第五单元 第5课时 身高的变化(2)&第6课时 练习四(1) -【课时培优作业】2025-2026学年六年级上册数学（北师大版2012）

周长:9.42+3+9.42-3+ 1 4×3.14×3×2 =23.55(cm) 我爱口算 13 42 6 1 2 29 30 5 11 14 第2课时 整理与复习(2) 1. (1)1.25 4 5 (2)30 (3)2000 2. (1)× (2)× (3)× (4)× 3. (1) 3876元 (2)4850元 4. 略 第3课时 整理与复习(3) 1. (1)50 0.4 40 (2)80 (3)13% (4)1 2. (1)A (2)B (3)B (4)C 3. 251.2厘 米 5024平 方 厘 米 4. 75 厘米 我爱口算 5 2 9 7 7 2 32 3 4 75 五 数据处理 第1课时 扇形统计图 1. (1)文艺 45 (2)画册 25 (3)5 (4)75 2. (1)20 黄 瓜 茄 子 (2)540 m2 240 m2 120 m2 1200 m2 3. (1)6 (2)152 (3)96 第2课时 统计图的选择 1. (1)扇形 (2)条形 2. (1)400 360 360 300 300 280 (2)略 (3)120人 3. (1)6 (2)15 (3)示例:厨 余垃圾和其他垃圾的桶相对多一些,可回收 物和有害垃圾的桶相对少一些。(合理即 可) 我爱口算 1.8 4 3 6 500 4 12.56 1 20 5 2 1 173 200 4 第3课时 身高的情况 1. 略 2. (1)略 (2)45~49千克 60千克以上 3. (1)略 (2)(18+21+27 +24+15)÷5=21(℃) 第4课时 身高的变化(1) 1. 略 2. (1)6毫 米 (2)85% (3)8.5毫米 3. 略 我爱口算 4747 9898 82.5 106.8 61.04 114.52 5 2 3 2 75 4 7 13 2 7 1 2 第5课时 身高的变化(2) 1. (1)科技书 (2)科技书:3960本 故 事书:2640本 连环画:2200本 2. 略 3. 示例:我认为蓝队的弹跳力更好。 理 由一:(51+45+55+60+77+65+53+59 +56+58)÷10=57.9(cm) (66+58+57 +72+67+78+50+54+59+61)÷10= 62.2(cm) 因为57.9<62.2,所以蓝队的 纵跳高度平均值高一些。 理由二:将红、 蓝两队的纵跳高度分段整理如下表: 纵跳高度/cm50以下 50~5455~5960~6465~69 70及以上 红队人数 1 2 4 1 1 1 蓝队人数 0 2 3 1 2 2 从表中可以看出,在50~54 cm、60~ 64 cm这两个分段,红、蓝两队人数相同,在 65~69 cm、70 cm及以上这两个分段,蓝队 比红队人数多,在50 cm 以下,55~59 cm 这两个分段,蓝队比红队人数少,所以蓝队 的弹跳力更好些。 第6课时 练习四(1) 1. (1)折线 (2)条形 (3)扇形 (4)统计图 2. (1)四 一 (2)19吨 (3)42.9% 3. (1)240÷(1-45%-25%) =800(人) (2)步行:800×25%=200(人) 骑车:800×45%=360(人) 我爱口算 1 7 1 2 7 30 13 56 10 21 13 20 1 10 7 5 6 4 3 2 3 7 31 56 9 3 4 第7课时 练习四(2) 1. 略 2. (1)25 (2)25 (3)10 (4)答案不唯一,合理即可 3. (1)4月份到 5月份 (2)167升 1332元 六 比的认识 第1课时 生活中的比(1) 1. 26 25 二十六比二十五 2. (1)4 3 3 4 (2)2 5 2 5 5 2 3. (1)× (2)× (3)√ (4)× 4. (1)B (2)A (3)A 5. 95∶5 19 6. 1∶3 我爱口算 1.5 10 6 7 1 6 27 10 32 15 3 2 3 5 3 4 6 4 1 4 第2课时 生活中的比(2) 1. (1)略 (2)15∶5 3 鸡的只数是 鸭的3倍 (3)10∶3 (4)50∶5 5∶55 ·4· 课时培优作业 36 􀳆家长签字: 第5课时 身高的变化(2) 1. 右图是朝阳小学图书室的故事书、科技书、连 环画三类图书的分类情况统计图。 (1)哪类书占的比率最大? (2)如果这三种书一共有8800本,那么每种书各 有多少本? 2. 学校抽测了六年级两个班各20名同学的身高。(单位:厘米) 六(1)班:130、136、145、156、134、160、148、138、143、147、158、137、 156、142、159、161、146、148、152、155 六(2)班:143、145、158、136、152、154、145、148、134、156、157、149、 132、148、160、156、148、142、149、154 分段整理数据,并制成条形统计图。 身高段/厘米 130~ 134 135~ 139 140~ 144 145~ 149 150~ 154 155~ 159 160及 以上 六(1)班/人 六(2)班/人 3. 下面是红、蓝两队队员纵跳高度的情况。(单位:cm) 红队:51 45 55 60 77 65 53 59 56 58 蓝队:66 58 57 72 67 78 50 54 59 61 你认为哪个队的弹跳力更好呢? 你是如何比较的? 统计学是一 门 很 古 老 的 科 学,一般认为其 理学研究始于古 希腊的亚里士多 德时代,迄今已 有两千三百多年 的历史了。它起 源于研究社会经 济问题,在两千 多年的发展过程 中,统计学至少 经历了“城邦政 情”“政治算术” 和“统计分析科 学”三个发展阶 段。 数学 六年级上册 37 􀳆家长签字: 第6课时 练习四(1) 1. 填一填。 (1)为了表示某地区一年内月平均气温变化的情况,可以把月平均 气温制成( )统计图。 (2)要统计某学校各年级的人数,可以选用( )统计图。 (3)要反映某食品中各种营养成分的含量,最好选用( )统计图。 (4)用统计表表示的数量,还可以用( )来表示。 2. 根据下面统计图回答问题。 永丰食品公司2020年上半年生产情况统计图 2020年7月 (1)( )月份的产量最高,( )月份的产量最低。 (2)上半年平均月产量是多少吨? (3)六月份产量比一月份增长百分之几? (百分号前保留一位小数) 3. 某实验小学调查全体学生的上学方式,有乘车、步行和骑车三种。 制作了下面两个统计图,但这两种统计图中都缺少了一些信息,请你结 合两图中的已知信息回答下列问题。 (1)该实验小学一共有学生多少人? (2)分别计算出步行和骑车的学生各有多少人? 6 7- 5 7= 3 4- 1 4= 1 3- 1 10= 6 7- 5 8= 1 3+ 1 7= 1 4+ 2 5= 1 2- 2 5= 7+ 5 6= 2- 2 3= 3- 4 7= 1 8+ 3 7= 9+ 3 4=