燕地、虹色教游、风读红色经夹等几种有展的利用方式。各 在湖南汝城“幸条被子的温暖”专随陈列馆。饼解质册了这 地应根瑶革每文物的其际情况，想新革◆文警的今现利用方式， 格一个我事。在艰苦章地的长經离上，三名女红军错擦在第晰 如红色皮影友、红色实最演出、红色节日虎祝等友式，就励民众 改浅县沙领村村民徐解秀案中，晚上她们章出仅有的一条被子 对革命文翰保护的有被参与，进西增强革喻文物的教育效果。 与徐解秀#于合益，走时剪下一来留给他们手子过冬。后来： 从革命文箭的资潭整台角度并，革命文物与其他类型文缴， 徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是日已有一条被子，生灵 以戏相关的非物质资那的德同条护机制衡水建立。这不利于时 霸下早条始老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟列这 革命文物你值的深入发据和闻释，电不利于对革命精神的《椅 受西史所道合的精神，得到心灵的洗礼和启地 (痛编自明艳、季冲《羊命文物保护与中条民熊共有精神家 《满编自胡革平（计好“半条枝于“故事，凝聚追梦谢行力量》） 网建授研宽)》 一胡.一 12.【任务一：辩“材”析意】下列是对材料的型解与分析，请选出 不正确的一项()(3分) A红色博物馆丰富陈列手段，优化限陈设计，有利于吸引更 多年轻人。 且“花城红图“小程序为市民了解不可移动革命文物提供了 便接的坪道。 C下马美古戴墙.篱楼没有得到爱豫的保护，主要与其不可 移有关 D,红色旅游，红色皮影戏及红色实景碳出那是对革命文将合 莲利用的方式。 13.【任务二：以“物”说史】请用材料二“以“物”说史”的力 法，向同学们阐述材料一中半条被子“版事所型含的精种， (3分) 14,【任务三：护“物”有我】为更好地传承红色精神，请结合材料 三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。〔4分) (三)（期中·2223广树花郑区）阅读下面的文字，完成1518 题。15分) 装军龄 刺建境 ①将军离体，按特递是可以到干休所休养的。 ②将平不去干休所，硬是执着量看霄老大不愿意的大人回 了豫百考家，一个叫秃岭的山村。 团正是深代，将军和夫人垒着铁站整牛本，受慢调腾沿着 坑坑注注的土亮领篮着进了村。夫人看着光类先的山岭，看着 限前塘壁班形、瓦片零落纳房子，坐在车上就哭了，得军夫人可 是生长于大规市的人，原本是想霸在域黑安享晚年的，没想到让 将军传日了容乡曾携。 ④将军却很头奋，觉说：”老婆子，你想恩，有身子但，有 烟的寓混海变成庆北·好江南。现在生活事件好了，我整信能 地种，这可是天下最幸福的率情啊！”夫人非着限河，开给拾报 让这无岭变成花果山。“ 星子。 他日子在将军的手草润摩都，墙上地图暂上的红期成来， @村子里的人听说将军回了故多，每医挽到他的显里拉 多，栽种的果树开给性果了。村民看到了希望，地来施多的人 观。将军抽着多来基的喇列简”说：“我网来就是想拼上后半 入将军的“鱖头朝队”。 囊子煌树开荒，把申这光尧无的山变成绿测。” 医出 心将军的老找友来看型能，走进村口，肉正在清理指 回村里人打看哈哈，一笑了之。池信啊，充岭干早峡水，几 的老农打听将羊，考表笑看说：“选在无过，进在限前啊，”战求 建人包在数穷日于，提影改发得了。在外政享完极了，回米净说 们这才看清满置两易、一身泥水的老发被是轮们的老首餐啊 大。 晚上。微幻坐在院子里，吃着新携的水果，回亿着峰嵘岁丹，高 ⑦将罩还保持煮军人的习惯，每天清展起床，数步出慢，早 看“解城区牙名网型，大生产呀么可属“，直配月亮震得频计 领后就扛着快般去龄上鲨树坑，说自已是“薇头帮肌”。坡龄地 云里。 石头多，一做护上，冒看文星，震得使口出点。将军不旋眉头， @将军的形子大米毕业，限随将军的牌步，回乡创业，星把 晚上收工就像打了脸仕一教，餐里还亨者军歌 充岭建成教业生态国 @将军画了一幅无岭的地困桂在墙上，挖成一个树境就属 @将军成慰地笑了，他对儿孙说：“我能留给你们的可有这 上一园小红蓝，得军说这叫林久战，终有一天红馨要括满山头。 张玉没精清江旗的炮细。