1.1 什么是美术作品 课件-2025-2026学年高中美术湘美版美术鉴赏

美术 鉴赏 ART APPRECLATION 2025 年 9 月 郭蓉 1 ? 什么是 美术鉴赏 美术 鉴赏 鉴 赏 鉴别、判断、归类、分析、审定事物的真伪、优劣，创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会历史、文化背景等相关知识。 赏就是鉴赏者通过鉴别获得的感受、体验、联想等个人经验相结结合的审美评价。 美术鉴赏 第一单元 美术与眼睛 第一课 什么是美术作品 2025 年 9 月 郭蓉 4 美术鉴赏 ART APPRECLATION 01 02 03 什么是美？ 什么是美术作品？ 04 为什么要进行美术鉴赏？ 美术作品分类？ ✔ 05 美是如何产生的? 5 ? 什么是美 你身边有哪些美的事物？ PS：可以是一件物品，一张图片，一个人，一处风景等等…… 画家家认为的美是？ 视觉美 (风景 动植物 ) 音乐家认为的美是？ 听觉美 (旋律 节奏 ) 苏轼认为的美是？ 凤凰山下雨初晴， 水风清，晚霞明。 宋 .苏轼 《江城子、江景》 感觉美(文学作品) 美是人们的物质或精神需求被满足时产生的一种 主观感受。 美是： 美术鉴赏 ART APPRECLATION 01 02 03 什么是美？ 什么是美术作品？ 04 为什么要进行美术鉴赏？ 美术作品分类？ ✔ 05 美是如何产生的? 11 美是如 何产生的？ 美 甘也。从羊从大。羊在六畜主给膳也。美与善同意。 美，甘，爽口。字形采用“羊、大”会义。羊在六畜之中是提供肉食的主力。“美”与“善”同义。 《说文解字》东汉 许慎 燧石石斧/旧石器时代 燧石匕首/新石器时代 旧石器时代 新石器时代 (距今300万年) (距今5000年) 美是如何产生的？ 审美需要 美是如何产生的？ 繁衍需要 维伦道夫的维纳斯， 是一座11.1厘米高 的女性小雕塑，该 雕塑于1908年由考 古学家在奥地利维 伦道夫附近一旧石 器时代遗址发现。 美是如何产生的？ 表达需要 原始时期 洞窟壁画 鹳鱼石斧彩陶缸（新石器时代） 莲鹤方壶 工艺 春秋 虎头鞋 虎头帽 仙 鹤 华南虎 美源于 人们的生活实践 上古之时，人们在对自然的仰观俯察中注意到了美好形象，并把它以具象或抽象的方式装饰在生活器具上。喜欢的人多了，便自然成为美的，美便随之产生。某些事物或某些形式，随着一代又一代的口诵相传,便逐渐形成了对事物的固定看法，这样，美的与美标准随之形成。 美的产生 美术鉴赏 ART APPRECLATION 01 02 03 什么是美？ 什么是美术作品？ 04 为什么要进行美术鉴赏？ 美术作品分类？ ✔ 05 美是如何产生的? 20 ? 什么是 美术作品 你知道哪些美术作品? 美遵循什么样的形式法则? 什么样的作品是美的呢? 阅读课本,交流讨论,大胆说出你的想法！ 左右均衡 重心平稳 大 小 它们的美体现在哪里？ 重心，中轴线 对称与均衡 比例与尺度 彩 陶 鲵 鱼 纹 罐 交流讨论遵循什么形式美法则 ？ 矿泉水瓶（现代） 锡壶 元青花 彩陶鲵鱼纹瓶（新石器时代） 下大上小 重心平稳 中国先民在劳动中发现下大上小的器物容易平稳放置，是因为它的重心在中轴线上；而且发现，只要重心在中轴线上，不管器物外形怎么变化，它都会容易平稳放置；于是，从古至今人们在遵循这种构成原则的前提下，试着改变器物的造型，使之愈来愈美。 色彩：对比与和谐 变化与统一 库淑兰 ‘剪花娘子’ 按照一定的大小与比例，通过均衡、对称、交叠、连续、概括等方式进行组合与再创造，可以满足人们的审美需求的形式。 1.节奏与韵律 2.变化与统一 3.对称与均衡 4.对比与和谐 5.反复与连续 6.比例与尺度 美的形式法则： 印着名画的包、衣服是美术作品吗？ ①为了审美目的创作的作品 你手中的文具盒是美术作品吗？ 放在博物馆里的就是美术作品吗？ 博物馆文创店卖的画是美术作品吗？ 你认为? ②审美功能为主的实用物品 3、美术作品的基本含义： ①将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作中，就产生了美术作品。 ②为了审美目的创作的，毫无疑问成为美术作品（如：绘画、雕塑） ③有些生活用品，经过较长的时间后，其功能 逐渐淡忘，而形式美法则受到关注，它们也属 于美术作品的范畴。(《松下听琴八角漆盒》） 美术鉴赏 ART APPRECLATION 01 02 03 什么是美？ 什么是美术作品？ 04 为什么要进行美术鉴赏？ 美术作品分类？ ✔ 05 美是如何产生的? 30 ? 美术作品有哪些种类 （阅读课本，结合刚学的知识，俩人一组交流讨论） 绘画 书法 工艺美术 雕 塑 建 筑 摄 影 一. 绘画类： 国画 、油画 、版画 民间年画 版画一种 西藏宗教绘画 唐卡 一、绘画类： 山西乐宫道教 壁画 秦 始 皇 陵 兵 马 俑 圆 雕 二、雕塑类： 纳拉姆辛浮雕石版 透雕 玉器 民间泥塑微雕 皇家建筑 天坛 三、建筑类： 宗教建筑 布达拉宫 民间建筑 福建土楼 商周时期文明的代表 青铜器 四、工艺美术类： 汉代青铜器 长信宫灯 瓷器巅峰时期的产物 粉彩瓷器 四、工艺美术类： 苗 族 少 女 银 饰 四、工艺美术类： 蜡 染 中 国 四 大 著 名 刺 绣 四、工艺美术类： 中 国 四 大 著 名 刺 绣 四、工艺美术类： 《周恩来像》 作者：孟永国 四、工艺美术类： 发绣 四、工艺美术类： 皮 影 剪纸 单色 套色 四、工艺美术类： 五、书法： 包头市各校美术教师作品 六、摄影： 美术作品的种类： 绘画、雕塑、建筑、 工艺美术、书法、摄影 美术鉴赏 ART APPRECLATION 01 02 03 什么是美？ 什么是美术作品？ 04 为什么要进行美术鉴赏？ 美术作品分类？ ✔ 05 美是如何产生的? 47 ? 为什么要美术鉴赏？ （意义）（俩人一组讨论） 一、欣赏美术作品可以丰富我们的知识，培养我们的审美鉴赏力，陶冶我们的情操。 二、艺术审美的方式是我们认识和掌握世界的重要手段。当我们懂得用眼睛去发现美和鉴别美的时候，整个世界的意义就会有所不同。 三、学习美术鉴赏可以提升我们对美术作品的感知认识能力，促进审美能力的深入发展。 四、学习美术鉴赏可以培养我们的视觉化思考能力，尝试用形象思维去解决日常生活中面临的复杂问题 美术鉴赏？(意义) 思考与交流（二） 请结合本科所学知识思考一下为什么会出现这种现象？(p6) 这件面具曾是贝宁王后在仪式场合佩戴的饰物，它表现的是国王的母亲饱满的五官，周围装饰着精致的透雕。刻画了为贝宁王国带来巨大财富的葡萄牙商人和泥鱼。泥鱼可以生活在两种截然不同的环境，暗喻贝宁统治者半人半神的身份。 贝宁太后面具 雕塑 三把椅子 综合材料 美国 克苏斯 艺术家把观念作为定义艺术品的主要因素。他将真实的椅子、椅子的照片与字典里关于椅子的解释并置，以对应古希腊哲学家柏拉图现实中的床，画家的画的床和床的理念。 作业 ： 查阅资料了解当代艺术作品，尝试进行分类 。 作业 ： 查阅资料了解当代艺术作品，尝试进行分类 。 美术在我们的生活中无处不在，我们的生活离不开美术。 法国著名雕塑大师罗丹曾说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” 美正在以不同的方式出现在世界上，让我们一起去感知美的存在，学会欣赏美，记住美，进而创造美。 谢谢大家下节课再会 谢谢大家下节课再会 null 161280.0 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) $$