内容正文:
年 月 日 星期
1. 直接写得数
2.8÷0.4= 0.24÷3= 2.4÷0.04= 0.3×0.02=
0.25×4= 7÷5= 20.8÷2= 0.16×0.5=
2. 脱式计算
0.72÷
(
2×1.8
)
3.5×7.5÷25
3.
你知道 “击鼓传花” 这个游戏吗? 在这个游戏中, “花落在
每个人手中都有可能”。 你认为这句话对吗?
可 能 性
第一课时
运算素养课前操
4 可 能 性
41
数学 五年级上 人教版
1. 用“可能” “不可能” “一定能” 填空
(
1
) 太阳 从西边落下; 晚上 看到星星。
(
2
) 如图, 盒子里只有黑、 白两种颜色的球, 任意从盒子里摸出一个球,
摸出白色球, 摸出红色球。
2. 判断
(
1
) 抽签表演节目, 我喜欢唱歌, 但不一定能抽到 “唱歌” 签。 ( )
(
2
) 今年的春节一定会下雪。 ( )
(
3
) 今年的期末考试, 我数学可能会得到
100
分。 ( )
3.
右表是小强和同学在一个路口
5
分钟统计到的车流量。 判断下面的说法是否正确。
(
1
) 小强: “下一辆可能是小轿车。” ( )
(
2
) 小红: “下一辆一定是小轿车。” ( )
(
3
) 小明: “下一辆三种车都有可能。” ( )
车型 小轿车 出租车 公交车
辆数
20 16 4
双基达标课后测
42
年 月 日 星期
1. 直接写得数
3.2÷0.4= 0.06×30= 4÷0.5= 2.5×0.4÷0.1=
2. 在可能发生的事件后画“○”, 不可能发生的事件后画“×”, 一定能发生的事件后画“√”
(
1
)
1÷3
的商是有限小数。 ( )
(
2
) 在装满白色球的盒子里摸出一个球, 它是红色的。 ( )
(
3
) 六一儿童节那天是晴天。 ( )
3.
如图, 转动转盘的指针, 指针有可能停留在红色区域, 也有可能停留
在绿色区域, 但停留在红色区域的可能性大些。 你认为对吗?
。
说说你的理由: 。
红色
绿色
红色
红色
可 能 性
第二课时
运算素养课前操
4 可 能 性
43
数学 五年级上 人教版
1.
把同样的
10
个红球、
4
个蓝球和
1
个绿球放到盒子里, 摇匀, 一次摸出一个, 摸出
球的可能性最大, 摸出 球的可能性最小。
2. 判断
(
1
)
6.4
是一个数保留一位小数后得到的近似值, 这个数不可能是
6.4901
。 ( )
(
2
) 给 涂上红、 黄两色, 要使掷出红色朝上的可能性大, 至少要涂红
4
个面。
( )
3. 连一连
0
个白球
8
个红球
1
个白球
7
个红球
4
个白球
4
个红球
7
个白球
1
个红球
8
个白球
0
个红球
不太可能
摸到红球
不可能
摸到红球
一定能
摸到红球
可能
摸到红球
很可能
摸到红球
双基达标课后测
44