你们把这来土地摆希好，让充好样的 @李日黄年，将军和夫人围坐在炉火旁， 人脱其致富。” 心将军洗：“挖好的十八个树坑。明￥开春就可以和树了” 回现在要去秀岭村可好走了，坐上旅牌大已，沿看量黄乡 夫人点点头。 村公略性嘴三十黑，处列果本幕毛的山牌.就看到生态苦的相牌 印将军说：“咽这于厚少雨，光霉天吃质不行我我专家看 了，不附，就是它一件军岭生态四 壮了，哈的上也能我到水潭，打元口板井就能解决问驱。”失人 (有副改】 点点头，拉开皮抛，把存折城在将军平里。 15.下列对小说相关内容的理解，正骑的一项是( )(3分) @将军找来打井队，舍出了三限机井，当心唯维的水浇灌 A.坑注的土路，光秃的山岭，破败的房子，荒京的环境裤写 着干裂的土地时，碳覆的春阳别见了特军脸上的欢笑和丸人罪 莫定了小说惠伤的基调 中的用花 B.夫人被将军拽回条件艰苦的老家，多次吴拉流温，说明地 通节截甲，骑军在在规里工件的儿女们百回村里，一起上 贪图享受不能龙著。 山锦抗种树。儿女们手上打了血汽，望着荒凛的秃岭发果。 C,惊头部队”一部双关，凭指将军是用铁城劳动，也折他 0将军说：“：道当年我为什么去当异号？”几文自互相看 率先去植树的行清 了看，都漫有答 D.将军说霰了夫人、儿女，孙子和多亲们，发动他们一起努 @将军笑了，说：“当兵，就是为了能摊饱肚子。”这秀岭村 力，把无岭变成绿洲 十华九不收，半年等要绝荒要饭，十五岁那年，将军计了一块玉 阳留 16.小洗中的将军是一个怎样的人？请销合文本简婴分析。 米凭子，不想期放地车家的章于艳走颅龄了购。将军打伤了那 (3分) 孩子，不重回家，林去参加工八略军生凰发垫他二把体量，四 长洗，在物无速开荒种地，打粮食交饮数，热是为抗故。别看班 军年妃小，但体格健壮满起子的为气，开荒棉米的泰彰火会上： 将军被评为萝孩模范，领导来自始能戴上了大红花 将军洗：“当年得么吸苦愚筹的环境，我们都能把梵无人 17.小说面优线部分新复了将军的往事，请简断这段文字在情节 方面的作用。(3分) 18硫在塞养思连能力小说以《将军龄》为题，董含了作者丰富 的情练，请结合文本谈谈你的理解。(6分) (四)（期中·2324第山南海外国语）按要求完成19一20题. (6分) 19,下列美于（雷林外史》的表述情误的一项是(）(2分) 入（阁林外史》刻国了众多受科举制度毒害失魂落魏的人 物形象。揭露了科举时度本身的不合理性 B王冕是鲜却功名高贵而成中流延柱者。他愿视权囊，以 实黄为生。 C周进给首穷经，迷经具，沉测于制艺 D牛态衣是心系功名富贵而帽人下人者。法像了牛礼廊的诗 稿，密用牛潮廊名号，一心通过结交权数政变白己的命运。 20,《儒林外史》以讽刺的笔法写可笑之人，可笑之事，蕴含看 深刻的道球。小说中的讽侧笔法主要体凭在：①夸张下法 ②对比手法：③运用夷型细节据落人物矛盾。请任选一个 角度，结合小说其体情节进行分桥。(4分) 三、作文(50分) 21.按覆求作文 在中华民装伟大复兴的征醒中，莫域囊出。我们常仰望 界些莫雄伟人，惊叹能们的传大战就。其实。我们骨垃也有 展多了不起的人，他们是松平凡后朴，但是他们出边了丰现 的劳动成果，绽放出雅魂的通德光芒。平凡饰就伟大，英雌 来自人民。包许，不仅仅是他，包们，能是佛，我，棒了不起！ 请以《 ,真了不是》为题，写一前文章. 要求：(1)请将题日补充完整，然后作文： (2)文体自选： (3)不少于500字： (4)不得透露真实的地名校名人名等相关信息： (5)不要套作，不得沙爱是理解作品主题的关键，可以任选其中个词语，结合《水浒 传》的具体内容谈理解。组织答案时，首先提出观点，然后结 合具体内容佐证观点，最后总结观点。 21.写作思路：题目《小创意，大惊喜》中的“创意”可理解为有创 造性的独特的想法；“惊喜”意思是使人感到又惊又喜的事物。 标题中还包含一对反义词，“小”和“大”，“小创意”点明创意的 微不足道，“大惊喜”说明惊讶喜悦程度之深。立意方面，可突 出描述该创意为什么能带来“大惊喜”，以此突出这一“小创意” 的与众不同。写作时，我们可以选取日常生活中的所见所闻所 感，回忆那些“小创意”及由此带来的“惊喜”。