2026届新教材广东高考高三一轮复习课件第1讲 走近细胞

该高中生物学课件聚焦“走近细胞”专题，覆盖细胞学说、生命系统层次、病毒、原核与真核细胞比较及显微镜使用等高考核心考点，依据课标要求说明细胞结构与功能、描述原核与真核区别、指导显微镜操作，对接高考评价体系分析高频考点分布，归纳选择、填空等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于高考真题实战与应试技巧指导，含2024浙江卷、广东卷真题解析，通过“菌”类判断技巧、显微镜“同向原则”等突破原核真核比较、实验操作等考点，培养科学思维与探究实践素养，结合7个“不等于”易错点分析，助力学生掌握答题方法，教师可依托系统内容实现高效复习教学。

第1讲 走近细胞 考点一 细胞是生命活动的基本单位 科学方法系列1 归纳法 考点二 细胞的多样性和统一性 实验1 使用高倍显微镜观察几种细胞 1 课 标 要 求 1.说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这 些细胞的形态和功能多样，但都具有相似的基本结构。 2.描述原核细胞和真核细胞的最大区别是原核细胞没有以核膜 为界限的细胞核。 3.活动：使用显微镜观察各种细胞。 2 考点一 细胞是生命活动的基本单位 3 一、细胞学说及其建立过程 1.建立过程 4 2.主要内容和意义 5 概念解读 细胞学说中2个“统一了”和4个“未涉及” 6 二、细胞是基本的生命系统 1.生命活动离不开细胞 7 2.生命系统的结构层次 8 （必修 “生物科技进展”）我国科学家对酿酒酵母的16条染色体 重新设计并人工合成为1条染色体，将其移植到去核的酿酒酵母细 胞后，该细胞表现出相应的生命特性。请从生命的系统观角度分析 说明，这是不是实现了人工合成生命的设想？为什么？ _________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ ______ 。 不是。细 胞是最基本的生命系统，该项研究只是人工合成了酿酒酵母的染色 体，并没有实现对细胞的设计与合成，所以没有实现人工合成生命 的设想 9 三、病毒的相关知识整合 10 11 1.（2024·浙江卷6月，T6）细胞是生物体结构和生命活动的基本单 位，也是一个开放的系统。下列叙述正确的是( )。 C A.细胞可与周围环境交换物质，但不交换能量 B.细胞可与周围环境交换能量，但不交换物质 C.细胞可与周围环境交换物质，也可交换能量 D.细胞不与周围环境交换能量，也不交换物质 解析 细胞是一个开放的系统，每时每刻都与环境进行着物质和能 量的交换，C正确。 12 科学方法系列1 归纳法 13 14 （必修 “思考·讨论”）施莱登和施旺在观察了部分动植物的组织 的基础上，利用____________法提出“一切动植物都是由细胞构成 的”，且这一结论是______（填“可信”或“不可信”）的。 不完全归纳 可信 15 1.科学家运用不同的研究方法研究生命的奥秘。下列关于归纳法的 说法，错误的是( )。 B A.归纳法是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法 B.施莱登和施旺依据大量的事例得出细胞学说运用了完全归纳法 C.不完全归纳法得出的结论具有普适性，但可能存在不符合其结论 的特例 D.不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，而完全归纳法得出的 结论则一定是可信的 16 解析 施莱登和施旺依据大量的事例得出细胞学说运用了不完全归 纳法，B错误。 17 考点二 细胞的多样性和统一性 18 1.生物界常见类群的划分 19 2.常见的原核生物与真核生物归类 技巧点拨 判断“菌”所属的生物类型 20 ①肺炎链球菌 ②蓝细菌 ③菠菜 ④酵母菌 ⑤发菜 ⑥水绵 ⑦颤蓝 细菌 ⑧伞藻 ⑨小球藻 ⑩黑藻 ⑪根瘤菌 ⑫草履虫 ⑬绿藻 ⑭大 肠杆菌 ⑮支原体 ⑯青霉菌 ⑰乳酸菌 ⑱破伤风杆菌 ⑲硝化细菌 属于原核生物的是________________________；属于真核生物的是 _____________________。 ①②⑤⑦⑪⑭⑮⑰⑱⑲ ③④⑥⑧⑨⑩⑫⑬⑯ 21 3.识图比较原核细胞和真核细胞 22 （1）补充完善图中相应的细胞结构名称。 ①________；②______；③______；④________；⑤________； ⑥______；⑦________；⑧________。 （2）上图属于原核细胞的是______，属于真核细胞的是______。 区分这两类细胞的主要依据是__________________________ （填本质区别）。 核糖体 拟核 拟核 细胞膜 核糖体 液泡 核糖体 细胞核 A、B C、D 有无以核膜为界限的细胞核 23 （3）图A生物多数种类为营腐生或寄生的异养生物，图B细胞含有 ________________（填所含色素），属于可以进行光合作用的自养生物。 （4）上述细胞具有统一性，具体表现在都有___________________ ___________。 藻蓝素和叶绿素 细胞膜、细胞质、核糖体、 24 4.完成关于原核细胞和真核细胞的表格 项目 原核细胞 真核细胞 本质区别 无以______为界限的细胞核 有以______为界限的细胞核 细胞壁 细胞壁的主要成分是 ________（注意：支原体无细胞壁） 植物细胞细胞壁的主要成分是 ______________，大多数真菌 细胞壁的主要成分是________，动物细胞无细胞壁 核膜 核膜 肽聚糖 纤维素和果胶 几丁质 25 项目 原核细胞 真核细胞 细胞器 有________，无其他细 胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核（环状 分子位 于细胞内特定的区域， 该区域即拟核，支原体 无拟核），无________ _____ 有核膜和核仁 核糖体 核膜和核仁 续表 26 项目 原核细胞 真核细胞 分裂方式 多数为二分裂 主要为有丝分裂，还有______ 分裂和______分裂 存在 形式 拟核区域：大型环状 质粒：小型环状 细胞核：和蛋白质结合形成染 色体（质） 细胞质：在线粒体、叶绿体中 裸露存在（环状 ） 转录和翻 译 __________ 转录主要在细胞核中进行，翻 译在核糖体中进行 无丝 减数 同时进行 续表 27 项目 原核细胞 真核细胞 是否遵循 遗传规律 否 有性生殖中，核基因遗传 ______，质基因遗传________ 变异类型 主要是__________ （包括广义上的基因重 组） 有性生殖中：基因突变、基因 重组、染色体变异 无性生殖中：基因突变、染色 体变异 生物膜系 统 无 一般含有（特例：哺乳动物成 熟的红细胞无生物膜系统） 遵循 不遵循 基因突变 续表 28 易错提醒 关注原核生物、真核生物的7个“不等于” （1）能进行光合作用的生物<m></m>真核生物，如蓝细菌。 （2）能进行有氧呼吸的生物<m></m>真核生物，如需氧型的原核生物的细 胞质中和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，虽然没有线粒体但也 能进行有氧呼吸。 （3）原核生物<m></m>原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如 草履虫、变形虫等。 29 （4）没有细胞核的细胞 原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞无细 胞核，但属于真核细胞。 （5）不属于真核生物 原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生 物也非真核生物。 （6）原核细胞 有细胞壁，如支原体没有细胞壁。 （7）单细胞生物 原核生物，如草履虫、变形虫、衣藻等属于单细 胞真核生物。 30 5.细胞的统一性和多样性辨析 （1）细胞多样性的原因 31 （2）细胞统一性的5个表现 32 1.（2024·广东卷，T2）2019年，我国科考队在太平洋马里亚纳海沟 采集到一种蓝细菌，其细胞内存在由两层膜组成的片层结构，此结 构可进行光合作用与呼吸作用。在该结构中，下列物质存在的可能 性最小的是( )。 D A. B. C. D. 33 解析 由题干信息可知，采集到的蓝细菌细胞内存在由两层膜组成 的片层结构，此结构可进行光合作用与呼吸作用。进行光合作用时， 光反应阶段可以将和转化为，将和 转化为 ，用于暗反应；进行呼吸作用时，有氧呼吸的第一阶段和第 二阶段都可以生成。而 存在于蓝细菌的拟核中，D符合题 意。 34 实验1 使用高倍显微镜观察几种细胞 35 1.实验原理 36 2.镜头的结构及其长短与放大倍数的关系 _________________________________________________________________________ 区分目镜与物镜的 方法 目镜直接放在镜筒上，____螺纹；物镜需拧 在转换器上，有______ 放大倍数与镜头长 短的关系 （1）物镜越长，放大倍数______，与盖玻片 的距离______。 （2）目镜越长，放大倍数______ 无 螺纹 越大 越近 越小 37 3.高倍镜与低倍镜观察情况比较 比较项目 物像大 小 观察细胞数 目 视野亮 度 物镜与装片的 距离 视野范 围 高倍镜 大 少 ____ 近 ____ 低倍镜 小 多 ____ 远 ____ 暗 小 亮 大 38 4.显微镜的操作步骤 39 显微镜的使用过程中应注意：①观察颜色深的材料，视野 调亮，反之则调暗；②换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋， 只能用细准焦螺旋来调焦。 40 5.显微镜成像特点及装片移动规律 41 42 6.放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的推算 若视野中细胞为单行，则计算时只考虑长度；若视野中充满细胞， 则计算时考虑面积的变化。细胞数量与放大倍数的变化规律如下： 项目 视野中一行细胞数量 圆形视野内细胞数量 低倍镜下放大倍 数为 高倍镜下放大倍 数为 43 项目 视野中一行细胞数量 圆形视野内细胞数量 举例 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 续表 44 高倍镜的使用方法 （必修1 P“探究·实践”讨论T 改编）使用显微镜观察植物保卫细 胞时，在10倍物镜下观察到的图像清晰，但物像不在视野中央且较 小，需转换至40倍物镜下观察。下列操作顺序正确的是( )。 ①调节细准焦螺旋 ②转换高倍镜 ③把细胞移至视野中央 ④用凹 面镜（或调高亮度）、光圈放大 ⑤用平面镜（或调低亮度）、光 圈缩小 ⑥调节粗准焦螺旋 45 A.①②③④ B.③②①⑤ C.③②④① D.③②⑥⑤ 解析 高倍显微镜操作的一般步骤：把要观察的细胞移至视野中央 转换高倍物镜 用凹面镜、光圈放大 调节细准焦螺旋（微调） 高倍镜观察。正确的操作顺序是③②④①，C正确。 √ $$