精品解析：江西省南昌市第一中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期中生物学试题

2023-2024学年第一学期期中阶段性学习质量检测 初一生物试卷 说明： 1.本卷为闭卷考试试卷，共二大题，25小题，全卷满分50分，考试时间50分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（20小题，每题1分，共20分） 1. 自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（　　） A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C. 冬季来临青蛙转入冬眠 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺根系非常发达且地上的枝叶部分很小，这是为了增大对水的吸收同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，A错误。 B．脂肪具有保温的作用，故生活在寒冷北极圈中的海豹，皮下脂肪很厚，体现了生物适应环境，B错误。 C．青蛙是变温动物，冬天外界环境温度低，而泥土中温度较高，为了避免冻伤冬天青蛙钻进泥土里冬眠，是青蛙对冬天环境的一种适应，C错误。 D．蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，同时，蚯蚓的粪便可使土壤肥沃，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响，D正确。 故选D。 2. 日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海。“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”是日本附近海域中的一条食物链，若将核污水排入海中则这条食物链中有害物质积累最多的生物是（ ） A. 浮游植物 B. 浮游动物 C. 人 D. 大鱼 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，逐级递增。 【详解】“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”在这条食物链中，大鱼的营养级别最高，体内有害物质积累最多，故D正确，ABC错误。 故选D。 3. 按照生物生活环境来分，可以将生物分为（ ） A. 宠物、作物、家禽和家畜 B. 水生生物和陆生生物 C. 植物、动物和其他生物 D. 爬行动物和哺乳动物 【答案】B 【解析】 【分析】按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物。 【详解】生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、作物、宠物，因此ACD错误，B正确。 故选B。 4. 俗话说“大树底下好乘凉”。这说明（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物相互影响 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。 【详解】“大树底下好乘凉”是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树地下比较凉爽。这说明大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 因为有多姿多彩的生命，地球才充满勃勃生机。请你判断下列各项不属于生物的是（ ） A. 南极帝企鹅 B. 新冠病毒 C. 金黄色葡萄球菌 D. 太平洋水域的珊瑚 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．B．C．南极帝企鹅、新冠病毒、金黄色葡萄球菌都能够繁殖，具有生物的新陈代谢等特征，故都属于生物，ABC不符合题意。 D．珊瑚是由珊瑚虫的遗体及分泌物堆积而成，不具有生物的新陈代谢等特征，故不属于生物，D符合题意。 故选D。 6. 用橡皮泥模拟受精卵的发育过程，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起。“适当增加橡皮泥”是模拟（　　） A. 细胞的生长 B. 细胞的分化 C. 细胞的分裂 D. 细胞的分裂和分化 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 【详解】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。“适当增加橡皮泥”是模拟细胞生长的过程。 故选A。 7. 惊蛰，古称“启蛰”。《月令七十二候集解》：“二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是（ ） A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 土壤 【答案】C 【解析】 【分析】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 【详解】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。惊蛰时节，气温回升，蛰伏在洞穴中的昆虫开始外出活动，所以影响它们的非生物因素是温度，因此ABD错误，C正确。 故选C。 8. 科学家研究发现假丝酵母菌（AM）可以从小麦体内获取有机物，同时产生含磷、含氮的无机盐供小麦利用。假丝酵母菌（AM）与小麦之间的关系是（　　） A. 寄生 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食 【答案】C 【解析】 【分析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生。 