比如记叙生活 中妈妈做家务打扫卫生时很辛苦，自己突发奇想根据某些物理 小知识设计了简易拖把，妈妈可以不用总弯腰拖地了：或是网 课期间根据教程设计出手机支架，既摆脱了一直手持手机的困 扰，又可以更好地保护视力。无论记叙哪件事，都要详细描述 这一“创意”的产生过程及影响，还要描述这一“创意”带给自 己或周围人的“惊喜”。选材力求做到以小见大。 同步调研卷（下）》 10.第一单元学情调研 1.(1)渔唱起三更(2)鸟下绿芜秦苑夕(3)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人(4)也无风雨也无晴(5)数百年来纺着疲惫 的歌(6)树林阴翳鸣声上下因思杜陵梦凫雁满回塘 2.(1)簇新(2)血雨腥风(3)熄灭 3.A【解析】“推进”指推动工作，使前进。“推行”指普遍实行， 推广（经验、办法等）。此处与“网络生态文明”搭配，使其向前 发展，应选“推进”，排除B、D两项。“精益求精”指（学术、技术、 作品、产品等)好了还求更好。“精打细算”指（在使用人力物力 上)仔细地计算。此处形容青年人的态度和精神，应选“精益求 精”，排除C项。将A项代人语段，语句通顺且符合逻辑，故选A。 4.C【解析】画波浪线的句子搭配不当、语序不当，应是“蕴含着 青年的思想”“凝聚着青年的力量”“闪现着青年的身影”。故 选C。 5.《广州市地铁车站命名规则》印发实施，有利于保护传承地名 文化。 6.示例：陈先生，您好！我是广州地铁志愿者。现在，西望村附近 的“西朗”地铁站已经恢复老地名“西塑”站，这样更有利于保护 和传承地名文化。“赤岗塔”站也改名为“广州塔”站，因为广州 塔是广州标志性建筑，知名度更大，更有纪念意义，更能代表广 州的城市形象。 7.(1)花(2)茂盛(3)四季 8.(1)醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。 (2)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 9.(1)长(2)隐居 10.其中因汴之馀浸/以为陂池/取山之怪石/以为岩阜 11.两文都采用了借景抒情的写法，都抒发了作者对自然风光的喜 爱和赞美之情。 参考译文： 【乙】走了八百里，才来到位于汴水北岸的灵壁张氏的庄 园。它的外面有茂密高大的长竹，粗大蓊郁的乔木。园中借沙 真题圈语文九年级10K 水的支流，建成池塘，又凿取山上的怪石，堆成假山，园中的湘 草芦苇蓝子芡实，让人联想起江河湖水的秀美：青桐翠柏，让 人感觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京城洛阳的繁华； 高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广到可以用来隐居， 物产丰饶到可以用来养家。瓜果蔬菜可以用来招待邻里，鱼鉴 笋菜可以用来赠送给来自远方的宾客。 12.C【解析】C.有误，根据材料四“如今箭楼已经不复存在，下 马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，“主要与其 不可移动有关”于文无据。故选C。 13.“半条被子”蕴含的不仅是红军与人民之问深厚的感情，还是 在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓、舍己为人的 大爱精神。 14.①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程：②健全 革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为：③合理利用文物，创 新利用方式。 15.C【解析】A.“坑洼的土路、光秃的山岭、破败的房子”，荒凉 的环境描写写出秃岭村的贫瘠荒凉，是为了与下文秃岭村的巨 大变化形成对比，不是为了奠定小说悲伤的基调，“小说悲伤的 基调”也不对：B.夫人被将军拽回条件艰苦的老家，多次哭泣 流泪，体现不出她不能吃苦：D.