精品解析：甘肃省张掖市某校2024-2025学年高一下学期开学检测物理试卷

甘肃省张掖市某校2024-2025学年高一下学期开学检测物理试卷 一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量都是矢量是（　　） A. 时间和位移 B. 速度和加速度 C. 加速度和质量 D. 时间和路程 【答案】B 【解析】 【详解】矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量。时间、质量、路程是标量；位移、速度、加速度是矢量，B选项符合题意。 故选B。 2. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，6时56分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端口，3名航天员随后从神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，发射取得圆满成功。以下说法正确的是（　　） A. 神舟飞船与天和核心舱对接过程，均可视为质点 B. 载人飞船加速上升过程，3名航天员均处于失重状态 C. 3名航天员环绕地球运动过程，均处于平衡状态 D. 以地球为参考系，飞船与核心舱的组合体绕地球一周，平均速度为零 【答案】D 【解析】 【详解】A．神舟飞船与天和核心舱对接过程，它们的大小和形状不能忽略，否则不能判断是否对接成功，则均不可视为质点，A错误； B．载人飞船加速上升过程，具有向上的加速度，3名航天员处于超重状态，B错误； C．3名航天员环绕地球运动过程中，受地球的引力做圆周运动，均处于非平衡状态，C错误； D．飞船与核心舱的组合体绕地球一周，位移为零，平均速度为零，D正确。 故选D。 3. 关于物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动速度越大，加速度越大 B. 物体运动速度变化量越大，加速度越大 C. 物体运动的加速度为零，速度也为零 D. 物体速度变化越快，加速度越大 【答案】D 【解析】 【详解】A．物体运动速度大，加速度不一定大，如高速匀速飞行的飞机，速度很大，但加速度为0，故A错误； B．根据可知，速度变化量大，如果时间较长，则加速度不一定大，故B错误； C．根据可知，若a为0，则，即物体运动的加速度为零，速度变化量也为零，但速度不一定为零，如匀速运动的物体，加速度为零，速度不为零，故C错误； D．加速度是反映速度变化快慢的物理量，物体速度变化越快，加速度越大，故D正确。 故选D。 4. 图中两条直线描述了甲、乙两个物体的运动。以下说法正确的是（　　） A. 零时刻两个物体的速度均为零 B. 时刻两个物体的运动方向相反 C. 时刻乙的加速度大 D. 时刻两个物体加速度的方向相反 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A．零时刻甲的速度为零，乙的速度不为零，A错误； B．时刻两个物体的速度均为正值，运动方向相同，B错误； C．图线的斜率表示加速度，由图可知，时刻甲的加速度大，C错误； D．甲做匀加速直线运动，加速度为正值，乙做匀减速直线运动，加速度为负值，在时刻两物体加速度的方向相反，D正确。 故选D。 5. 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是10N的小球，小球处于静止状态时，则弹性杆对小球的弹力（　　） A. 大小为10N，方向竖直向上 B. 大小为10N，方向平行于斜面向上 C. 大小为10N，方向垂直于斜面向上 D. 大小为5N，方向平行于斜面向上 【答案】A 【解析】 【详解】小球受重力和弹性杆对它的弹力而处于平衡状态，由二力平衡可知，弹性杆的弹力 F=G=10N 方向竖直向上，BCD错误，A正确。 故选A。 6. 如图，有一水平传送带以的速度匀速转动，现将一物块（可视为质点）轻放在传送带A端，物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为，则（　　） A. 物块离开传送带时的速度大小为1 m/s B. 物块在传送带上留下的划痕长为2 m C. 物块在传送带上加速运动的时间为2 s D. 物块在传送带上运动的总时间为5.5 s 【答案】D 【解析】 【详解】C．初始阶段，物块做匀加速运动，根据 可得加速度 因此加速的时间 故C错误； ABD．加速过程的位移 接下来做匀速运动，离开传送带时的速度为2m/s，物块在传送带上留下的划痕长 匀速运动所用时间 因此物块在传送带上运动的总时间 故D正确，AB错误。 故选D。 7. 如图，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上，使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次力之比为 A. cosθ+μsinθ B. cosθ–μsinθ C. l+μtanθ D. 1–μtanθ 【答案】B 【解析】 【详解】F1作用时，物体的受力情况如图1，根据平衡条件得 F1=mgsinθ+μFN FN=mgcosθ 解得：F1=mgsinθ+μmgcosθ F2作用时，物体的受力情况如图2，根据平衡条件得 F2cosθ=mgsinθ+μFN′ FN′=mgcosθ+F2sinθ 解得： 所以 ，故选B． 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或以上选项正确。全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分） 8. 甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 在t1时刻两车速度相等 B. 从0到t1时间内，两车走过的路程相等 C. 从t1到t2时间内，两车走过的路程相等 D. 在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等 【答案】CD 【解析】 【详解】A．位移−−时间图像的斜率表示物体运动的速度，由图可知，在t1时刻两图像的斜率不相等，即t1时刻两车的速度不相等，故A错误； B．在0时刻，乙车的位置坐标为0，甲车在乙车的前方， t1时刻两车位置坐标相同，为x1，故从0到t1时间内，甲车走过的路程小于乙车走过的路程，故B错误； C．t2时刻两车位置坐标相同，为x2，故从t1到t2时间内，两车走过的路程相等，故C正确； D．由图可知，在t1到t2时间内的某时刻，两图像的斜率相等，即两车的速度相等，故D正确。 故选CD。 9. 如图所示，某人用手抓住一只装了部分水的杯子静止在空中，下列说法正确的是（　　） A. 手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对作用力与反作用力 B. 手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大 C. 往杯子里再加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大 D. 往杯子里再加一些水（杯子仍静止），手对杯子的压力一定增大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．手对杯子的压力和杯子对手的弹力为作用力与反作用力，故A正确； B．杯子静止，对其受力分析，竖直方向受静摩擦力和重力平衡，静摩擦力的大小等于重力的大小，不随压力变化， 故B错误； C．往杯子中加水后，杯子整体重力增大，但仍静止，则静摩擦力增大，故C正确； D．加水后，静摩擦力不一定达到最大值，当未达到最大值时，压力可以保持不变，故D错误。 故选AC。 10. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如图甲所示；物块的运动速度v与时间t的关系如图乙所示，后的速度-时间图像没有画出，g取。下列说法正确的是（　　） A. 滑动时物块受到的摩擦力大小是 B. 物块的质量为 C. 物块在内的加速度大小是 D. 物块与地面间的动摩擦因数是0.4 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．由图乙可知，物块在3s~6s内做匀速直线运动，加速度是零，可得水平推力大小与摩擦力相等，由图甲可知，F2=Ff=6N，A错误； B．由图乙可知，物块在0~3s内做匀加速直线运动，加速度为 由牛顿第二定律可得 代入数据解得物块的质量为 B正确； C．物块在内，由牛顿第二定律可得加速度是 加速度大小为2m/s2，负号表示方向与水平推力方向相反，C正确； D．由滑动摩擦力公式，可得物块与地面间的动摩擦因数是 D正确。 故选BCD。 三、实验题（本题共2小题，共16分） 11. 如图甲所示是“验证力的平行四边形定则”的实验装置，将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根带有绳套的细绳，实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O。请回答下列问题： （1）实验中某一弹簧测力计的示数如图乙所示，则该力大小为________N。 （2）实验过程中，下列有利于减小实验误差的方法是________。 A. 橡皮条一定要与两细绳夹角的角平分线共线 B. 连接两个弹簧测力计的细绳必须等长 C. 拉橡皮条时，弹簧测力计、细绳都应与木板平行 D. 拉橡皮条时，尽可能减小弹簧测力计外壳与纸面之间的摩擦力 （3）根据记录的实验数据在白纸上作出两弹簧测力计弹力的合力的图示，如图丙所示，一定沿方向的力是________（填“F”或“”）。 【答案】（1）3.64##3.65##3.66##3.67##3.68 （2）C （3） 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计分度值为0.1N，故读数时需要估读一位，图中的读数为。 【小问2详解】 A．实验过程中，橡皮条理论上与平行四边形的对角线共线，控制橡皮条与细绳的角平分线共线并不能减小实验误差，A错误； B．细绳的其中一个作用是确定拉力的方向，跟细绳的长短无关，B错误； C．因为力的合成是在纸面内进行，所以拉橡皮条时，弹簧测力计、细绳都应与木板（纸面）平行，C正确； D．拉橡皮条时，测力计外壳与纸面之间的摩擦力不会影响测力计示数的大小，则不用减小弹簧测力计外壳与纸面之间的摩擦力，D错误。 故选C。 【小问3详解】 根据二力平衡可知，一定沿方向的是，F是通过平行四边形定则得到的，存在诸多误差因素，可能不沿方向。 12. 某小组利用如图甲所示装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。 （1）除了图中所需的器材外，完成该实验还需的器材有 A. 秒表 B. 刻度尺 C. 弹簧测力计 （2）关于该实验操作，说法正确的是 A. 该实验要求小车的质量要远小于所挂槽码的质量 B. 打点计时器使用直流电源 C. 补偿阻力时，小车前不需要悬挂槽码 D. 每次改变小车质量后都需要重新平衡摩擦力 （3）如图乙所示为正确实验后打出的一条纸带，两点间还有4个点未画出，则纸带上的F点的读数为_________cm，该次实验的加速度大小为_________m/s2（计算结果保留两位小数）。 （4）如图丙所示，另一小组同学利用改装后的实验装置，长木板水平。探究小车质量一定时其加速度与力的关系，该小组以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图像如图丁所示，其中b、分别为图线的横、纵截距，则可知此次实验中小车的质量为_________（结果用符号b、c表示）。 【答案】（1）B （2）C （3） ①. 13.98##13.99##14.00##14.01##14.02 ②. 0.29##0.30##0.31 （4） 【解析】 【小问1详解】 除了图中所需的器材外，完成该实验还需的器材是刻度尺，故选B； 【小问2详解】 A．该实验要求小车的质量要远大于所挂槽码的质量，这样可认为槽码的重力近似等于小车的牵引力，选项A错误； B．打点计时器使用交流电源，选项B错误； C．补偿阻力时，小车前不需要悬挂槽码，选项C正确； D．因平衡摩擦力时满足 两边都有质量消掉，则每次改变小车质量后不需要重新平衡摩擦力，选项D错误。 故选C。 【小问3详解】 [1]刻度尺最小刻度1mm，则纸带上的F点的读数为14.00cm； [2]该次实验的加速度大小为 【小问4详解】 对小车，由牛顿第二定律 解得 可知 可得 四、计算题（本大题共3小题，共38分，解答过程请写出必要的文字说明和必需的物理演算过程，只写出最终结果的不得分） 13. 一辆汽车以的加速度由静止开始沿平直公路匀加速前进。求： （1）行驶时的速度； （2）经过汽车行进的距离； （3）从零加速到的加速距离。 【答案】(1)3m/s；(2)1.5m；(3)150m 【解析】 【分析】 【详解】(1)由速度公式可得，行驶时的速度为 (2)由位移公式可得，经过汽车行进的距离为 (3)从零加速到的加速距离为 14. 如图所示，质量为的物体，在沿斜面向上的拉力作用下，由静止开始沿固定斜面向上运动。斜面倾角为，物体与斜面之间的动摩擦因数为，斜面足够长，，，。求： （1）物体的加速度为多大？ （2）若在末撤去外力，则再经几秒到达最高点？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 分析物体受力如图，由力学知识可得 物体受到的支持力为 物体受到的滑动摩擦力为 根据牛顿第二定律有 联立并代入数据解得 【小问2详解】 沿斜面匀加速上升时，根据速度时间关系有 若在末撤去外力，设物体加速度变为，撤去外力后到达最高点的时间为 根据牛顿第二定律有 由匀变速运动知识得 联立并代入数据解得 15. 如图所示，质量M=2kg足够长的木板静止在水平地面上，与地面的动摩擦因数μ1=0.1，另一个质量m=1kg的小滑块，以6m/s的初速度滑上木板，滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.5，g取10m/s2。 （1）若木板固定，求小滑块在木板上滑过的距离； （2）若木板不固定，求小滑块自滑上木板开始多长时间相对木板处于静止； （3）若木板不固定，求木板相对地面运动位移的最大值。 【答案】（1）；（2）1s；（3）1m 【解析】 【详解】（1）对滑块由牛顿第二定律有 由匀变速直线运动速度位移公式得 （2）对m ， 对M 得 由运动学知识可知 解得 t=1s （3）木板共速前先做匀加速运动 速度 以后木板与物块共同加速度a3匀减速运动 且 所以 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省张掖市某校2024-2025学年高一下学期开学检测物理试卷 一、单选题（本题共7小题，每小题4分，共28分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 下列物理量都是矢量是（　　） A. 时间和位移 B. 速度和加速度 C. 加速度和质量 D. 时间和路程 2. 2021年10月16日0时23分，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，6时56分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端口，3名航天员随后从神舟十三号载人飞船进入天和核心舱，发射取得圆满成功。以下说法正确的是（　　） A. 神舟飞船与天和核心舱对接过程，均可视为质点 B. 载人飞船加速上升过程，3名航天员均处于失重状态 C. 3名航天员环绕地球运动过程，均处于平衡状态 D. 以地球为参考系，飞船与核心舱的组合体绕地球一周，平均速度为零 3. 关于物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是（　　） A. 物体运动速度越大，加速度越大 B. 物体运动速度变化量越大，加速度越大 C. 物体运动的加速度为零，速度也为零 D. 物体速度变化越快，加速度越大 4. 图中两条直线描述了甲、乙两个物体的运动。以下说法正确的是（　　） A. 零时刻两个物体的速度均为零 B. 时刻两个物体的运动方向相反 C. 时刻乙的加速度大 D. 时刻两个物体加速度的方向相反 5. 如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重量是10N的小球，小球处于静止状态时，则弹性杆对小球的弹力（　　） A. 大小为10N，方向竖直向上 B. 大小为10N，方向平行于斜面向上 C. 大小为10N，方向垂直于斜面向上 D. 大小为5N，方向平行于斜面向上 6. 如图，有一水平传送带以的速度匀速转动，现将一物块（可视为质点）轻放在传送带A端，物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为，则（　　） A. 物块离开传送带时的速度大小为1 m/s B. 物块在传送带上留下的划痕长为2 m C. 物块在传送带上加速运动的时间为2 s D. 物块在传送带上运动的总时间为5.5 s 7. 如图，质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为μ，先用平行于斜面的推力F1作用于物体上，使其能沿斜面匀速上滑，若改用水平推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，则两次力之比为 A. cosθ+μsinθ B. cosθ–μsinθ C. l+μtanθ D. 1–μtanθ 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或以上选项正确。全选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分） 8. 甲、乙两车在同一平直公路上同向运动，甲做匀加速直线运动，乙做匀速直线运动。甲、乙两车的位置x随时间t的变化如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 在t1时刻两车速度相等 B. 从0到t1时间内，两车走过的路程相等 C. 从t1到t2时间内，两车走过的路程相等 D. 在t1到t2时间内的某时刻，两车速度相等 9. 如图所示，某人用手抓住一只装了部分水的杯子静止在空中，下列说法正确的是（　　） A. 手对杯子的压力和杯子对手的弹力是一对作用力与反作用力 B. 手对杯子的压力越大，杯子受到的摩擦力就越大 C. 往杯子里再加一些水（杯子仍静止），杯子受到的摩擦力一定增大 D. 往杯子里再加一些水（杯子仍静止），手对杯子的压力一定增大 10. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如图甲所示；物块的运动速度v与时间t的关系如图乙所示，后的速度-时间图像没有画出，g取。下列说法正确的是（　　） A. 滑动时物块受到的摩擦力大小是 B. 物块的质量为 C. 物块在内的加速度大小是 D. 物块与地面间的动摩擦因数是0.4 三、实验题（本题共2小题，共16分） 11. 如图甲所示是“验证力的平行四边形定则”的实验装置，将橡皮条的一端固定在水平木板上A点，另一端系上两根带有绳套的细绳，实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O。请回答下列问题： （1）实验中某一弹簧测力计的示数如图乙所示，则该力大小为________N。 （2）实验过程中，下列有利于减小实验误差的方法是________。 A. 橡皮条一定要与两细绳夹角的角平分线共线 B. 连接两个弹簧测力计的细绳必须等长 C. 拉橡皮条时，弹簧测力计、细绳都应与木板平行 D. 拉橡皮条时，尽可能减小弹簧测力计外壳与纸面之间的摩擦力 （3）根据记录的实验数据在白纸上作出两弹簧测力计弹力的合力的图示，如图丙所示，一定沿方向的力是________（填“F”或“”）。 12. 某小组利用如图甲所示装置做“探究加速度与力、质量关系”的实验。 （1）除了图中所需的器材外，完成该实验还需的器材有 A. 秒表 B. 刻度尺 C. 弹簧测力计 （2）关于该实验操作，说法正确的是 A. 该实验要求小车的质量要远小于所挂槽码的质量 B. 打点计时器使用直流电源 C. 补偿阻力时，小车前不需要悬挂槽码 D. 每次改变小车质量后都需要重新平衡摩擦力 （3）如图乙所示为正确实验后打出的一条纸带，两点间还有4个点未画出，则纸带上的F点的读数为_________cm，该次实验的加速度大小为_________m/s2（计算结果保留两位小数）。 （4）如图丙所示，另一小组同学利用改装后的实验装置，长木板水平。探究小车质量一定时其加速度与力的关系，该小组以弹簧测力计的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a-F图像如图丁所示，其中b、分别为图线的横、纵截距，则可知此次实验中小车的质量为_________（结果用符号b、c表示）。 四、计算题（本大题共3小题，共38分，解答过程请写出必要的文字说明和必需的物理演算过程，只写出最终结果的不得分） 13. 一辆汽车以的加速度由静止开始沿平直公路匀加速前进。求： （1）行驶时的速度； （2）经过汽车行进的距离； （3）从零加速到的加速距离。 14. 如图所示，质量为的物体，在沿斜面向上的拉力作用下，由静止开始沿固定斜面向上运动。斜面倾角为，物体与斜面之间的动摩擦因数为，斜面足够长，，，。求： （1）物体的加速度为多大？ （2）若在末撤去外力，则再经几秒到达最高点？ 15. 如图所示，质量M=2kg足够长的木板静止在水平地面上，与地面的动摩擦因数μ1=0.1，另一个质量m=1kg的小滑块，以6m/s的初速度滑上木板，滑块与木板之间的动摩擦因数μ2=0.5，g取10m/s2。 （1）若木板固定，求小滑块在木板上滑过的距离； （2）若木板不固定，求小滑块自滑上木板开始多长时间相对木板处于静止； （3）若木板不固定，求木板相对地面运动位移的最大值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $