九上 九年级全册期末学情调研(2)-【真题圈】2024-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）广东专版

2.根据拼音军出相应的问语。(3分) “宋调研卷（上） 一胶 (1)youxian 9.九年级上册期末学情调研（二） (2)jing-tim （时间：120分钟满分：120分》 (3)pidoy 3.下列依次填人截线处的同请，最恰当的一项是( )(2分) A我取 与时氯进 进发 一，积累坛用(21分) B.设取 与时俱进 规发 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） C.获取 与日俱增 機发 (1)醉能司其乐. ,太守也。 D.级取 与日棋增 送发 (欧阳修（醉有亭记》》 4语段中波很线的句子有语病，下列缘政最恰当的一项是 (2)微液黄河冰寒川 闲米垂钓 (2分) 碧溪上， ,【李白《行路难》（异一）门 入读诗不仅能够增强精伸境界，面川能带来审美体验 (3)修东风 小圆几许 B.读诗不仅能够是升精神境界，而且能带米审美愉悦。 收尽春光。（秦呢《行香子）】 C,读诗不仅能梦来毕美体验，而且能够增强精种境界。 (4)都叶落山路。 D.读诗不仅能带来审美给悦，面且衡够摄升精神境界。 凫厘满回塘。（蓝庭场《商山平什》】 为了深人了解粤地澳大湾区的文化推广精况，同学门进行了资 (5)登斯楼也，射有去国怀乡 料收集，请你积据要求完成5一6题。(4分》 整：而悲者臭。（范什淹《岳袒楼记》》 百花图系列、潮州木照系列，水下考古系列、零淄味系 (6)请将苏轼（水到意美）中适合填人下对项的句子写在横 列进年来，广套會博物邻文创产品的开发，从馆麓导名“铺 线上 修之学”，地城特色文化每方西蝶合考唐，开发的文创产品院其 有实用性，又兼春审美性和文化内通。 上联 ,长乾长寿花长对 在广东省博物馆的咖峰厅里，清鲁者发现。菜单上不少新 下联：性求同和磁，和奏和话曲和遗 基每与当季的晨览相呼应，杠楼梦生规食盒、别清主题蛋挺… (7)西速写同是登高生愁，愁情的内涵却不村。辛弃族 观众在跑展之余，还能进过味觉留性文化感受 少年时“爱上层楼”，目的是” “策晨人在策果之初，就会将文翻内客考虑进去，这是配套 成年后识尽能滋床，“爸说还休】 展览的重要每分。在展出知间，线上线下售卖文创，也与展凭旦 许深登境阳城东楼，见溪云乍起，夕射沉落，山附将至，风声满 相促追，担捕相成。”广求省博物馆文创产业部生任习用露介耀， 使，生发出行人莫问当年事 “在文创产马方面，我们巴超适步形或恳列化，规模化开发，转色 的感概 文创产马受到观众喜爱，” (中考·2023广东)网隆下面的文字，毫成2一4题.(7分) 5.请你餐括上述材料的主要内容，2分) 占神内容半富，风格事样。有的清新恬浅，漫绘了宁静 阳留 ydu回6n的田园生活：有的气秀晴障，端绘了linge-t通md的在战 场国：有的茶故poy,描给了娘奇瑰图的想象秋界… 6为传插每港德大湾区的文化露用到对联，请你运用学试的对 古诗是中华优考传纯文化的建坐，块诗不仅能能增暴精牌 联知识把下面的同语及短语组合或一副对联。(2分】 境果，面且能种来审美修悦。我们从古诗中 精神养分 地城餐色文创产物广东历史文化内阔 的到时，还夏有高度的文化自當。守正创新， ,让中华 上联：贫 生秀修统文化在新时代 出蓬轴生机 下联：品 一3 二.阅读(49分) (一)侧读下面的文字，光成7~11盟(8分》 【甲】 崇被五年十二月，余生西满。