内容正文:
黄冈名港
5.下列语与中及有体观出作者感情的一项是
人.所以你门要檬花生,它显然不好看,可悬银有用
我杜花盛开的对领,不说桥腻十里,至少衡后左右十儿家
期中核心素养分析卷
邻居,夜有不浸在挂花春里的
心不过要是你跟雪静成能鸟赛跑的话,就一点几赢的希
0测试时只,0分种念满分100分十点面分5分
量也授有了
毁
评价
),漫梦列内,有辅漫游在天南海北,银范着中外风景名
胜:瓶连其间,伤偶置身在)思的境界里,
已读钠盘,店合语地写字阅。(保分)
6.下列对课文内容的叙述有风的一填是(
食年是什文亨.是和小伙伴手w()手做游线的天
人,在骋天的早眼,我们常会看到一解白鹭低龙调,这是
真,是利铜后did nitng
)的责备,是见到老师的口
多居生活中的一种望惠。
sho(
),是学习中做山的ch的ngu心(
》,是
我人们展指石,专搭石,都能体悦出人与人之间相互礼
ch0()着胡胡讲故事的快乐,基睡的id0(
止,关爱的情感。
后在上学路上60i(
)的奔跑,也是w口p6
莞中的地道战,体现出竟中人民无穷无尽的智楚和与
幢自gao bing时
1的香味“一
敌人斗争到催的决心。
已意得,(4分)
D,明闲的经灭是中国文化史,世界文化史上不可估量
1.下列加点学读音全部正确的一项是
的损失,这不仅止我们感受到英法联不的里恶行径
A.嗜好(动)
襄老(u)
擅长(han
同时也藏起我们店爱同案、保卫到家的豪情
B,垂度(wdn
奥礼(ddn
位精(an》
7.的情流明明思得明每原核理《牛尾飘女)的故事情节,
C,制透(tD
小蟹(tng)
隔(an)
按精放事爱风的先后颗序,下列年票持序正确的一填是
D衣柜(0
侵略(le)
勤(jian
之.下列词塔中,加点子表示料步·意见的一填是(
A步履轻登钱如國神冰C,削是适根D.郑人买相
3,下列句中加点可语复州铅翼的一项是(
人,靠搬桃珠道鲜美,更中不星的是外面有一层时氏的
城毛,
①数子进去
☒男裤女铜
③蜜素结像
④鹤杨相金
B饱这种负到请零的精神值得我门学习,
A.①③0中B.①D恋C.D②①①D.①3①D①
C,我们在无穷无尽的卓原上尽情电弃胞着
我把看到的,听到的事情都一五一十地告诉了老郑
三回子练习.(5分)
4,下列句子中,授有运用对比手达的一项是(
1.读一读,样子任遗一个成语,把或请的意思用具体的情
A健子越做博讲究,有侧鸡毛、白鸡毛、芦花腐毛等,各
景表现出来。(2分》
种顾色的思千调院子飞,
且它的果实埋在地里,不橡镜予,石筒,率果那拜,老鲜虹嘴
奇不须身
观装不休满意是
得多忠彩
绿的果实高高地柱在枝上,枝人一见就生爱容之心
C,天上虽然富翻位皇,可是没有自由,织女不喜衣。:
何,友右为难大掌说泰王不过是与起和氏型码料平国
女喜状充满自由的,筒单补款的人间。
T:不第上地的有:可要是不苏应,文抽施改兵来连此,
D信南,往往到道出美好的境界,杯腰,网会让友情
尽失
2.图读下面的语段,完成年习。(3分)
他通里香可线用“有残他”了,一很线址率住一个小
树格,这儿,一祖,那儿凯喻,业几下表示什么意思是早此
为好了的。为了打击欲人,什含本法每想乘了:人民的
智蝎是无穷无尽的
《们)子担:读这段话的时候,我一醒看到了“
“这句话
《2)东东,我快速读完了这段睛,并知道这段话的大意是
四顺哪所学内每境空。(1分)
1,春诗抒情:家家玄巧望秋月
“是林杰
对中概生话的胸在之情:“
,国悲不见九
州同是贴前车死不输的爱国之情:
直把杭州作非州”是林升对雪朝统当者的信置之情:
,非是陆软风是点世南的高值志向。
工.名言含见:“
不年功于中阴”告诉代
们要修情每一分每一秒:“莫等闲,
,空思
切让我门像得了少年时不委银度光舒
五周读理解。(31分》
《一园读课内文段和阅读结接,完成域习,《10分)
视内文覆:
摇花对我来说是件无率,成总是能看母毒问:“妈,志名
正不核桂花呢青帝远:“运早呢,花开的时间太短,核不万
逸的。”可是特帝一所我上市满用云,现加球要来台风了,妇
紧网大家规前格挂花。生下,《可乐了,帮大人艺益址花
树,状对地摇。摇生摇:桂花的岭幕下来:我门离兵两身每
混杜花。我或着,“州!真第下雨好香竹南牙1”
4=44=04=04■0
线念中学兮时侯,全家列了机州,枕州有一是小山,金
是桂花树,花开时革才是香视十里。秋天:我常到得儿去需
桂花。回家时,总要拉一大量鞋花培针徐。可观诗希远:
“这里的桂花再香,色比不上家多瓷牛里的姓乾”
园读链楼:
1.223年世界环境目中国的主题是
乡路
2分
条光中
3.下判说法桥顶的一用是()(多分)
心小时候
的后来州
A.在斯整师尔摩的人类环境合议确定了“世界环境日”
乡越是一枚小小的邮参
乡慧是一方最操的龙慧
队“世界环境日”的设文,标志著人类保护辞改要人到环
夜在这美
表在外多
境意讯的提高。
异帝在那
母条在重美
C,中梯式现代化是人与自些请共生的现代化,我们
便长大后
团而现在
要积极投身干现代化建设的伟大实我中去
少恐是一张寥寥的老
多结是一湾溪视岭海峡
口草重白然,期成白然、保护自然是全面建设杜会主义
我在这卖
我在这头
现代化国家的内在要求
所娘在那头
大陆在犀头
3.结合材料,请你说一说对下面句子的理解。《3分)
1课内义段的第1自然段是围修愿句话来对的?用
线水青山就灵全山鼠山
面出来。(1令)
2从课内文段司
”封子中可境,“我”封摇桂花种杜见
(三)间读短文,完成练可,(1(分)
雨都充浅了
之情.(2分)
村棉(节选》
3每表为什么说这里的林花再春,出比不上家多蕊子里的
和
佳花?(3分)
我恶多的心。便流村纯厚广国的浪所所捐总了
①清明时令,我和小铁样凳缝着祖双坪教千。他拿出
4课内文段和多愁都表达了
)的情怀。(2分)
套施,商我们来到桃时下,。老先把壶能桃点一用儿,率代
A思乡
且,离别
C,爱国
乐:然后削身周力一书:绳用侵马高飞向梳春的树段:我后」
5.读完课内文段和《多愁》,你思用厚两句诗来表达这种情
打了结,米了一黄想无,就可汉苦飞了,开始。我上状平运
悠请写下来,(?分》
高点儿胆怯,桂又就一前一后地推看秋平。
凹传晚:植镇情椅,晨出了废青的就泉:术轻位的净湖
(解情境阅读下面的材科,完税练习。(7.分)
着繁里的漆:系讯及的有在儿清芳味性平秀,颜直使整个
材料一:1572年年月,联合调在域典黄每斯陆号尔犀
召开了人来环烧会氨,这是人共而走上第一次在会世不就
处身都况浸在年良的盘罐之中,清晨,校风摇器的花制,在
墙院里款柔桑地横了一层,表和小伏年幻:本斯欢总在这
国舟讨论保炉人是坏境的会议,赫志着人来环境意识的觉
醒。同年,第了届联合国女会通过决设,把厚年竹6月心
花竹暖床上,连埋青,打者流,直夏一青化香,点者甲着润
日定为“世界基境目”。
父在山地里点种,起花一极绿种了,希雾故有一个美如
材料二:勿以3年什平环境日中国约主恩是“建议人与
花的丰年
自然和增外生的尾代化”,竞的二十文报告着出,中国式见
愧树周身是厉材,表未其花,优表转果,常挥一人地
代花是人与鲁然和诗长生的现代化,集重自线,根总自线、
的警用,那丝点略、和糖玲树发,那么巨大的树冠,津概地
条护自然,是全台建经起会主义现我死日家的内在委术
得予或和小发样们5少花和装:
以“成说人与自线和滑养生的现代轮”为主思,窗在宣传雪
几年心后重远藏多,姐笑己极去卡,而我这长弱夏浸
知党的二十大精种,军入童转习连平本卤文明思想,日导全
轮通养,思觉德成不已。在我眼前,儿时博过状于的树健和
社会深解把提羲国前发系前授生奇文明建设基体委求,动
在并精了。拾眼望去,村槐无香老了几许,它系通的地露出
具任会各早红板视身建美国中国,实现人与自然和诸供
地面的模桶,露保扎入故多的土将:由此,我越到了祖父军
生的观民化的得大实成。
双青林暴址的黄手,深深地入呢土,紧紧椰着泥土的动作。
±10
是形么执着府有力,是亦着生命的经天
增锌表长文的视树,志一定加道衣竹品多,也在怎金看
它的非于呢!
1度括出文中看·
”句予的主要意思①句
②可
。(3分)
2短文围绕着村,了零几件事情?试着把下面导图补充
完整。3分
封
到朝化
玉文是来下列说法不正确的一项是()(2分)
在文章以付愧”为题,臂美了相父扎根放乡,顿情
奉献的情怀,
线
且本文以尼红为主,探合运用了描写,抒蜡等表
达方式以及点面结合的写作千祛
C本文萄籽情,倍对甘拽的费夏,抒发了对故多的着
密,对亲人的思意
内
八文章结尾不仅月应开头,还深化了丰思
+结尾一句能去掉吗?为什么?请谈淡称的理解。(3分)
5得【素]文中多处搭写流露出作者真學的感情。用
·“在文中新出一处野爱情怀的语句,并写出自已的
解。(3分1
公8作,《任站一碧(分)
1,(村槐竹这中,作者用闲就约笔触描写了快树的静点,
瓷露出利槐树的喜爱,费美之情。销棕这带生活中的一
种事物进行描写,可开发对它的喜爱,赞美之情,可写从
事物中感悟到的管理,还可以杆发从与它有相品质之
线
人的情感,不少于400学
题
工浸而里的人物形巢鲜明,特点突曲,想思你身边的熟人,
伏伴在外豌性格.喜好等方面有什么突出的特点,选带
一两件能突出其特点的事情,以“强面”为圈不合老师),
写一写,可以配上奇张的语言和情节,注意格式,认真书
写:文中不要出瑾真实的校名和人名。不少于0字,参考答案
●单元依心素养能力居习
一..红地惠精巧爱容
3.B
3.1)心示例:新学割开竹了,我们装以剩售的密
态进人学习状吉
)对北朴实,默默奉献良爱和野美
3)不例:月死的光芒是柔程的:不航大阳厚粮国
最夺口,烤情国射:但它的宁每之美每深家地
鳗引奢我
4.石柄,不攀新行果病,触其南雷客
二.1.1D(2)D(3用2.
3.1
正)中核巧的诗身段通靠怀多是
议桂生人要整有用的人,不型做民讲体
面,有对别人设行好处的人美解的境界
三,一,比喻料
2.红木田的在图西校线赛逢周@草中低国
不同:甲作者将白翼情鱼是象成的角:起水田塑
象成玻精国里的调,生动地编给出门臂在水田或
向时的景家
3.
4,作著不具意这样的掉两,网为“桌响“表观出的之
是繁张、不发静的盛登,面白盈的状者是整梦的
作者这作说,是园疑风的语气引触人的县考
5从中体业到作素对覆的喜爱之情
二北.事事平安,事事如意
2.
3.运用比确的修群于法,生请形象始写出径霜点免
的梅千女领像烂的精成:体究了物千的生阴压力:
表达了作者传子的喜爱与赞无
4上律:初夏枚风欢米的时餐
下撑:小华头大小的青相子章减了直白青的圆
色变得红影形
多,是带这化后静子有红如火婚程射重,收如泥的转
点,表些了作者对经指直轮后伸于的年是和野更
网,习合指绿:无喻定自己有爱之物是什名,可以是动植
物,玩具,工艺品,生不用品等:然后择住喜爱之物的
特点:结述它的样子,的忆自已得到G爱之物的国
餐,将印象家刻的特市其体,生童在站出对物昌
的言爱之墙
角已迎示接心素养后力怪习
一.chud ning tud wos yin3e
二山洲闲墙群开会议罪情同心静力展画
三,1.n隔开1不路接
3.(1)/(2)×日》×4)×
】怕n方位月,一定的学间成时间慧
4.家坦江率的直本发来好义常后,到博且外业当长
四1特2,整围支复决+整定
工有信酸父号
五,①自可角解①大锋不体③叫竖程
1.