【详解】A．冬虫夏草是一种真菌，是真菌和一种特殊的虫寄生的生物体，A不符合题意。 B．杂草与小麦之间争夺阳光，属于竞争关系，假丝酵母菌和小麦之间属于共生关系，B不符合题意。 C．假丝酵母菌从小麦体内获取有机物，产生的含氮、磷的无机盐被小麦利用，二者互惠互利，共同生活，属于共生关系，C符合题意。 D．一种生物以另一种生物为食，兔子吃草，兔子和草之间就是捕食关系，D不符合题意。 故选C。 9. 在一次生物课上的角色扮演环节，由学生扮演细胞的各个结构，一名同学说道“我掌管细胞的遗传与变异”。这位同学扮演的角色最可能是 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 【答案】C 【解析】 【分析】细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用。细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是具有保护、控制物质的进出。细胞质能流动，加速物质的交换，细胞质内有线粒体，呼吸作用的场场所；叶绿体是光合作用进行的场所；液泡是指细胞质中的泡状结构，液泡中有细胞液，细胞液中溶有多种物质，不同物质可能味道不同，有的细胞液中还含有色素，如苹果带甜味物质是是细胞液，存在于液泡中。细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心。 【详解】A．细胞膜位于细胞壁内，细胞质外之间的一层结构，作用是具有保护、控制物质的进出，A不符合题意。 B．细胞质能流动，加速物质的交换，B不符合题意。 C．细胞核内含遗传物质，是生命活动的控制中心，控制着细胞的遗传和变异，C符合题意。 D．细胞壁位于细胞的最外层，有保护和支持的作用，D不符合题意。 故选C。 10. 新冠肺炎肆虐全球。新冠病毒要侵入人体细胞，首先应通过的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构。 【详解】人体细胞最外层的是细胞膜，具有保护和控制物质进出的细胞；细胞核内含遗传物质，能够传递遗传信息；细胞质能够流动加速细胞与外界的物质交换；线粒体是进行呼吸作用的场所。新冠病毒要侵入人体细胞，最先应破坏的是细胞膜。 故选A。 11. 为了帮助被拐卖儿童找到父母，公安机关会通过遗传物质的检验与分析来进行亲子鉴定。人的毛发，口腔细胞都可用于亲子鉴定。结合题图片。鉴定所需要的遗传物质主要取自于细胞的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等。细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换；细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息。图中①细胞膜，②细胞质，③细胞核，④线粒体。 【详解】A．①是细胞膜，能控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。A不合题意。 B．②是细胞质，具有流动性，有利于细胞与外界环境之间的物质交换，B不合题意。 C．③是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，控制着生物的发育和遗传，故鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的③细胞核。C符合题意。 D．④是线粒体，是细胞进行呼吸作用的场所，能分解有机物释放能量。D不合题意。 故选C。 12. 在天宫课堂第一课中，我国宇航员叶光富向同学们展示了特殊装置下的心肌细胞在有规律地跳动着。心肌细胞跳动所需的能量主要来自 A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】（1）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。 （2）从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色质，染色质的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所。 （3）叶绿体和线粒体都是能量转换器，都有双层膜、基质和基粒，都含DNA。叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来；线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生能量。 【详解】A．由分析可知，细胞核是活细胞的重要组成部分，主要功能是贮存和传递遗传信息，A不符合题意。 B．由分析可知，细胞膜才具有控制物质进出的作用，即对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，B不符合题意。 C．叶绿体主要分布在植物绿色部分的细胞中，进行光合作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中，储存能量，C不符合题意。 D．线粒体分布在动、植物细胞中，进行呼吸作用，将有机物中的化学能释放出来，供各种生命活动利用，D符合题意。 故选D。 13. 马铃薯体细胞染色体数为48条，经三次分裂后，形成的子细胞数目及每个子细胞所含有的染色体数目分别是：（ ） A. 8， 48条 B. 4， 48条 C. 8, 48对 D. 4, 24条 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 【详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个，如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个），因此马铃薯形成的子细胞数目是8个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同，故马铃薯体细胞中有48条染色体，其经过三次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是48条，BCD错误，A正确。 