大重三日，桌中人年声其地 是日更定矣，余察一小丹，圳凳东护火，独在湖心亭看雪。家碧 式硬，天与云与山与水，上下一自，湖上彩于，很长晨-痕，潮心 李一点、与余舟一茶，丹中人两三牡图已 到亭上，有两人嫡接对垒。一童子烧浙炉王海。见余大喜日： “第中焉得更有乾人！”拉余网饮。余强饮三大白雨别。问其姓 氏，是金设人，客我。及下船，舟子哺南日：“莫说相公布，更有 痕很朝公者。” (张盛《湖心亭看雪》】 【乙】 抵压湖。在城处，所谓明圣湖包。又名金牛，音有金牛 清埃湖中，假馆于片石然，甲出网步上断桥华石圆心四算中因 幽山真置，其系已不可支。型①正离，离中轩榜日：”一碧万项 轩外有嘘，他外导湖。凭闲运装：颜然其首者，雷蜂包：子（钩》 特当潮之中老，来心亭也：屹特对崎者，南北峰性：侵阁参差，望 之如第屏者。吴山地：西西如短齿出者，而域格。澳光混课 下海卡明，波被微风，覆横少厘。漂人素程，童子陈设插惯家，呼 卢浮白，月上末林，既醉而卧。 (选《游明基湖日记》》 【注】①石鼎：不头栏杆。②蛋：魁张，这里指好不客易拉 自己离开这里，②绵屏1彩色的西鼻。④服★1草名，草如叶， 叶罗生而毛，有很羊墙，今江恭人呼为服指，②酒儒u》 化清食，情指酒席。回呼产：古代一种游戏。共有五子，五于全 黑的同“卢”，得头彩 7.下列客组句子中，加点间语意思不同的一项是(》(3分) A.上下一自/余琴一小舟 B.强饮三大白而别/呼声浮白 C.历历如耀店/历历在目 D.楼阁参差/参差特染 8,把文中面战线的句子译成观代汉语。(4分》 (1》雾装流师，天与云与山与水，上下一白： (2)潮光混漾，乍脚卡明，波被微风，霞横夕刚， 9情用“T给【乙】文中面波液线的句子撕句。(3分) 即出闲步上断桥坐石同四望略识湖山真可 1像苏默诗日：“敏把西翻比西子，茂妆浓抹总相宜，”请结合这 丙句诗，赏析【甲】文中两被浪线的句子。(4分) 1,同样是静览西湖，【甲】【乙】两文在写法上有何不同？请简 要分析，(4分) (二)阅读下面的文字，完璧12一14题。(10分) 材料一 北烹时同2023年5月309时31分，路核棉寿十六号黄 人飞都的长經二号P遥十六远载火精在蕃桌三星发射中心发射 升空，颗利逐入额定轨流，发射任多章得图满成边。相比以往果 短，神舟十六号来姐的特点可议用“全”“多”“新三个字未餐括： 一是“全”，言次包合了“航天驾驶员、机天飞行工程钾，我荷专 家”3个航天具类塑：二是“多”，航天且最海则是第石次执行光 行任务，将盛为中国日前为止“飞天”次数最多的就天员；三是 “新”，第三批机天陕前次执行飞行任寿，名是航天飞行工整舞和 黄霄专累的首水飞行，这粹海着中国航天班来首次非飞行翼出 角就天员进入大空执行任务的新歌最， 这一突顾表别，中国空阅贴在从建没脐段特向花管阶根后， 未来将有大量任多和实壁围要各专业领城的人才进入空何站工 作。这不仅将被动中国释享故术的发展，也将被进中国载人机 天工程的发展进步。是我国从航天大国句航天强国迈进的重要 支撑。 材料二 材料四 出前大坚琴境十分器务，百且随着人残大望活动站来越期 乾烹时可10月26目11时14分，都发神寿十七号载人飞 繁，在轨道上窗下了大量做种片，它们的速度高达每秒数公里 船的长征二号F遥十七遮黄火常在酒泉卫星发射中定点火发射 这会让室同站面临流受大空碎片严童撞击的风险。为了躲避可 片取得属满战功。 能撞上的太空碎片，空铜站会通过自身射力来进行变轨。不拉 神舟十七号是我国载人触天工程进入皇间站控周与发展费 这么做有时领并不旋完坠避免意险， 段的第二欢载人飞行任务，除常态化工作外，为了应对培来越易 如果大些醉片的撞击威期到能天风的姿全，统霸要做好紧 劣的大坚环境，本次飞行将首水进行整同始岭外试验性维修作 息嫩离的准各。