周测评(十二) 种群的数量特征、种群数量的变化-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二生物学科素养周测评(人教版 京津晋沪苏浙皖闵豫鄂粤桂琼渝川贵滇藏陕甘青宁新专版)

2025-09-04
| 2份
| 5页
| 50人阅读
| 6人下载
衡水天枢教育发展有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第1节 种群的数量特征,第2节 种群数量的变化
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 北京市,天津市,山西省,上海市,江苏省,浙江省,安徽省,福建省,河南省,湖北省,广东省,广西壮族自治区,海南省,重庆市,四川省,贵州省,宁夏回族自治区,云南省,新疆维吾尔自治区,西藏自治区,陕西省,甘肃省,青海省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.54 MB
发布时间 2025-09-04
更新时间 2025-09-04
作者 衡水天枢教育发展有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53751301.html
价格 8.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024一2025学年度学科素养周测评(十二) 生物学·种群的数量特征、种群数量的变化 〔考成时同40分钟,总分100分)】 一,选择题本圆共1小第,每小慧6升,共的分。在每小题喻出的四个近项中,只有一喷最轩合赠回 要束的。 题号 3 4 6 e 10 1下列关于种带和后落的叙运正纳的是 九年着塔烤韩性蝶比例霉可通过参响品生木和究亡率来明接想响种那密度 氏使用际记重罐运河查种群灌度时,所得结果挂住比真实结果编大 口高山的不同海候分右着不刺的植龄营,属于群落翰重直销构 D.轮用性羽稀剂源桑某种苦虫的重性个体本降氏其种即出度,这属于化学费的 2类便DNA标记重博法是道过间查动物的英便,获取其中的DNA来确定种用的密度,在周查区城不 同能点的同一警种的青肥数据中,磁肌这取某一秀把注行DNA校海(某个体),再将该区线套程的该 物种鬓性进打DNA松调,族计“某个体”的数管,再满过计算周到种群密度。下列叙兆错美的是 人保雨,降管等过程不会参南我模D八标记重辅块的网春基契 (园我框NA去解例不属个体时不等要去除我便中置生育的NA 已此方法减少了传统标记重精读对动物干找减察记物等明引起的议差 口.龙方法在种摩容雀低.动物个体不暴罐疾的情配下更为适用 发下列关干种用的数量特任用关闲题的携述错成的是 A一金用逐个计数法调逢大制病的种事密霍 民A港加拿大一做黄荧数量比B地多,说明B地入陵的更严重 C若枚天过早保温可量会导数第二年银盘种府磨度下释 D我国通过法非禁止“津属学爱要的面儿生别整定“是售止性别比例失衡 4裤雄琳族敏物情遍存在性调比网铜离】11的说象:环境附素是道战这一现象的单因之一,赛子麻黄 是解骨痛,干厚,寒冷的睡博丹株植物,如用为某山坡不同区城疑千赢黄种厨测查结果,其中气,品样 地的土填术分,卷分均优于5,三。下列分析系正确的是 高二学科素养周测评1十二}金物学第1面{兴4页) 衡水直 审 姓名 I EE 1重 得分 A.国以采用伊方法润查竞子血黄种营的性明比侧 B三样煮庭子麻前件㎡的年给结构为童五酸 C、土填水分相养分条件装的环境下道陈存话率比雌株高 几库数短高则责千麻黄种作性例比例侧离链明显 三,如国表示种释的各个特板之间的关菜(一十表徐带加,“一表示域少),下列相关氧连正确的是 甲 A,甲可表示出生率,乙可表示死亡率,二者直援都响种群密度 队丙为年龄结构,包活增长限趁定里套围量三种类型 C丁为性湖比得,主要通过影期出生甲和现广率来间接影响种得斋度 D种即密度是种层量基本的数量特框,调在方线具有得方法和标起重鲨法 长研究者耶琼同查某地年家布氏回氯的种群数量,什第背年种都数情与上一年种群数械之比,记为A: 情果容表。