故选A。 14. 如图为位居“最丑”榜首的水滴鱼，它的身体呈凝胶状，可长到30厘米左右，生活在澳东南部600米-1200米的海底，极少被人类发现。下列有关水滴鱼的特征中，哪一项不能证明水滴鱼是一种生物（ ） A. 水滴鱼使用鳃进行呼吸 B. 雌水滴鱼把卵产到较浅海后便趴在鱼卵上一动不动，直到幼鱼孵出为止 C. 水滴鱼由于缺乏肌肉，运动不便捷，取食主要靠吞食面前的可食用物质 D. 水滴鱼本身不适于食用 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．水滴鱼使用鳃进行呼吸，符合“生物能进行呼吸”的特征，A正确。 B．雌水滴鱼把卵产到较浅海后便趴在鱼卵上一动不动，直到幼鱼孵出为止，符合“生物能繁殖”的特征，B正确。 C．水滴鱼由于缺乏肌肉，运动不便捷，取食主要靠吞食面前的可食用物质，符合“生物的生活需要营养”的特征，C正确。 D．“水滴鱼本身不适于食用”不是生物的共同特征，不能证明水滴鱼是一种生物，D错误。 故选D。 15. 下图为光学显微镜下观察到的细胞图片，其中有细胞壁的是（ ） A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；动物细胞的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。图中①是叶表皮细胞，②是血液涂片，③是神经细胞，④是洋葱表皮细胞。 【详解】图中①叶表皮细胞和④洋葱表皮细胞是植物细胞，植物细胞有细胞壁； 图中②血细胞和③神经细胞是动物细胞，动物细胞没有细胞壁。 因此，图中有细胞壁的是①叶表皮细胞和④洋葱表皮细胞，可见A符合题意。 故选A。 16. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的三个视野，据图判断下列说法正确的是（ ） A. ①是由于玻片没有擦拭干净引起的 B. 从乙→丙需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 能被碘液染成深色的细胞结构是② D. 人口腔上皮细胞中没有细胞结构③ 【答案】B 【解析】 【分析】1、制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦、滴、撕、展、盖、染。 2、动物细胞和植物细胞共有的结构包括细胞核、细胞质、细胞膜，植物细胞特有的结构为细胞壁、叶绿体、液泡。 【详解】A．①有粗而黑的边缘，形状呈圆形，里面一片空白，是气泡，主要是盖盖玻片操作不规范引起的，故A错误。 B．低倍镜下调节物像首先调节粗准焦螺旋至视野中出现物像，如图乙所示，然后通过调节细准焦螺旋，使物像变清晰，如图丙所示，故B正确。 C．碘液属于碱性染料，碘液它可以把③细胞核内的（ 染色质 ）染成深色，便于观察，故C错误。 D．口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞相比较，口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡，图丙中③为细胞核，两细胞都有细胞核、细胞质、细胞膜，故D错误。 故选B。 17. 2022年4月，我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖。在植物细胞内，能够利用无机物合成有机物的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 【答案】A 【解析】 【分析】叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体是绿色植物所特有的，植物细胞和动物细胞都含的能量转换器是线粒体。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，即能够利用无机物合成有机物，A符合题意。 B．细胞核内含遗传物质，控制着生物的遗传和发育，B不符合题意。 C．细胞膜能够控制物质的进出，C不符合题意。 D．线粒体是呼吸作用的场所，能分解有机物，D不符合题意。 故选A。 18. 多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ） A. 细胞生长使细胞体积增大 B. 细胞分裂使细胞数目增多 C. 细胞分化形成了各种组织 D. 同一组织的细胞功能各不相同 【答案】D 【解析】 【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。 （3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。 【详解】A、新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大。A正确； B、细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。B正确； C、细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，C正确； D、同一组织的细胞功能相同，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。 19. 以下关于生态系统的说法，错误的是（ ） A. 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的分解者 B. 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C. 