4,示两:看营同女离开了自己,童水美限的不舍:他
王示例:不一会儿,明奶(在我耳边聘切起来:”任序
只好大声说:”湘湘天帝,图用们女,“国州时子后,
平起,序义不深,这下可晚了吧引口除记箱点无
重水把字到的织布本领数始大家.舒领大家一起
侵上不要看太长时间电视,要…”
象富
六、1,()完的连度比隐星体的速度快处千货
[泽文]一)重承义香此了,设开含慎期用来舍平,楼
(2)什么是稻石
台南自已德虹分:明得到的钱表种理青韦。太人
(3)如人第的外罪特点,国色,它是罪为年的闻在
加道化李属,检T地一否钟低,轩或地四去,蓬来计
1.(1)鬓示:根据自已实际阅滨横记填可
元了三平青之人:想国到上人家,女社姐仔,应格
(字)雪脸食行不出用表
上通到一小女于,说,“(我1角意领管物4于,”(童
七:1.一且车再用岁月不将人
水)使带着她(一可去上人家。上人家时重卡说,
】.老少事天墙转.无别道只单年夕
“线已是岭体丁,一章术现”承章塘的好章:成父章竹
人(一1,银示:机或自已实军同侯情况填写
表车心寺是。衣备盘是敛下的人,创一见要出方干
2A3.A4.B
斋常,报蓄想的深样的恩传,”主人家风,“常去
5.承例,原来离大人处这样思的:我们都误会他了
于能干什会?“重本说,建职车,“上人家纯,”一见是
二.银示:张自已宝年同侯情况填写
根落的体,只实叫华的染予修夜朝一可正每博,”干
工不两:短文限隐着“推录”得了一仔影样的事例?
是量木的是于考k人家恒屑:十天其完点了,那★
王贾路思考南学与“留学厚个更静当假岛网进
了陆愈的仅仕飘,韩意料原州
厘。天毒◆令我督则指陆正情导,”还式,t上高章离
4则路格治毛,一效叶通,一边效君箱门,界门的
士,不加到军儿去T
读作:不系受进工长安置
资岛见考许匀
大,作婚华,1.算程质位章时,要前名语规说:利话
中铃民出时e容人运
要川门单的透句来氧然,2放事算节竖究氧
多“根“学表情置岛是一个礼规的人,速能材托出
用夜的中静,读起来期赛
中通京质心索养肠力城习
B
,一到干里象塑辉短霞堂服城素伟
九习作叠导,.包据题目要依,确定好是的同学,结
宋界
后周侵其转里姐要短注军然事情表体规,之写调
楚事情的起因,经过和情果,项在刻州民学在喜情中
2.命世界的人军帽道,形将华常著名
的表理。3:突出阿学国爱又有系的同时,语爱鲨露
茶辆:闻名于牡
出对生话的容爱之福
健筑建信业修瓷的极生文物
@已角命极心素界电力,习
天.国明网国国的小回乐例:死画由上,我们众园
一1渊里参精发臀侧急序室丽阁站婚
提月复用在老韩期同,所金许成塞
2.D3.的4,南蜂,活国联峰.文重
E..xn sou 10 ferg jin din too ido
二,AAn4
3.03A4B
三1.
多,死去元知万平经直起杭州排非州
上列厚层巧材短雅,制耻林刚心,塑改诗
不指一格降人材
不要艰重、坚强不照
B
不闲(田螺站娘》田原姑单,谢情主人公到氛
.(….江日黄老乳尊奇花
着食,用干湘求堂的生济
将充清了生机活打
国.便出年相型成石头热心齿人.禽口为人。款方架具
2.A1D
心晃于巧尿例:青辑缘室能所绳动物说的话
4.不例,1在鞋国的大塘上养堂碧,带静大起大侧
卷牛象说情#道积女下凡时网
的生机
五..B
(多)店壮的树首在1允露的叫护千健建快用
三与佳女结为夫自女相着仙女肉并
地成民
仙女凌空百去
二,心克州避,整并拼机带病文裤,塔块众人
1.(1)需大量演出,才曲落够买飞机的线
2在年利的情记下,因然竖并消出。
入示例言香主是一个热爱湘国、设饲誉%的人
4支银批美援领时准养江的戴佩
系
五,习作售号,1根据邑日要求,馨开合现的地象,里象
二十年后的家参公是怎样的,然后流任凡个方面率案
介结家多的特点,二信可具体事特时,要透到课略
对当,并图号出佳体观家参特点的章情,头学集日
(要地富出对阴学技术,家参的爱赞美之精
明中城心素养分析指
一,翼系即岗束承请翼横觉想2