若核人飞积还稳用，机天且可以来坐原先的飞 业，这是一项授具境风整的工作，好使枪外活对能力加水平提升 格返园地琼。但妥是飞每也变损了，只能笔传地面的餐缓。我 到新的高度。 国采园的患陆发射峡式，可以实观快速数规任务。神寿十六号 日前，我国圳有完各的近地餐人空间站和餐人天苑往延 发射升空后，神舟十七号进入将冷状布，随时可以发射升空。 运恰系航，我们已具备地微好了通请国外就天风参与中国坚间 在为期5个月的★室任寿中，神舟十七誓杆在地丽为柳舟十六 站飞行任务的准餐。中回句全任界发出港黄，欢班所有致力于 号敏天是的安会保驾护杭。尺要大的6.3小时，神舟十七号就 和平利用外坚的雷家及地区开展合作，一起参与中需空同站飞 能实现与空间站的育主快迷交会对候」 行任多。我回正在扎实雄进各项研制建没工作，确保如荆实观 材料三 2030年首中属人2陆月球的日标，随看我人登月任寿不断撞过， 9月21日下午，种卉十六号粒天具在中国空同始开展了“天 传相关条骨成熟后，未来血会正式者请国外航天凤一起参与登 官课量”第四次提课，挥次开容全国中小学生大型如识的奇女 月飞行任务，共同佩索清漱牢由。 被程，中国空闻站与地球相乒400干米左右，：何保证授漾围 12.下列对有关内容的表述。正确的一项是(》(3分) 像清晰、话音魏定，实晃大些“传位音”？ 人航天员景等鹏是第四次执行飞行任务，将成为中国飞天 情准的系统分桥与论证是必要的首制工作。为此，中国航 次数最多的航天员。 天料装装团玉能的研制人員在任多实旅前仔领比对脑期在栽飞 且为了躲是可能撞上的太空碎片，空间站会通过白身动力 行数据，针对大空授课的飞行指令和飞行状态开展槽的没计布 来进行变轨，然后航天员可以来坐原先的飞船返同地球 能划，投计了河个龄段中触天线接力的数蒂传喻模式，保证直播 信号不同断。 C研制团队骨助小型化，巢成化设计，使产品在有功能和 研制人且还设置了图像和话香设备的工作休态，从面候证 性能不变的情况下，集成程度选步是高。 图像话音清晰魏定，授置了整站屑悠状态，用以保薄系梳网格通 D.神舟十七号飞行将首次进行极具流战性的空网站轮外试粉 值稳定。 性维修作业，这将使验外话动俺力和水平是升到新的高度 气，外，棒一堂生动的女空课性离不开中雅终塘高策稳定的 1玉材料一和材料四两测新闻报道的内容有何弊间？请箭费概 通靠保障。与以往飞行每不同的是，种舟十六号飞想上采用了 括。(4分) 具音三大优尊的升纸版中整终增，中继终确上所有产品均按梢 天科做某西五能源安分院日前最新枝术进行了使化升板。之首 发射的飞行器使用的中雄终增产品重量较重，研制腰队倍助最 新工艺找术，对产昌逐行小型化，集或化设什之后，在原有功能 14,保正“天宫误堂”授课阁像清所、话音意定的具体进道有哪 和性能不变的情况下，升铁版产品成功减重9公斤，产品集成程 些？请结合材料三简要答，《3分) 度进一步规高。闻时，以前需要较意产品中的凡个些片关国完 气处星的一项工作，在对产品的数学处里功能进行大量艺化开 报后，仅盾一个芯片即可。通临保腺拔术的日地成越，出让天地 互齿进行得现加充分。 一一 (三)（候考·2022珠海香剂区二模）阅读下面的文字，完成 1518题(5分) 输树的洵 李山 ①老家院子显有两暴输树。菊奶位不知这两棵树是告叶 质出 候生的。因其高大，电成了我们村的象签，是我们家，我们村海 线最高的事物。 ②救学回来，最先映入旺南的便是那檐树高耸入云的轮 W—它正琳在老是的瓦上，云上，向我招平。