食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道 D. 许多蜜蜂在酿蜜是合作关系 【答案】B 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 【详解】A．蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用．因此蚯蚓在生态系统中属于分解者，A正确。 B．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），B错误。 C．食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道，C正确。 D．蜜蜂营群体生活，许多蜜蜂在酿蜜是合作关系，D正确。 故选B。 20. 如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下观察到的视野图，判断下列说法不正确的是（　　） A. 按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④ B. 从①到②，应将临时装片往右下方移动 C. 从③到④，需调节显微镜的粗准焦螺旋 D. 制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴清水 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的实像；换成高倍镜后可以观察到体积大，数目少的细胞；调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰；为维持细胞的正常形态，在本实验中，载玻片上应该滴清水。 【详解】A. 图中①是最先观察到的物像，但是物像在视野右下方，应该向右下方移动装片，让其移到视野的中央，如②所示；然后换用高倍物镜观察，如图③所示；然后调节细准焦螺旋，调出清晰物像，如图④所示，因此按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④，故A正确。 B. 显微镜看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒。因此，物像的移动方向和标本的移动方向相反。所以，从①到②，应该将装片往右下方移动，像向左上方移动到视野中央，故B正确。 C. 细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。所以，从③到④物像逐渐变得清晰，需要调节细准焦螺旋，故C错误。 D. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态，便于观察，故D正确。 故选C。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如下图所示的物像。请问： （1）根据该图，你认为它属于__________细胞。 （2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[ ] __________。 （3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[ ]__________ 有关。 （4）用20 x目镜和40 x物镜观察该细胞时，一般应用__________眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了__________倍；如果把目镜换成l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会__________。（填“增多”或减少） 【答案】（1）动物 （2）3细胞膜 （3）2细胞核 （4） ①. 左 ②. 800 ③. 增多 【解析】 【分析】图中：1细胞质、2细胞核、3细胞膜。 【小问1详解】 图中细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁、液泡和叶绿体等结构，所以属于动物细胞。 【小问2详解】 最外层的3细胞膜具有保护和控制物质的进出等作用. 【小问3详解】 2细胞核中含有遗传物质，是遗传信息库。所以“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中2细胞核相关。 【小问4详解】 用显微镜观察物像时，左眼看目镜，右眼睁开。物像的倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，故此时看到的细胞被放大20×40=800倍。放大倍数越小看到的细胞越小，数量也就越多；放大倍数越大，看到的细胞越少，细胞体积越大，因此，如果把目镜换成15 ×，那么在显微镜视野中看到细胞数目会增多。 22. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。 （1）图乙中能进行光合作用的场所的是[ ]_______。 （2）如果将图乙中的[ ]_______去掉，细胞的形状将发生改变。 （3）图丙表示油菜的结构层次，a和b表示不同的生命活动过程。a表示细胞的_______过程，细胞经过b过程形成了不同的组织，油菜叶中的叶脉属于_______组织，油菜花从功能上划分属于植物的_______器官。 （4）图丙中油菜的结构层次，与动物体的结构层次相比少了_______这一层次。 【答案】（1）6叶绿体 （2）2细胞壁 （3） ①. 分裂 ②. 输导 ③. 生殖 （4）系统 【解析】 【分析】题图甲乙中，1液泡，2细胞壁，3细胞核，4细胞质，5细胞膜，6叶绿体。 题图丙中，a细胞分裂，b细胞分化，c组织构成器官，d器官构成植物体。 【小问1详解】 光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是6叶绿体，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用是其它生物物质、能量的来源，是地球上一切生命生存、繁衍和发展的基础。 