第4单元 微专题1 专制与集权:古代中国的政治制度

2025-09-03
| 2份
| 8页
| 39人阅读
| 0人下载
教辅
山东文丰苑图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.63 MB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 山东文丰苑图书有限公司
品牌系列 名师大课堂·高考总复习艺术生必备
审核时间 2025-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53749400.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

微专题一 专制与集权:古代中国的政治制度 一、中央体制———从“家国一体”到不断加强的君主专制 时期 发展历程 先秦 (萌芽) 王位世袭制:使政治权力由“传贤”变成“传子”;宗法制规定嫡长子继承制,“家国一体”,周王既 是天下大宗,也是最高领袖 秦朝 (创立) 皇帝制度:皇帝总揽一切军政大权。三公九卿制:设置丞相、御史大夫、太尉,分管行政、监察和 军事;下设诸卿负责具体事务。文书制度:以邮传为中心的文书传送系统 两汉 (发展) 汉武帝重用身边的侍从、秘书等,建立“中朝”,削弱相权;东汉加强尚书台的权力 隋唐 (完善) 三省六部制:中书、门下和尚书三省长官均为宰相,分工明确,互相牵制,从而分散相权;尚书省 下设六部,具体执行国家事务;保证了皇权独尊 宋朝 (加强) 二府三司制:中书门下、枢密院分掌行政和军事,三司分管财政,增设参知政事为副相,分割相 权。设禁军管理机构“三衙”与枢密院分权 元朝 (加强) 中书省是最高行政机关,其长官行使宰相职权;枢密院为最高军事机构;宣政院管理西藏和佛 教事务 明朝 (强化) 明太祖废除宰相制度,设置殿阁大学士协助处理政务;明成祖时,设立内阁,内阁大学士开始参 与军国大事的商讨 清朝 (顶峰) 设立奏折制度,提高了决策效率,强化了对官僚机构的控制;设军机处,君主专制制度空前强化 二、地方体制———从“天下共主”到日益强化的中央集权制度 时期 发展历程 周代 实行分封制,加强了王权,周王成为“天下共主”;春秋战国时期,分封制崩溃 秦朝 废除分封制,推行郡县制;建立中央集权制度,加强了对地方的控制,奠定了中国古代大一统王朝 的基础,促使贵族政治转向官僚政治 汉朝 汉初实行郡县与分封并行制,诸侯王威胁中央集权,汉武帝颁布“推恩令”削弱了诸侯王的势力; 汉武帝设置刺史并设立监察区“州”,东汉晚期形成了州、郡、县三级制 隋朝 隋朝废郡,以州统县,实行州、县两级制 唐朝 实行州、县两级制,后道成为地方一级行政实体;中期设节度使,后形成藩镇割据的局面,严重削 弱了中央集权 宋朝 由州、县两级发展为路、州(府)、县三级制;由文官任地方长官,州级设通判监督,路级设“四监 司”,加强了中央集权。自此,中央确立了对地方的优势 元朝 实行行省制度,形成省、路、府、州、县多级行政制度。设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务 明朝 废行省,设三司,形成省、府、县三级行政制度,将地方权力进一步集中到中央;乌思藏设行都指挥 使司,东北设奴儿干都司 清朝 清承明制,巡抚为一省长官,又设总督掌管一省或数省军政大权,形成省、府、县三级行政制度 49 微专题一 专制与集权:古代中国的政治制度 三、中国古代官员的选拔与管理 1.选官制度 时间 概况 西周至春秋 世官制:官位世袭的制度,贵族世代垄断高官 春秋战国 各国鼓励举荐有才能的人为官或依据军功授予官职 秦朝 “以法为教”“以吏为师” 两汉 ①汉武帝推行察举制,重点考察被举者在乡里的舆论评价和为官能力,分常科和特科 ②积功劳为官和征辟等,也是官员选拔制度的重要补充 魏晋南北朝 九品中正制:各州、郡大中正、中正根据家世、道德和才能评定士人资品,分为九等,后 来随门阀士族势力发展,中正选人只看家世 隋唐 科举制:以分科考试选拔人才,分为制举和常举 两宋 科举制度进一步发展完善,成为选拔官员的主要途径 元朝 部分保留蒙古传统方式;后恢复科举制,但时断时续 明清 科举考试分乡试、会试与殿试,从四书五经中命题 2.考核制度 时间 概况 秦汉 主要是上计制:每年岁末,地方情况由郡国汇总,上报中央;御史参与审核 魏晋 南北朝 曹魏、西晋、北朝制定了相应的考核法规,但门阀士族势力强大,战乱频仍,大都流于形式 隋唐 官员考核归属尚书省吏部,隋朝九品以上官员每年要考核,唐朝以品德和才能为标准考核 官员 两宋 制定了严格的标准考核官员 明朝 考核有考满和考察。考满是对官员任职期满的考核,结果分称职、平常、不称职三等。考察 包括外地官员三年一次的朝觐考察和京官六年一次的京察 清朝 三年一次的京察和大计,分别考察京官和外省文官 3.监察制度 时间 概况 秦汉 秦汉建立了以御史大夫为首的中央监察体系。汉武帝时地方上设刺史制度,将全国划分为 13个州部,刺史代表皇帝巡行郡国 隋唐 御史台为最高监察机构,长官为御史大夫。唐太宗将全国分为十道监察区,委派监察官定期或 不定期巡回监察 两宋 中央设御史台;地方划分路为监察区;台谏合一 元朝 监察机构严密,中央设御史台,地方设行御史台、肃政廉访司 明清 监察机构主要有都察院和六科,合称“科道” 四、户籍制度的演变 时间 表现 战国 国家大规模编排民户,制定户籍 秦朝 户籍实行分类登记制度,除一般百姓的户籍外,还有宗亲贵族的宗室籍、官吏的宦籍、商贾的市 籍等 50 名师大课堂 艺术生必备·历史 续表 汉朝 (1)管理者:丞相主管全国户籍工作,各级地方政府也均有专门人员主管户籍 (2)措施:户籍上要登记姓名、性别、年龄、籍贯、身份、状貌等内容;政府定期进行人口调查 隋朝 “大索貌阅”,将人口体貌与户籍登记相比较,重新核定户籍 唐朝 户籍三年一造;“括户”,即政府通过人口核查将逃避登记的人口搜查出来 宋朝 户籍分主户与客户。主户指拥有土地、缴纳赋税的税户,客户指没有土地的佃户 元朝 户口类型复杂,按职业划分;一旦定籍,世代相袭,不得变动 明朝 继承了元朝以职业定户籍的做法,户籍分民籍、军籍、匠籍等。明朝户籍册称“黄册” 清朝 政府赋役倾向于向土地摊派,户籍管理相对松弛;清朝前期,固定丁银、摊丁入亩,户籍作用大 为削弱;乾隆年间户籍永停编审 五、基层组织与社会治理 1.基层组织 主要机构 县是最基层的行政机构,下设直接管理民众的基层组织 官吏职责 乡设三老,掌教化;设啬夫,掌狱讼、赋税;设游徼,掌捕盗。里设里正。乡、里之外有亭,设 亭长,负责传递政令和维护治安 官吏产生 乡官、里正、亭长都由本地有产业、有德行的人担任 发展概况 ①唐朝:以百户为里,五里为乡,城内设坊,郊外设村,设里正、坊正、村正 ②明朝:实行里甲制,十户为一甲,一百一十户为一里,设甲首、里长 2.基层治理 时间 概况 秦汉 什伍组织,以五家为伍,十家为什,百家为里,互相监督 唐朝 邻保制度,以四家为邻,五邻为保,彼此之间相互监督 北宋 王安石变法实施保甲制 明朝 推行十家牌法,要求十家总编为一牌,开列各户姓名,由十家轮流收掌,每日沿门按牌察看动 静,发现有面生可疑之人,就向官府举报 清朝 清初实行里甲制,后改为推行编制严密的保甲制: ①内容:以十户为牌,设牌长;十牌为甲,设甲长;十甲为保,设保长;每户给印牌一张,写明本户 丁口、从业状况,户内外有人外出或有客来访都要注明;保长、甲长、牌长每天傍晚稽查各户有 无异样 ②结果:兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一 六、中国古代法律———逐渐走向儒家化 时间 概况 汉代 以经解律,以儒家思想来解释律令,开启了法律儒家化的进程 魏晋 律令儒家化进一步发展,法律以亲属之间的尊卑亲疏为量刑的重要原则之一 唐代 ①《唐律疏议》是我国现存最早最为完整的封建法典,是中华法系确立的标志 ②唐律是礼法结合的典范,法律的儒家化进程基本完成 51 微专题一 专制与集权:古代中国的政治制度 续表 宋代 沿用唐朝法律体系,制定法律多以唐律为蓝本 元代 对唐宋法律弃而不用,但在司法实践中广泛援引唐律 明代 以唐律为蓝本制定《大明律》(礼法立教,出礼入刑),在司法实践中特别重视“例”,数次重修《问 刑条例》。采用“律为正文,例为附注”的形式,开创律例合编的体例 清代 沿袭《大明律》,重视例,制定《大清律例》 七、中华法系的演变———“天理、国法、人情” 1.演变过程 时间 概况 夏商西周 ①包括“礼”和“刑”两个方面。“礼”主要用于调整贵族内部的社会关系,“刑”主要用于控 制社会下层劳动人民。西周建立起以“亲亲”“尊尊”为主要原则的宗法法律制度 ②夏商周强调礼治,特别是西周,形成了完善的礼乐制度,用礼制来区分贵贱,明确等级, 维护统治秩序 春秋战国 至秦朝 ①春秋后期,以郑国子产“铸刑书”和晋国赵鞅“铸刑鼎”为标志,法律制度开始出现重大 变化 ②经过战国的变法,法家思想在赵、魏、韩和秦国得到广泛贯彻,逐步建立起以刑罚为主体 的成文法律体系 ③秦朝崇尚法治。秦律在各个领域“皆有法式”;实施上,坚持轻罪重刑,严刑酷法 两汉至 隋唐 ①从汉朝到三国两晋南北朝,儒家思想渗透到法律中,即法律儒家化 ②隋唐时期,伴随《唐律疏议》的制定与颁布,法律儒家化的进程基本完成,标志着中国古 代法制的完备与成熟 宋元至 明清 自宋代以后,中国法律开始向法律技术的完备方向发展。案件成例作为一种法律形式得 到很大发展,例与律开始结合。明、清两代的法律制度是这一发展趋势的典型代表 2.总体特征 (1)基本特点:以皇权为法律的基本渊源,刑法、民法、行政诸法合一,司法行政不分。 (2)鲜明特色:以礼法并用的方式,把“天理、国法、人情”有机融合在一个法律体系之中。 (3)司法与行政关系:司法从属于行政,不同等级的行政官员同时也是不同管辖范围的司法 官员。 (4)影响深远广泛:古代法律影响到日本、东南亚等国家,形成了中华法律体系。 1.(2025·成都石室中学模拟)《史记》记载:商 鞅“为田,开阡陌封疆,而赋税平”。《战国 策》说商鞅“决裂阡陌,教民耕战”,废止“田 里不粥(“粥”同“鬻”,音yù)”的原则。商鞅 的这一策略 ( ) A.强化了皇权专制和独裁 B.推动了新兴地主阶级的发展 C.立足于农民阶级的利益 D.反映了儒法思想间相互借鉴 2.(2025·八省联考西北卷)据下表可知,北魏 意在 ( ) 出处 相关内容 《魏 书 · 律历志》 音律由黄帝创设,三代“共行”;汉、 魏、晋予以革新与校改;北魏“太和 中,诏中书监高闾修正音律”。 《魏 书 · 官氏志》 太和中,“高祖诏群僚议定百官,著 于令……降车、骠将军,侍中,黄门 秩,依魏晋旧事”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 52 名师大课堂 艺术生必备·历史 A.弥合南北文化差异 B.承继中原王朝正统 C.革新传统修史体例 D.加速民族交融进程 3.(2025·河北唐山模拟)宋神宗熙宁五年 (1072年),王安石颁布市易法。该法规定, 以各常平仓所储存的钱谷为根本,当粮食的 市场价格上涨过快时,则以低于市场价的价 格进行出售;当粮食的市场价格下降的时 候,则向市场进行囤积。这一举措 ( ) A.加重了国家的财政负担 B.干扰了正常的商业秩序 C.有利于社会秩序的稳定 D.提高了农民的收入水平 4.(2025·山西忻州模拟)下表是我国古代地 方行政层级管理制度发展简表。其演变轨 迹表明 ( ) 时期 层级 秦汉 郡、县二级制 隋和唐初 州(郡)、县二级制 唐宋 道(路)、州(府)、县三级制 元朝 省、路、府、州、县多级制 明清 省、府、县三级制 A.调整变化目的是强化君权 B.官僚政治取代了贵族政治 C.沿袭变革是其变化的主线 D.中央行政中枢权力的弱化 5.(2025·陕西西安高新一中模拟)唐德宗建 中元年(公元780年),农民归附政府户籍的 数量激增。更多的小农在从事农业生产的 同时开始兼营手工业和商业,部分失去土地 的农民弃农经商,或靠作佣工维持生计。这 些现象反映了 ( ) A.传统的经济结构有所松动 B.赋税政策调整活跃了经济 C.以庸代役促进农业商品化 D.农业的多种经营日益兴盛 6.(2025·福建福州一中模拟)清朝建立之初, 延续了明朝的里甲、保甲制度,实行两种制 度并存,里甲负责管理户籍,征收丁银,保甲 负责维持治安。清代前期,里甲制逐渐融入 保安性质的保甲制中。这反映了 ( ) A.里甲制严重制约保甲制效能 B.赋税改革影响基层治理 C.保甲制更方便征派赋役职责 D.户籍改革加速社会流动 7.(2025·天星原创)下表呈现了清代纠纷调 解的部分论述。这体现了中国古代基层社 会 ( ) 出处 论述 安徽黟县 《叶氏祖训家风》 族内偶有争端,必先凭劝谕 处理,毋得遽兴词讼 湖北荻溪 《章氏家乘》 凡同族争闹不能和解,当先 遍告族长、支 长 代 为 剖 析 曲直 江西南昌魏氏 《宗式》 一家之中,父兄治之;一族 之间,宗子治之 A.家族宗法自治的特征显著 B.弱化了中央对地方管控力度 C.确保了基层社会平安稳定 D.主要依靠儒学道德教化功能 8.(2025·南京六校联合调研)两汉在官员考 核方面继承了秦朝的上计制度(国家通过预 算、决算的方式考核地方官吏),并对这一制 度加以改革、完善,将其与监察制度、选举考 课制度结合为一个整体,维系着当时的官僚 体系。两汉时期的官员考核 ( ) A.降低了政府行政效率 B.优化了政府官僚体系 C.形成了冗官冗费局面 D.杜绝了营私舞弊发生 9.(2025·江苏徐州模拟)北宋台谏系统被视 为“立国之纪纲”,其官员不经宰相任命而由 天子亲擢,可弹劾百官、行政监察、司法审查 等,即使是皇帝诏令,也有权追回;且即使弹 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 53 微专题一 专制与集权:古代中国的政治制度 劾不实,也不承担任何责任。官员一旦受到 台谏弹劾,须迅速去职。这说明 ( ) A.宰相的权力被台谏削弱 B.监察机构的独立性增强 C.台谏机构凌驾百官之上 D.吏治腐败问题得以遏止 10.(2025·黑龙江大庆质检)清初京察考核标 准为“才、守、政、年”四格,对官员的履职水 平、职业道德、为政态度、正常工作的年龄 范围进行考察,雍正时期四格形成了“守、 政、才、年”的模式,这一转变体现了 ( ) A.整治贪腐保证清廉的决心 B.官员操守成为京察的重要标准之一 C.科举制度内在弊端的暴露 D.官员考核标准随时局变化动态调整 11.阅读材料,完成下列要求。 材料一 这次御前会议在中国史上是一座 极为重要的 里 程 碑。……《史 记》对 这 场 (御前会议上)辩论是这样描写的:“丞相绾 等言:‘诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置 王,毋以填之。请立诸子,唯上幸许。’始皇 下其议于群臣,群臣皆以为便。延尉李斯 议曰:‘周文武所封子弟同姓甚众,然后属 疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天 子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆 为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足 易制,天下无异意,则安宁之术也。置诸侯 不便。’始皇曰:‘天下共苦战斗不休,以有 侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树 兵也,而求其宁息,岂不难哉! 廷尉议是。” ———引自周振鹤《中国地方行政制度史》 材料二 中央政府将全国领土划分为不同 层级的行政管理区域,在各个区划内设置 地方政府。……行政区划本来是地方政府 的施政区域,到了宋代以后,已转变为中央 官员的施政分区,中央集权制此时也达到 巅峰状态。 ———引自周振鹤《中国地方行政制度史》 至元甲戌(1274年),以平章政事赛典 赤行省云南。下车之日,立州县,均赋税; 兴水利,置屯田;擢廉能,黜污滥;明赏罚, 恤孤贫。秉政六年,民情丕变,旧政一新, 而民不知扰。……呜呼! 云南于古为蜑獠 之域,……钦惟世祖皇帝天戈一指,尽六诏 之地皆为郡县。迄今吏治文化侔(等同)于 中州,非圣化溥博,何以臻此! ———摘编自《云南志略·云南总叙》 (1)根据材料一,概括秦朝地方“皆为郡县” 的原因及其决策过程。结合所学,说明“这 次御前会议在中国史上是一座极为重要的 里程碑”之理由。 (2)根据材料二,结合所学,指出汉、唐、宋 三朝“地方政府的施政区域”“转变为中央 官员的施政分区”的表现,并概述元朝“行 省云南”的意义。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 54 名师大课堂 艺术生必备·历史 5.√ 结合所学知识可知,程朱理学在南宋以后长期居于统治 地位的官方哲学。 6.√ 结合所学知识可知,宋代的“市”,突破了原先时间和空 间上的限制,表明宋朝商业发展到新的水平。 第四单元 明清中国版图的奠定与 面临的挑战 考点1 从明朝建立到清军入关 随堂易错清零 1.× 结合所学可知,1368年朱元璋称帝,国号为大明,定都于 应天府;1420年朱棣迁都至顺天府,以应天府为陪都,故本题 说法错误。 2.× 结合所学知识可知,内阁是皇帝的内侍机构,始终不是 法定的权力机构,故题干说法错误。 3.√ 根 据 材 料 中“即 始 终 没 有 使 明 朝 实 现 真 正 的‘虚 君 政 治’”的信息,结合所学知识可知,明朝的内阁仅是皇帝提供 顾问以加强专制统治的政治机构,无法正式统率六部百司, 其实质是君主专制加强的产物,不可能对皇权起制约作用, 明朝仍然实行的是皇权专制,内阁制并未改变这一现状。 4.× 根据所学,明太祖废除了丞相,但内阁制度的确立是明 成祖时期,故本题错误。 5.× 内阁是皇权加强的产物,不可能制约皇权,故题干说法 错误。 6.× 根据所学可知,朱元璋废丞相后,设置殿阁大学士帮助 他处理政务。内阁是在明成祖朱棣时期正式形成的,不是明 太祖朱元璋时期形成的。故题目错误。 考点2 清朝前期的鼎盛与危机 随堂易错清零 1.√ 根据所学可知,军机处在皇帝直接监督下工作,日夜轮 流值班,商议军情,起草或处理机要文书,相当于皇帝的秘书 机构。 2.× 根据材料可知这一过程体现的是相权的削弱,君主专制 的加强,而非中央集权的加强,故材料说法错误。 3.√ 结合所学知识可知,清朝前期实行的闭关锁国政策主要 表现是严格限制对外贸易,而不是严禁一切对外贸易。 4.√ 结合所学知识可知,军机处的设置,不仅提高了行政效 率,而且全国的军政大权完全集中到皇帝手中,君主专制加 强,中央集权进一步得到巩固;据此结合题干“不仅提高了行 政效率,而且使君主专制制度发展到顶峰”等可知题干说法 正确。 5.× 结合所学可知,闭关锁国政策是清朝的政策,明朝实行 的是海禁,而且清朝闭关锁国时期也有广州一处对外交往而 不是隔绝,故题干描述错误。 6.× 据已学知识可知,明太祖时期,为了加强皇权,废丞相设 内阁,权分六部,使延续了两千多年的丞相制度消亡。因此 题干说清朝设置军机处使延续了两千多年的丞相制度名存 实亡是错误的。 7.× 根据所学知识可知,中国传统的小农经济男耕女织,完 全可以实行自给自足,促使统治者骄傲自满,实行“闭 关 锁 国”政策,故题干表述错误。 考点3 明至清中叶的经济与文化 随堂易错清零 1.× 结合题干和已学可知,明朝中期后商品经济进入新的繁 荣期,但就全社会来看,男耕女织、自给自足的传统小农经济 还占据压倒优势。 2.× 以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线,描述了封建社会 走向没落,反 映 贵 族 大 家 庭 兴 衰 变 化 的 是 曹 雪 芹 的《红 楼 梦》,不是《三国演义》。 3.× 结合所学知识可知,明朝时期,白银的普遍流通并没有 促进了对外贸易的繁荣,这是因为明朝政府实行“海禁”政 策,严格限制对外贸易。 4.√ 重农抑商、海禁政策和闭关锁国政策都是自给自足的自 然经济的产物,不但妨碍了海外市场的开拓,而且导致中国 固步自封。 5.× 结合所学知识可知,商帮是在明清时期出现的,如晋商 和徽商等,题干表述错误。 6.× 结合所学知识可知,元杂剧的出现,使我国戏曲出现了 完整的故事情节和角色配合,集诗词、歌唱、对白、音乐、舞蹈 于一体,标志着我国古代戏曲的成熟。综上可知,题干表述 错误。 微专题撬动大高考 微专题一 专制与集权:古代中国的政治制度 专题训练 1.B 材料信息:①商鞅“为田,开阡陌封疆,而赋税平”;②商鞅 “决裂阡陌,教民耕战”,废止“田里不粥”的原则。背景知识: 商鞅变法中 的 土 地 政 策 主 要 包 括 废 除 井 田 制(即“决 裂 阡 陌”),允许土地自由买卖(废止“田里不粥”的原则),以及实 行按亩纳税(即“为田,开阡陌封疆,而赋税平”)。选项分析: 废除井田制,允许土地自由买卖,这促进了土地私有制的发 展,有利于新兴地主阶级的成长和壮大,B项正确;战国时期 尚未形成专制皇权,排除 A项;商鞅变法主要是为了加强秦 国的实力,实现富国强兵,并不是立足于农民阶级的利益,排 除C项;商鞅变法体现了法家思想,并非儒法思想间的相互 借鉴,排除D项。 2.B 背景知识:北魏孝文帝改革,学习继承中原王朝先进的制 度、文化,“太和”为北魏孝文帝的年号。选项分析:据材料信 息可知,孝文帝在其统治期间进行了一系列的活动,例如修 正音律、议定百官制度,这些制度都沿袭自中原政权,北魏通 过这种方式表明其政权是中原王朝的延续,所以材料体现了 北魏意在承继中原王朝正统,B项正确;A项不符合史实,魏 晋南北朝时期,中原文化是先进文化的代表,北魏统一中原 后学习的是中原文化制度,而非弥合南方文化差异;C项主 体不一致,北魏学习的是中原王朝的音律、官制,而非“修史 体例”;加速民族交融是材料中活动的影响,不是目的,且材 料未体现民族交融,排除D项。 3.C 据材料“当粮食的市场价格上涨过快时,则以低于市场价 的价格进行出售”“当粮食的市场价格下降的时候,则向市场 进行囤积”可知,该举措有利于稳定粮食市场价格,进而稳定 社会秩序,故选C项;A项说法与题意相反,据材料可知,王 安石变法时期的市易法有助于增加国家财政收入,排 除 A 项;据材料可知,王安石变法的市易法有助于稳定市场秩序, 并非是干扰市场秩序,排除B项;“提高了”与材料“粮食的市 场价格下降”不符,排除D项。 4.C 梳理材料变化:秦汉实行郡、县二级制→隋和唐初实行州 (郡)、县二级制→唐宋实行道(路)、州(府)、县三级制→元朝 实行省、路、府、州、县 多 级 制→明 清 实 行 省、府、县 三 级 制。 结合所学知识分析:中国古代地方行政层级在沿袭前代的基 础上,根据不同时期的需求和实际情况进行了调整,最终使 中央集权制度不断完善并趋于稳定,C项正确;地方行政层 级演变是中央集权不断强化的结果,排除 A项;官僚政治取 代贵族政治的标志是郡县制在全国的推行,材料中地方行政 层级的演变与此无关,排除B项;材料强调的是地方行政层 级的变化,与中央行政中枢权力的变化无关,排除D项。 5.B 材料现象:唐德宗建中元年,出现了户籍猛增,农民兼营 手工业和商业的现象。迁移与两税法相关的内容及所学知 识分析:780年开始实行两税法,两税法减轻了政府对农民的 人身控制,农民有更多的精力从事手工业和商业→推断答 案:由上述分析可知,这反映了赋税政策调整活跃了经济,B 项正确。传统的经济结构在中国古代并未松动,排除 A项; “以庸代役”是租庸调制的内容,780年实行的是两税法,排除 C项;农业的多种经营一般表现为经济作物品种增多,材料 并未涉及,排除D项。 6.B 清朝建立之初:里甲、保甲制度并存,其中,里甲负责管理 户籍,征收丁银,保甲负责维持治安→清代前期:里甲制逐渐 融入保甲制中→迁移与摊丁入亩相关的内容及所学知识分 析:清代前期实行摊丁入亩,赋役征收固定丁银,户籍作用大 为削弱,里甲制度失去了存在的意义,因此融入保甲制中,这 反映了赋税制度对基层治理的影响,B项正确。材料并未涉 及里甲制对保甲制效能的制约,排除 A项;保甲的主要职责 是维持治安,而非征派赋役,排除C项;材料并未涉及户籍改 革与社会流动的关系,排除D项。 7.A 据材料“先凭劝谕处理”“族长、支长代为剖析曲直”“宗子 治之”可知,不同的家族通过内部劝谕,族长、支长调解和宗 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —153— 子治理等方式解决纠纷,体现出家族宗法自治的特征,故选 A项。家族宗法自治是中央对地方管控的补充,不会削弱中 央对地方的管控力度,排除B项;“确保了基层社会平安稳 定”的说法绝对,排除C项;材料中反映的是通过家族内部机 制来调解纠纷,而不是“主要依靠儒学道德教化功能”,排除 D项。 8.B 两汉承袭秦朝,通过预算、决算的方式考核地方官吏,并 对这一制度加以改革、完善,建立了对官员的选拔、考核、监 察制度,这有利于提升官员素质,优化政府官僚体系,B项正 确。两汉继承并完善了秦朝官员考核制度,加强了对官员的 监督和管理,这有利于提高政府行政效率,而非降低,A项与 材料相悖。对官员的考核不会直接导致冗官冗费局面的形 成,且冗官冗费是两宋时期的政治弊病,C项不选。两汉加 强对官员的考核有利于减少营私舞弊的现象,“杜绝了”表述 绝对,D项说法绝对。 9.B 据材料可知,台谏官员由皇帝直接任命,独立于宰相之 外,有监察弹劾百官的权力,这反映出当时监察制度独立性 增强,故选B项;台谏官员行使的是监察权,台谏系统只是一 个监察机构,而不是行政机构,并不会直接削弱宰相的权力, 排除A项;台谏机构有弹劾百官的权力,但并不能说明它就 凌驾于百官之上,它只是一个监察机构,而不是行政机构,排 除C项;题目中并没有提到吏治腐败问题是否得到了遏止, 且“得以遏止”与史实不符,排除D项。 10.D 材料信息:清初京察考核标准为“才、守、政、年”四格→ 雍正时期,考核标准转变为“守、政、才、年”的模式。选项分 析:雍正时期,清朝正处于一个相对稳定但又充满挑战的时 期,统治者需要通过有效的官员考核来确保政府的稳定运 行和政策的有效实施,因此对考核标准进行调整,以适应时 代需求的变化,故选 D项;材料体现的是对官员的整体考 核,并未强调整治贪腐保证清廉,排除 A项;官员的履职水 平、职业道德、为政态度、正常工作的年龄范围一直是考核 的重要标准,并不是强调官员操守在雍正时期才成为京察 的重要标准之一,排除B项;材料体现的是官员考核标准的 变化,与科举制度无直接关联,排除C项。 11.解析:(1)第一小问原因,据材料一“诸侯更相诛伐,周天子 弗能禁止”可知,吸取西周分封制出现诸侯混战割 据 的 教 训;据材料一“皆为郡县……甚足易制,天下无异意,则安宁 之术也”可知,郡县制加强了对地方的控制,有利于国家的 安定。第二小问过程,据材料一“对这场(御前会议 上)辩 论”“始皇曰……‘廷尉议是’”可知,召集相关官员 进 行 讨 论,讨论结果由皇帝裁定(兼听独断)。第三小问理由,据材 料一“今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县”“又复立国,是树 兵也”并结合所学可知,废除分封制,全国范围建立起严密 完善的以郡统县的行政区划体系;中央集权政治制度得以 确立,奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。 (2)第一小问表现,据材料二“在各个区划内设置地方政府” “宋代以后,已转变为中央官员的施政分区”并结合所学可 知,汉朝的州;唐朝的道;宋朝的路。第二小问意义,据材料 二“行省云南”“尽六诏之地皆为郡县。迄今吏治文化侔(等 同)于中州”可知,边疆管理与内地的一体化,加强了中央集 权;据材料二“兴水利,置屯田……民情丕变,旧政一新”可 知,促进边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展;加强 了中原和边境地区经济和文化交流;据材料二“迄今吏治文 化侔(等同)于中州,非圣化溥博,何以臻此”并结合所学可 知,促进了民族交融,为统一多民族封建国家的进一步发展 做出了贡献。 答案:(1)原因:吸取西周分封制出现诸侯混战割据的教训; 郡县制加强了对地方的控制,有利于国家的安定。 过程:召集相关官员进行讨论,讨论结果由皇帝裁定(兼听 独断)。理由:废除分封制,全国范围建立起严密完善的以 郡统县的行政区划体系;中央集权政治制度得以确立,奠定 了大一统中央集权国家治理的基本模式。 (2)表现:汉朝的州;唐朝的道;宋朝的路。 意义:边疆管理与内地的一体化,加强了中央集权;促进边 疆少数民族地区政治、经济和文化的发展;加强了中原和边 境地区经济和文化交流;促进了民族交融,为统一多民族封 建国家的进一步发展做出了贡献。 第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 考点1 两次鸦片战争 随堂易错清零 1.× 第二次鸦片战争中英法对圆明园的侵略是圆明园遭到 的首次侵略,故材料说法错误。 2.× 联系所学可知,鸦片战争以后,西方列强对中国进行经 济侵略,疯狂地向中国倾销商品、掠夺原料,把中国卷入世界 资本主义市场,中国自然经济开始解体。 3.× 结合所学知识,我们可知《南京条约》明确规定:割香港 岛给英国,开放广州、厦 门、福 州、宁 波、上 海 五 处 为 通 商 口 岸,题干的表述是错误的。 4.× 刺激了列强掀起了瓜分中国的狂潮、拓展了列强对华资 本输出的途径的条约是《马关条约》,故材料表述错误。 5.× 结合所学可知,中国资本主义萌芽产生是在明朝中后 期,以后缓慢发展,不是在鸦片战争后,故本题错误。 6.√ 结合所学知识我们可知,鸦片战争的背景是英国进行工 业革命,要求拓展世界市场,打开中国大门。鸦片战争改变 了中国的社会性质,是中国近代化的开端。 考点2 国家出路的探索与列强侵略的加剧 随堂易错清零 1.× 洋务派创办的近代军事和民用工业企业并不等于近代 民族资本主义工业,两者性质不同,故本题说法错误。 2.× 甲午战争是中日之间的战争,并不是西方列强要打开中 国市场而发动的战争,西方列强不满既得利益,以进一步打 开中国市场为目的而发动的侵华战争是第二次鸦片战争。 3.× 根据所学知识可知洋务运动后期,洋务派打出“求富”的 旗号,创办了许多民用工业,故材料表述错误。 4.√ 结合所学知识我们可知《资政新篇》是近代先进中国人 首次提出在中国发展资本主义的方案。材料表述是正确的。 5.√ 结合所学知识我们可知《天朝田亩制度》所提出的平分 土地方案,是农民阶级对地主土地所有制的否定,表现出高 度的革命性和彻底性,题干的表述是正确的。 6.√ 结合所学可知,《马关条约》规定允许日本在通商口岸开 设工厂,反映了资本输出的要求,严重阻碍了中国民族资本 主义的发展,故本题正确。 考点3 挽救民族危亡的斗争 随堂易错清零 1.√ 结合所学知识,我们可知八国联军侵华以后签订了《辛 丑条约》。清政府完全成为列强统治中国的工具。标志着中 国半殖民地半封建社会最终形成。材料表述是正确的。 2.√ 根据所学知识可知,《辛丑条约》的签订标志着中国完全 沦为半殖民地半封建社会,因此材料观点正确。 3.√ 依据题干“洋字洋名一律揩(抹掉)。欧墨新书千百种, 满投沟井自沉埋”反映的是盲目排外的现象,结合所学可知, 这一现象集中发生在义和团运动时期,故本题正确。 4.√ 联系所学可知,中国民族资本主义经济发展不充分,导 致资产阶级力量弱小,资产阶级维新派代表人物康有为只有 打着孔子的旗号宣传变法,以减少变法的阻力。所以康有为 是假借孔子之名义推行维新变法思想是正确的。 5.× 康有为把西方资本主义的政治学说同传统的儒家思想 相结合,宣传维新变法的道理,主张实行君主立宪制,宣扬民 主共和政体的是资产阶级革命派,故材料表述错误。 6.× 题干材料所述内容出自《辛丑条约》,即划北京东交民巷 为“使馆界”,允许各国驻兵保护,不准中国人居住,故题干材 料所述错误。 第六单元 辛亥革命与中华民国的建立 考点1 辛亥革命 随堂易错清零 1.√ 中华民国临时政府是在资产阶级领导的辛亥革命推翻 了封建君主政体后建立的,颁布了资产阶级民主性质的《中 华民国临时约法》,代表资产阶级的利益,体现了民主共和的 思想,是一个进步的资产阶级革命政府,故题干说法正确。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —253—

资源预览图

第4单元 微专题1 专制与集权:古代中国的政治制度
1
第4单元 微专题1 专制与集权:古代中国的政治制度
2
第4单元 微专题1 专制与集权:古代中国的政治制度
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。