周测评(十六) 生态系统的物质循环、信息传递-【衡水真题密卷】2024-2025全学年高二生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

衡水真题密卷 12.(1)三、四非生物的物质和能量、分解者 (2)x/(5+20m)蛇的消失减少了鹰获取能 量的环节（或蛇的消失，使鹰从第三、四营养级 变成第三营养级，减少能量的损失)，鹰能获取 更多的能量 (3)c (4)①2.1×10kJ分解者下一营养级 ②使能量持续高效地流向对人类最有益的部 分③水平抵抗力 【解析】(1)图甲中共包含3条食物链（草→单 →狼，草→兔→蛇→鹰，草→兔→鹰)，因此鹰 处于第三和第四营养级。图甲表示的是食物 网，包含生态系统的生产者和消费者，缺少分 解者和非生物的物质和能量两种组成成分。 (2)根据题意，至少需要食物，则按20%的传递 效率计算，鹰的能量来源于蛇的比例为m,若 虎增重ykg,来源于兔的能量为xkg,则x= (y-ym)÷20%+my÷20%÷20%=5(y+ 4ym),故y=x/(5+20m)。生态系统能量流 动的特点是单向流动、逐级递减，传递效率一 2024一2025学年度学科素养周测评（十六）】 一、选择题 1.C【解析】生物富集系数数值越大，说明该物质 越难在生物体内分解，BCF与物质在生物体内 分解难易程度密切相关，A正确：某些难于分解 的有害物质在生物体内积累的浓度会超过外界 环境求度，属于生物富集现象，B正确：DDT、铅 等不易被分解，可通过食物链逐级积累，而碳是 可以循环利用的，可通过各种生物的呼吸产生 CO2进入非生物环境，C错误；有害物质可以通 过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地， 生物富集现象是全球性的，D正确。 2.D【解析】碳循环属于物质循环，是指碳元素在 生物群落和无机环境间往复循环的过程，A正 确：碳循环具有全球性，真正实现碳中和需要全 球协作，B正确：实现碳中和一段时间后，如果 继续大量燃烧化石燃料，大气中CO,的浓度有 D 34 学科素养周测评 般是10%一20%。蛇消失，则鹰的营养级降 低，减少了鹰获取能量的环节，散失的能量减 少，获取的能量增加，所以鹰的数量增加。 (3)该草原最大栽牧量时，食草动物捕食强度 不能超过C,点，超过C点以后，生产者有机物积 累速率小于零，生态系统会道到破坏。 (4)①鹰的同化能量=呼吸消耗的能量十用于 生长、发育和繁殖的能量=1.3×10°十0.8× 10=2.1×10kJ,其中用于生长、发有和繁殖 的能量可以流向分解者，也可以是未被利用或 流向下一营养级。②在稻田里发挥鸭子的“解 毒禽”“杀虫禽”“除草禽”的作用，可以帮助人 们合理地调整生态系统中能量流动的关系，使 能量持续高效地流向对人美最有益的部分，从 而提高农作物的产量。③题干中湿地中的沉 水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长 于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生 植物分布于离岸较远处，形成了群落的水平结 构。填理湿地增加耕地面积，破坏了生态系统 的稳定，使生态系统的抵抗力稳定性降低。 生物学·生态系统的物质循环、信息传递 可能继续升高，C正确：导致全球CO2的主要原 因是化石燃料的大量燃烧，D错误。 3.C【解析】蚜虫被短翅蚜小蜂捕食，短翅蚜小蜂 被瓢虫捕食，此时瓢虫在该生态系统中占据第 四营养级，蚜虫被孤虫捕食，此时孤虫在该生态 系统中占据第三营养级，短翅蚜小蜂和瓢虫之 间的种间关系为捕食、竞争，AB错误：若移走短 翅蚜小蜂，瓢虫的营养级会降低，能量流动过程 中损耗减少，瓢虫获得的能量可能会增加，C正 确：重金属在高营养级生物中有富集作用，蚜虫 较瓢虫属于低营养级，蚜虫比瓢虫体内镉含量 低，D错误。 