【小问2详解】 2细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持植物细胞的正常形态。因此，如果将图乙中的2细胞壁去掉，细胞的形状将发生改变。 【小问3详解】 题图丙中，a过程的结果是细胞数目的增多，故a过程表示细胞的分裂。 植物体的叶脉中含有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。因此叶脉属于输导组织，分布在叶肉组织中起输导和支持作用。 油菜植株属于绿色开花植物，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官，花、果实、种子与生殖有关，属于生殖器官。 【小问4详解】 油菜的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。因此油菜的结构层次中没有系统。 23. 某生物兴趣小组的同学调查了某湿地公园的生物种类，请你和他们一起完成以下内容： （1）公园内高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_______。 （2）调查过程中，他们发现一群小鱼在水中“嬉戏”，不时地吐出一串串小“气泡”，当发现我们走进时，立即游得无影无踪了，上述现象体现了生物具有的特征有：①_______；②_______。 （3）他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有_______。 【答案】（1）生物影响环境 （2） ①. 生物能进行呼吸 ②. 生物能对外界刺激作出反应 （3）水葫芦、荷花 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这是大树的蒸腾作用对环境的影响，体现了生物能影响环境。 【小问2详解】 鱼类生活在水中，用鳃呼吸。因此，一群小鱼在水中“嬉戏”，不时地吐出一串串小“气泡”体现了①生物能进行呼吸。 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。所以，当小鱼发现我们走进时，立即游得无影无踪了，体现了②生物能对外界刺激作出反应。 【小问3详解】 生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 所以，他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组（水生生物），则该组的生物还有水葫芦、荷花。 24. “成都成就梦想”，第31届世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日至8月8日在成都举行。东安湖体育公园是大运会主会场，也是成都的城市生态会客厅。图甲是东安湖体育公园鸟瞰图，图乙表示东安湖生态系统的部分食物网。回答下列问题： （1）东安湖生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和_______的影响。 （2）东安湖生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，请写出图乙中最短的一条食物链：_______。若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将_______，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的_______能力。 （3）从图乙看，不能呈现东安湖生态系统的全部成分，缺少了_______和_______。 【答案】（1）生物因素 （2） ①. 水生植物→鱼→白鹭（或水生植物→虾→白鹭或水生植物→蟹→白鹭） ②. 增加 ③. 自动调节 （3） ①. 分解者 ②. 非生物部分 【解析】 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者……注意起始点是生产者。 （2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。可见，东安湖生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和生物因素的影响。 【小问2详解】 图乙所示的食物网中，共有7条食物链：水生植物→浮游动物→蟹→白鹭；水生植物→浮游动物→虾→白鹭；水生植物→浮游动物→虾→鱼→白鹭；水生植物→蟹→白鹭；水生植物→鱼→白鹭；水生植物→虾→白鹭；水生植物→虾→鱼→白鹭。可见，最短的一条食物链可以是：水生植物→鱼→白鹭（或水生植物→虾→白鹭，或水生植物→蟹→白鹭）。 蟹能够捕食浮游动物。因此，若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将会因为天敌的减少而增加。但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的自动调节（或自我调节）能力，这种自动调节能力是有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。 【小问3详解】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌、真菌）组成。图乙中的食物链和食物网只有生产者和消费者，因此缺少分解者和非生物部分。 25. 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，若探究者提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗?下面的问题由你来完成。 （1）通过最近这段时间的学习，想必同学们对鼠妇的生活习性有所了解了。