根据表中结暴,下到分析错畏的是 年鱼41131042物591627218 x10的1mA01211001.231,7#20的200 A.2014年布氏时显种群数量与21】年括本相同 私用通过标记爱期法象利在有氏田鼠的阵甲密复 C可根据入皇预测有氏国鼠种所数量的末来空化首势 几016一2如18年,有氏田鼠的种罪数层星”形增长,27年并未达到K面 Z,在家克精养液中雅附菌种群数量的空化“实验中,将醇号菌结参粮稀群10倍后,用血细盥计数看计 数,结某如图所不。下列复述精误的是 花卷 高二学科素养周测评十二引全物学第2页(其4页1 4-25 形得世制 自中棉佛军均前晚用 到用 A型管泉样筒,应先摇,洛养液 且先将蕴应片收到血谢计数家上,将培养装演于盖看片许峰 已本实验无苦单融投界划帆实验 D,1mL管号菌特养推中前体数约为多◆×10”个 &银克培养滚中静目卖种事数量的空乾”实验中,下列桶作不会或小院计误差给是 A血图脑计数根中一个小方格内解付卖过多时话当稀解培养我 且将第养情该于盖盛片边修,待障传前全存气库到竹数室底富香再进行计数 汇结合台卧吉染色剂,族什症染色的醇单前个体结为甘数结是 D.吸出墙都液有将精养限材菌的试管轻轻银备元次 及白然梨的穷章和李料鼓站有限的,种岸的增长性在表虎为“型佳线,以下美于“S宁型山线的复述,相 美的是 A.9种得粒量超过K/2时,种算增关卡或授,北对白的年的结构为地长型 且种群数餐在末达到X丝之家,种群的出生率大于光亡率 C种事数量达到下/2时种群的出生布量大,蝴长瑞率量快 D.个体之间的坐存斗单不会夜空鲜境容精量的大小 0,生物关物小想对某一山难的传公美送行了取样具查,所取样方的自积为1▣°,模查结果整图所示,下 列有关叙追正确的是 t) 的 a 两 四 A黄取棒为等距草样,不符合随机章释原期 丑接山地离公英种丽衡度约为6,/m,结是为竹靠值 二,若葡会英我显授家,闲道当增如样方数量成样方虞积 山此方读地过用于板蚁、的姨,家鼠等生物种摩密度的再查 高二学科素养周测评十二}金物学第3面(岗4页) 衡 二、意择显:本随共常小题,共0分。 120分》种厚皆度是种甲的重型转任之一,妇图甲表茶种■密度的您响因素,阳乙是其中一个因素 的三种不同类程。同容下到月题: 种面常度 年个 动年个信 闲甲 期乙 1]着某地蚁鸟的种拜密度主要由D和③整将,时由和①分别是 居乙属干图甲中 (填序号)的三种不同类型,农业上列用人工合成的性引诱洲饼杀素虫的雄性个伟,能达列 客度两静日的的原因楚 《)图乙中种群数量星地长趋势的是 (编字母),从因乙的角度分所,我假开放三流致策的原 为是 们)若某学习小组塑要调查某块章装上双了叶植指的件群密度,在取样时应恤到 ,在进 行计数时,应统计 的个体数,已知度小姐得到的数貂分对为《样方面积 为】m,单位:个),15,8,14.15,13,侧该苹地双子叶植物的种屏密准为 12(2如分1藏静单是中国特看物种,调于国家一领保护动物,主要生码在辉找30的一550米的青藏高 象,上要以禾水科刻密章科的草物为食,关登有醇,惊期,库,无营等,靖世答下气民断: 1) 是种都最品本饱数量特任,在利在藏冷单养罪密度时,在1m第一次相变并标记 了8只,第二次纳孩了35凭,其中有标记岭6只,则餐静羊在减区城种群者度约为 m,者个别际足碧眼落,计草所得数值与实际数值用比(填一衡底“篇低"或“不变)。 (2)某智究困风对单,乙,闲三个地区的装种羊种静特据进行查情梨虹图1所术。连中【,Ⅱ,1 下分对对度大(5一静).中(85静).小(1一3的),幼0一1静》因个年警等世(蓝骨单最长寿命8 年左有),测图1中甲的年静构显为 ,此后一时间, 地区种商威跨 羊数目粹保静增长。 《3)某卓原中照鼻羊在数年内的出生常和死亡素的比雀由线(一出坐率/死亡本)如图飞新示,据图分 析,南线。