4,D【解析】碳元素在群落中的生物之间主要以 含碳有机物的形式进行流动，在生物群落和无 机环境之间以CO:形式流动，A正确：题图为某 生态系统的碳循环示意图，乙、丙、丁都有箭头 ·生物学· 指向甲，故甲为大气中的CO2库，乙与甲间为双 向箭头，故乙为生产者，乙、丙都有箭头指向丁， 故丁为分解者，则丙为消费者。丁为分解者，分 解者营腐生生活，B正确：D的食物来源有两条 途径：A·B·D和A~D,若题图中生物B灭 绝，则生物A的能量直接传递到生物D(食物链 缩短)，故短时间内生物D的数量可能会增加，C 正确：题图中的甲为大气中的CO2库，乙为生产 者，丙为消费者，丁为分解者，故①为生产者的 呼吸作用，③为分解者的分解作用，D错误。 5.B【解析】该实验中第2组土壤不做任何处理，起 对照作用，A正确：加法原理是给研究对象施加自 变量进行千预，减法原理是排除自变量对研究对象 的干扰，同时尽量保特被研究对象的稳定，该实验 控制自变量的原理是减法原理，B错误：60℃放置 处理的目的是既排除土壤中微生物的作用，又避免 过高的温度改变土壤的理化性质，C正确：造当提 高第2组的温度和湿度，可使土壤微生物的分解作 用增强，故落叶达到相同腐烂程度所需要的时间可 能会缩短，D正确。 6.D【解析】这种灌木释放出来的是一种挥发性 的化学物质，因此属于化学信息，A错误：草本 植物生长旺盛，为食草动物提供采食信息，这体 现了生态系统的信息传递能够调节生物的种间 关系，以维持生态系统的稳定，B错误：灌木除 对其他物种的生物传递信息外，还对本物种的 个体间传递信息，C错误；“人间四月芳菲尽，山 寺桃花始盛开”，由于地势高，山中的温度一般 比平原低，所以山中的桃花开得比外面晚，体现 了生态系统中物理信息的传递，D正确。 7,A【解析】风雨交加的夜晚，雌城只能通过化学 物质来传递信息，该实验证明在雌雄城之间传递的 属于化学信息，A错误：雌蛾分泌的某种物质属于 化学信息，可以吸引雄城来交配繁衍后代，说明生 物种群的繁衍离不开信息的传递，B正确：信息传 递过程需要有信息源、信道和信息受体参与，C正 确：农业上利用雌城分泌的物质扰乱蝉雄城变配防 治害虫，这属于生物防治，D正确 二、选择题 8.AC【解析】由于生活污水中含有有机物，有机 物中含有能量。所以流经该生态系统的总能量 参考答案及解析 大于全部生产者固定的太阳能，A错误：好氧性 细菌、真菌等微生物能分解污水中的有机物，是 净化污水的重要途径，B正确：该人工水体净化 系统中，碳元素能从生产者流向分解者，在生产 者和分解者之间单向传递，C错误；若流经该人工 水体净化系统的污水浓度过大，可能会影响水生 植物的生命活动，需进行稀释处理，D正确。 9.BC【解析】图中甲表示非生物的物质和能量， 乙表示生产者，丙表示消费者，丁表示分解者， 即生态系统的组成成分与食物链、食物网（即生 态系统的营养结构)一起构成了生态系统的结 构，其中乙、丙、丁构成生物群落，A正确；构成 生物体的化学元素在生物群落与无机环境之间 循环往复，具有全球性，B错误：能量流动传递 效率10%~20%指营养级与营养级之间的传 递，图示中第二营养级指a,第三营养级指b和 c,所以，第二营养级a中的能量大致有10%~ 20%被第三营养级b和C同化，C错误；化石燃 料的燃烧能产生二氧化碳，也是碳循环的一部 分，若题图代表碳循环的过程，还缺少化石燃料 的燃烧，D正确。 10.ACD【解析】变异具有不定向性，烟粉虱由于 变异产生了抗药性，化学农药对变异具有选择 的作用，非抗药性的个体减少，抗药性个体通 过繁殖增多，A错误：农药处理也可能会杀伤 烟粉虱的天敌，从而削弱其对烟粉虱的控制作 用，B正确：外源茉莉酸甲酯处理会改变害虫 性别比例，通过降低害虫的出生率来直接降低 害虫的数量，C错误：植物分泌化学物质影响 烟粉虱，这体现了化学信息传递调节生物的种 间关系，雏持生态系统的稳定和平衡的作用，D 错误。 三、非选择题 11.(1)C02全球性 (2)生物群落生产者分解者的分解 (3)3.0×10 【解析】(1)X气体主要指二氧化碳，二氧化碳 排放过量会导致温室效应；各国气体排放均会 对全球气侯造成影响，说明生态系统的物质循 环具有全球性循环的特点。 (2)乙能够吸收二氧化碳，为生产者，丙和丁直 D 衡水真题密卷 接和间接以乙为食物，为消费者。乙、丙、丁的 物质最终流向甲分解者，故甲、乙、丙、丁构成 系统的生物成分即生物群落：若箭头表示物质 循环方向，根据乙与大气中的该气体间存在双 向箭头，所以乙为生产者：⑤表示分解者的分 解作用。 (3)因为能量传递效率为10%，所以E中能量流 向B的为1.3×10kJ÷10%,流向D的为1.5× 104kJ÷10%,故E中能量流向C的为5.8× 109kJ-1.3×108kJ÷10%-1.5×108kJ÷ 10%=3.0×10kJ,A得到的能量为3.0×10× 10%×10%=3.0X10kJ。 12.(1)苯乙睛（或PAN) (2)作为噢觉警告信号警告（或排斥）天敌，转 化为氢氰酸毒杀天敌 (3)干早导致植物干枯，不利于绿色散居型蝗 虫躲避天敌 (4)不能因为发生变化的蝗虫只是遗传物质 的表达改变，但遗传物质并没有改变，不属于 2024一2025学年度学科素养周测评（十七） 对生态环境的影响、生物多 一、选择题 1.C【解析】生态平衡是指生态系统的结构和功 能处于相对稳定的一种状态，A错误：河流受到 轻微污染依然能保持清澈，说明该生态系统具 有一定的自我调节能力，属于抵抗力稳定性，B 错误：适当增加生态系统内各营养级生物的种 类能提高生态系统营养结构的复杂程度，进而 提高生态系统的抵抗力稳定性，C正确：荒漠生 态系统中动、植物种类稀少，营养结构简单，自 我调节能力弱，抵抗力稳定性弱，由于荒漠所处 环境降水量少，恢复力稳定性也较弱，D错误。 2.D【解析】废弃多年的耕地上会逐渐生长出杂 草，后因年降雨量减少而逐渐荒漠化，属于群落 演替，A错误；山区植被遭到掠夺式砍伐后，出 现水土流失甚至发生泥石流，是人类破坏植被 后引发的自然现象，没有税明生态系统具有自 我调节能力，B错误：豆科植物能供给根瘤菌有 D 36 学科素养周测评 突变和基因重组 【解析】(1)据题意，群居型蝗虫产生的苯乙腈 (或PAN)作为噢觉警告信号对大山雀等产生 强烈的排斥性，且在受到攻击时PAN会转化 为刷毒物质氢氰酸，体现了化学信息可以调节 生物的种间关系。 (2)据题意，PAN在群居型蝗虫防御天敌时的 作用，体现在作为嗅觉警告信号警告（或排斥） 天敌，转化为氢氣酸毒杀天敌。 (3)从生物与环境相适应的角度分析，严重干 早导致蝗灾爆发时，散居型蝗虫易被捕食是因 为干旱导致植物干柘，不利于散居型蝗虫躲避 天敌。 (4)可遗传的变异可为生物进化提供原材料， 但发生变化的蝗虫只是遗传物质的表达改变， 而遗传物质并没有改变，不属于突变和基因重 组，故蝗虫的这种变化不能为螳虫的进化提供 新的原材料。 生物学·生态系统的稳定性、人类活动 羊性及其保护、生态工程 机养料，同时能通过根瘤菌获得含氨养料，说明 豆科植物和根瘤菌是互利共生关系，C错误；河 流受到轻微污柒时，能通过物理沉降、化学分解 和微生物的分解消除污染，可以说明生态系统 具有一定的自我调节能力，D正确。 3.B【解析】灾后重建过程中该生态系统的物种 丰富度逐渐增加，燕抗力稳定性逐渐增强，A错 误；随着优势物种高度的增加，群落的磨直结构 变得更加复杂，因而对阳光等环境资源的利用 更充分，B正确；火灾后土壤中植物甲的繁殖体 可加快其演替成森林的速度，30年后植物甲的 种群密度下降是由于植物甲获得阳光较少造成 的，不再成为优势种，并非不再适宜该地环境，C 错误：森林火灾后植被重建过程属于次生演替， D错误。 .C【解析】生态系统由稳态1转变为稳态2后， 即生态系统发生稳态转换后，生态系统的营养2024一2025学年度学科素养周测评（十六） 生物学·生态系统的物质循环、信息传递 〔考试时同4D分钟，总分I00分)】 一，透择题：本里共？明，每小理4分，共绵分。在廊小题能出的四个潘覆中，风有一预是轩合要求的。 题号 1 884 561 容案 1生物富集系粒(F)一生警体中某种物爱的表度/鲜境中到种物魔的浓度，张罗用以表云处物言鱼的 效本，下%相关叙蓬情风的是 A以下值的大小与物更在生物集内分解的重后程度密时明关 民有害物质在生物棒内积累的浓度可能屋过外界环境使度 已DD工，铬等有害物质参与物后循环的过假与函前环过程相同 D有害物质可以满过大气，衣等毫径F:,业生物育装具有余障性 巴震中和悬着某个地风在一定叫间内人为语动直接胸间接推放的二氧化碳，与其道过植村请林等暖吸 的二氧化候相互任请，实无二氧化震“净零排拔”。00年手月，我国在联合国大会上刹国际社公州 出了力争在6和年实规碳中和的住严系诺。下到相关献连循烫的是 A质心环是省碳元素在生物群春阳无机环童同性复雷不的过型 民废环具有全球性，真正实彩磷中和青要全球物作 已实观碳中和一日时到用，大气中心为的浓度有可能坚镜开高 日，导我全球)，的主要果圆是人类社度的礼武雀线 集面内减食是指不风天改共享司一量物，川中一种天股还朝食另一种天夜。某生影系使中属血星 宽断不异，每鸟《植食性尾虫》三者之网存在集用内情食现象，其中烂用期小解民是罐物又是辅食者。 下刺有关分所王端的是 A盟由在值生药系统中据第二，第三其养级 我随翘财小异和黑虫之间的种间关最为雀查 C若移走短罐厨小年，氢虫我调的佳量可登企增切 春环烧中含有一宠市度的重金层根，则断虫比氧虫体内细家复高 4如周为某生态系统的函循珠示意图，屑中甲，乙，丙，丁为生志系饶的框成规分，字得表示丙中的器分 生物，数字代表生现过覆，下列分所情识岭是 高二学科素养周测评1十大}金物学第1面{兴4页】 衡水直 A,碳天累在程语中的坐物之间主要以食联有规物的冠式进行流到 及丁为分解着，该生壶系规中的分解者生要是音南生生话 仁.西中生物B灭简，短时到内生物D的数量可需食烟妇 姓名 D,周中①为生产者的光合作用，③为消身者的辅食作用 得分 玉刻表为家克土壤置生警的分解作用~实龄处理，下有关氢连量议的是 第1图第多 的工相想棉处宠上填言 + 虾来此程 移清计理人土丽 其老修梨 秀时是两南知 是 住：“+“表示行处理“一“表示不击行处 A.债实和中第2想弱对票作同 玉该美颗拉制月麦最的原现是加法原理 C0心皎置处理日的是常排除土城中登生较的作用，又避免改变土壤的理化性爱 几适当是高第2用的盟度相程度，落叶达线则具房烂程度侧需器的时闻可徐会缩妇 么在某山坡上生长着一种湘本，这种灌木释发岛挥发性的乾学物质，放雨州后溶司土壤中，餐排时其倦 值容醉子的衡发和喜本想物的坐长，当大发绕尽了此类属术，其他草本植物轻乘机生长繁每，直列比 类准木再皮出理州，这种复学神刻作用义再次息现，寄判断下列说岳正确的晶 《》 A,此类表木释找出的化学物质属干生物信息 长绿色的小享为食意动物是肤果食信鱼，这体现了生衡活动的进行贵不开色息传递 C雁木只时其他物种的生物档递靠鼻 几“人创四川考事林，山寄横花始感开”，体现了生志系使中物理信息的传通 7,科学家做过个买爱：在一所丛林中的明子县，得一只摩嫌扣在一，个妙草中，层管雪晚风用交年正是 有船多只址较安过风雨赶束交尾，第二天在雌敏风围酒满艳蓝丸和汽油，一点电不要响罐策寻我雌 量的兴原。下列有美舰述镇翼的是 A,该关爱证明在博雄城之阳%遂的属干生物信息 从该实重说明生物种厅的紫新肉不开信复的传通 C馆塞传请过程省要有镇息家，信迪相口息受体参与 几农业上利用解量分認的物美找乱等峰候交配尉阶害虫 花卷 高二学科素养周测评十六}全物学第2页其4页】 二，选择屬：本驱共3小题，每小亚分，并私分。在每小题地巴的四个选项中，背一个或多个造项特合 蓝日要求。余都露对得8分，落对但不金的得4分，有连错的辉分。 号 8 10 答案 风城有景我水体大多为静上境流动性较差的事树周暖流水伟，水环境容量小，易羽最，某研究个能以 甲，乙、再三种水生植物为主构建了人工水体净化系晚，对某景现水体进行处理。下列说齿帽视的是 A流经该人工水体牵化系线的总能量为生产者研W蜜醉太阳翼 仪好氧性催葡、真需等置生物的分解作用是净化问水的重要途轻 心戒人工水体修免系悦中，服元术在生产者和分解着之间双向传遥 D.若演经该人工本体作化系使的行术腰度过大，需违行餐解处理 具如图为生态系伦的结周示童图，甲，乙、丙。丁为生海系能的组成说分，，b、®山是两中的4种生物 下列相关：述蜡误的是 A甲，乙，再，丁与食物疑，食物网构减了生志案统的靖构，其中乙，丙，丁构规生物群落 B构应生物体的化合物在生物年森与无机环境之料情旰任复，具有金球性 C第二音养做。中的密量大数有10%一0%技师三在表级b到化 D,丽著代表碳角环的过程，还缺夕化石感料的燃凭 10.惯船总品虚来上的直要害虫，日箱生产上对知物里的尉帝主要还是依酸化学农我，年实发现，外 策角酸甲图赴理雀自知草物放角虫智关基因的表达，酒过胶变害鱼性捌比例，舞高植警的裤绿抗性 水平，从南有效蛋技育虫害，下列相关歉述维误的是 八生产上大量化学农再协使用是增域调府服的机两作真变的主要原因 儿.农商处理可能会桑伤叙粉置的天经，铜偶其对图松道的拉制作用 G外额有酸甲图处是主要通过裂高害虫的死亡率来直振降虽署气的数量 五随物片認免学物质那响相看风主要说明了生命需动的正常进行南不开信息的伟用 高二学利素养周测评十大}金物学前3面（兴4页）】 衡水直 温，单意择显：本随共常小题，共4分。 124分0[0年1山月在球是序行的余球气输大会的重婴议题之一是确这各国X气体“就排且标：虹 暴块是会议鞋定的所有目标均积利完或，全球X气体“排载量国佳下牌初⅓，平购气温位将下穿？ 摄氏度，情摆龙登耗回答 火气中的气体+ .li 1)费荆中所说的”X气体“主是是指，各国气体推敏均公对全除气餐查或影响，说明生点显 烧的物爱很环具有的铸点是 (2)图1为生备系饮中汽气体的生成和将成该气体的某种无素的媚环过程，其中甲，乙、两，T物减展 统的 ,餐头数示物质遥环方育，则乙是，过程③表示 作用 (3)设过程S红代表的生物之间有如圈2所示的食物关系，若多种罪的第量为5,4×10)，B种厅的 能量为1,1×10k,D阵罪的塑量为1×1k,餐候形遍效率为1D%,则A种师的塑量是 kf. 之24分)峰色食居量望虫一裂无害，甲发姐火的是黑色拜据型望虫。量话型规虫因体色是绿色不容 易皱大山面等天背发强：面研居型避虫会产生苯乙菊PAN),PAN作为噢觉督各靠号对大山雀等声 生隔测的得序性，且在受写度击时PN企转化为网存物质家家酸。中国再学寒室定品乙蜂基罩 甲(V)是别察综息素，网开了塑血聚即与成灾的两稀。透一多研究发现，超血触角锥耶感海中 的碳觉受体口民5是4VA的特并作受体，国容下列具题： 们解题意，屏联雷园虫产生的体现了化学综息可以西节生物的种创关系， 属题意，PN在群帽型望虫丙每天位时的作形，体现在 3)严重干革导教轴宽弹发时，群烟型期鱼拜效的荣乙精对大山釜等大数不利，自不导蓝蝴食，散函 型期旦不邦放荣乙韩岳被大山蛋等乌装输食，着从金物与环境整适攻的角度分怀，微层雷整虫是粗 的食的原因是 (4们值写当与群居型期乌形态和习性差制银大：妇只有御居登个体才可产生具有挥及性的零乙防（可 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