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DASS
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三
第
小数的意义和性质
3课时小数的性质
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页脚内容
化简。0.20=(0.2)
0.70=(0.7)
0.350=(0.35)
0.050=(0.05)
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基础达标训练
1.把相等的数连一连。
3.8
1.07
0.1400
0.14
3.80
50.00
50
1.7
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2.填空。
(1)一个三位小数化简后是0.6,这个小数原
来是(0.600)。
(2)写出三个与4.120大小相等的小数。
(4.12)、(4.1200)、(4.12000。
(3)在0.02、0.002、0.020中,(0.002)和
(0.020)的计数单位相同,(0.02)和
(0.020)的大小相等。
(4)把8改写成以十分之一为计数单位的
数是(8.0):把0.800改写成以百分之一
为计数单位的数是(0.80)。
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3.选择。
(1)(名校期末真题)5.0和5比较,(C)
A.大小相等,计数单位相同
B.大小不等,计数单位相同
C.大小相等,计数单位不同
D.大小、计数单位都不同
(2)去掉所有的0,大小不变的是(B)。
A.10.80B.2.400C.9.05D.2000
(3)在(C)添上“0”或去掉“0”,小数的大
小不变。
A.小数点的后面
B.小数的中间
C.小数的末尾
D.小数点的前面
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4.化简下面小数。
0.900=(0.9)
7.0000=(7)
30.040=(30.04)
0.8500=(0.85)
10.010=(10.01)
60.00=(60)
100.0=(100)
0.070=(0.07)
PA5s1
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5.把下面各数改写成三位小数。
0.30=(0.300)
40=(40.000)
0.7090=(0.709)
17.2=(17.200)
0.6800=(0.680)
5.0=(5.000)
2.0800=(2.080)
15.75=(15.750)
PASs1
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6.把下面物品的价格写
位小数。
8角
(0.80)元
5元零5分
(5.05)元
成用“元”作单位的两
4元3角
(4.30)元
16元
(16.00)元
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能力培优训练
7.用0、0、6、6和小数点按要求组成所有小
数。(每个数都用且只用1次)
(1)所有的“0”都不能去掉。
0.066、0.606、6.006、60.06、600.6
(2)所有的“0”都能去掉而大小不变。
6.600、66.00
(3)只能去掉1个“0”而大小不变。
6.060、60.60、606.0、0.660、660.0
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走向成功的通行证