根据“村民看到了希望，越来越 多的人加入将军的‘敏头部队'”“将军的孙子大学毕业，跟随 将军的脚步，回乡创业”可知，“将军说服了夫人、儿女、孙子和 乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲”表述有误，家人 和乡亲们是在将军的带头影响下主动加人的。 16.①甘于奉献，退休后拿出自己的钱带领乡人脱贫致富。②老 当益壮，吃苦耐劳，在坡岭上干活，虎口震出血也不皱眉头。 ③做事有规划，目标远大，信念坚定，希望在秃岭的地图上插 满胜利的红旗。 17.①补充了将军参军和想改变秃岭的原因，丰富了文章内容，使 情节更为完整：②参军后艰苦的经历磨炼了将军的意志，为下 文将军要把“秀岭”变成“花果山”做了铺垫：③南泥湾开荒种 地的经历让将军对改变“秃岭”充满信心，推动了情节的发展。 18.①将军通过自己的努力把老家“无岭”变成了“花果山”，“将 军岭”表达了作者对将军的纪念之情：②将军自己掏钱打井， 节假日带领儿女上山挖坑种树，只为造福村里人，“将军岭”表 达了作者对将军这种无私奉献精神的赞美之情：③将军本该 安享晚年，却不辞辛苦带领乡人脱贫致富，“将军岭”表达了作 者对将军的敬佩之情。 19.D【解析】D.牛浦郎是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了 牛布农的诗稿，盗用了牛布农的名号，一心想通过结交权贵改 变自己的命运。 20.(示例一)夸张手法：范进因中举喜极而疯，在挨了一个巴掌后 才清醒过来。这个情节是用夸张手法虚构出来的。这看似离 奇的情节具有一定的可信度，源于当时士人热衷科举，一旦功 名到手就欣喜若狂。中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨 巴掌却是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具 有极强的讽刺意义。（示例二）对比手法：塑造胡屠户用的是 对比手法。通过描写他对范进中举前后的不同态度讽刺了他 嫌贫爱宫、趋炎附势的市侩形象。（示例三）运用典型细节揭露 人物矛盾：写范进中举后的疯态，如“拍着手大笑”“飞跑”等 答案与解析 动作，“噫！好了！我中了！”的语言，“喘在塘里”的表现，这 些细节措写都生动地揭示出范进内心和外形的矛盾。就内心 而言，他是个胜利者，应该感到扬眉吐气，因此拍手大笑：他要 向大家宜布自己的夙愿已经实现，因而向外飞跑。但是在外形 上，他却是个失败者，头发跌散，两手黄泥，遍身是水，如同落汤 鸡一般。这就是强烈的讽刺。 21,写作思路：作文材料首先提到了在中华民族伟大复兴的征程 中做出伟大成就的英雄：其次转向我们身边那些平凡却了不 起的人；最后归纳总结，借“平凡铸就伟大，英雄来自人民”一 句提示了补题的范围。由《 ,真了不起》这一标 题可知，“了不起”是关键词，“真”则表明所写的某一个人或某 一类人在某件事上、某个领域中表现得十分出色、令人敬佩。 因此，补题时要结合以上几点综合考虑。写作时，要注意从小 处切人，纵深挖掘，处理好将要填人的内容和“真了不起”之间 的关系，写出某一个人或某一类人“真了不起”的理由，避免泛 泛而谈。 11.第二单元学情调研 1.(1)玉盘珍羞直万钱拔剑四顾心茫然(2)山头斜照却相迎 (3)欲为圣明除弊事(4)人迹板桥霜(5)长空万里(6)不以 物喜不以己悲春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 2.(1)一气呵成(2)千钧之力(3)熏陶 3.C【解析】“浸透”指泡在液体里以致湿透。“渗透”不一定全 泡在液体中，主要指液体从物体的细小空隙中透过。就比喻义 来讲，前者强调某物被某物全部影响了，后者强调某物被某物渗 入进去了。这里是说诗歌已经进入到中华民族的血液中，应选 “渗透”，排除B、D两项。“耳濡目染"形容听得多见得多了之后， 无形之中受到影响，修饰的主体大多是人。“潜移默化”指人的 思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，修饰的 主体大多是物或事。这里是说诗歌在不知不觉中影响着一代一 代的中华儿女的思想性格等，应选“潜移默化”，排除A项。故 选C。 