请你根据鼠妇的生活习性作出合理的假设：______； （2）在探究实验中，应该设置_____实验来证明光这一非生物因素是否会对鼠妇的生活造成影响。 （3）在设计的两个实验中，要保证除了____这一条件不同外，其他条件要_____。 （4）实验结束后，对鼠妇的正确处理方式是（　　） A. 放入垃圾桶中 B. 放回适合它们生存的自然环境中 C. 放到小水沟里 （5）对鼠妇来说，它的生存环境是（　　） A. 土壤里的各种植物和小动物 B. 土壤里的各种微生物 C. 阳光、空气、水、土壤和温度 D. 以上三项的总和 【答案】（1）光对鼠妇生活有影响 （2）对照 （3） ①. 光##光照 ②. 相同 （4）B （5）D 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题：“光对鼠妇生活的有影响吗？”作出的假设是：光对鼠妇生活有影响。 【小问2详解】 为了探究光对鼠妇生活的影响，应该以光为变量设置对照试验。在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。 【小问3详解】 对照试验又称单一变量实验，除实验变量外，其他条件都要相同。 【小问4详解】 要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 故选B。 【小问5详解】 影响鼠妇生活的因素包括生物因素和非生物因素。因此对鼠妇来说，它的生存环境是土壤里的各种植物和小动物、土壤里的各种微生物、阳光、空气、水、土壤和温度。 故选D。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年第一学期期中阶段性学习质量检测 初一生物试卷 说明： 1.本卷为闭卷考试试卷，共二大题，25小题，全卷满分50分，考试时间50分钟。 2.本卷分为试题卷和答题卡，答案要求写在答题卡上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（20小题，每题1分，共20分） 1. 自然界中的生物，在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列哪一项属于生物影响环境（　　） A. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 B. 北极圈里的海豹皮下脂肪厚实 C. 冬季来临青蛙转入冬眠 D. 蚯蚓的活动使土壤疏松肥沃 2. 日本政府将福岛第一核电站核污水排入大海。“浮游植物→浮游动物→小鱼→大鱼”是日本附近海域中的一条食物链，若将核污水排入海中则这条食物链中有害物质积累最多的生物是（ ） A. 浮游植物 B. 浮游动物 C. 人 D. 大鱼 3. 按照生物生活环境来分，可以将生物分为（ ） A. 宠物、作物、家禽和家畜 B. 水生生物和陆生生物 C. 植物、动物和其他生物 D. 爬行动物和哺乳动物 4. 俗话说“大树底下好乘凉”。这说明（　　） A. 环境影响生物 B. 生物影响环境 C. 生物适应环境 D. 生物相互影响 5. 因为有多姿多彩的生命，地球才充满勃勃生机。请你判断下列各项不属于生物的是（ ） A. 南极帝企鹅 B. 新冠病毒 C. 金黄色葡萄球菌 D. 太平洋水域的珊瑚 6. 用橡皮泥模拟受精卵的发育过程，将橡皮泥一分为二后，需在两个半球中适当增加橡皮泥后粘在一起。“适当增加橡皮泥”是模拟（　　） A. 细胞的生长 B. 细胞的分化 C. 细胞的分裂 D. 细胞的分裂和分化 7. 惊蛰，古称“启蛰”。《月令七十二候集解》：“二月节……万物出乎震，震为雷，故曰惊蛰，是蛰虫惊而出走矣。”这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。可见这一节气前后对生物影响最大的环境因素是（ ） A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 土壤 8. 科学家研究发现假丝酵母菌（AM）可以从小麦体内获取有机物，同时产生含磷、含氮的无机盐供小麦利用。假丝酵母菌（AM）与小麦之间的关系是（　　） A. 寄生 B. 竞争 C. 共生 D. 捕食 9. 在一次生物课上的角色扮演环节，由学生扮演细胞的各个结构，一名同学说道“我掌管细胞的遗传与变异”。这位同学扮演的角色最可能是 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 10. 新冠肺炎肆虐全球。新冠病毒要侵入人体细胞，首先应通过的细胞结构是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 线粒体 11. 为了帮助被拐卖儿童找到父母，公安机关会通过遗传物质的检验与分析来进行亲子鉴定。人的毛发，口腔细胞都可用于亲子鉴定。结合题图片。鉴定所需要的遗传物质主要取自于细胞的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 在天宫课堂第一课中，我国宇航员叶光富向同学们展示了特殊装置下的心肌细胞在有规律地跳动着。心肌细胞跳动所需的能量主要来自 A. 细胞核 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 线粒体 13. 马铃薯体细胞染色体数为48条，经三次分裂后，形成的子细胞数目及每个子细胞所含有的染色体数目分别是：（ ） A. 8， 48条 B. 4， 48条 C. 8, 48对 D. 4, 24条 14. 如图为位居“最丑”榜首的水滴鱼，它的身体呈凝胶状，可长到30厘米左右，生活在澳东南部600米-1200米的海底，极少被人类发现。下列有关水滴鱼的特征中，哪一项不能证明水滴鱼是一种生物（ ） A. 水滴鱼使用鳃进行呼吸 B. 雌水滴鱼把卵产到较浅海后便趴在鱼卵上一动不动，直到幼鱼孵出为止 C. 水滴鱼由于缺乏肌肉，运动不便捷，取食主要靠吞食面前的可食用物质 D. 水滴鱼本身不适于食用 15. 下图为光学显微镜下观察到的细胞图片，其中有细胞壁的是（ ） A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ③④ 16. 下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的三个视野，据图判断下列说法正确的是（ ） A. ①是由于玻片没有擦拭干净引起的 B. 从乙→丙需要调节显微镜的细准焦螺旋 C. 能被碘液染成深色的细胞结构是② D. 人口腔上皮细胞中没有细胞结构③ 17. 2022年4月，我国科学家利用二氧化碳人工合成了葡萄糖。在植物细胞内，能够利用无机物合成有机物的结构是（　　） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 线粒体 18. 多细胞生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下列叙述不正确的是（ ） A. 细胞生长使细胞体积增大 B. 细胞分裂使细胞数目增多 C. 细胞分化形成了各种组织 D. 同一组织的细胞功能各不相同 19. 以下关于生态系统的说法，错误的是（ ） A. 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解成无机物，供绿色植物再利用．蚯蚓属于生态系统成分中的分解者 B. 生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C. 食物链和食物网是生态系统物质和能量流动的渠道 D. 许多蜜蜂在酿蜜是合作关系 20. 如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下观察到的视野图，判断下列说法不正确的是（　　） A. 按照正确的操作步骤，看到的视野依次是①②③④ B. 从①到②，应将临时装片往右下方移动 C. 从③到④，需调节显微镜的粗准焦螺旋 D. 制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴清水 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如下图所示的物像。请问： （1）根据该图，你认为它属于__________细胞。 （2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[ ] __________。 （3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[ ]__________ 有关。 （4）用20 x目镜和40 x物镜观察该细胞时，一般应用__________眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了__________倍；如果把目镜换成l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会__________。（填“增多”或减少） 22. 下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，请据图回答问题。 （1）图乙中能进行光合作用的场所的是[ ]_______。 （2）如果将图乙中的[ ]_______去掉，细胞的形状将发生改变。 （3）图丙表示油菜的结构层次，a和b表示不同的生命活动过程。a表示细胞的_______过程，细胞经过b过程形成了不同的组织，油菜叶中的叶脉属于_______组织，油菜花从功能上划分属于植物的_______器官。 （4）图丙中油菜的结构层次，与动物体的结构层次相比少了_______这一层次。 23. 某生物兴趣小组的同学调查了某湿地公园的生物种类，请你和他们一起完成以下内容： （1）公园内高大的树木遮天蔽日，站在大树下，空气清新，凉爽宜人，这一现象说明生物与环境的关系是_______。 （2）调查过程中，他们发现一群小鱼在水中“嬉戏”，不时地吐出一串串小“气泡”，当发现我们走进时，立即游得无影无踪了，上述现象体现了生物具有的特征有：①_______；②_______。 （3）他们调查的生物有喜鹊、鲫鱼、蚂蚁、水葫芦、柳树、浮萍、杨树、荷花、蜘蛛等，如果把鲫鱼和浮萍分为一组，则该组的生物还有_______。 24. “成都成就梦想”，第31届世界大学生夏季运动会将于2023年7月28日至8月8日在成都举行。东安湖体育公园是大运会主会场，也是成都的城市生态会客厅。图甲是东安湖体育公园鸟瞰图，图乙表示东安湖生态系统的部分食物网。回答下列问题： （1）东安湖生态系统中，白鹭、蟹、虾等生物的分布和生活受非生物因素和_______的影响。 （2）东安湖生态系统中的多条食物链构成复杂的食物网，请写出图乙中最短的一条食物链：_______。若某个时期蟹的数量减少，在短时间内浮游动物的数量将_______，但一段时间后，蟹、浮游动物的数量又可以恢复到相对稳定状态，这是因为生态系统具有一定的_______能力。 （3）从图乙看，不能呈现东安湖生态系统的全部成分，缺少了_______和_______。 25. 在“探究光对鼠妇生活的影响”实验中，若探究者提出的问题是：光会影响鼠妇的生活吗?下面的问题由你来完成。 （1）通过最近这段时间的学习，想必同学们对鼠妇的生活习性有所了解了。请你根据鼠妇的生活习性作出合理的假设：______； （2）在探究实验中，应该设置_____实验来证明光这一非生物因素是否会对鼠妇的生活造成影响。 （3）在设计的两个实验中，要保证除了____这一条件不同外，其他条件要_____。 （4）实验结束后，对鼠妇的正确处理方式是（　　） A. 放入垃圾桶中 B. 放回适合它们生存的自然环境中 C. 放到小水沟里 （5）对鼠妇来说，它的生存环境是（　　） A. 土壤里的各种植物和小动物 B. 土壤里的各种微生物 C. 阳光、空气、水、土壤和温度 D. 以上三项的总和 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $