九上 第5单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年九年级全册语文练考试卷（统编版）广东专版

答案与解析 6.示例：①每天合理安排阅读时间，坚持阅读：②开展多种读书 活动，激发学生读书热情：③推荐适合阅读的篇目，抵制游戏诱 惑。（任选其二） 7.(1)撑（船）(2)裹、围(3)尽力(4)客居 8.(1)(湖上)冰花周围弥漫者白汽，天与云与山与水，浑然一体， 白茫茫一片。 (2)在湖中哪能还有这样的人呢！ 9.A【解析】A.相同，两者均译作“谋路”：B.不同，成功/最终： C.不同，居住/停留：D.不同，有时/或许、也许，表示委婉的语 气。故选A。 10.遍历关塞/四谒孝陵/六谒思陵/始卜居陕之华阴 11.(1)他们都是明末清初的人，都有亡国之恨，思念故国。 (2)张岱在文中表露的是寄情山水、寄托故国之思，顾炎武则是 在明亡后积极参加反清复明的战斗，后来又熟读经书，终于成 了大儒。 参考译文： 【乙】顾炎武，字宁人，原名绛，昆山人。明朝诸生。看到 明朝末年多变乱，追求治国安邦的学问。明朝首都灭亡，随母 亲王氏在常熟躲避战祸。鲁王授予他兵部司务，义兵的事情没 有做成，饶幸逃脱，酮母于是绝食而亡，告诚顾炎武不要侍奉两 个朝代（不事清朝）。顾炎武自己负有见用于世的谋略，没有得 到实现，所到之处就小小地尝试一下。他曾在山东长白山下开 垦农田，又曾在山西雁门北面、五台山东面放牧，积累千金。顾 炎武走遍了边关要塞，四次拜渴明孝陵，六次拜谒明思陵，才在 陕西的华阴住下来。他说：“秦地之人仰慕经学，尊重有才德 而隐居的人，对事公平公正，这确实是其他国家所不能做到的： 华阴控扼渣关和滑河的路口，即使足不出户，也能见到天下的 人，听到天下的事。一旦有警报，就能进山把守险要的地方， 不过只有十里路的距离：如果有志于四方，那么一出潼关的关 门，也有居高临下势不可挡的便利。”因此在这里定居了。顾炎 武生平精力过人，从少年到老年，没有一时一刻离开书本。他 所到的地方，常常用两头课子两匹马运载书籍，经过边境要塞 和驻兵的堡垒，就叫来老兵向他们询问当地事情的曲折经过， 凡是有跟平时听到的不符的地方，就取出随身带的书籍查对： 有时是在平原旷野，就在马鞍上默读各种经书的注疏。 12.B【解析】A.9号展馆是“数字文化馆”“全面展示数字技术 应用成就”，酒博烧烤与之无关；B.10号展馆是“文化产业综合 馆A馆”“由各省区市宣传文化部门牵头组织政府展团，组织 本地重点文化企业参展。突出展示各地文化产业发展最新成 果、优质文化项目和拳头产品”，山东淄博烧烤属于地方文化特 色，符合10号馆的主题内容：C.13号展馆是“文旅消费馆·一 带一路国际馆”“该馆设置了·一带一路'国际展区、文化旅游 展区、文化消费展区三大展区”，淄博烧烤与之无关；D.14号展 馆是“非遗·工艺美术·艺术设计馆”“可沉浸式、一站式欣 赏到众多艺术珍品与文化传承佳作”，酒博烧烤与之无关。故 选B。 13.勇于创新是第19届文博会成功举办的主要原因。 14.示例：我选“水无常形”，水是无形的，千姿百态的水滴汇人大 海，代表着文博会无所不至的创新。 15.①引弟劝黄飞自首②引弟告发黄飞，受赏 16.通过对黑暗环境、人物诡秘言行的描写，营造了一种神秘的氛 围：推动故事情节发展，为下文引弟告发黄飞做铺垫：设置了 悬念，激发读者的阅读兴趣。 17.①深明大义：举报弟弟，让弟弟认罪伏法。②十分关爱弟弟： 为弟弟买吃的，给零花钱。③无私付出：没有钱也要借钱给弟 弟，被责难也毫无怨言。④舍己为人：得了癌症放弃治疗，家 境贫穷只字不提，谎称荤的吃光了，举报奖金留给弟弟。⑤坚 强勤劳：独自打零工、种田把女儿送上大学，还关照弟弟。（答 出三点即可) 18.①两个人都是别人口中的“坏蛋”“败家子”。