第一章 声现象 素能测评卷--2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________     日期______    等第_____

第一章 声现象 素能测评卷

一、 选择题(每小题3分,共30分)

1. 下列各事物中，不属于声源的是   （     ）

A．“声纳”探测敌方潜艇       B．蝙蝠在黑夜中飞行

C．挂在胸前的哨子             D．手臂振动

2. 如图所示为博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是(　　)

A. “水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B. “鱼洗”发出的嗡嗡声不是由物体振动产生的

C. “鱼洗”发出的声音只能靠盆中的水传入人耳

D. 众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

3. 北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到:行军宿营,士兵枕着皮制的箭筒睡在地上,可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是(　　)

A. 声音在土地中传播的速度比在空气中快      B. 使马蹄声的音调变高了

C. 改变了马蹄声的音色                      D. 提高了士兵的听力

4. 下列操作中，能改变物体发出声音音调的是 （    ）

A、用劲拨动琴弦    B、在二胡的弓毛上涂一些松香

C．使劲拉弓        D、转动小提琴紧弦的旋钮

5. 唢呐演奏名曲《百鸟朝凤》时人们能感受到自然界中的“莺歌燕舞”,这是唢呐在吹奏时可以模仿多种鸟儿发声的(　　)

A. 音量     B. 音色     C. 响度     D. 音调

6. 学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”。她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击它们就可以发出不同的声音。关于“水瓶琴”,下列说法中错误的是(　　)

A. “水瓶琴”的“琴声”是由振动产生的

B. 敲击不同的瓶子,发出声音的音调不同

C. 敲击同一个瓶子,用力越大响度越大

D. “琴声”通过水传播到小芳的耳中

7. 有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是(     )

A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播

B．超声波的音调很低，所以人听不到

C．超声波不是由物体振动产生的        D．超声波能传递能量

8. 在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是（   ）

A. 空气、水、铜         B. 铜、空气、水

C. 水、铜、空气         D. 铜、水、空气

9. 在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（   ）

A. 灌水时，水越来越多，水的振动加快，因而音调越来越高

B. 灌水时，加剧了瓶的振动，所以音调越来越高

C. 灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，空气振动频率变高，我们听起来音调越来越高

D. 以上说法都不对

10. 如图所示为超声导盲手杖。它可以发射超声波探测人体周围障碍物的情况,

并处理成语音信号及时播放出来,提醒盲人行路安全。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是(　　)

A. 超声波的频率低于20Hz

B. 超声波不是物体振动产生的

C. 该导盲手杖利用了超声波穿透能力强的原理

D. 该导盲手杖对障碍物的定位原理与蝙蝠相同

二、 填空题(每空2分,共28分)

11. 超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_________，同时声波可以传递_________． 

12. 如图所示，古人用编钟演奏乐曲，编钟发出的音乐声是由于编钟_______而产生的。古人用编钟能演奏乐曲是因为编钟发出声音的___不同，乐曲在传播过程中_____发生了变化。(选填“响度”或“音调”或音色)。

                         

13. 王老师和小张同学共同为同学们朗读了《红星照耀中国》选段,朗读时,发出的声音是以________的形式传播的,同学们依据________(响度/音调/音色)可以区分王老师和小张同学的声音,同学还可以根据声音的________(响度/音调/音色)来大致判断老师离他的远近。 

14. 埙是古代用陶土烧制的一种吹奏乐器,顶上有吹口,前面有小孔,如图所示,埙吹奏时发出的声音是由____________产生的;手指按不同的埙孔能改变埙所发出声音的________;如果用力吹,那么埙所发出声音的________会变大。

15. 某城区要道口设有噪声监测设备。该设备的显示屏上显示数字49.20,它的单位是________,该装置显示噪声的________(音调/响度/音色)。当人们感觉室外的噪声过大时,习惯关闭门窗,从声学角度讲,这是在________________减弱噪声。

三、 解答题(共42分)

16. (12分)在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

(1) 如图甲所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察到乒乓球被弹开,由此说明________________________________。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是________________________。 

(2) 如图乙所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是________________________。 

(3) 如图丙所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并把乒乓球弹起,该实验不仅能说明空气可以传声,还能说明声音能传递________,若在月球上做同样的实验,则乒乓球________(能/不能)被弹起。

(4) 如图丁所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到声音越来越微弱,由此推理可知:________________________。

17. (10分)探究声音的特性:

(1) 如图1所示,小慧同学用小锤轻敲和重敲音叉,并将正在发声的音叉轻触系