第三单元 第3课时 角的度量&第4课时 角的分类-【课时培优作业】2025-2026学年四年级上册数学（人教版2012）

数学 四年级上册 17 第3课时 角的度量 1. 填一填。 (1)角的大小与两边的长短( ),与两边( ) 有关,叉开得越大,角( )。 (2)用一个10倍的放大镜去看一个10°的角,这个角的度 数是( )。 2. 判断。 (1)角的位置由顶点决定,角的大小是由两条边叉开的大小 决定的。 ( ) (2)一个15°的角,用10倍的放大镜看是150°。 ( ) (3)角的两边越长,角越大。 ( ) 3. 先写出钟面上的时间,再量出时针和分针形成的较小 角的度数。 4. 量一量,想一想。 (1) ∠1+∠2+∠3=( ) (2) ∠1+∠2+∠3=( ) 我发现: 95°+85°= 88°+12°= 145°+35°= 330°+30°= 360°-270°= 45°+315°= 270°+90°= 360°-180°= 360°-135°= 125°+235°= 60°+300°= 150°+210°= 课时培优作业 18 第4课时 角的分类 1. 辨一辨,下面的角分别是什么角? 2. 将合适的序号填入括号里。 锐角:( );直角:( );钝角:( ); 周角:( );平角:( );射线:( ); 线段:( );直线:( )。 3. 看图求∠2和∠3的度数。 ∠1=120° 4. 你能想办法知道下面两个角的度数吗? 曾经以为生 活是 一 根 线 段, 简捷 而 单 调,两 个端点就是家和 学校。随着年龄 的增 长,我 逐 渐 知道 了:生 活 其 实是个多边形。 果 园 里,我 们的身影与花相 映。嗯,生 活 是 个三角形! 书 城 里,我 努力搜寻着自己 的目标,那一部 部长方形的“大 块头”都是我的 挚爱。啊,生 活 还是个四边形! 田 野 里,我 和朋友们一起嬉 戏,捉 蝴 蝶 …… 这时,我忽然感 到:生活是五边 形、六边形…… 趣味数学:牛奶多些。 因为水喝了: 1 2+ 1 3= 5 6 (杯),而牛奶喝了1杯, 5 6<1 , 故喝的牛奶多些。 第3课时 角的度量 1. (1)无关 叉开的大小 越大 (2)10° 2. (1)√ (2)× (3)× 3. 7:00 150° 4:00 120° 3:00 90° 1:00 30° 4. (1)180° (2)180° 三角形的内角和是180°。 我爱口算:180° 100° 180° 360° 90° 360° 360° 180° 225° 360° 360° 360° 第4课时 角的分类 1. 锐 直 锐 钝 2. ⑦ ⑤ ⑥ ⑨ ⑧ ① ② ④ 3. ∠2=180°-120°=60° ∠3=∠1=120° 4. 提示:先用量角器量较小角的度数,然后用周角度数减去较小角的度数。 第5课时 画角 1. (1)× (2)× (3)× (4)× (5)× (6)√ 2. 略 3. 40° 50° 90° 4. ∠2=180°-55°×2=70° 我爱口算:420 480 460 960 620 3400 3500 3600 1230 990 660 1260 第6课时 练习课 1. (1)无数 一 (2)30° 60° 钝 2. (1)D (2)D 3. ∠1=180°-15°=165° ∠2=90° ∠3=90°-50°=40° 4. 90°-32°×2=26° 趣味数学:309380÷4=77345,把它旋转180°再看,便是单词shel,即贝壳。 第四单元 三位数乘两位数 第1课时 笔算三位数乘两位数 1. 19671 11270 7830 9144 ·5·