专题02 维护社会秩序（期中真题汇编，湖南专用）八年级道德与法治上学期

专题02 维护社会秩序 3大高频考点概览 考点01 遵守社会规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 提升法治素养 地 城 考点01 遵守社会规则 一、单项选择题 1．(24-25八上·湖南邵阳武冈·期中)杭州亚运会开幕式结束后，现场7.1万人仅用40分钟全部离场，如此“丝滑”的离场受到了亚奥理事会终身名誉副主席的点赞。从中我们可以感受到（   ） A．有了良好的秩序，社会就能和谐安定 B．社会秩序的形成，只能依靠人们的自觉性 C．人们自觉遵守公共秩序，提高了退场效率 D．良好的社会秩序是赢得认可的唯一条件 2.(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下边关于a与b的概念描述正确的有（   ） ①规则和法律 ②主刑和附加刑 ③道德和法律 ④违法和犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3.(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”与该故事道理相违背的是（   ） A．遵守规则，只需要他律不需要自律 B．敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C．需要我们发自内心地敬畏规则 D．自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳 4．(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)下表中对于违反规则的行为所采取的做法，你赞同的有（   ） 序号 行为 做法 ① 几个小朋友在公路上拍球玩耍 温和而坚定地劝说他们离开 ② 小商贩占道卖小商品 向管理机关或管理人员反映 ③ 游客在公园里踩踏草坪 晓之以理，语言文明 ④ 窃贼正在撬汽车车门 不顾安全，上前阻止 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 5．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的九个变化：一、新增“离婚冷静期制度”；二、扩大了夫妻双方的共同财产范围；三、明确离婚时更加保护无过错方权益的原则；四、新增“离婚经济补偿制度”；五、男女双方分居满一年，应当判决离婚；六、夫妻共同债务需要夫妻双方共同确认；七、明确婚内财产分割情形；八、法定婚姻无效情形；九、明确结婚和离婚不需要户口本。这说明（     ） A．规则可以任意调整 B．我们要坚定维护规则 C．社会正常运行需要秩序 D．规则不是一成不变的 6．(23-24八上·湖南郴州北湖区部分学校·期中)每个公民都必须遵守公共场所的秩序，因为（   ） A．我国的法制不够完备 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．良好的秩序限制了人们的自由 D．人们的行为都是不自觉的 7．(23-24八上·湖南永州祁阳县·期中)暑期已过，想必很多同学都跟随父母外出旅游，感受了祖国的壮美河山。也一定发现很多景区都要求游客遵守相关的规则。那么（   ） A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．规则会随着社会的发展逐步调整 D．遵守规则是人们行为的底线 8.(23-24八上·湖南岳阳汨罗·期中)在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（　　） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．我国的法律不够完备 D．维护社会秩序需要社会规则 二、非选择题 9．(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)2024年国庆期间，中学生小广和家人到张家界森林公园游玩，在游玩的过程中，小广越来越烦躁。因为在景区溪水边，小广想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小广想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小广想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小广对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！” 请运用社会规则的相关知识，辨析小广的观点。 10.(23-24八上·湖南株洲渌口区十三校·期中)近两年邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。一艘艘游轮承载着成千上万各地游客走出国门，不过对这种新兴旅游方式很多国人还并不习惯，有的游客因为不懂邮轮规则露怯，有的人因为不遵守规则，而影响到其他人。 (1)李明说：“我旅游就是为了自由，我想怎么做就怎么做，无需在意那些规定”，对这种观点，你有什么看法？ (2)穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭，晚会上，只要演员一上台，许多个游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出，为了避免这些“囧事”，我们应该怎样遵守社会规则？ 地 城 考点02 社会生活讲道德 一、单项选择题 1．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)今年6月“地铁逼座”事件迅速火遍全网（如图）。某城市10号线地铁上65岁大爷强行要求女孩给他让座，遭拒后不停指责女孩，女孩回怼：“给别人让座可以，你，我不让！”随后，大爷用手堵嘴、用拐杖扒拉女孩，行径恶劣。据悉涉事老人已被警方带走拘留。请你就该事件给这位大爷一些忠告（   ）    ①做一个自强不息的人②懂得尊重他人 ③做一个文明有礼的人④懂得爱岗敬业 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 2．(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)文明有礼是一个人立身处世的前提。