黄飞賭博、抢劫， 被公安局追逃：于勒吃光了自己继承的那部分遗产，还欠了哥 哥许多钱。②两个人都逃离家乡。黄飞在外地摆地摊：于勒 被打发到美洲。③两个人都牵挂家人。黄飞虽然潜逃在外， 但仍关心父母和姐姐的生活：于勒到了美洲以后，仍写信表达 对哥哥的思念。④两个人对家人都说了善意的谎言。黄飞为 了让姐姐下定举报的决心，故意骗她说要再去犯罪；于物为了 不让哥哥担心及连累他们，谎称自己去南美旅行。（答出三点 即可) 19.D【解析】“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这两句体现 了“竹”的坚韧、顽强。A.《手推车》中作者借助手推车表现了 “北国人民的悲哀”，也蕴含若对保守、呆板、落后的生活方式的 悲哀；B.《大堰河一我的保姆》作者通过对自己的乳母的回 忆与追思，塑造了大堰河勤劳、善良、宽厚和浮朴的形象，写出 了整个旧中国农民的悲惨命运，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀 念、感激和赞美之情，表现了对千千万万的劳动群众的同情与 关注，表达了对黑暗的旧世界的痛恨和诅咒：C.《我爱这土地》 表达了作者炽热而深沉的爱国情怀；D.《礁石》表达了作者对 这种坚韧碳强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和 挤压中的粗国人民以深切的歧舞。故选D。 20.示例：鲁达虽三拳打死镇关西，但其目的是救金氏父女，由此可 见其勇猛无畏，好打抱不平：为了不让店小二拦截金氏父女，他 在凳子上坐了两个时辰，等他们走远才离开，在此之前，他还送 了金氏父女十五两银子做盘缠，由此可见其重义轻财、粗中有 细：鲁达为数林冲大闲野猪林，并一路护送林冲至沧州，由此可 见其侠肝义胆、豪爽直率。因此鲁达可以称得上是上上人物。 21.写作思路：本题是半命题作文题。根据材料可知，横线上可以 填“坚韧”“顽强”“奋斗”“鼓励”…种种美好点缀着我们 的生活，我们要用一颗细腻善感的心去感受、珍惜。扣住“生 活”，挖掘“美好”背后的深层意义，写出“美好”的原因。我们 可以围绕自己的经历，写生活中收获的快乐，也可以写奋斗的 喜悦，无论写什么，都要写出真情实感。 6.第五单元学情调研 1.(1)沿潮阻绝(2)水满陂塘(3)停杯投箸不能食(4)蜡炬成 灰泪始干(5)雾淞沆砀上下一白(6)沉舟侧胖千帆过病 树前头万木春云横秦龄家何在雪拥蓝关马不前 2.(1)孜孜不倦(2)不(3)探索 3.A【解析】“谱写”指写作（乐曲等）。“书写”指用笔写。第一 空横线处修饰的是“乐章”，用“谱写”更恰当。“前赴后继”形容 奋勇前进，连续不断。“勇往直前”指勇敢地一直向前进。根据 “一代代”和“接续奋斗“可知，第二空填“前赴后继”更恰当。“激 扬”指激励使振作起来。“激励”指激发鼓励（对象为人）。文中 所描写的对象是“青春”，因此第三空填“激扬”更恰当。故选A。 4.C【解析】画波浪线的句子有两处语病：①语序不当。复句的 共同主语是“青年人”，所以应将“青年人”调至“不仅”之前 ②成分赘余。“持之以恒”的意思是长久地坚持下去，有“不停” 的含义，应删去“不停”。故选C。 5.示例：一艘航船航行在浩瀚的大海里巨浪打乱不了它航行的 方向 6.上联：挑灯苦读岁月如歌应无悔下联：背水勇战天骄夺魁必 有时 7.A【解析】A相同，两者均译作“曾经”：B.不同，快乐/以… 为乐：C.不同，每天/太阳：D.不同，书籍/书信。故选A。 8.(他们)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官就为百 姓担优，被贬谪到边远地区做地方官就为君王担忧 9.相士赞日/君仁心如此/真宰相也 10.①表达了对古仁人的赞叹。②希望滕子京具有古仁人之心， 志存高远。③含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的想法，也 表达了自已的旷达陶襟和远大抱负。 11.句子：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。事件：范仲淹少时 勤奋读书，就把天下当作自己的责任：他的理想是当能救人的 “宰相”或“名医”。 参考译文： 【乙】范仲淹，字希文，纳年时父亲去世，家境非常贫穷。 每天只吃腌菜和一块冻粥，勤奋读书，就以天下为已任。他经 常自己吟通：“士人应当在天下人尚未忧虑时就先忧虑，在天 下人都得到安乐后才可安乐。”他曾拜访相士问：“我能成为宰 相吗？”相士说：“不能。”再问：“能成为名医吗？”相士对此感 到非常惊讶，问：“为何之前问那么高（的位置）.而现在间如此 低（的职业）呢？”他回答说：“只有宰相、名医，可以救人。”相 士称赞说：“你仁心如此深厚，真宰相之才啊。” 12.D【解析】A.根据材料一可知，64.8%的受访者认为年轻人比 较缺乏独立思考能力，68.5%的受访者认为独立思考能力对个 人发展影响比较大，但这两部分人并不一定是相同的人，选项 中“他们也认为”的表述不正确；B.根据材料二“有的同学就 能提出疑间，并尝试去证实或证伪，在这个过程中加深了对知 识点的理解，能够举一反三，产生了更多的学习乐趣”可知，选 项中“只要…就…”的表述不正确：C.根据材料三“学校教 育在培养学生的独立思考能力上可以大有作为，而且是最主要 的角色”可知，学校教育发挥一定作用，而不是“决定性作用”。 故选D。 13.①没有主见，不善于思考与分析：②被动接受书本上的知识： ③缺乏提出问题的意识 14.①有助于个人更好地确立人生目标，在人生道路上取得更好 的成绩：②有助于发展创新思维，激发社会活力，推动社会的 不断创新进步。 15.从“基础很差”到“排前几名”再到“全校第二”。能有这样的 变化，一是因为廖老师对“我”温和的鼓励和严格的要求，以及 她行之有效的教学方法：二是因为“我”自身的努力。 真题圈语文九年级10K 16.运用了比喻的修辞手法，把老师的眼神比作“风”，生动形象地 描写出“我”因基础差在英语课上紧张害怕的情形，突出了“我 胆怯、自卑的心理。 17.结构上：点题，呼应了第①段，总结全文。内容上：揭示文章 主旨，表达了“我”对廖老师的感激、怀念之情和对她英年早逝 的极度遗憾、惋惜、痛心之情。 18.示例：我们要学会珍惜，不要等到失去后才知道珍惜。廖老师 去世后，“我”才后悔没有好好感谢过廖老师，也才知道没有廖 老师的“春天”，世界也少了一丝颜色。生活中，我们也会遇到像 密老师这样的好老师，我们应该好好珍惜，及时感恩，努力学习。 19.C【解析】C.有误，人物绰号弄混，正确应为：短命二郎阮小 五、立地太岁阮小二 20.示例：《水浒传》中的鲁达，曾担任提辖，因看不惯郑屠欺辱金 翠莲父女，打抱不平，失手将郑屠打死。他为了扶善惩恶，坚守 正义，宁愿丢掉官职，丢掉自己的前程，也不怕亡命江湖。体现 出担当精神。 21.写作思路：材料告诉我们，自信地活着就是一道美丽的颜色。 平凡也能通过努力变得不平庸，但应在平凡生活中正确认识平 凡与不凡，在追寻不凡的过程中学会直面平凡，凭借坚定的信 心创造不凡，走向不凡。我们可运用“提出问题一分析问题一 解决问题”思路，采用恰当的论据和论证方法行文。谈及平凡 人物，要从“小人物”入手，比如清扫道路的环卫工人、默默无 闻传承技艺的手工艺人、在自己的岗位上坚守的社区人员，他 们也许没有做过轰轰烈烈的事，却凭自身之力为社会做出贡 献。在举人物的事例时，尽量更精准地描述，切忌“某环卫工 人”“某卡车司机”等模糊不明的称呼，而是要说出人物的姓名， 且为真实事迹。这里也可以举出反面事例，引人一些人物例子 使论证更加严谨。或者通过对比论证，突出从小事做起、从我 做起，让平凡的生命变得不平凡的重大意义。 7.第六单元学情调研 1.(1)处江湖之远则忧其君(2)蓬山此去无多路(3)二十三年 弃置身怀旧空吟闻笛赋(4)燕儿舞(5)湖中人鸟声俱绝 (6)一上高城万里愁兼葭杨柳似汀洲云横秦岭家何在雪 拥蓝关马不前 2.(1)发人深省(2)如雷贯耳(3)懒惰 3.D【解析】“通力”在句中的意思是“一齐出力”。 4.如果没有积极的性格，哪怕有经世奇才也不会有所作为。 5.①唐宋以来小说创作经验的积累：②小说创作队伍的扩大： ③读者群体的极大需求。 6.读书犹如游览美妙的山水，使你心旷神怡。（或：读书犹如攀登 进步的阶梯，使你登峰造极：读书犹如品尝香醇的美酒，使你胸 碎其中；读书犹如聆听智者的教海，使你茅塞顿开。) 7.(1)居高面下(2)寄托(3)遮盖 8.(1)要说太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚找，山谷就显得 昏暗了。 (2)山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。 9.(1)等到(2)原来 10.嚼之涩甚/急吐去/下骑觅泉激口/始能言画步调研卷（上） 九年线1 6.第五单元学情调研 (时间：120分钟满分：120分) 质出 一，积累远用(21分) 1.默写古诗文。(0分) (1)至于夏水襄陵. ,(廊道元《三峡》】 (2)树饶村庄， 。(泰观《行香于》) (3) ,拔剑四懒心花然。 [幸白《行路难》（其一》门 (4)春蚕到死方尽， (李有隐《无是》》 (5) ,天与云与山与水。 。(成径《衡心亭看雪)】 (6)在遇到困难和挂折时，木同的人有不同的感触。同样是按 贬滴，刘禹锡（酬乐天扬州胡请席上见期》中的 ”,用比喻 的修辞手法表达了一种豁达的侧襟：韩愈《左迁至蓝关示任 孙湘》中的” ”,即景抒情，道尽英埠失路的悲概 阅读下面的文字，完成2一4题。(？分) 新时代中国青年生资中华民族发展的最好时期。广大青年 应i80n地章习，失志不输地查年，在时代的广袭天地中 需智规和汗水不负解华的青春乐章。不仅青年人要州 立来有的菜想，酒且夏老内心深处扎根，持之以想为之不停查 斗。广大青华其有控库百上，b0论奋斗，不断0n9u6,才能为 实窥民族规兴衡献最大的为量。 阳留 设有广大人民，特别是一代代有志青年的接续查 更 年，就授有中国特色社金主义进入新时代的今天，更不会有实现 图品 中华民装伟大复兴的明天。千百年来，中事民族西经苦雅，似授 属 有任何一次苦是能打垮我们，风胃拉动了克们民旋箱神力量的 一次次升华。在历史渊流中爱取力量，在时代任短中 青春，奔发有为才整大有作为，负重前行方能短当重任。 2.根据拼音写出相应的问语。(3分) 二、阅读(49分) (1)zl dl bi juon (一)（月术2223涨江寸金培本学校收满）间读下连的文言文 (2)b0a 完或7一11题，《8分) (3)tan su 【甲】 3,下列依次填人线线处的词话，最恰当的一项是( ）(2分) 至#春和景时，波潮不惊，上下天光，一碧万项，沙高角集。 A请写 前老后避 蛋扬 停辞游米，岸芏订兰.自郁南南。司或长园一空，姑月千厘，深 B.书写 前赴后推 数甜 光既会，静影沉量，流歌亚答，此恭何板！登紫楼地，测有安时 C.谢写 勇往直前 数州 帅怡，完母高，把素除风，其喜弹弹者奥。 D.书写 勇往直前 蕾新 夫！子参水古仁人之心，或并二着之为，尔数？不以撞 4.湖段中再浅浪线的句子有清病.下列修政量恰当的一项是( 喜，不以己晓，居店学之商则饮其民，发江淘之远测战其对，是 (2分) 连孝优，遇本院。粉则何时可乐寧？其必日“免天下之愧司 A不仅青年人要树立袋高的理型，而且要在内（深处扎积， 悦，后天下之乐丙系”平！魔！微紫人，吾谁与归？时六年九月 持之以恒为之奋4 十五开。 B.不仅青年人要树立崇高的理想，面且夏在内心深处扎根， (节选鲁范种淹《普阳楼记》》 为之不停奋斗。 【乙】 C.青年人不仅婴树立崇高的理思，面且要在内心深处扎根 范件池，字形文，少烈，基黄。日食南粥一角，的苦离书， 持之以恒为之奋斗。 便以天下为己任。每由通日：“士墙先天下之悦百忧，品天下之 D.青年人不仅要树立装高的四想，而且要在内心深处扎根， 乐百华。“*谒相士0问云：“能作率相香？”相士云：“不名。 持之以征为之不停奋年， 再问：“能作者假香？”相士哥之日：“何前月之高，雨停同之军 (刺中·22-23广东北江实验学找节违》学校要举行“少年当自强” 也？”日：“惟率相、者园，不以教人。”担卡提国若仁公知此真室 的系列活动，请根暴要求完成5一6题，(4分》 担地。 、新动主将人梓轩数拟写一段有关“白蛋”的开场白，姚堪让开 (选自（选有古基》》 场白句式整齐，请你仿照国线部分，补写句子，使之构成语意 【注】①责()：膏菜城牌策之类。团汤：升见。①相士： 连贯的排比句，(2分】 算命的人 自强，是一种用难压不创，厄运头不低、兜险无所黑的精 ?.下列各组可话中，加点间语意思相问的一璞是( 》(3分) 神！一株松神吃空在黄根的山发上，风雨推爱不了它其找的 A.千袋求古仁人之心/尝竭相士间云 意态： B.何时面乐那/太好之乐其乐也 !一株小草扎整在崖量的石华国，于 C.日食请粥一角/日呢驰冠 草里黄不了些莲钓的生机 D.翰苦读书/答谢中书书 6.为了薇我门九年级学子自强，请将下值6个司语组成一削 R.把【甲】文中国线的句子朝译成观代汉请。(4分》 对联，贴在数室门口。(2分》 不以物喜，不以己恋，居瓶堂之高则就其民，处江湖之现 色有时天新夺魁应无悔挑灯苦读疗水勇战：岁月 则优共君。 如歌 9.请用两条“”给【乙】文中西被浪线的句子断句，(3分) 材料二 智士普日君仁京如此真宰相电 就滤于清江某膏枚的叹士研究生沈江感列白己明亚峡乏 康.散钟淹智【甲】文委婉地麦达了对提子京的功数，结尾发出 依空思考能力。而对一件事时，经常设有自己明的观点，好 衡撕人，吾推与日”的银慑。就全文来看，这句有何言外之 像怎么样挥行。光其是在通到自已素身经历之外的事情，总是 蓝？3分) 泛什么想法，他自喷常常是着别人的思亮“跑了”，毓乏主见。 听到谁分析羽句，就觉得这窥点类对，自己怎么想不出来了再 所第二个人的不同意见，比竟得有道厘，红合己就是说不出个 一二三来。 在华习计程中，沈江腐魔自己名某本是被站地接受书本上 的内容，缺乏深入触立零考的能力，他提到“有的同学就能损出 11.【甲】文表观作者远大政治胞负的句子是原一句？【乙】文 疑问，并要试去证实或江伪，在这个过根中加深了对知识点的理 通过零两件事来表珑意种淹的这一政治物负？请能夏屐括 解，能够承一反三，产生了更多的学习乐烛”。 (5分) 毕业千七京一所9吸5院校的张晚赠到云南支教一年，教离 中衍史。在教李中鸶发现，银多学生在学可中对知识点不知园 考，不关公术龙去脉，不去边本测深，更不会问“为什么是这排” 觉得骨下来慧可以。有时地云就与学生更深入地探付这些月题 很多间季被说从没有用过 (选自2023年11月30日《中国青年根)有副放)】 (二》阅读下面的文学.完成12一14题。(10分) 材料三 材料一 章校餐有在烤养平生的物立愿考塑力上可以大有作为，阿 篇不久。中国青年授牡社会调查中心联合间网，对2001 且是景主里的角色。在完成教学要求的首提下，摩校应放油老 名免诗者进行的一项调查，站果如下： 师套试重变以往大部分学生被动整受知识的餐华膜式。多启发 半生去开救式地思考，不要觉得老年讲的每记住就可以取得好 不大被送 一缺n h 成绩。人生的“成绩有很多馆度，依立思考是每贴人们在“人生” 球 11料 这条试森上取得好成精的一项度要能力。 在北京从事足娘整说工作的王坤，在离中时脚线培泰了很 保的釉立思考能力。能流，善于独立思考丽始他更平地找列了 4 能更快通肉自己星题的道降。“我的人生轨迹在我真王想明白 后，每一步都在朝着我希望的方向前进，我觉得自已现在龙的 2◆养一 →日14U4 黄是最适合曲已的亮。” 日非1 在王神看来，只有先具馨独立恩考能力才能更好地发展刻 斯思推。如果一宋地循规昂矩，不去试着自己思考问寒，就谈不 上创新，台立思考带来的创新思雕的发展，可以不新激发社全 活力，挂动社会的不赛创额进步， (选真202四年11月30目《中国青年根》有期及】 (选白2023年11月30日（中国青年报）有副改】 材料四 周如传在北意一家事业位工作。他认为，独在思考他方 不是一朝一少趁望增强的，愿要长期的训练和培表。“独立思考 虚植根于整个餐育朱系和过程中，从小华，初中，商中到大学 分为不同阶段去境乡加深学习。大学救因还可以开没相关选修 要显”他爱得，应敖励高旋和社会研究规构去所相关的渠题所 究，在经费和是道上恰千支赫。 “我和我肯墟的一用友色知道白己缺乏纯意思考力，想 星改变，卸不如道从即里入手，怎么去提高。我转利希望相美渠 体能修制作有关找升思着能力的统质节日，让人们影在不裕燥病 的形式中华会加深愿考。”周女精还希望，媒体能够发得宣传利 学作用，呼乎人们重视丝立思考，有合已的态度和主见，这样在 面对一参话言时，不会轻易被带偏。 (选自2023年11月30日《中国青年接》有别设) 12下列对材料有美内容的表述，正确的一凭是()(3分) A.测查量示，延过六成的漫访者认为年轻人比较缺乏独立 思考能力，他门也认为效文思考能力对个人发展影响比 较大。 且.同学门只要就书本上的知识提出疑间，并尝试去证实或证 伪，就能知深对知识点的拜解，同时产生更多的学习乐趣。 C学校教有在培养学生独立思考能力上发挥决定性作用，因 此，老师在日常教学中应皮变教学模式.多启发学生恩考。 D,增强貌立思考能力是项长期工程，应将编立思考植限 于整个教育体系和过程中，媒体也应好人门重视组立 恩考： 13,阅读材料二，概括缺乏随立思考能力的具体表观。(3分) 14,培养独立思考能力对个人和社会有样的形啊？请结合材 韩三前愿回答。(4分) (三)（期中·2223累州宝套区）间读下面的文字，完域15一18 ⑤初开高，我的芙文拿了全校第二，使我考上重友高中的 慰，(15分) 梦成为死式。回首食己限寥老师单英文的垃程，篱直像一个梦， 一忆春雪总琳康 这样的成情血已都有点无法相值。种业分别时，凛老师漠着我 陈格清 的头说：“帐领到了。”我鼎时真哪给她一个扫指，可是围为教 ⊙三月老，虽是泰寒未退，突松真起的重花却今人惊喜 证，却愿住了。没想到这个绸物再电没尖规。第二年，施阳图 医出 中香几分陀异。牛问等外矣的时问，同事义然喊下雪了，本至 疗事我去世，去世时式有39岁。我如速的时侯已是三个月之 留前，大片雪花已粉空香来，落地别士…更有人枚上了占琴曲 后，我到她某为，抱看墓席哭了一上午，我心复想，这里睡着 (阳春白需》.￥声家峰，室中空家。年餐到，属餐喇，无心果规， 我生命燕笼中的贵人、易人，没有地，复授有我的今天。可是我 国为想越我的英文老海塞春雪 一句鸡誉的适杯授洗注，总堂得等自巴有了出息，望时大一些 ②地总是一身雪出，像地的名字。白查装，哲裙子，白运析 再对她讲，名总觉得我可以一直来看她，直到始白发苍苍。廊 衫，扎局尾，澜院头。春仁限亮。两類的浅险总令人党挥是别 一个上午，心中有万万千千的悔魔，除了耳哪的松风，又说月 刚买动回来。雨时我刚上初中，因为是从参下艳来的，英文基戒 烟人所。 显是，厘老师诗课全是关文，像溪水一最流领，可是对于或这个 @春雪五啡疏可见，我的建老斯卸再不会归宋。在新有她 英滑听力和口语很差的人来说，简直是折摩，回为听不慢，上 峡席的春天，无论春光如%明幅，电宽得世界少了一共瓶色。 享老算的课白格有些血率，因此照效位有此疏离。课堂上一列 (选自《羊遍晚报》有副改) 是间的环节，我侵把头离到胸前，不装看效，梦每感到地的龈垫 15.“我”的英文水平竖历了一个怎样的变化过程？为什么公有 在我头顶植前胜童，梦后刮过，大气不载出，一到英语测试，我 这样的变化见？请简要戴括。(4分) 凰不得途离到外大空去。一个月下来，我基至生出故系装请的 念头，之所以延坚持，是因为爆老师即总是温和鼓的眼神，让 我不忍心。 ③雕一天早展，我层坐到座位上，载发现抽厘里有一渠小 卡片，套岛一看，每张卡片上都写看一个单视，还配着图和汉语 超梁。一医雨联我一我，足有四十张，得是手给，非常精歌 妇扫看看，才发现每是我平时者议容易错的，那一期的心情，真 16.从修辞的角度其斩第②段中的线句子，(3分) 是哪动得无以复加。上午的先文课，我咬着牙努力听，课后我去 效办会鉴主动间间题。她拉看我的手河我属什么生为，我说是 鬼子，她用英文说出了“免子“这个单闻，还漠：柴看，英语 没和么难，多说多练，游戏之中洗学好了。”送我出门叶，施迁楼 着我的前洗：“记位，苍天不负有心人，只要自己不数弃，关文地 17.文章量后一段有什么作用？试从结构和内容上分析。(4分】 阳留 对不弃你” ④不如是掌老师使我拱命章习英文，适是真如塞考狮说的 图 花天不负有心人，第二李牛姑来，麦的英文成破巴经想前几名 属 了。我旋清晰地感觉到，座老师看我的碳神克满了成膏。可是 地对我要求美严格了，有几次考试因为我书写不好就和了我的 分，我心里限生气，可是后来我明#，地是怕我阶蒙 18.核心养思雄能力)结合文本，并联系自身实际，谈谈你从第 ®段“我”的“降意”中得到的启示。(80一100字)(4分) (四)（物中·2324灿头尧柳实脸中学改编）按要求完成9~20 题.〔6分) 19.以下关于《水斜传》说法不正确的一项是)(2分》 入.《水许传》18个好汉聚集在爱山油，一起对杭欺压百姓 的官府，他幻高举“替天行道的大机，大部分好汉都微到 为民除害.侧如龙和腾鲁智深，但是经脚虎王英，黑整风 李速等柯配不上这四个字。 县《水游传》是第一部描写农民起义的小说，全书围烧宜 置民反”这一线索展开情节，表现了一群不拟琴现欺压的 “好汉”界竿面起，聚义水泊爨山，直至接受招安致使起义 失嫩的全过程 C《水清传》中“智取生辰钢”的几位好汉的饰号和人名：托 塔天王规邀，智多星吴用.活风罗反小七.白日鼠白胜，短命 二配小二，露雳火阮小五，人云龙公韩胜和赤发鬼刘唐 D.《水浒传》的结构很有特点，作者采取了先分后合的链式 结构。前四十可先讲述单个英雄人物的故事，然后面川汇 海，连步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后.写他们 日顺朝廷，走向失败。 20.从果山好汉的“一人缴事一人当”到近代中国称中山的革命合 数国，佐们身上无一例外都青负着责任。责任有大有小。型 当需要勇气与流皮。有的人敢于担当，有的人畏于粗当，有 的人迹避担当。请从《水济传》中选取一个人物，结合名装 内客，谈谈该人物是否体观相当精神。(4分)】 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，茂要求作文， 每一兔野花得有一张干净的脸/我轻声城着它们的常 字/黄篱、野葡、小飞蓬一/还有弃多我实在吸不出它们的 名学！只射道它们物是野花，装铅山野 量后我轻声出了己的名/我包是它门中的一桑 在天空下，在山被上尽情开着 上面的小诗耐人子球：即使不起限的小花，应有自已的 名学：即使我们是小花，也能在山技上尽情开看它能引 起陈您样的思考和越槽？请白选角度。白拟题目，写一触m 单的议论文， 要求：(1)观点明确，有理有据： (2)500字左右： (3)文中请国避与你有关的人名，校名，地名 一14- 4