一山赞底铃羊种数最变化量可葡为 〔箱带加减少成先带加后少”,一费 度师单种群数量变化量可使为(城地加或减少)。露题中因素外,直接决定种得数量空化 的因素还有 等 水真题密卷 高二学科素养周测评十二}坐物学第4页[其4页】·生物学· (2)③神经系统分法的信息分子是神经递质, ⑤免接系统分泌的信息分子是淋巴因子,图内 分泌系统分汝的信息分子是激素,它们都是信 息分子,信息分子都是直接与靶细胞表面的受 体特异性结合,起调节作用。 (3)情绪压力刺激下丘脑,相应的神经产生兴 奋,以电信号的形式传至神经末梢释放神经递 质作用于肾上腺髓质,使其释放肾上腺素,产 生短期压力效应,这种人体由于情緒产生压力 的调节属于神经一体液调节。下丘脑是大脑皮 层下调节内脏活动的高级中枢,它把内脏活动 与其他生理活动联系起来,调节着体温、血糖 摄食、水平衡和内分泌腺等重要的生理功能。 (4)逼到危险时,交感神经通过释放种经递质 直接控制肾上腺髓质分沁的肾上腺素增多。 水盐平衡调节过程中,垂体能分泌促肾上腺皮 质激素,以调节醛固酮的分泌,保钠稀钾,促进 对Na的吸收,间接使尿量减少。 (5)正常情况下,人体的免系统能够识别和 清除突变的细胞,防止肿瘤发生,这体现了免 疫系统的监控和清滁的功能。 12.(1)单侧光、重力大③④ (2)向地生长弯向小孔一侧生长 (3)随着生长素浓度的增大,对植物生长的促 进作用诚弱 (4)大于0,小于m大于m,小于2m (5)大于c (6)大于0,小于m 【解析】(1)由图1可知,装置②蚕豆幼苗的弯 曲生长同时受单侧光和重力的影响,装置④蚕 2024一2025学年度学科素养周测评(十二)】 一、选择题 1.B【解析】年龄结构通过影响出生率和死亡率 来间接影响种群密度,性别比例通过影响出生 率来间接影响种群密度,A错误:使用标记重捕 法调查种群密度时,被标记的动物更难被重捕, 所得结果往往比真实结果偏大,B正确:高山的 25 参考答案及解析 豆幼苗的弯曲生长只受单侧光的影响,所以装 置②的弯曲角度比装置①大:探究蚕豆的生长 与单侧光的关系,实验的自变量为是否接受单 侧光照射,故应选择图1中③④两个实脸装置 进行实验。 (2)由于重力和单侧光的影响,最终导致①植 株根向地生长,装置①根的生长情况是向地生 长:若装置④匀速旋转,植株与晴箱一起转动, 故茎尖生长情况是弯向小孔一侧生长。 (3)由图2可知,HC段随着生长素浓度的增 大,对植物生长的促进作用减弱。 (4)表现向光性时,背光侧生长素浓度高于向 光侧,且生长效应强于向光侧。当背光侧的生 长素浓度为2m时,其向光侧的生长素浓度范 围是大于0,小于m,以保证向光侧的生长素浓 度和生长效应低于背光侧:当向光侧的生长素 浓度为m时,背光侧生长素浓度范围应大于 m,小于2m,以保证背光侧的生长素浓度和生 长效应强于向光侧。 (5)顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部 位,使侧芽部位的生长素求度过高而抑制生 长,若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端 优势现象的侧芽生长素浓度大于g且表现出 抑制生长的效应,所以侧芽的生长素浓度范国 应大于c。 (6)由于受重力影响,茎的近地侧生长浓度高 于远地侧,且生长效应强于远地侧,故近地侧 的生长素浓度为2m时,远地侧生长素求度范 围应小于m,以保证远地侧的生长素浓度和生 长效应弱于近地侧面。 生物学·种群的数量特征、种群数量的变化 不同海拔分布着不同的植被带,属于不同的群 落,不属于群落的垂直结构,C错误:使用性引 诱剂诱杀害虫的雄性个体来降低种群密度,这 属于生物防治,D错误。 2.A【解析】降雨、降雪等过程会影响粪便的收 集,进而影响调查结果,A错误;不同的生物 衡水真题密卷 DNA具有特异性,利用粪便DNA辨别不同个 体时不需要去除粪便中微生物的DNA,B正确: 粪便DNA标记重捕法对动物没有损害,减少了 传统标记重捕法对动物干扰或标记物等引起的 误差,C正确:粪便DNA标记重捕法不需要捕 获动物,此方法在种群密度低、动物个体不易捕 获的情况下更为适用,D正确。 