下列情境属于文明有礼的是（   ） A．小竟与朋友交往时盛气凌人，凡事必占上风才肯罢休 B．小美在自习课上讨论问题声音非常大 C．小桐认真听博物馆工作人员的讲解，并在结束时微笑致谢 D．大祥在校园里喜欢穿奇装异服，以此向同学们证明自己的独特 3．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（   ） A．“尺有所短，寸有所长”——尊重使社会生活和谐融洽 B．“人而无礼，焉以为德”——要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做 C．“敬人者，人恒敬之”——我们要善于发现他人的潜质和特长 D．“人而无信，不知其可也”——我们要诚实守信 4．(23-24八上·湖南浏阳·期中)杭州亚运会上的“有礼”姿态，成为杭州亚运会一道文明景色，一张金名片，被世界所看见。赛场上热情文明观赛把“氛围感”拉满并有序散场的观众，四季青市场热情招待外国友人的商家和西湖边传递友好的游客，亦或是遵守亚运临时交通管制规则，让路于客、让景于客的杭州市民。这都表明（   ） ①文明有礼体现在一言一行中，需要我们在日常生活中践行 ②做文明有礼之人，要用语文明，态度谦和 ③在与外国人交往的过程中，我们要维护好“礼仪之邦”的美誉 ④文明用语是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．(23-24八上·湖南衡阳实验中学·期中)衡阳市开展“机动车礼让行人”宣传活动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。活动的开展（   ） ①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯 ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ③说明了违反交规必然会受到刑罚处罚 ④提高了所有司机的规则意识和安全意识 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 6．(23-24八上·湖南衡阳外国语学校·期中)“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”“礼到人心暖,无礼讨人嫌。”这些话告诉我们的道理是（   ） ①应该以礼待人,文明有礼是一个人立身处世的前提 ②礼貌只是讨人喜欢的手段 ③文明有礼可以使人变得优雅可亲,更容易被别人接纳 ④讲礼貌是所有人都能做到的 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 7．(23-24八上·湖南郴州宜章县第十三中学·期中)2022年10月，郴州市地方标准《政务服务综合窗口人员能力规范》公开征求意见，其中的政务服务禁用语引起热议，有网友建议在全国推广。在征求意见稿中，禁忌用语包括“急什么，没看我正忙着；我不是说过了吗？找领导去，我管不着；有牌子，自己看清楚了再来；你看不懂汉字吗！”以及其他有损窗口形象的用语。推出“政务服务禁用语”是因为（   ） ①文明有礼有利于赢得他人的尊重与认可②做文明有礼的人要语言文明、态度谦和 ③文明有礼体现国家形象，关系国家发展④是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 8．(23-24八上·湖南永州祁阳县·期中)礼貌会让人感到温暖和愉快，也会拉近人与人之间的距离。下列做法不符合文明有礼要求的是（   ） A．伍云问同学问题时，总说“赐教” B．见到长辈，小芳总是微笑着鞠躬向长辈问好 C．受到他人帮助，李思思总是真诚地说“谢谢” D．对于他人无心的过错，小慧总是责骂，也不接受道歉 二、非选择题 9．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)【文明社会道德当身】 请结合以下情境回答相关问题。 情境一公交车上，突然间的急刹车，站在你身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” (1)你的做法是： 理由： 情境二作为组长，早自习检查作业的时候；你发现同桌的作业又没完成。他悄悄请求你不要告诉老师，并保证下次一定完成。你有点左右为难…… (2)你的做法是： 理由： 10.(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)国家发改委、国家市场监督管理总局等38个部门联合签署《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》（以下简称《备忘录》），对失信当事人进行“合围”。根据这份《备忘录》，那些有侵犯消费者权益，制假售假、虚假宣传坑害消费者等行为的人，都将被视为失信人，而被多部门“组团”惩戒，从而面临“一处违法，处处受阻”的窘境。比如，企业如果有失信“劣迹”被录入系统，不仅在银行贷不到款，而且在政府采购、工程招投标、国有土地出让等活动中，都将被“禁入”。 结合材料及对生活的观察，指出《备忘录》的颁布实施将产生哪些积极的社会影响？ 一、单项选择题地 城 考点03 提升法治素养 说明：涉及教材变动，该部分内容为原七下第10课内容内容 1．(23-24七下·湖南怀化鹤城区·期末)2023年7月20日，怀化市人民法院开展“感受法院文化增强法治观念”暑期实践活动。某校七年级同学走进法院，通过参观青少年法治教育基地、上一堂法治教育课、旁听庭审、现场“模拟法庭”等形式，沉浸式体验庭审活动。这一活动的开展有利于（   ） ①增强青少年的法治观念②提高青少年的执法能力 ③杜绝青少年的违法行为④鼓励青少年参与法治实践 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 2．(23-24七下·湖南怀化鹤城区·期末)七年级学生小明放学回家发现邻居家有几个人很神秘，悄悄观察后确认他们在实施盗窃。于是他迅速拨打110报警，为公安机关侦破案件提供了可靠信息。他的做法启示我们（   ） ①要通过法治方式解决问题②要树立法治观念，弘扬法治精神 ③要养成尊法学法守法用法的习惯④要不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．