【A】虹红的夕则 架在价想的技权上，度光丛杖叶上鸿惑下来，像一层诗纳的携 的，《小来任注：多么生动美好的逼司，真让人心靴神往！具体 图言 展展的轴致的老格雾清老可见，像一座光洁的小房子。这时 胡胡发生趁的炊貂就会最表开如。飘蓝在枝叶同……我加快臂 家的费步，一入院，愿会来呢地摸摸成数数得大恤树，仿佛出去 了很久。 @一切家事都在大伦树下进行，大输博也像神奚一样护 结着我们。家人回来，总要坐在大修树下销凉，吃饭，我们医 着树玩老嘴捉小两的游戏，或听老鸣叫，看它们立梵忙绿的 样子。 ④楂椭四时不属，各星风密。 ②春来，检花初发，形圆色黄，象小朝钱，碳把校上，及至 调残摇落，里如钱币气算。图光被禁作“传後”、恤绳初成时肥 最味美，表成输钱离窝，人人爱吃，吃检钱便成为战时乡人的 大春事。恤视好吃，但将检线却较国难，有时案着梯子，经要 上导顶。我家料修钱多牛由我完成，我爬树的非凡功天就是在 用叶施就的。 ②夏草秋，我们则在树下露智。听奶奶讲故事，也听星 阳图 显在州腺同的隋情话儿，希非星输了末百，能看尾巴飞胞。奶妈 更6 图品 反对我们数显显。施说，谁数了谁脉会变成种。但副不住好奇， 高 僧输数，数一会儿，模模白己。或做意或嗽一声，看看自己有花 有交成驴。 ②本天是验树量家真的时候。大雪拉后，爷等垒把院里的 积雪整寿地堆在检裤四周，高南的。氧一走小冰山，像始它容了 一明厚厚的镜甲。爷爷说雪是隆性，护着喻树，怕输树冷，又脸 15.【散文·银角】本文运用了几意视角和成人视角进行叙述，请 病害：春来童融成水，整树喝了，便意发苗壮。 根据文章内容完成表锋。〔每个混角列举两点即可)(4分) @因检气味美，近年，春分不至之际，榆战已早早地飞入了 儿童混角下的国忆 成人浅角下的所见 城方的随审，第场，榆叶也管艺，年来说恰叶教丁桃姥一家人 (1) 31 的身。帆策年代，春后无推，十多岁的施，总去都村爬树将槽叶 (2) (40 用以偏口。恤树皮名可吃，赏苦年代，村里村外拧椅期度都被 16.【散文+语言】小珠在网设此文时做了【A】【B】两处勾面 充光了。小时候，我好香，格从小恰树上副下一共输吃，一取附 请零助饱完或拭注。〔3分】 味，虽脑难增，尚可下用 17,【散文·段落】从内客和结构两方而说说第途段在文中的作 @檐木是硬材，可微号景，或为唐子的主心青。还可制成 用。(4分) 书架，顺发着带本的香来，似平枝叶婆装，仍在风中招细一那 是伦树在法诗说诗。“日百垂，景在州烟，澜之乘恤”，这是一帽 和谱和来的肉晚之美正。“输标萌后神，桃李玉量前”，这是青浦 用一千多年首为我门指龄的世外桃源：【B】安之东鼎，发之桑 修”，塞黄失马，看知作福，但一个没有放多的人，肯定找不见的 蓝，（小来批注：构中有典故，人生有得失，为什么“授有故多" 18债对因【散文·意菌】小森和小南围饶文章标题（榆树的 装“青定找不见检树”呢？ 海拔》展开了探究。请诺合内客，补充二人的对话。(4分) 小球：“海”是指地面某个地点高出南平到的垂直距离，权 )粱实校的量文也提到榆 少用于具体事纷。本文说“管树”有海找，是否不妥？ :“还有一个后院…正中夫有一棵两人合他的大恰树。后地 小海：并无不是，礼棉树有海找是为了强调棉树特商度，更 有增[会)泉其吉利。凡率要留有余，不可尽，是我1民熊特性 是为了哭出恰神有(1) 的精神 之一“ 境界。(1分) @有一年我在内蒙古大沙淇棉行，荒流漫漫，但行先不远， 小球：作者在指给恰树的糟神高度的同时，还杆发了对喻树 感会有一丛减数丛青极悍观，这使我基为惊奇：何种植物虚在 的本富情感。序整说出三种马？ 如此莞演扎根？灵一脚淡一脚地我计去，一看，是岭树。