3.1 熟悉统计整理基础内容，掌握统计整理方法运用（同步练习）《统计基础知识》上交大社-同步精品课堂（原卷版+解析版）

任务3.1 熟悉统计整理基础内容 掌握统计整理方法运用 同步练习及解析 一、单项选择题 1. 统计整理是（ ） A. 统计调查的继续 B. 统计设计的继续 C. 统计分析的继续 D. 统计研究的继续 答案：A 解析：统计整理是对统计调查所得到的原始资料进行加工，所以是统计调查的继续，为统计分析提供系统化、条理化的资料。 2. 统计整理的关键在于（ ） A. 对调查资料进行审核 B. 对调查资料进行统计分组 C. 对调查资料进行汇总 D. 编制统计表 答案：B 解析：通过统计分组可以区分现象的不同类型和性质，揭示现象内部的结构和关系，是统计整理的关键环节。 3. 统计整理的内容不包括（ ） A. 数据审核 B. 统计分组 C. 确定调查项目 D. 编制统计图表 答案：C 解析：确定调查项目是统计调查阶段的工作，统计整理主要是对已收集到的调查资料进行审核、分组、汇总和编制统计图表等操作。 4. 下列属于统计整理方法中数据审核方法的是（ ） A. 划记法 B. 对比检查 C. 过录法 D. 折叠法 答案：B 解析：对比检查是数据审核中准确性审核的一种方法，通过将相关数据进行对比来检查数据的准确性；划记法、过录法、折叠法是数据汇总的方法。 5. 统计分组的依据是（ ） A. 标志 B. 指标 C. 变量 D. 总体单位 答案：A 解析：统计分组是根据统计研究的目的和任务，按照一定的标志将总体划分为若干性质不同的组，标志是分组的依据。 6. 按品质标志分组的结果表现为（ ） A. 组内同质性、组间差异性 B. 组内差异性、组间同质性 C. 组内同质性、组间同质性 D. 组内差异性、组间差异性 答案：A 解析：按品质标志分组，就是根据事物的属性、特征进行分组，同一组内的单位在该品质标志上具有相同性质，不同组之间具有明显差异。 7. 以下属于数量标志分组的是（ ） A. 将企业按经济类型分组 B. 将学生按性别分组 C. 将职工按工龄分组 D. 将居民按民族分组 答案：C 解析：按工龄分组是按照数量标志进行分组，因为工龄是用数值来表示的；而企业经济类型、学生性别、居民民族都属于品质标志。 8. 统计分组的作用不包括（ ） A. 区分事物的本质 B. 反映总体内部结构 C. 研究现象之间的依存关系 D. 反映总体的规模大小 答案：D 解析：统计分组能区分不同类型，反映总体内部结构以及揭示现象之间的依存关系，但不能直接反映总体的规模大小，总体规模大小一般用总量指标等反映。 9. 在统计分组时，若某单位的标志值正好等于相邻两组的上下限数值时，一般应将其（ ） A. 归入上限所在组 B. 归入下限所在组 C. 归入任意一组均可 D. 单设一组 答案：B 解析：在统计分组中，遵循 “上限不在内” 原则，即当标志值正好等于相邻两组的上下限数值时，一般归入下限所在组，这样可以保证分组的不重不漏。 10. 统计分组中，最常用的分组形式是（ ） A. 简单分组 B. 复合分组 C. 平行分组体系 D. 复合分组体系 答案：A 解析：简单分组是只按一个标志对总体进行分组，方法相对简单、直观，在实际工作中应用最广泛。 11. 统计整理中，手工汇总方法不包括（ ） A. 划记法 B. 卡片法 C. 电子表格法 D. 折叠法 答案：C 解析：划记法、卡片法、折叠法都属于手工汇总方法，而电子表格法是借助计算机软件（如 Excel）进行汇总，属于电子汇总方法。 12. 复合分组是（ ） A. 用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组 B. 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组 C. 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组 D. 对同一总体选择两个或两个以上的标志平行起来进行分组 答案：C 解析：复合分组是对同一总体按两个或两个以上标志层叠起来进行分组，先按一个主要标志分组，在此基础上再按另一个标志进一步分组。 13. 对某地区的工业企业按产值多少进行分组，这种分组是（ ） A. 按品质标志分组 B. 按数量标志分组 C. 按数量指标分组 D. 按质量指标分组 答案：B 解析：产值是用数值表示的数量标志，按产值多少进行分组属于按数量标志分组，不是按数量指标或质量指标分组，指标是说明总体特征的概念和数值。 14. 统计分组后，各组的频数与频率之和分别等于（ ） A. 总体单位数，1 B. 总体单位数，总体单位数 C. 1，总体单位数 D. 1，1 答案：A 解析：频数是指落在各个组内的数据个数，所有组频数之和等于总体单位数；频率是频数与总体单位数之比，所有组频率之和等于 1。 二、多项选择题 1. 统计整理的主要内容包括（ ） A. 数据审核 B. 统计分组 C. 数据汇总 D. 编制统计图表 答案：ABCD 解析：统计整理是对统计调查所得原始资料进行加工，数据审核、统计分组、数据汇总、编制统计图表都属于该阶段工作。而确定调查单位是统计调查前的准备工作，不属于统计整理内容。 2. 下列关于统计分组的说法，正确的有（ ） A. 是统计整理的关键环节 B. 能区分总体现象的不同类型 C. 可反映总体内部的结构比例关系 D. 能揭示现象之间的依存关系 答案：ABCD 解析：统计分组是统计整理的关键，通过分组能区分不同类型，反映内部结构，揭示依存关系。 3. 数据审核中，准确性审核的方法有（ ） A. 逻辑检查 B. 计算检查 C. 对比检查 D. 完整性检查 答案：ABC 解析：准确性审核旨在确保数据真实准确，逻辑检查看数据是否符合逻辑，计算检查复核计算结果，对比检查通过数据间对比判断。完整性检查是查数据是否齐全，及时性检查是看数据报送是否按时，这两者不属于准确性审核方法，所以D 选项错误。 4. 统计整理的方法包括（ ） A. 数据审核方法 B. 统计分组方法 C. 数据汇总方法 D. 抽样调查方法 答案：ABC 解析：统计整理方法涵盖数据审核（检查数据质量）、统计分组（划分不同组）、数据汇总（计算相关数值）。抽样调查是收集数据的调查方法，指数分析是统计分析方法，均不属于统计整理方法，所以 D选项错误。 5. 统计分组时，确定分组界限的原则有（ ） A. 不重不漏 B. 能反映总体分布规律 C. 满足研究目的需要 D. 尽量采用重叠组限 答案：ABC 解析：确定分组界限要保证每个数据都能恰当归入某组，即不重不漏；要能展现总体分布特征，服务于研究目的。重叠组限不是必须尽量采用，开口组也需根据实际情况合理设置，并非尽量采用，所以 D选项错误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 任务3.1 熟悉统计整理基础内容 掌握统计整理方法运用 同步练习 一、单项选择题 1. 统计整理是（ ） A. 统计调查的继续 B. 统计设计的继续 C. 统计分析的继续 D. 统计研究的继续 2. 统计整理的关键在于（ ） A. 对调查资料进行审核 B. 对调查资料进行统计分组 C. 对调查资料进行汇总 D. 编制统计表 3. 统计整理的内容不包括（ ） A. 数据审核 B. 统计分组 C. 确定调查项目 D. 编制统计图表 4. 下列属于统计整理方法中数据审核方法的是（ ） A. 划记法 B. 对比检查 C. 过录法 D. 折叠法 5. 统计分组的依据是（ ） A. 标志 B. 指标 C. 变量 D. 总体单位 6. 按品质标志分组的结果表现为（ ） A. 组内同质性、组间差异性 B. 组内差异性、组间同质性 C. 组内同质性、组间同质性 D. 组内差异性、组间差异性 7. 以下属于数量标志分组的是（ ） A. 将企业按经济类型分组 B. 将学生按性别分组 C. 将职工按工龄分组 D. 将居民按民族分组 8. 统计分组的作用不包括（ ） A. 区分事物的本质 B. 反映总体内部结构 C. 研究现象之间的依存关系 D. 反映总体的规模大小 9. 在统计分组时，若某单位的标志值正好等于相邻两组的上下限数值时，一般应将其（ ） A. 归入上限所在组 B. 归入下限所在组 C. 归入任意一组均可 D. 单设一组 10. 统计分组中，最常用的分组形式是（ ） A. 简单分组 B. 复合分组 C. 平行分组体系 D. 复合分组体系 11. 统计整理中，手工汇总方法不包括（ ） A. 划记法 B. 卡片法 C. 电子表格法 D. 折叠法 12. 复合分组是（ ） A. 用同一标志对两个或两个以上的总体层叠起来进行分组 B. 对某一总体选择一个复杂的标志进行分组 C. 对同一总体选择两个或两个以上的标志层叠起来进行分组 D. 对同一总体选择两个或两个以上的标志平行起来进行分组 13. 对某地区的工业企业按产值多少进行分组，这种分组是（ ） A. 按品质标志分组 B. 按数量标志分组 C. 按数量指标分组 D. 按质量指标分组 14. 统计分组后，各组的频数与频率之和分别等于（ ） A. 总体单位数，1 B. 总体单位数，总体单位数 C. 1，总体单位数 D. 1，1 二、多项选择题 1. 统计整理的主要内容包括（ ） A. 数据审核 B. 统计分组 C. 数据汇总 D. 编制统计图表 2. 下列关于统计分组的说法，正确的有（ ） A. 是统计整理的关键环节 B. 能区分总体现象的不同类型 C. 可反映总体内部的结构比例关系 D. 能揭示现象之间的依存关系 3. 数据审核中，准确性审核的方法有（ ） A. 逻辑检查 B. 计算检查 C. 对比检查 D. 完整性检查 4. 统计整理的方法包括（ ） A. 数据审核方法 B. 统计分组方法 C. 数据汇总方法 D. 抽样调查方法 5. 统计分组时，确定分组界限的原则有（ ） A. 不重不漏 B. 能反映总体分布规律 C. 满足研究目的需要 D. 尽量采用重叠组限 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$