(23-24七下·湖南怀化鹤城区·期末)卢梭认为，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们（   ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③国家的法律是由全体公民制定并执行的 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．(23-24七下·湖南长沙雨花区·期末)某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．(24-25七下·湖南常德联盟校·期末)法律的生命力在于实施。“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”对此作为青少年的我们应该（   ） ①信仰法律的力量和价值 ②崇尚法律，遵守法律，捍卫法律 ③积极打击违法犯罪行为，维护社会和谐稳定 ④不断完善法律法规，落实法律的实施 A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①③④ 6．(23-24七下·湖南长沙长郡教育集团·期末)电影《第二十条》围绕着公交车司机为当年的正当防卫行为讨说法、中学生制止校园霸凌、村民反抗村霸等三个小故事展开。影片中不法分子受到处罚，公民正当防卫得到法律保护，讲述了法条背后的公理人情。这警示我们青少年要（   ） ①制定法律，遇事找法 ②依法办事，远离犯罪 ③正当维权，善于斗争 ④伸张正义，视死如归 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．(23-24七下·湖南郴州·期末)“国无法不治，民无法不立”，在生活中我们要依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（   ） ①中学生李磊过马路坚持走斑马线 ②七年级学生小李辍学打工以补贴家用 ③某私营企业老板主动纳税 ④小强举报某超市存在售卖假货现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(23-24七下·湖南张家界桑植县·期末)卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（   ） ①树立法治意识，应对法律发自内心的认可、崇尚 ②法律主要依靠人们树立法治意识保证实施 ③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 ④要尊崇法律、遵守法律和捍卫法律 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 二、非选择题 9．(23-24七下·湖南衡阳衡阳县·期末)教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，提出要以社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉遵法、守法。 请根据所学知识谈一谈： (1)未成年人需要特殊保护的理由。 (2)我们与法律同行，我们应该如何依法办事? (3)为更好地增强青少年的法治意识，我们可以采用哪些活动形式?（至少两种） 10．(23-24七下·湖南长沙长沙县·期末)某校七年级（3）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。 【明确法治内涵】许多同学提出疑问：“人们常说的法治和法制是不是一回事呢?”为了帮助这些同学明确法治的内涵，老师向同学们展示了下面一段内容： 人类世界还没有产生宪法以及民主的时候，就存在“法制”，“法治”则是后来才产生的，强调对国家权力的限制和制约；在奴隶社会，封建社会漫长的岁月里，有“法制”但是不存在“法治”；“法制”可以与古代的“人治”相结合，“法治”则只能出现在法律至上的现代社会：法制社会中的法律不是调整社会关系最为重要的社会规范，在法治社会中，法律则具有最重要的地位。 经过学习，同学们纷纷领悟：“原来法治并不等同于法制，法治是…… (1)请你结合材料和所学知识续写同学们的话。 【践行法治担当】作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 (2)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 维护社会秩序 3大高频考点概览 考点01 遵守社会规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 提升法治素养 地 城 考点01 遵守社会规则 一、单项选择题 1．(24-25八上·湖南邵阳武冈·期中)杭州亚运会开幕式结束后，现场7.1万人仅用40分钟全部离场，如此“丝滑”的离场受到了亚奥理事会终身名誉副主席的点赞。从中我们可以感受到（   ） A．有了良好的秩序，社会就能和谐安定 B．社会秩序的形成，只能依靠人们的自觉性 C．人们自觉遵守公共秩序，提高了退场效率 D．良好的社会秩序是赢得认可的唯一条件 【答案】C 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 C：亚运会开幕式结束后，7.1万人仅用40分钟全部离场，体现了社会正常运行需要秩序，我们要自觉遵守公共秩序，提高了退场效率，故C符合题意； A：“有了……就”说法绝对化，良好的秩序有利于社会的和谐安定，故A说法错误； B：社会秩序的形成不仅靠人们的自觉性，还需要靠国家的强制性，故B说法错误； D：良好的社会秩序是赢得认可的条件之一，故D说法错误； 故本题选C。 2.(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)用图示法表示所学概念间的关系是我们的学习方法之一。下边关于a与b的概念描述正确的有（   ） ①规则和法律 ②主刑和附加刑 ③道德和法律 ④违法和犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查规则的种类、刑罚的种类、违法与犯罪的关系。 ①④：题干表述的是a包含b。规则包括道德、纪律、法律等；违法包括一般违法行为和严重违法行为，严重违法即犯罪，所以违法包括犯罪，故①④说法正确； ②：刑罚包括主刑和附加刑，主刑和附加刑是并列关系，故②说法错误； ③：道德和法律是并列关系，都属于规则，故③说法错误； 故本题选B。 3.(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)《元史·许衡传》里有这样一段记载：许衡做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主人吗?”与该故事道理相违背的是（   ） A．遵守规则，只需要他律不需要自律 B．敬畏规则，自觉做到慎独慎微 C．需要我们发自内心地敬畏规则 D．自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳 【答案】A 【详解】本题考查自觉遵守规则。 BCD：依据教材知识，分析题文，许衡在梨树无人看管的情况下，不摘他人之物，启示我们敬畏规则，自觉做到慎独慎微；需要我们发自内心地敬畏规则；自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准绳，故BCD说法正确； A：遵守规则，需要他律，也需要自律，故A说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4．(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)下表中对于违反规则的行为所采取的做法，你赞同的有（   ） 序号 行为 做法 ① 几个小朋友在公路上拍球玩耍 温和而坚定地劝说他们离开 ② 小商贩占道卖小商品 向管理机关或管理人员反映 ③ 游客在公园里踩踏草坪 晓之以理，语言文明 ④ 窃贼正在撬汽车车门 不顾安全，上前阻止 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查坚定维护规则、同违法犯罪作斗争的要求。 ①②③：几个小朋友在公路上拍球玩耍，应加以劝阻，劝说他们离开；小商贩占道卖小商品，我们应该向管理机关或管理人员反映；游客在公园里踩踏草坪要做到晓之以理，语言文明，劝他们不要踩踏，故①②③说法正确； ④：不顾安全，上前阻止的做法是错误的，我们未成年人要勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，故④说法错误； 故本题选A。 5．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的九个变化：一、新增“离婚冷静期制度”；二、扩大了夫妻双方的共同财产范围；三、明确离婚时更加保护无过错方权益的原则；四、新增“离婚经济补偿制度”；五、男女双方分居满一年，应当判决离婚；六、夫妻共同债务需要夫妻双方共同确认；七、明确婚内财产分割情形；八、法定婚姻无效情形；九、明确结婚和离婚不需要户口本。这说明（     ） A．规则可以任意调整 B．我们要坚定维护规则 C．社会正常运行需要秩序 D．规则不是一成不变的 【答案】D 【详解】本题考查积极改进规则。 D：材料中体现了《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的变化，体现了规则不是一成不变的，我们要积极改进规则，故D符合题意； A：规则不是任意调整的，需要根据社会的发展和社会生活的变迁进行修改，故A说法错误； BC：材料中未体现维护规则和社会正常运行需要秩序，故BC不符合题意； 故本题选D。 6．(23-24八上·湖南郴州北湖区部分学校·期中)每个公民都必须遵守公共场所的秩序，因为（   ） A．我国的法制不够完备 B．社会秩序是人民安居乐业的保障 C．良好的秩序限制了人们的自由 D．人们的行为都是不自觉的 【答案】B 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 B：根据所学，社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的 社会环境，在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人 身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到 生活的美好，激发对生活的热情。据此，B正确； A：这与题文的主旨内容不符，A排除； C：良好的秩序保障人们的自由，C错误； D：说法绝对化，D错误； 故本题选B。 7．(23-24八上·湖南永州祁阳县·期中)暑期已过，想必很多同学都跟随父母外出旅游，感受了祖国的壮美河山。也一定发现很多景区都要求游客遵守相关的规则。那么（   ） A．遵守社会规则主要依靠他律 B．社会规则保障社会秩序的实现 C．规则会随着社会的发展逐步调整 D．遵守规则是人们行为的底线 【答案】B 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系。 A：遵守社会规则需要自律和他律，故A说法错误； B：依据题文描述，很多景区都要求游客遵守相关的规则，说明了社会规则保障社会秩序的实现，故B符合题意； 8.(23-24八上·湖南岳阳汨罗·期中)在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（　　） A．人们不能自觉约束自己的行为 B．维护良好秩序，就必须限制人们的自由 C．我国的法律不够完备 D．维护社会秩序需要社会规则 二、非选择题 9．(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)2024年国庆期间，中学生小广和家人到张家界森林公园游玩，在游玩的过程中，小广越来越烦躁。因为在景区溪水边，小广想下水玩耍时，旁边竖有“请勿戏水”的牌子；在景区山腰处，小广想抄近道上山时，旁边竖有“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小广想开展探险活动时，旁边竖有“禁止穿越”的牌子。小广对爸爸说：“这些景区规则真是限制了自由啊！” 请运用社会规则的相关知识，辨析小广的观点。 【答案】小广的这种想法是错误的。自由和规则不可分。①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。②社会规则是人们享有自由的保障。景区溪水边“请勿戏水”；景区山腰处“禁止攀爬”；未开发地区“禁止穿越”等相关规定有利于维护游客的生命健康权，减少意外的发生，保障大家的安全；大家遵守规则也有利于景区的统一管理，减少管理成本，保障景区的正常秩序。③因此，我们要从自己做起，自觉遵守规则；在保证自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 【分析】考点考查：自由和规则的关系、遵守规则、维护规则 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：景区规则真是限制了自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：自由和规则不可分。 