第五单元 第7课时 练习四(2)-【课时培优作业】2025-2026学年六年级上册数学（北师大版2012）

课时培优作业 38 􀳆家长签字: 第7课时 练习四(2) 1. 下表是某地区2016~2020年的年降水量统计情况,根据表中数 据完成下列折线统计图。 年份 20162017201820192020 降水量 /mm 580 900 700 805 990 2. 下面是六年级数学竞赛中四个班级获一等奖的情况统计图。 (1)六(1)班获得一等奖的人数占全年级一等奖人数的( )%。 (2)若六(2)班有30人获一等奖,则六(3)班有( )人获一等奖。 (3)六(2)班获一等奖的人数比六(4)班获一等奖的人数多占总人数 的( )%。 (4)你还能提出什么数学问题? 并解答。 3. 下面是张叔叔的汽车今年上半年的用油量情况统计图。 (1)用油量从几月份到几月份增长最快? (2)这半年平均每月的用油量是多少? 如果每升汽油售价7.40元, 张叔叔6月份支付油费多少元? 17 世 纪 中 叶,英国威廉配 第的《政治算术》 一书问世,标志 着 统 计 学 的 诞 生。从18世 纪 起,各资本主义 国家都先后设立 专 业 的 统 计 机 关,收集各方面 的统计资料,定 期或不定期举行 人 口、工 业、农 业、贸易、交通等 项目的调查,出 版统计刊物,建 立 国 家 统 计 组 织,召开国际统 计会议。 数学 六年级上册 39 􀳆家长签字: 六 比的认识 第1课时 生活中的比(1) 1. 六(1)班有男生26人,女生25人,男生和女生的人数比是 ( )∶( ),读作:( )。 2. (1)左图的长方形的长与宽的比是( )∶( ),宽与长的比 是( )∶( )。 (2)右图的三角形高与底的比是( )∶( ),比值是( );底 与高的比值是( )。 3. 判断。 (1)甲数是乙数的 1 9 ,则乙数与甲数的比是1∶9。 ( ) (2)比的后项可以是任意数。 ( ) (3)5∶8=0.625 ( ) (4)比值一定要用分数或整数来表示。 ( ) 4. 选择。 (1)比的前项是3,比值是 1 5 ,后项是 ( ) A. 1 15 B. 15 C. 3 5 (2)2∶5与4∶10的比值 ( ) A. 相等 B. 不相等 C. 不确定 (3)下面比值不是0.6的是 ( ) A. 10∶6 B. 12 20 C. 0.3∶0.5 5. 一批零件的合格率是95%,那么合格产品与不合格产品的比是 多少? 比值是多少? 6. 浩浩喝一杯纯牛奶,喝了一半后加满水,又喝了一半加满水,这时 杯子里牛奶与水的比是多少? 0.6÷0.4= 35÷3.5= 3 7÷ 1 2= 2 9÷ 4 3= 3 4÷ 5 18= 64∶30= 75∶50= 12∶20= 3∶4= 42∶7= 16∶4= 14∶56= 周长:9.42+3+9.42-3+ 1 4×3.14×3×2 =23.55(cm) 我爱口算 13 42 6 1 2 29 30 5 11 14 第2课时 整理与复习(2) 1. (1)1.25 4 5 (2)30 (3)2000 2. (1)× (2)× (3)× (4)× 3. (1) 3876元 (2)4850元 4. 略 第3课时 整理与复习(3) 1. (1)50 0.4 40 (2)80 (3)13% (4)1 2. (1)A (2)B (3)B (4)C 3. 251.2厘 米 5024平 方 厘 米 4. 75 厘米 我爱口算 5 2 9 7 7 2 32 3 4 75 五 数据处理 第1课时 扇形统计图 1. (1)文艺 45 (2)画册 25 (3)5 (4)75 2. (1)20 黄 瓜 茄 子 (2)540 m2 240 m2 120 m2 1200 m2 3. (1)6 (2)152 (3)96 第2课时 统计图的选择 1. (1)扇形 (2)条形 2. (1)400 360 360 300 300 280 (2)略 (3)120人 3. (1)6 (2)15 (3)示例:厨 余垃圾和其他垃圾的桶相对多一些,可回收 物和有害垃圾的桶相对少一些。(合理即 可) 我爱口算 1.8 4 3 6 500 4 12.56 1 20 5 2 1 173 200 4 第3课时 身高的情况 1. 略 2. (1)略 (2)45~49千克 60千克以上 3. (1)略 (2)(18+21+27 +24+15)÷5=21(℃) 第4课时 身高的变化(1) 1. 略 2. (1)6毫 米 (2)85% (3)8.5毫米 3. 略 我爱口算 4747 9898 82.5 106.8 61.04 114.52 5 2 3 2 75 4 7 13 2 7 1 2 第5课时 身高的变化(2) 1. (1)科技书 (2)科技书:3960本 故 事书:2640本 连环画:2200本 2. 略 3. 示例:我认为蓝队的弹跳力更好。 理 由一:(51+45+55+60+77+65+53+59 +56+58)÷10=57.9(cm) (66+58+57 +72+67+78+50+54+59+61)÷10= 62.2(cm) 因为57.9<62.2,所以蓝队的 纵跳高度平均值高一些。 理由二:将红、 蓝两队的纵跳高度分段整理如下表: 纵跳高度/cm50以下 50~5455~5960~6465~69 70及以上 红队人数 1 2 4 1 1 1 蓝队人数 0 2 3 1 2 2 从表中可以看出,在50~54 cm、60~ 64 cm这两个分段,红、蓝两队人数相同,在 65~69 cm、70 cm及以上这两个分段,蓝队 比红队人数多,在50 cm 以下,55~59 cm 这两个分段,蓝队比红队人数少,所以蓝队 的弹跳力更好些。 第6课时 练习四(1) 1. (1)折线 (2)条形 (3)扇形 (4)统计图 2. (1)四 一 (2)19吨 (3)42.9% 3. (1)240÷(1-45%-25%) =800(人) (2)步行:800×25%=200(人) 骑车:800×45%=360(人) 我爱口算 1 7 1 2 7 30 13 56 10 21 13 20 1 10 7 5 6 4 3 2 3 7 31 56 9 3 4 第7课时 练习四(2) 1. 略 2. (1)25 (2)25 (3)10 (4)答案不唯一,合理即可 3. (1)4月份到 5月份 (2)167升 1332元 六 比的认识 第1课时 生活中的比(1) 1. 26 25 二十六比二十五 2. (1)4 3 3 4 (2)2 5 2 5 5 2 3. (1)× (2)× (3)√ (4)× 4. (1)B (2)A (3)A 5. 95∶5 19 6. 1∶3 我爱口算 1.5 10 6 7 1 6 27 10 32 15 3 2 3 5 3 4 6 4 1 4 第2课时 生活中的比(2) 1. (1)略 (2)15∶5 3 鸡的只数是 鸭的3倍 (3)10∶3 (4)50∶5 5∶55 ·4·