在二连 小海：(2) 帝特，在额济的，在所有孔平处于高韩度的过瀑高寒之地，增树 (2分) 小珠：这共情感真学又有意意日 植处生长，被当作城市檬化树，植于衡道与百姓人家中。恤树之 小海：作者在超尾叉说“它在做简来做完的梦”，即会是怎样 安安有姿，凌寒御早，生命力之盟，实过于松怕。人白选择榆树， 的禁？ 尺选振了恰城。恰树的海陵之高，输忾的飞州之远及其不振环 小珠：(3》 境的旺盛之力，是我原来她设有您到物。 (1分】 心在这飞违爱是的年代，老星门口的界两根种树收厚不知 (四)根据《水清传》的内容，完或19~20题。《6分) 友谁做倒了。精致的老略窝重重头落。粉粉生前况要用那怡树 19,学生将左侧经典情节的序号填人右侧人物性名后的活号中 假数的植被，当地的寒。效的心愿授有实现一那型被板剑的 凡是全富答对的学生可以参与抽笑，有机会赢得明信片一 愉木已被从中铜融解，至今仍在老屋的王中。 套。括号中的正确答案依次是(）(2分) ®成者，它在领嘴未做完的梦 ⊙非京规卖刀 武松(》 (选自2022年1月7日（中国民燕推》有荆陵） ②景用冈打虎 一梦一 窗风雪山神店 林神料) ④黎打慎美西 件智深《） A②0③④B.③20▣C.①①④②D.O20③ 2排情从下值的司云图中任选一个同语，结合书中相关情节，淡 谈你对作品主题的理解，(4分》 思仇 反抗英雄 箔害 情父义家谋 (说期：司云图中的词请学号域大，表示谈调语在网路中出提的次数 蓝多，】 三、作文(30分】 21.(候考·2023广州越秀区一模)请以《小侧意，大惊真》为断： 写一篇文章 要米：0)不得套作，不得抄装：立的 (2)文体自选（诗除外）， (3)600字以上4 (4)文中不能出我真实的姓名和所在学控名移。 4三答案与解析 了自己的目标全力以赴的事情。如，司马迁在遭受严酷的宫刑 后，并没有向身体上的残疾和痛苦低头，也不向众人的讥笑和 嘲讽投降，而是全情投人，一笔一画，一点一滴，最终铸成了中 国历史上最负盛名的史书一《史记》。写作时，我们不仅要 把自己的小人小事写好，还要“以小见大”，将主题升华到时代、 未来、社会、国家等更高层面。 9.九年级上册期末学情调研（二）】 1.(1)醒能述以文者(2)将登太行雪满山忽复乘舟梦日边 (3)豪兴徜徉(4)积花明驿墙因思杜陵梦(5)忧谗畏讥 满目萧然(6)但愿人长久(7)为赋新词强说愁却道‘天凉 好个秋'故国东来渭水流 2.(1)悠闲(2)金戈铁马(3)飘逸 3.B【解析】获取指取得，猎取，常与“情报”“利润”等搭配；汲 取指吸取，常与“经验”“营养”等搭配。第一个空，与“精神养 分”搭配，选“汲取”。与时俱进指随者时代的发展而不断发展、 前进：与日俱增指随着时间的推移而不新增长。第二个空，这 里是要说明随者时代的发展而不断发展、前进，选“与时俱进”。 迸发指由内而外地突然发出，多用于笑声等具体事物：焕发指 光彩四射，振作，侧重于从自身内部振作并放射出来，改变原来 萎靡不振的精神状态，多用于人的精神、激情、青春、干劲等抽 象事物。第三个空，根据后面的“蓬物生机”可知，选“焕发”更 为合适。 4.D【解析】“增强”与“精神境界”搭配不当，可将“增强”改为“提 升”：“不仅…而且…”是表示递进关系的关联词，从语意上 来说，“提升精神境界”相较于“带来审美愉悦”，是更深层次的 影响，应调整位置。所以正确的修改是：读诗不仅能带来审美 愉悦，而且能够提升精神境界。 5.示例：广东省博物馆对文创产品进行系列化、规模化开发和推 广，深受观众喜爱。 6.示例：广东特色文创产物地域历史文化内涵 7.A【解析】A.不同，全/数词，一；B.