4.D【解析】关联词语使用不当，应将“由于…所以”改为“虽 然…但是”；句子成分残缺或赘余，应将“诗词创作者渐少”中 的“者”去掉，在“重要”后加“地位”。故选D。 5.万卷古今消永日一窗昏晓送流年 6.示例：我读书，我进步！你想成为高尚的人吗？请来阅读吧！ 7.D【解析】A.相同，两者均译作“香味”：B.相同，两者均译作 “类好”；C,相同，两者均译作“于是”；D.不同，如果/苟且，不正 当的。故选D。 8.(1)(莲)从淤泥里生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤但不 显得妖艳。 (2)(它)洁净地挺立（在水中），（只）可以从远处观赏，却不能靠 近赏玩啊。 9.强项若此/得贬固宜/然不加九五之尊/奚洗八千之辱乎 10.相同点：都洁身自好、不与世俗同流合污。不同点：陶渊明面 对污浊的现实，采取消极避世的态度，选择了归隐；而周敦顾 选择在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的 品德。 11.【甲】文中的牡丹是花中的“富贵者”，作者通过写牡丹表达对 追名逐利的世态的厌弃。 【乙】文中讲了牡丹没有屈从于武后而被贬的故事，作者借牡丹 表达对刚正不屈品格的赞许。 参考译文： 【乙】牡丹能够在群花中称王，我开始并不认同这种观点， 要说牡丹的颜色和香味，比芍药能强多少？选择最好的牡丹和 最好的芍药来决一雌雄，还不知会虎死谁手。直到我看了《事 物纪原》一书，说武则天冬天游后花园，看到所有的花都竞相 开放，只有牡丹迟迟未开，于是将牡丹贬到洛阳，我才恍然大 悟说：“（牡丹）像这样刚强不屈，被贬谪本来就是应该的，如果 不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱 鬼？”（韩诗：“夕贬湘州路八千。”）植物的生长有一定的时令 季节，如果违反时令季节，即使有十个像尧那样的圣贤，也不能 让庄稼在冬天长出一穗来：武则天虽为人主，但是她能强令公 鸡白天打鸣吗？如果她有见识，就应该贬损其他所有的花而独 崇牡丹。 12.C【解析】C.根据原文“只要没有险情，大部分长城段落可以 不扰动”可知，“大部分长城段落可以不扰动”有前提，选项没 有提及。 13.示例：叫卖声。这是属于当地的文化记忆，营造出浓浓的生 活情趣。它见证着文明迭代、城乡变迁，书写和记述了中华民 族朴素、积极、充满生命力的生活哲学。 14.示例：①既要保护物质性的文物、建筑以及完整景观.还要传 承非物质的传统工艺、民俗风情、社区活动等传统生活方式： ②将传统工匠精神与现代科学技术结合，采用适宜的技术方 法，经常维护而不是过多干预：③善用巧用创新型的文化遗产 保护理念、传播视角、融媒体平台等，讲述故事，传承精神。 15.D【解析】D.“同时也是文章重要的线索人物"说法有误，文 章重要的线索人物是“阿莱”，全文围绕阿莱车祸去世，兄妹二 人决定向妈妈隐瞒这个消息，假称阿菜去累西腓工作，又找人 代替阿莱给妈妈写信来组织材料。 16.(1)这一句运用比喻的修辞手法，把来信中的话比作美味，生动 形象地表现出母亲看信时的仔细，可见她对阿莱的思念之情， 为下文母亲发出“可一次都没有叫我…”的疑问做铺垫。 (2)这一句运用动作描写，生动地表现了卡洛斯对阿莱的思念 和因阿莱去世而产生的痛苦之情，也包含着对母亲会察觉他们 隐瞒行为的担心。 17.第一次回信：母亲口述内容，详细介绍家中琐事，写完后用铅 笔签名，温柔地吻信纸。这说明母亲对回信一事很认真，对兄 妹俩编造的阿莱出差的善意谎言没有怀疑，对阿莱很关心，心 里充满着与儿子通信的幸福。第二次回信：母亲比平时说得 慢，好像每一句话都要细加斟的，签名后没有亲吻信纸，直直 地盯着信看。这说明母亲非常想念阿莱，对阿莱没有在信中以 秘密称呼称呼她产生疑惑，对兄妹俩编造的善意谎言有了怀 疑，对迟迟不能见到阿莱感到失望、伤心。第三次回信：母亲 不再口述，让罗莎自已写，不看信的内容，也不签名，一直闭着 眼，好像忘记了自我，在思考别的事情。这说明母亲此时已不 指望生前能够见到阿莱了，心里明白了兄妹俩是以善意的谎 言在敷骗自己，对兄妹俩的孝心感到欣慰，对再也见不到阿莱 感到伤心。