3.B【解析】国家级野生保护动物大熊猫的数量 较小,可以用逐个计数法来调查种群数量,进而 得出其种群密度,A正确;A地加拿大一枝黄花 数量比B地多,由于不知道其他物种的生长情 况和调查面积,不能说明B地被加拿大一枝黄 花入侵的更严重,B错误:某地区由于秋天过早 降温,许多蝗虫在产卵前死亡。第二年,该地区 蝗虫的种群密度明显下降,这是出生率下降导 致的,C正确:受传统观念的影响,“非医学需要 的胎儿性别鉴定”可能导致新生儿中女婴数量 减少,进而影响性别比例,因此我国通过法律禁 止“非医学需要的胎儿性别鉴定”是由于我国性 别比例失衡,D正确。 4,D【解析】样方法适用于调查植物的种群密度 等数据,故可以采用样方法调查班子麻黄种群 的性别比例,A正确:S样地斑子麻黄种群中幼 年个体最少,老年个体最多,故该样地的年龄结 构为衰退型,B正确,据题意可知,S1、S样地的 土壤水分、养分均优于S、S,而图示S、S样 地中雄袜比例:雌株比例>1,据此推测土壤水 分和养分条件差的环境下雄株存活率比雌株 高,C正确;图中数据无法说明海拔越高,则斑 子麻黄种群性别比例偏离越明显,D错误。 5.A【解析】甲可增加种群密度,乙可降低种群密 度,丙可影响甲,丁影响甲和乙,说明甲为出生 率,乙为死亡率,出生率和死亡率可直接影响种 群密度,A正确:性别比例通过影响种群的出生 率来影响种群密度,丙为性别比例,年龄结构可 预测种群密度变化,丁为年龄结构,BC错误:种 群密度是种群最基本的数量特征,其调查方法 有:样方法,标记重捕法、黑光灯诱捕法、红外触 发相机、粪便特征分析、基于声音的个体识别技 术等,D错误。 1 学科素养周测评 6.C【解析】设初始数量(即2011年的初始数量) 是a,2011年入=1,2012年入=0.8,2013年入= 1.25,2014年入=1,则2014年的数量=1×0.8× 1.25×1×a=a,所以2014年布氏田鼠种群数量 与2011年基本相同,A正确:调查活动力强的 动物的种群密度可用标记重捕法,所以可通过 标记重捕法来调查布氏田鼠的种群密度,B正 确:不能根据入值预测布氏田鼠种群数量的未 来变化趋势,应根据年龄组成预测种群数量变 化,C错误:2014~2018年,入>1时,种群数量 一直在增加,没有达到K值,D正确。 7.D【解析】取样时应该振荡培养液,使酵母菌混 合均匀,A正确:用血细胞计数板计数时,应先 将盖玻片放在计数室上,再将培养液滴在盖玻 片的边缘,让培养液自行渗入,B正确:本实验 前后形成了对部,不需要单独设置对照实验,C 正确:据图计数的中方格酵母菌数为12个,则 1mL培养液中酵母菌的总数为12×25÷(0.1 ×10-8)×10=3×10'(个),D错误。 8.C【解析】血细胞计数板中一个小方格内酵母 蔺过多时适当稀释培养液,最后计数的结果需 要乘以稀释的倍数,这可减少实验误差,A错 误:稍待片刻,待酵母菌细胞全部沉降到计数室 底部,再将计数板放在显微镜的载物台上计数, 可减少实验误差,B错误;台盼蓝染色剂不能进 入活细胞,而死细胞被染成蓝色,因此统计被染 色的酵母菌个体做为计数结果会使实验误差较 大,C正确:从试管中吸出培养液进行计数之前 应将试管轻轻振荡几次,可使酵母茵分布均匀, 有利于减小实脸误差,D错误。 9.C【解析】在种群S型增长曲线中,在种群数量 未达到K值之前,种群的增长速率先升高后降 低,当种群数量超过K/2时,种群增长率减慢, 但其对应的年龄结构仍为增长型,A正确:种群 数量在未达到K值之前,种群数量一直在增 加,所以种群的出生率大于死亡率,B正确:环 境容钠量种群数量达到K/2时种群的增长速 率最快,但出生率不一定最大,C错误:环境客 钠量是指一定的环境条件下所能维持的种群最 大数量,个体之间的生存斗争不会改变环境容 ·生物学· 纳量的大小,环境容纳量的大小与环境条件有 关,D正确。 10.C【解析】该调查方法为五点取样法,五点取 样法和等距取样法均符合随机取样原则,A错 误:统计样方数量时,需要统计样方内和相邻 两边及角上的生物数量,据图分析,该山地蒲 公英种群密度=(5十4十5十5十6)÷5= 5.0/m2,毓计的结采为估算值,B错误:若蒲公 英数量较少,可适当增加样方数量或样方面 积,以获得足够多的个体数进行统计,减少实 验误差,C正确:蚯、跳蝻等生物个体较小 活动能力弱,活动范围较小,适用于样方法调 查种群密度,但家鼠活动能力较强,适用于标 记重捕法调查,D错误。 二、非选择题 11.(1)迁入率,迁出率⑤改变该种群的性别 比例从而降低出生率,使种群密度下降 (2)A我国老年人口数量大于幼年人口数量, 开放三孩政策后促进幼年人口数量的增长,维 持人口数量的相对平衡 (3)随机取样每个样方内和相邻两边及其夹 角13个/m 【解析】(1)据图甲可知,①可以使种群密度增 加,③使种群密度减少,且对于候鸟而言迁入 和迁出是重要的影响因素,故若某地候鸟的种 群密度主要由①和③影响,则①和③分别是迁 入率、迁出率:图乙是不同的年龄结构,年龄结 构可以预测种群数量变化,故图乙属于图甲中 ⑤:人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体 可以通过改变诚种群的性别比例从而降低出 生率,使种群密度下降。 (2)图乙中的A、B、C表示增长型、稳定型和表 2024一2025学年度学科素养周测评(十三)生物 一、选择题 1.B【解析】密度制约因素对种群数量变化的影 响是通过反馈调节而实现的,如被捕食者(食 物)对捕食者的数量变化,被捕食者(食物)减 —27 参考答案及解析 退型,故呈增长趋势的是A:我回老年人口数 量大于幼年人口数量,开放三孩政策后促进幼 年人口数量的增长,以雏持人口数量的相对平 衡,故我国开放三孩政策。 (3)样方法取样的关键是随机取样:在进行计 数时,应统计每个样方内和相邻两边及其夹角 的个体数;已知该小组得到的数据分别为(样 方面积为1m,单位:个):15、8、14、15,13,则该 苹地双子叶植物的种群密度为(15十8+14十15+ 13)/5=13个/m。 12.(1)种群密度105偏高 (2)接退型丙 (3)增加减少迁入率和迁出率 【解析】(1)种群密度指种群在单位面积或单位 体积中的个体数,是种群最基本的数量特征, 根据标记重捕法计算公式,种群中个体数(N): 标记总数=重捕总数:重捕中被标记的个体 数,即N:48=35:16,则N=48×35÷16= 105只,若个别标记物脱落,导致重捕中被标记 的个体数减少,计算所得数值与实际数值相比 偏高。 (2)分析柱形图可知:图中I、Ⅱ、Ⅲ、V分别对 应大、中、小、幼四个年龄等级,甲种群I>Ⅱ >Ⅲ,年龄结构属于衰退型;乙种群各年龄段 的数日大致相等,属于稳定型种群,丙种群Ⅲ >N>Ⅱ>I,年龄结构属于增长型,此后一 段时间,丙地区种群藏羚羊数目将保持增长。 (3)据图2分析,曲线a~b段R>1,说明出生 率大于死亡率,藏羚羊种群数量变化最可能为 增加,c一d段R1,藏羚羊种群数量变化最可 能为减少。除题中出生率、死亡率外,直接决定 种群数量变化的因素还有迁入率、迁出率等。 学·种群增长曲线、影响种群数量变化的因素 少,使捕食者减少,反之,则捕食者增加,A正 确:天敌和流行性疾病都属于密度制约因素,B 错误;K值与种群密度有密切关系,若昆虫的种 群数量超过K值,与种群密度有密切关系的密 1

资源预览图

周测评(十二) 种群的数量特征、种群数量的变化-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二生物学科素养周测评(人教版 京津晋沪苏浙皖闵豫鄂粤桂琼渝川贵滇藏陕甘青宁新专版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。