相同，两者均译作“古人罚 酒时用的酒杯”：C.相同，两者均译作“清晰的样子”：D.相同， 两者均译作“长短、高低不一的样子”。故选A。 8.(1)(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体， 上下都是白茫茫一片。 (2)湖水与天光摇动荡漾，忽然昏暗忽然明亮，微风吹起细细的 涟漪，灿烂的晚履横于天际，夕阳西下。 9.即出闲步/上断桥/坐石阑四望/略识湖山真面 10.【甲】文中画波浪线的句子运用了白描手法，简练朴素，不加渲 染，寥寥几笔就勾勒出西湖大雪后的天地之浩大苍茫、人物的 渺小轻淡。 1L.【甲】文主要采用了白描/侧面描写/对比的手法，描绘雪夜湖 心亭的美景，【乙】文主要采用了比喻的修辞手法/正面描写极 力谊染，如“望之如锦屏者”“历历如雁齿者”。 参考译文： 【乙】（我）到达西湖。西湖在杭州城外，（古时）也叫明圣 湖。又叫金牛湖，（传说）从前有一头金牛在湖里，（干旱时金 牛从水里出现)湖水就会酒出。（我）在片石居租借一个窝所后， 就悠闲步行，踏上断桥，坐在石头（砌成的）栏杆上四下遥望，。 大致看到了明圣湖山的真容，我已乐不可支了。我好不容易让 自己离开这里回到寓所，寓所中问的屋子张贴着：“一碧万顷” 四字。屋外有池塘，池塘外面就是西湖。倚着栏杆向远处跳望： 静静立在前面的，是雷峰塔；孤零零蠹立在西湖中的，是湖心 亭：高耸对峙的，是南北二峰：楼阁高低不一，远望就像彩色画 屏的，是吴山：清清楚楚像雁齿草一样排列整齐有序的，是那 城。湖水与天光摇动荡漾，忽然昏暗忽然明亮，微风吹起细细 的涟漪，灿烂的晚霞横于天际，夕阳西下。游人渐浙稀少，童子 摆下酒席，（我们）边玩着呼卢游戏边渴酒，月儿挂在东边的树 林，喝醉后就鳞下（休息） 12.D【解析】A.根据材料一“将成为中国目前为止·飞天'次 数最多的航天员”可知，是“目前为止”，有限定条件，A项表 述有误：B.根据材料二“若载人飞船还能用，航天员可以乘坐 原先的飞船返回地球”可知，乘坐飞船返回地球有限定条件， B项表述有误；C,根据材料三“研制团队借助最新工艺技术， 对产品进行小型化…进一步提高”可知，是借助最新工艺技 术，并进行设计后，产品集成程度进一步提高，C项表述有误。 故选D。 13.相同点：都介绍了载人飞船的成功发射及意义。不同点：材 料一侧重介绍神舟十六号乘组的特点：材料四侧重介绍神舟 十七号的飞行任务。 14,①设计了两个舱段中继天线接力的数据传输模式：②设置了 图像和话音设备的工作状态和整站网络状态：③采用了具备 三大优势的升级版中继终端。 15.(1)放学看榆树（进院抱榆树/榆树下玩游戏）(2)春来捋榆 钱（榆树下听奶奶讲故事/偷吃榆树皮）(3)榆树长在荒漠 (4)榆树被肢解 16.【A】动词“架”写出了榆树枝权掩映夕阳的美景，“流泻”将霞 光化静为动，且句中将霞光比作薄纱，烘托出宁静美好、温柔样 和的氛围。 【B】因为榆树是故乡的象征，是乡情的寄托，没有乡土意识，自 然找不见榆树。 17.内容：第⑩段主要写作者在荒漠高寒之地遇见榆树，赞美榆 树顽强的生命力。这一段是对榆树品格的补充和延展，升华了 榆树的精神高度。结构：呼应文章标题，使文章呈现递进层次。 结构完整。 18.(1)甘于奉献（坚韧顾强） (2)示例：对榆树的感恩之情、对榆树的怀念之情、对榆树的赞 美之情、对榆树的怜惜之情。（容出三种即可） (3)示例：根植大地的生命之梦、人与自然的和谐之梦、呼唤亲 人的思乡之梦、被人类抛弃的无奈之梦。（答出一种即可） 19.A【解析】“汴京城卖刀”的是杨志，“景阳冈打虎”的是武松， “风雪山神庙”的是林冲，“拳打镇关西”的是鲁智深，故选A。 20.示例：我选择反抗这个词。《水浒传》就是一部描写英雄反抗 暴政的传奇小说。鲁智深三拳打死了镇关西，是对社会生存状 态的反抗：宋江浔阳楼题反诗，是胸有大志、不甘平庸的体现。 粱山好汉们的反抗精神，寄托了人们对自由平等的追求，对美 好生活和理想社会的向往。【解析】作答时，要关注词云图 中字号较大的词，如“忠义”“英雄”“反抗”“情义”，这些词 是理解作品主题的关键，可以任选其中个词语，结合《水浒 传》的具体内容谈理解。组织答案时，首先提出观点，然后结 合具体内容佐证观点，最后总结观点。 21.写作思路：题目《小创意，大惊喜》中的“创意”可理解为有创 造性的独特的想法；“惊喜”意思是使人感到又惊又喜的事物。 标题中还包含一对反义词，“小”和“大”，“小创意”点明创意的 微不足道，“大惊喜”说明惊讶喜悦程度之深。立意方面，可突 出描述该创意为什么能带来“大惊喜”，以此突出这一“小创意” 的与众不同。写作时，我们可以选取日常生活中的所见所闻所 感，回忆那些“小创意”及由此带来的“惊喜”。比如记叙生活 中妈妈做家务打扫卫生时很辛苦，自己突发奇想根据某些物理 小知识设计了简易拖把，妈妈可以不用总弯腰拖地了：或是网 课期间根据教程设计出手机支架，既摆脱了一直手持手机的困 扰，又可以更好地保护视力。无论记叙哪件事，都要详细描述 这一“创意”的产生过程及影响，还要描述这一“创意”带给自 己或周围人的“惊喜”。选材力求做到以小见大。 同步调研卷（下）》 10.第一单元学情调研 1.(1)渔唱起三更(2)鸟下绿芜秦苑夕(3)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人(4)也无风雨也无晴(5)数百年来纺着疲惫 的歌(6)树林阴翳鸣声上下因思杜陵梦凫雁满回塘 2.(1)簇新(2)血雨腥风(3)熄灭 3.A【解析】“推进”指推动工作，使前进。“推行”指普遍实行， 推广（经验、办法等）。此处与“网络生态文明”搭配，使其向前 发展，应选“推进”，排除B、D两项。“精益求精”指（学术、技术、 作品、产品等)好了还求更好。“精打细算”指（在使用人力物力 上)仔细地计算。此处形容青年人的态度和精神，应选“精益求 精”，排除C项。将A项代人语段，语句通顺且符合逻辑，故选A。 4.C【解析】画波浪线的句子搭配不当、语序不当，应是“蕴含着 青年的思想”“凝聚着青年的力量”“闪现着青年的身影”。故 选C。 5.《广州市地铁车站命名规则》印发实施，有利于保护传承地名 文化。 6.示例：陈先生，您好！我是广州地铁志愿者。现在，西望村附近 的“西朗”地铁站已经恢复老地名“西塑”站，这样更有利于保护 和传承地名文化。“赤岗塔”站也改名为“广州塔”站，因为广州 塔是广州标志性建筑，知名度更大，更有纪念意义，更能代表广 州的城市形象。 7.(1)花(2)茂盛(3)四季 8.(1)醉翁的意趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。 (2)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 9.(1)长(2)隐居 10.其中因汴之馀浸/以为陂池/取山之怪石/以为岩阜 11.两文都采用了借景抒情的写法，都抒发了作者对自然风光的喜 爱和赞美之情。 参考译文： 【乙】走了八百里，才来到位于汴水北岸的灵壁张氏的庄 园。它的外面有茂密高大的长竹，粗大蓊郁的乔木。园中借沙 真题圈语文九年级10K 水的支流，建成池塘，又凿取山上的怪石，堆成假山，园中的湘 草芦苇蓝子芡实，让人联想起江河湖水的秀美：青桐翠柏，让 人感觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京城洛阳的繁华； 高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广到可以用来隐居， 物产丰饶到可以用来养家。瓜果蔬菜可以用来招待邻里，鱼鉴 笋菜可以用来赠送给来自远方的宾客。 12.C【解析】C.有误，根据材料四“如今箭楼已经不复存在，下 马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，“主要与其 不可移动有关”于文无据。故选C。 13.“半条被子”蕴含的不仅是红军与人民之问深厚的感情，还是 在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓、舍己为人的 大爱精神。 14.①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程：②健全 革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为：③合理利用文物，创 新利用方式。 15.C【解析】A.“坑洼的土路、光秃的山岭、破败的房子”，荒凉 的环境描写写出秃岭村的贫瘠荒凉，是为了与下文秃岭村的巨 大变化形成对比，不是为了奠定小说悲伤的基调，“小说悲伤的 基调”也不对：B.夫人被将军拽回条件艰苦的老家，多次哭泣 流泪，体现不出她不能吃苦：D.根据“村民看到了希望，越来越 多的人加入将军的‘敏头部队'”“将军的孙子大学毕业，跟随 将军的脚步，回乡创业”可知，“将军说服了夫人、儿女、孙子和 乡亲们，发动他们一起努力，把秃岭变成绿洲”表述有误，家人 和乡亲们是在将军的带头影响下主动加人的。 16.①甘于奉献，退休后拿出自己的钱带领乡人脱贫致富。②老 当益壮，吃苦耐劳，在坡岭上干活，虎口震出血也不皱眉头。 ③做事有规划，目标远大，信念坚定，希望在秃岭的地图上插 满胜利的红旗。 17.①补充了将军参军和想改变秃岭的原因，丰富了文章内容，使 情节更为完整：②参军后艰苦的经历磨炼了将军的意志，为下 文将军要把“秀岭”变成“花果山”做了铺垫：③南泥湾开荒种 地的经历让将军对改变“秃岭”充满信心，推动了情节的发展。 18.①将军通过自己的努力把老家“无岭”变成了“花果山”，“将 军岭”表达了作者对将军的纪念之情：②将军自己掏钱打井， 节假日带领儿女上山挖坑种树，只为造福村里人，“将军岭”表 达了作者对将军这种无私奉献精神的赞美之情：③将军本该 安享晚年，却不辞辛苦带领乡人脱贫致富，“将军岭”表达了作 者对将军的敬佩之情。 19.D【解析】D.牛浦郎是心系功名富贵而媚人下人者。他偷了 牛布农的诗稿，盗用了牛布农的名号，一心想通过结交权贵改 变自己的命运。 20.(示例一)夸张手法：范进因中举喜极而疯，在挨了一个巴掌后 才清醒过来。这个情节是用夸张手法虚构出来的。这看似离 奇的情节具有一定的可信度，源于当时士人热衷科举，一旦功 名到手就欣喜若狂。中举，对范进来说自然是荣耀之至，但挨 巴掌却是受辱，荣而后辱，这是作者有意鞭挞他的丑恶灵魂，具 有极强的讽刺意义。（示例二）对比手法：塑造胡屠户用的是 对比手法。通过描写他对范进中举前后的不同态度讽刺了他 嫌贫爱宫、趋炎附势的市侩形象。（示例三）运用典型细节揭露 人物矛盾：写范进中举后的疯态，如“拍着手大笑”“飞跑”等