【推荐】冀教版七年级语文下册《30 大铁椎传》课件 (2份打包)

魏禧 解 读 本文的传主神秘莫测，带有传奇色彩，在行文中，我们可以从一些标志性的短语来看看。 不知何许人---饮食拱揖不暂去---皆不答--- 言讫不见---不冠不袜---俱不敢问也---然皆不足用---则不快吾意---客不得已---后遂不复至 如作者以“不”字串起全文： 男生 PK 女生 1、抢答： 能表现“......”精神的四字词有那些。答多者为胜，开始选题，点名答题者或PK者。 2、被提问者给出令人满意的答案为应对成功。 3、被问者不能回答时，同组队友抢答。 4、难倒对方和应对成功者为获胜者。 武功盖世：身怀绝技，十八般武艺样样精通； 不畏强权：惩恶扬善，伸张正义，替天行道； 扶危济贫：除暴安良，路见不平拔刀相助； 重情重义：为朋友两肋插刀，出生入死； 逍遥自在：浪迹天涯，四海为家； 快意恩仇，忍辱负重：君子报仇十年不晚。 因情而生，为义而死 乐善好施 舍生取义 杀身成仁 义愤填膺 侠肝义胆 锄强扶弱...... 找出句中的通假字 扣其乡及姓字，皆不答 【扣】（通“叩”，询问） 指出句中“古今异义”的词 1、子灿见窗户皆闭 2、力请客 窗户： 古义：窗子和门 今义：窗子 请客 古义：请求客人 今义：请人吃饭或其他 找出句中的“词类活用”的词 1、不冠不袜 2、故仇我 3、贼二十余骑四面集 冠、袜：名词作动词，戴帽、穿袜 仇：意动用法，以......为仇敌 四面：名词作状语，从四面。 找出句中的“词类活用”的词 4、客奋椎左右击 5、则不快吾意 左右：名词作状语，从左右两侧 快：使动用法，使.....感到痛快 且 1、祸且及汝 2、贼能且众 3、且欲观客所为 将会 而且 并且 许：1、不知何许人。 2、引之长丈许。 名词：地方、处所 大约数量 故 故尝与过宋将军 宋将军故自负 副词，曾经 副词，本来 省 省兄河南 七省好事者皆来学 （动词，探望） （名词，省份） 1.大铁椎，不知何许人。北平陈子灿省兄河南，与（之）遇宋将军家。宋，怀庆青华镇人，工技击，七省好事者皆来学，人以其雄健，呼宋将军云。宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。 工：擅长 以：介词 因为 长：比…年长 少：小时候，少年时代 过：访问 重点句子：大铁椎，不知何许人。 翻译：大铁椎，不知是什么 地方的人。 判断句 2.时座上有健啖客，貌甚寝， 右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。柄铁折叠环复，如锁上练，引之长丈许。与人罕言语，语类楚声。扣其乡及姓字，皆不答。 重点句子：右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。 健啖：饭量很大 寝：丑陋 引：拉开 翻译：右腋下夹着个大铁椎，有四五十斤重，吃饭以及拱手行礼时，一刻也不离开（它）。 子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。 翻译：陈子灿小睡片刻醒来，客人却已在床上打着呼噜睡了。 判断句式 1、步行负弓矢从者百许人。 2、客不得已，与偕行。 1、（定语后置） 2、（省略句） 巧设迷魂阵，简笔勾勒主人公 异： 食量之异 容貌之异 武器之异 态度之异 言谈之异 装束之异 行动之异 真乃七异（奇异）也！ 作者定要读者疑团满腹之后才去将疑案一一揭开，让读者睁眼将“异人”的庐山真面目看个清楚。 对话揭示其性格特征 “皆不足用” “吾去矣” 这句话，既说明大铁椎极有抱负，想寻找真正英雄干一番大事，又表现他有知人之明，豪放而坦诚，足令将军佩服。 这三字交织着大铁椎频频失望于现实而又执著于理想追求的复杂情感，也寄寓着作者对其现实遭遇的深切同情，对其矢志不渝、奋发自图的深情礼赞。 （3）文中什么地方用了环境渲染、侧面反衬等艺术手法烘托人物形象。 “鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人” “屏息观之，股栗欲堕” 先以“鸡鸣月落，星光照旷野，百步见人”的阴森环境渲染肃杀的气氛，烘托大铁椎从容上阵、沉着应战的姿态，再以豪贼人员之众、来势之凶从侧面反衬大铁椎“大呼挥椎”的非凡气慨和“奋椎左右击”势不可挡的神威。 而威名远播的将军“屏息观之，股栗欲堕”的反应也从侧面写出了这场决斗之凶险惨烈、天昏地暗、惊心动魄。 文中三处“吾去矣”，有什么不同？ 三次“吾去矣”是在三个不同的场合说的，既充分表现了大铁椎侠客的性格特点，行踪飘忽、嫉恶如仇；又推动了故事情节的发展。尤其第三次是在他与贼决斗之后“大呼”的，更充分表现了大铁椎的英雄气概和豪爽气魄。 作者简介 魏禧（1624－1681），字叔子，一字冰叔，号裕斋。宁都（今属江西宁都）县人。清初著名的散文家。和侯方域、汪琬齐名，