论据②：规则划定了自由的边界，规则是人们享有自由保障； 论据③：自觉遵守规则、维护规则的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 10.(23-24八上·湖南株洲渌口区十三校·期中)近两年邮轮旅游无疑是最火的旅行方式。一艘艘游轮承载着成千上万各地游客走出国门，不过对这种新兴旅游方式很多国人还并不习惯，有的游客因为不懂邮轮规则露怯，有的人因为不遵守规则，而影响到其他人。 (1)李明说：“我旅游就是为了自由，我想怎么做就怎么做，无需在意那些规定”，对这种观点，你有什么看法？ (2)穿着背心拖鞋去西餐厅吃饭，晚会上，只要演员一上台，许多个游客就一窝蜂冲上去照相，演员根本无法正常演出，为了避免这些“囧事”，我们应该怎样遵守社会规则？ 【答案】(1)这种观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲的，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；社会规则是人们享有自由的保障。 (2)遵守规则需要自律和他律；遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，讲规则作为自己行为的准绳。无论何时何地，我们都应该讲规则内化于心，外化于行。 【分析】考点考查：规则与自由的关系、遵守规则 能力考查：调动和运用知识，描述和阐释事物 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自由与规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：想怎么做就怎么做，无需在意规定→可链接规则与自由的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：遵守社会规则→可链接如何遵守规则。 第三步：整合信息，组织答案。 地 城 考点02 社会生活讲道德 一、单项选择题 1．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)今年6月“地铁逼座”事件迅速火遍全网（如图）。某城市10号线地铁上65岁大爷强行要求女孩给他让座，遭拒后不停指责女孩，女孩回怼：“给别人让座可以，你，我不让！”随后，大爷用手堵嘴、用拐杖扒拉女孩，行径恶劣。据悉涉事老人已被警方带走拘留。请你就该事件给这位大爷一些忠告（   ）    ①做一个自强不息的人②懂得尊重他人 ③做一个文明有礼的人④懂得爱岗敬业 A．①② B．①③ C．②④ D．②③ 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人、以礼待人。 ②③：大爷强行要求女孩给他让座，遭拒后不停指责女孩，甚至大爷用手堵嘴、用拐杖扒拉女孩，这是不尊重他人的表现，是无礼的表现，因此我们应该劝告该老人懂得尊重他人，做一个文明有礼的人，故②③符合题意； ①④：题文未涉及做一个自强不息的人、懂得爱岗敬业，故①④不符合题意； 故本题选D。 2．(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)文明有礼是一个人立身处世的前提。下列情境属于文明有礼的是（   ） A．小竟与朋友交往时盛气凌人，凡事必占上风才肯罢休 B．小美在自习课上讨论问题声音非常大 C．小桐认真听博物馆工作人员的讲解，并在结束时微笑致谢 D．大祥在校园里喜欢穿奇装异服，以此向同学们证明自己的独特 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼的要求。 C：认真听工作人员讲解，微笑致谢做到了态度谦和，用语文明，体现了文明有礼的要求，故C符合题意； A：盛气凌人没有做到态度谦和，不是文明有礼，故A说法错误； B：讨论声音特别大影响到他人学习，不是文明有礼的表现，故B说法错误； D：在校园里穿奇装异服没有做到仪表整洁，不是文明有礼，故D说法错误； 故本题选C。 3．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)中华诗词浩如烟海，历经沧桑而愈显它独特的魅力。从下列经典诗词中得到的启示正确的是（   ） A．“尺有所短，寸有所长”——尊重使社会生活和谐融洽 B．“人而无礼，焉以为德”——要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做 C．“敬人者，人恒敬之”——我们要善于发现他人的潜质和特长 D．“人而无信，不知其可也”——我们要诚实守信 【答案】D 【详解】本题考查尊重他人的要求、做文明有礼人的要求、践行诚信的要求。 D： “人而无信，不知其可也”说明诚实守信对于个体的重要性，符合诚实守信的品德培养要求，故D符合题意； A：“尺有所短，寸有所长”强调各有所长，应看到每个人的优点和长处，未体现尊重使社会生活和谐融洽，故A说法错误； B： “人而无礼，焉以为德”意指人如果不讲礼仪，就无法谈论美德，未体现要树立底线意识，触碰道德底线和违法的事情坚决不做，故B说法错误； C： “敬人者，人恒敬之”强调对他人的尊重可以获得他人的尊重，未体现我们要善于发现他人的潜质和特长，故C说法错误； 故本题选D。 4．(23-24八上·湖南浏阳·期中)杭州亚运会上的“有礼”姿态，成为杭州亚运会一道文明景色，一张金名片，被世界所看见。赛场上热情文明观赛把“氛围感”拉满并有序散场的观众，四季青市场热情招待外国友人的商家和西湖边传递友好的游客，亦或是遵守亚运临时交通管制规则，让路于客、让景于客的杭州市民。这都表明（   ） ①文明有礼体现在一言一行中，需要我们在日常生活中践行 ②做文明有礼之人，要用语文明，态度谦和 ③在与外国人交往的过程中，我们要维护好“礼仪之邦”的美誉 ④文明用语是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼的重要性、诚信的重要性、文明有礼的表现。 ①②③：“有礼”姿态成为杭州亚运会一道文明景色、一张金名片，被世界所看见，这表明文明有礼体现在一言一行中、需要我们在日常生活中践行，做文明有礼之人，要用语文明、态度谦和，在与外国人交往的过程中，我们要维护好“礼仪之邦”的美誉，故①②③说法正确； ④：诚信是一个人安身立命之本，故④说法错误； 故本题选A。 5．(23-24八上·湖南衡阳实验中学·期中)衡阳市开展“机动车礼让行人”宣传活动，倡导司机斑马线前减速停车，礼让行人。活动的开展（   ） ①有利于让司机形成文明礼让的行车习惯 ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会 ③说明了违反交规必然会受到刑罚处罚 ④提高了所有司机的规则意识和安全意识 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①②：衡阳市开展“机动车礼让行人”宣传活动，有利于让司机形成文明礼让的行车习惯，有利于形成安定有序、文明祥和的社会，①②说法正确； ③：“必然”一词太绝对，③说法错误； ④：“所有司机”说法太绝对，④说法错误； 故本题选A。 6．(23-24八上·湖南衡阳外国语学校·期中)“凡人之所以贵于禽兽者,以有礼也。”“礼到人心暖,无礼讨人嫌。”这些话告诉我们的道理是（   ） ①应该以礼待人,文明有礼是一个人立身处世的前提 ②礼貌只是讨人喜欢的手段 ③文明有礼可以使人变得优雅可亲,更容易被别人接纳 ④讲礼貌是所有人都能做到的 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查对文明有礼的正确认识。 ①③：“凡人之所以贵于禽兽着，以有礼也。”“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”这些话告诉我们的道理是人应该讲礼貌，讲礼貌是文明交往的前提，讲礼貌会提升个人魅力，讲究礼仪可以使人变得优雅可亲，更容易被别人接纳，①③说法正确； ②：讲礼貌体现个人有修养，不是讨人喜欢的手段，②说法错误； ④：讲礼貌不是所有人都能做到的，④说法错误； 故本题选C。 7．(23-24八上·湖南郴州宜章县第十三中学·期中)2022年10月，郴州市地方标准《政务服务综合窗口人员能力规范》公开征求意见，其中的政务服务禁用语引起热议，有网友建议在全国推广。在征求意见稿中，禁忌用语包括“急什么，没看我正忙着；我不是说过了吗？找领导去，我管不着；有牌子，自己看清楚了再来；你看不懂汉字吗！”以及其他有损窗口形象的用语。推出“政务服务禁用语”是因为（   ） ①文明有礼有利于赢得他人的尊重与认可②做文明有礼的人要语言文明、态度谦和 ③文明有礼体现国家形象，关系国家发展④是否文明有礼是衡量个人事业成败的标准 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查文明有礼。 ①③：依据材料描述，郴州市地方标准《政务服务综合窗口人员能力规范》公开征求意见，推出“政务服务禁用语”，是因为文明有礼有利于会赢得他人的尊重与认可，文明有礼体现国家形象，关系国家发展，故①③符合题意； ②：题干强调的是原因，要语言文明、态度谦和属于做法，故②不符合题意； ④：文明有礼不是个人事业成败的标准，故④说法错误； 故本题选A。 8．(23-24八上·湖南永州祁阳县·期中)礼貌会让人感到温暖和愉快，也会拉近人与人之间的距离。下列做法不符合文明有礼要求的是（   ） A．伍云问同学问题时，总说“赐教” B．见到长辈，小芳总是微笑着鞠躬向长辈问好 C．受到他人帮助，李思思总是真诚地说“谢谢” D．对于他人无心的过错，小慧总是责骂，也不接受道歉 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的正确认识。 ABC：根据所学知识可知，文明有礼得人要做到态度谦和，用语文明。伍云问同学问题时，总说“赐教” 见到长辈；小芳总是微笑着鞠躬向长辈问好；受到他人帮助，李思思总是真诚地说“谢谢”，他们的行为是用语文明的表现，ABC说法与题不符； D：对于他人无心的过错，小慧总是责骂，也不接受道歉的做法没有做到文明有礼，D说法符合题意； 本题为逆向选择题，故本题选D。 二、非选择题 9．(24-25八上·湖南师范大学附属中学教育集团·期中)【文明社会道德当身】 请结合以下情境回答相关问题。 情境一公交车上，突然间的急刹车，站在你身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉：“对不起，我不是故意的，请你原谅。” (1)你的做法是： 理由： 情境二作为组长，早自习检查作业的时候；你发现同桌的作业又没完成。他悄悄请求你不要告诉老师，并保证下次一定完成。你有点左右为难…… (2)你的做法是： 理由： 【答案】(1) 回答没关系。 这是文明有礼的表现。①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐。③有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱。④有利于形成安定有序、文明祥和的社会。⑤做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 (2) 如实向老师反映同桌的情况，同时也要提醒他按时完成作业。 诚信需要智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：急刹车时站在身旁的同学不小心踩到了你的脚，他连忙态度诚恳地跟你道歉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一中“我”应该说没关系。 论据①：文明有礼的表现； 论据②：文明有礼的作用和要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：早自习检查作业的时候，发现同桌的作业又没完成；他悄悄请求你不要告诉老师，并保证下次一定完成。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二中“我”如实向老师反映同桌的情况，同时也要提醒他按时完成作业。 论据①：诚信需要智慧； 论据②：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时的正确的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 10.(24-25八上·湖南张家界永定区·期中)国家发改委、国家市场监督管理总局等38个部门联合签署《失信企业协同监管和联合惩戒合作备忘录》（以下简称《备忘录》），对失信当事人进行“合围”。根据这份《备忘录》，那些有侵犯消费者权益，制假售假、虚假宣传坑害消费者等行为的人，都将被视为失信人，而被多部门“组团”惩戒，从而面临“一处违法，处处受阻”的窘境。比如，企业如果有失信“劣迹”被录入系统，不仅在银行贷不到款，而且在政府采购、工程招投标、国有土地出让等活动中，都将被“禁入”。 结合材料及对生活的观察，指出《备忘录》的颁布实施将产生哪些积极的社会影响？ 【答案】①有利于个人树立诚信意识，自觉践行诚信要求；②有利于企业诚信经营，赢得客户，带来长久的效益；③有利于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境，促进社会发展和文明进步；④有利于践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德。 【分析】考点考查：践行诚信。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：那些有侵犯消费者权益，制假售假、虚假宣传坑害消费者等行为的人，都将被视为失信人，而被多部门“组团”惩戒，从而面临“一处违法，处处受阻”的窘境→有利于企业诚信经营，赢得客户，带来长久的效益；有利于弘扬诚信文化，营造社会诚信环境等。 第三步：整合信息，组织答案。 一、单项选择题地 城 考点03 提升法治素养 说明：涉及教材变动，该部分内容为原七下第10课内容内容 1．(23-24七下·湖南怀化鹤城区·期末)2023年7月20日，怀化市人民法院开展“感受法院文化增强法治观念”暑期实践活动。某校七年级同学走进法院，通过参观青少年法治教育基地、上一堂法治教育课、旁听庭审、现场“模拟法庭”等形式，沉浸式体验庭审活动。这一活动的开展有利于（   ） ①增强青少年的法治观念②提高青少年的执法能力 ③杜绝青少年的违法行为④鼓励青少年参与法治实践 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①④：分析题文，开展“感受法院文化增强法治观念”暑期实践活动，鼓励青少年参与法治实践，有利于增强青少年的法治意识、法治观念，引导青少年学生学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯，故①④符合题意； ②：青少年不能执法，故②说法错误； ③：杜绝青少年的违法行为，说法太绝对，有利于减少青少年的违法行为，故③说法错误； 故本题选C。 2．(23-24七下·湖南怀化鹤城区·期末)七年级学生小明放学回家发现邻居家有几个人很神秘，悄悄观察后确认他们在实施盗窃。于是他迅速拨打110报警，为公安机关侦破案件提供了可靠信息。他的做法启示我们（   ） ①要通过法治方式解决问题②要树立法治观念，弘扬法治精神 ③要养成尊法学法守法用法的习惯④要不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事的要求。 ①②③：分析题文，小明的做法在保护自己的同时，勇敢同违法犯罪行为作斗争，启示我们机智勇敢同违法犯罪行为作斗争，要树立法治观念，弘扬法治精神，养成尊法学法守法用法的习惯，通过法治方式解决问题，故①②③符合题意； ④：要机智勇敢、合法手段同违法犯罪行为作斗争，不能不顾一切，故④说法错误； 故本题选A。 3．(23-24七下·湖南怀化鹤城区·期末)卢梭认为，“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”这启示我们（   ） ①法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 ②法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 ③国家的法律是由全体公民制定并执行的 ④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：卢梭名言“一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。”强调法律的权威是来自赢得人民的内心拥护和信仰，只有获得人民的真心支持，法律才有真正的权威，因此我们要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，故①④符合题意； ②：法律靠国家强制力保障实施，故②说法错误； ③：国家的法律是由国家制定并执行的，故③说法错误； 故本题选D。 4．(23-24七下·湖南长沙雨花区·期末)某中学与市人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长吴法官为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害。这警示我们青少年要（   ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求。 ③④：“讲解校园欺凌和性侵害的危害”警示我们青少年要提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护意识，提高明辨是非和自我保护的能力，学会求救和自救，树立法治观念，面对不法侵害，要勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，用法律的手段维护自身合法权益，故③④说法正确； ①：国家制定法律法规，不是“青少年”，故①说法错误； ②：有关部门打击校园霸凌，不是“青少年”，故②说法错误； 故本题选D。 5．(24-25七下·湖南常德联盟校·期末)法律的生命力在于实施。“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”对此作为青少年的我们应该（   ） ①信仰法律的力量和价值 ②崇尚法律，遵守法律，捍卫法律 ③积极打击违法犯罪行为，维护社会和谐稳定 ④不断完善法律法规，落实法律的实施 A．①②③④ B．②③④ C．①② D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治意识。 ①②：“盖天下之事，不难于立法，而难于法之必行”意思是天下大事制定法律不难，难在让法律得到切实贯彻执行；启示青少年应该信仰法律的力量和价值，崇尚法律，遵守法律，捍卫法律，①②符合题意； ③：打击违法犯罪属于执法机关职责，青少年可举报但不能直接“打击”，③说法错误； ④：完善法律法规是立法机关的职责，青少年无法直接参与，③说法错误； 故本题选C。 6．(23-24七下·湖南长沙长郡教育集团·期末)电影《第二十条》围绕着公交车司机为当年的正当防卫行为讨说法、中学生制止校园霸凌、村民反抗村霸等三个小故事展开。影片中不法分子受到处罚，公民正当防卫得到法律保护，讲述了法条背后的公理人情。这警示我们青少年要（   ） ①制定法律，遇事找法 ②依法办事，远离犯罪 ③正当维权，善于斗争 ④伸张正义，视死如归 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查树立法治观念。 ②③：电影《第二十条》中不法分子受到处罚，公民正当防卫得到法律保护。警示我们青少年要增强法治观念，依法办事，依法维权，故②③说法正确； ①：是国家的做法，不是青少年的角度，故①说法错误； ④：伸张正义，见义智为，故④说法错误； 故本题选C。 7．(23-24七下·湖南郴州·期末)“国无法不治，民无法不立”，在生活中我们要依法办事。下列做法符合依法办事要求的是（   ） ①中学生李磊过马路坚持走斑马线 ②七年级学生小李辍学打工以补贴家用 ③某私营企业老板主动纳税 ④小强举报某超市存在售卖假货现象 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查依法办事。 ①③④：依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。李磊过马路坚持走斑马线，遵守交通规则；老板主动纳税，履行依法纳税的义务；小强举报某超市存在售卖假货现象，正确行使监督权，都是依法办事的体现，故①③④说法正确； ②：七年级学生小李辍学打工。没有珍惜受教育的权利，也没有履行受教育的义务，没有做到依法办事，故②说法错误； 故本题选C。 8．(23-24七下·湖南张家界桑植县·期末)卢梭说过：“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话启示我们（   ） ①树立法治意识，应对法律发自内心的认可、崇尚 ②法律主要依靠人们树立法治意识保证实施 ③只能用法治的方式表达自身的诉求和愿望 ④要尊崇法律、遵守法律和捍卫法律 A．②④ B．①④ C．②③ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事。 ①④：法律是铭刻在公民的内心里，体现了当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能，说明我们要树立法治意识，应对法律发自内心的认可、崇尚，我们养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者，故①④符合题意； ②：法律主要靠国家强制力保障实施的，故②说法错误； ③：我们可以通过法治的方式表达诉求，但社会的规则不仅只有法治，还可以通过其他方式表达诉求，故③说法错误； 故本题选B。 二、非选择题 9．(23-24七下·湖南衡阳衡阳县·期末)教育部、司法部、全国普法办印发《青少年法治教育大纲》，提出要以社会主义核心价值观为引领，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉遵法、守法。 请根据所学知识谈一谈： (1)未成年人需要特殊保护的理由。 (2)我们与法律同行，我们应该如何依法办事? (3)为更好地增强青少年的法治意识，我们可以采用哪些活动形式?（至少两种） 【答案】(1)①未成年人的生存和发展事关人类的未来；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不法侵害；未成年人是祖国的未来，民族的希望。 (2)①依法办事，就要遵守各种法律法规。②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (3)法律讲座、法律知识竞赛等。 【详解】（1）本题考查未成年需要特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 （2）本题考查依法办事的要求，可结合教材知识作答。 （3）本题考查增强法治意识的活动方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 10．(23-24七下·湖南长沙长沙县·期末)某校七年级（3）班同学为了提升自己的法治素养，加强自我保护能力，开展了一次“法治伴我一生”的主题教育活动。 【明确法治内涵】许多同学提出疑问：“人们常说的法治和法制是不是一回事呢?”为了帮助这些同学明确法治的内涵，老师向同学们展示了下面一段内容： 人类世界还没有产生宪法以及民主的时候，就存在“法制”，“法治”则是后来才产生的，强调对国家权力的限制和制约；在奴隶社会，封建社会漫长的岁月里，有“法制”但是不存在“法治”；“法制”可以与古代的“人治”相结合，“法治”则只能出现在法律至上的现代社会：法制社会中的法律不是调整社会关系最为重要的社会规范，在法治社会中，法律则具有最重要的地位。 经过学习，同学们纷纷领悟：“原来法治并不等同于法制，法治是…… (1)请你结合材料和所学知识续写同学们的话。 【践行法治担当】作为新时代国家未来的有生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为中国式现代化建设征程中的中坚力量，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年。 (2)作为中学生，我们应该如何做，才能成长为有担当的新时代合格法治青少年? 【答案】(1)法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 (2)①青少年°不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。②要树立法治意识°，遵守各种法律法规°。③遇到问题需要解决，应当通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望。④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。⑤养成尊法学法守法用法的习惯。 【分析】考点考查：法治的含义、学会依法办事 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：原来法治并不等同于法制→可联系法治的含义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生怎样做新时代合格的法治青少年，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$