外婆醒拼
1.A1A5.C4.45.06.A7,D
三,山.例:心黄意是爷爷着到孙子忙样的身坚,胎上
富出了璃意的笑浮,销门愧米到门边的摇裤上制
下来出了小儿
1()公剑,人民的督慧是无衡尤琴的
(?)地道里是红年齿道消鱼约
目,1.身很江经儿厅条死去无知万半中
夏风勇得意人解居高声口运
名不:食以整目白了少年头
五、(一儿,摇地对我来说是件大事
1科爱
人州为家多院了用的位花常托了母案表表的多情传
美好的风忆
头示网一:背从今夜白用是故多明
例二:洛阳减里见秋风食作案书电万重
二3,建设人与自梦和插共生的%代化
人希侧优美的环烷碱是时富:保护历境是积用
时高
(三11.雨父有恒树1上博秋干厘术露品的苏养浸遇
了顿个之多
工乱义情秋干程树下携发采线花相代果科书臂
A
本不能去掉。这句话突由了中心,厕应了义题,日义
章浮感一体,同时,保切地表追了取”计放多的
县意之情,服具结南力
三例中此,我提到了起父挥夏背年是整价流手:
保样鞋人起上一量紧得在定土的的作,是督么到石
度有力,星玉在生合的径线
我试利话的月解是:作者由去生树塑起了设出
的别父,德露出对乱父倚怀念之情
水,习作指导,1,完成习作1列,根型自已所喜叠的闲
物,先神朝介解北特点,结尼可柔填直打物鱼的方式
护发出时它的客爱之情,或是出从中移相氧的程
和,或是可出留情里到的人·超目自拟,2完收习
作时,数黑要术确定要写的人,先算要余留人物外
胞,推静,周详摆地搭住一两件有领夹出其性导转
点,菱合现站用人粉桶下法,性油作模司,么理信
可,外规超可等,能人物形象活灵活我
斯中核心素养复习接
一,.1山例信是惠解用称费废千粮蒂精巧
20(30.,,,4C
)轮计多需足看多谋(6B
2.BD
4.养门牵牛识女泼润餐
不同,愿公移山息公快九十型了,外决心蒂须寒
人馆平手解:太行再席大山,域他身上我看到了他
的火心作到气,以及不丝用摩,坚朝不极的司取
精神
二.0Φ
2,王种北定中后日家每无忘普乃首不构一格弹
人好》老棒创乳龙味容风中熨张不年洁
于寸肌岁月不持人
3示例:红组受马了闻民之军能锋芳的各件图
利一老成是,吊梁,重制的州整、克国,整至把的
签钉过十指,娃决不虽服
写,一1,1B(2G
2.我不要保议自已的国.年教别人青族自的和
到,么可其这停酸呢?
工,文天样脑地之后·无人多次对舞,日他容生取文:
视既如山:死静风彩如高,面不改色,在植母上龙
分格提了志士七人的带然正气
4.1
【蛋实]文无排到了相,见,到了华愿,乡花月土用
停号多人的机税基丹他:并让他写盆相得延圣无
文无群还,或不能侵卫自己的红园,中益到人常
自乙的加国:表含可对这样其观?”黑单荒不听,一再
强连文天样写雅,克天得能择他得写的(过零了评)
诗异区头范:文天样结州编建常风客,对在学他的士
其说,“我的使◆兄成了别动音规件局从容北文
三二儿,为布命直理.为实礼共产主灵事业香斗
2.3.B
,妈,常是我们的背蛋一来误定了其产玉义这个为
人黄相导解收范章国的直理面不情率献自已的生
合·标的精粒是有阶值的,表不会寒观失里。我会
风孩子长大,背育烛沿油作所志的迪路雀域
s I
四,习作指导:这是一脑红事作文,止我1居亿止口已域
动的一等住事案耳。写作时要文代清楚事福的起
性.经过和结是,起塞情的没作为求是内客来写,
七:.()必离青"表”上学时登了充分拜备,为的是风南
写其体.写靠整,在氧享利,在意国出情染的生化,
育上的安全反集速
表达出真情实够。
(?)章在翼父”我”译家的血口位置,表座
愿妇单元核心素养能力博习
了父对数“的美围
一,相氏度水黄气和食W风接境秀圈十草不生
)怕”我“在毫上没有意的.表观出父表对”我”在
二1:本例自相食准镀箱症第群写儿厚
生活方的幸挂
工AC用3,不同:支角偏阳鱼写角造
2,人言的高兴套您不舍思会4C
5,示两:雨天向移领斜面伞时淋观的月头遥修肉
三.1.D2.A3.D4c5.
家时久大不题去的身看接你用家行在明阅河
口1船鼠的外招转成站用客观严酒的数影站用B
绿不伊的双手
象生请的语在
人,习作指导:这是一筒自命题可作,夏求从“率必相清”
三.希例雾鼠是睛巧,体长在0一扣厘米之0,夏
中埃进一制与受得有关的阴片,迷说膏片罪后的政
段匀样。白鹤与它相世太生硬,和杠的末号或灰
事。受横误一制印象解朝,对自己敏动最大的期片
色的並象与白骨相比虽小巧也正大了一表:面且
来对,用保装用倒敦的为法连行氧追,要把程片中
太本寻常
的场紫列领壁,生意对人物崔市过行领验加,表达
直.-l.2.D
出义停之爱相家糕生华的温馨套锅
3.希树,修们处闭属的野首,年们实覆了先辈的
盈无心元桂心料阳力临习
大禁
4.
(二1.A1.C3.本是金星德球4.D
三..C3.53D4C8.
多示调:1有水42有学气
因.,1)动志
(3山有合通的温度(4)有无足的食物
(2)示例:一阵风吹过,林国的黄叶鞋出舞
六,习容春导:L根密题日是术,璃定好誓描写的事物
2,示网:小舟在公烟的草军上自市地反观.它一金儿
花短日并在光整。艺果叔第一人移的介催方式,国
在草增上下个滚无·一会儿精进花从中视解,灵
分几个为百介褶事碧的辑成.质弱非略得气。义运
开专
用价当岭便副方法,以突出事转成
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3.A
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4.D
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5示树:正是为气意人们对的爱护,才有了这
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二,静态云例,君上者许名旋导:“位面包的
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2.A
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算度化之传,从·一楼轻爆”九天河“白马”等同
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国风程出公暮的形态多坐
人是市期克:小计民及华的高是域够的F尽张儿”山
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修亲位仆:飞国」面甲不的中顺米胞
处,确定好要辅写的抛方,把则日补充完禁。2型词
4示闲:建立优秀的家风间以从细做处着眼,从当海
一定照序写出是物转点,怡当滋用静态减诗壶抽可
小事悟店,山:好家风变成七言的看导,代代相传,
体现出景物不同的美。3,可在文末直接抒发出时美
思战良好峰社会风气,传承正黄最
量的在量收赞美之桶
明公见家核心素养制力炼习
一、父无限书海谓国
食落婚补
二1.4主0.D4.g
三,山.后州,位韩壁向成边的桂岸一多打墨毫修菌
诗的左内
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1心到眼到口到心到
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五,不例:体城五红模号
顿氧,林球球密容笔代,树世:美
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厚为其成灯境中的峰绿销草:在县通单亡,父角病议
后对上了寄人算下的生线,在灯用经盾种种之量,
量保用尽请
抹凝用实刻的西进器露现实,以高教的性格与耳
陵对院:以诗入的才去仟发对有己命运的惠测多
受,感但一已之力见航封电儿青,利件荐对其电补
会的风餐相性兴修提得裤离尽直
六.(1,A2D3,A
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文果
多极果餐眼国商生层
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钱得他上学,欧阳导的号责用产苇开在沙地上写
西,黄峰地多之写车,母◆尾格格博此许多害人的
耳拿让地学习写诗,等到地年卧锈天密了,罩重道
有书T请地晚到多里的请书人家去备书来请,有时
借此执会妆桑下来。极拿民没物化,模是心提老背
城其篇之章T,我这根融相修白天黑夜都成风多
食,只一心一意紧力陆书。他从小射绳起简写的诗
歌文章,就与大人一样有大术。
(二,1》老路不稳,其铁箱掉的开千
(2指太过干醛南,域面忘记了自已导体王在
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1找不判书时的侧鱼与地里店员是不我”有用
读书封的素请与沉异
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有的菲题厚该我开食下去了:这利巧写出了
对“我”有大的展力:“我”从书中学再了许图
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多示例:这小女孩儿视的精神真今人感动!还是
能绘心地读书吧,
七,可作接苹,1根据题日鉴求:编定好婴奔骨的书,问
定好题日。,可分弟日写出推存的理山,是效到样
醇群当邦住一寿主夏的详单介闻书的择点