15 金色的鱼钩-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级上册语文同步练习（统编版）

1.给下列词语加点字选择正确的读音， 对的画“√”。 歼 !灭 （ qiān jiān ） 粗 糙 % （ zào cāo ） 抽 歼 噎 （ yī yē ） 勉 强 * （ qiǎng qiáng ） 支 强 吾 （ wǔ wu ） 强 禁不住 （ jìn jīn ） 2.写出下列词语的反义词。 粗糙——（ ） 沉重——（ ） 鼓舞——（ ） 3.给下列句子填上恰当的关联词。 （ 1 ） （ ） 全连数他岁数大， 对大家又特别亲， （ ） 大伙都叫他 “老班长”。 （ 2 ） （ ） 这汤没有调料， （ ） 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 （ 3 ） （ ） 我们找不到东西吃， （ ） 无法走出茫茫的草地。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 4.回顾课文， 回答问题。 我不信， 等他收拾完碗筷走了， 就悄悄地跟着他。 走近一看， 啊！ 我不由得呆住了。 他坐在那里捧着搪瓷碗， 嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头， 嚼了一会儿， 就皱紧眉头 硬咽下去。 我觉得好像有万根钢针扎着喉管， 失声喊起来： “老班长， 你怎么……” （ 1 ） “我” 为什么要悄悄跟着老班长？ （ 2 ） “我” 为什么呆住了？ （ 3 ） 用 “ ” 在文中画出老班长吃东西时的样子。 你感受到了什么？ 5.阅读短文， 回答问题。 草 地 夜 行 茫茫的草海， 一眼望不到边。 大队人马已经过去了， 留下一条踩得稀烂的路， 一直伸 向远方。 干粮早就吃完了， 皮带也煮着吃了。 我空着肚子， 拖着两条僵硬的腿， 一步一步地向 前走着， 背上的枪和子弹就像一座山似的压得我喘不过气来。 唉！ 就是在这稀泥地上躺一 会儿也好啊！ 迎面走来一位老同志， 冲着我大声嚷： “小鬼， 你这算什么行军啊！ 照这样， 三年也 15 * 金色的鱼钩 基础学习 任务一 任务一： 分钟完成 第四单元 43 语文 六年级上 人教版 走不到陕北！” 他这样小看人， 真把我气坏了。 我粗声粗气地回答： “别把人看扁了！ 从大别山走到 这儿， 少说也走了万儿八千里路， 瞧， 枪不是还在我的肩膀上吗？” 他看了看我， 笑了起来， 和我并肩朝前走。 我就问他： “同志， 你在哪一部分工作？ 我怎么从来没有见过你呀？” “我吗？ 在军部。 现在出来找你们这些掉队的小鬼，” 他一边说， 一边摘下我的枪， 连 空干粮袋也摘了去， “咱们得快点走呀！ 你看， 太阳快落了。 天黑以前咱们必须赶上部 队。 这草地到处是深潭， 掉下去可就不能再革命了。” 他焦急地看看天， 又看看我， 说： “来吧， 我背你走！” 我说什么也不同意， 他不容分说， 背起我就走。 突然， 他身子猛地往下一沉。 “小鬼， 快离开我！” 他急忙说， “我掉进泥潭里了。” 我心里一惊， 不知怎么办好， 只觉得自己也随着他往下陷， 这时， 他用力把我往上一 顶， 一下子把我甩在一边， 大声说： “快离开我！ 咱们两个人不能都牺牲！ ……要……要 记住革命！ ……” 我使劲伸手拉他， 可是什么也没抓住， 他陷下去， 已经没顶了。 我的心像刀割一样， 眼泪不住地往下流。 多么坚强的同志！ 为了我这样的小鬼， 为了 革命， 他被这可恶的草地夺去了生命！ 风呼呼地刮着， 雨哗哗地下着。 黑暗笼罩着大地。 “要记住革命！” ——我想起他牺 牲前说过的话。 对， 要记住革命！ 我抬起头， 透过无边的黑暗， 仿佛看见了一条光明大 路， 这条大路一直通向遥远的陕北。 我鼓起勇气， 迈开大步， 向着部队前进的方向走去。 （选自 《小学语文 “ 1+X ” 联读》， 有删改） （ 1 ） “小鬼” 是在什么情况下遇见老同志的？ （ 2 ） 老同志牺牲之后， “小鬼” 说他 “仿佛看见了一条光明大路”， “光明大路” 指 什么？ （ 3 ） 文章开头和结尾的环境描写有什么作用？ （ ） A. 写草地无边暗指行军可能会失去方向。 B. 写风雨影射战争年代多灾难。 C. 用恶劣环境烘托革命者意志坚定。 D. 写黑暗笼罩预示黎明就要到来。 44 语文 六年级上 人教版 颗星星在闪烁。 4. （ 1 ） 场面描写 5. （ 1 ） 成才的秘密 （ 2 ） “本固枝荣” 指根基扎牢了， 上面的枝叶才能生得繁茂。 比 喻事物的基础巩固， 其他部分才能发展。 这句话是说要想取得成功， 要先打牢基础， 勤奋不懈。 （ 3 ） 首尾照应。 强调了林 巧稚成才的秘密是勤奋， 点明了中心， 深化了主题。 （ 4 ） 秘密是勤奋。 天才来自勤奋， 熟能生巧， 要想成功和成才必须打牢 基础。 隰 9 * 我的战友邱少云 1.qián hé mó yín 2. （ 1 ） 时间 （ 2 ） 时候 （ 3 ） 时刻 （ 4 ） 发现 （ 5 ） 发觉 3. （ 1 ） 占据高处， 面向低处。 形容 所居位置可以控制全局。 （ 2 ） 因为我们执行的是潜伏任务， 如果动了， 被敌人发现， 潜伏任务就失败了， 准备了好久的作 战计划就会落空。 第三单元 隰 10 竹 节 人 1. 沮丧 姐妹 橡皮 肖像 搭配 疙瘩 躲藏 跺脚 2. 以前做的全都白费了。 非常有滋味， 有趣味。 3. （ 1 ） 孙悟空 窦尔敦 关云长 （ 2 ） 运用拟人的修辞手法生动形象地写出了竹节人呆呆的可笑的样子。 （ 3 ） 威风凛凛、 挖空心思、 叱咤风云。 使文章语言凝练， 有节奏感。 4. （ 1 ） 爷爷后院有马蜂窝 “我” 后悔捅马蜂窝 （ 2 ） 为下文捅马蜂窝作铺垫。 （ 3 ） 冒失鬼——马蜂， 复仇者——蜇 “我” 的那只马蜂。 体现了作者对马峰的态度从厌烦到敬佩。 （ 4 ） 比喻。 突出了马 蜂的气势。 （ 5 ） 不做伤害别的生命的事。 隰 11 宇宙生命之谜 1.fú yǔn cè rǎng 2. 沙漠 模样 斑马 班级 烦躁 干燥 磁铁 滋养 3. （ 1 ） 虽然 但是 （ 2 ） 因为 所以 （ 3 ） 不是 而是 4. （ 1 ） 作比较。 用火星大气中的水汽和地球上沙漠中的水汽作比较， 突出了火星大气中水汽少， 不适合生 命存在。 （ 2 ） 干燥、 氧气少、 温度低、 磁场弱。 （ 3 ） 分—总 5. （ 1 ） 介绍太空城的设计方案、 说明如何建造太空城。 （ 2 ） 打比方 列数字 打比方： 把 “宇宙岛” 的外形比作车轮子， 生动形象地写出宇宙岛的样子， 体现说明文语言的生动 性。 列数字： 用 “ 6.5 千米、 32 千米” 这样的数据， 准确地说明未来空间城有多大， 给人以震撼。 （ 3 ） “轻易” 指不容 易， 一般情况下不会， 表现了说明文语言的准确性。 隰 12 * 故宫博物院 1.chù pán luán liú 2.C 3. （ 1 ） 完整 （ 2 ） 精美 （ 3 ） 矗立 （ ４ ） 惊叹 4. （ 1 ） 列数字 （ 2 ） 举例子 5. （ 1 ） 分类 结构 形状 作用 （ 2 ） “以上海延安东路人行天桥为例……十分明显的。” 具体说明了天桥在缓解交通方面的作用， 令人信服。 （ 3 ） 不能去掉。 “基本” 说明车行天桥的类型除此外还有其他类型， 去掉不准确， 不符合原意， 不能体现说明 文语言的准确性。 第四单元 隰 13 桥 2. （ 1 ） 一群受惊的野马 （ 2 ） 汇集在一起的珍贵的油 （ 3 ） 只豹子 （ 4 ） 一座山 3. （ 1 ） 洪水狂笑着狂奔而来， 张开大 嘴要吞掉一切。 （ 2 ） 人们像一群乱哄哄的蚂蚁， 惊慌失措地向南跑去。 4. （ 1 ） 拟人。 写出了木桥马上要塌， 为下文作铺 垫。 （ 2 ） “放肆” 是拟人用法， 写出了洪水的大、 猛。 （ 3 ） 揭开悬念， 引起读者兴趣。 5. （ 1 ） 文中指何应钦被骂得 张着嘴说不出话来。 （ 2 ） 缓解疲劳 失去生命 （ 3 ） 吉鸿昌把眼睛一瞪。 吉鸿昌像出门散步一样， 从容不迫地出发了。 吉鸿昌瞪起两只大眼， 高呼。 （ 4 ） 忠于革命事业， 视死如归。 隰 14 穷 人 1. 汹涌澎湃 熄灯 掀开 困难 2.mò qiǎng āi wu 5. （ 1 ） 因为 所以 （ 2 ） 尽管 还是 6. （ 1 ） 看似矛盾， 实际 反映了桑娜同情穷人、 关心穷人的善良品质。 （ 2 ） 心理 宁可自己吃苦也要帮助别人 7. （ 1 ） 雯君用雪白的手绢帮秦敏包 扎 小女孩儿在寒冬等失主 人的美好心灵是世界上最广阔的 （ 2 ） 这是对小女孩的动作描写。 写出在寒冷的冬天， 小女孩 即使被冻得瑟瑟发抖， 也要坚持等待失主的出现， 表现了小女孩拾金不昧的善良品质 。 （ 3 ） 在生活中我们要留心观察 ， 勇于实践 ， 这些只能自己去探究 ， 任何人都帮不上忙 （ 4 ） ① 最广阔的是人与人之间相互关心帮助。 ② 诚实的精神是最 广阔的。 隰 15 * 金色的鱼钩 1.jiān cāo yē qiǎng wu jīn 2. 精致 轻快 打击 3. （ 1 ） 因为 所以 （ 2 ） 尽管 可是 （ 3 ） 如果 就 4. （ 1 ） “我” 不相信老班长吃完了饭， “我” 想看看老班长吃什么。 （ 2 ） “我” 看见老班长吃草根和我们剩下的鱼骨头， 没想到他把鱼给了我们， 自己却吃了剩下的鱼骨头， “我” 惊呆了。 （ 3 ） 他坐在那里捧着搪瓷碗， 嚼着几根草根和我们吃 剩下的鱼骨头， 嚼了一会儿， 就皱紧眉头硬咽下去。 “我” 感受到老班长一心为他人、 无私奉献的高贵品质。 5. （ 1 ） 小 鬼独自一人走在草地上， 天快黑了， 饿着肚子全身无力， 掉队了， 在这时遇到了老同志。 （ 2 ） “光明大路” 指革命的道路， 老同志的舍己为人、 对革命充满坚定信念， 令小鬼很受鼓舞， 对革命充满信心。 （ 3 ） C 第五单元 隰 16 夏天里的成长 1.tái qí guǐ 2. 草坪 评价 瀑布 爆炸 甘蔗 遮挡 3. （ 1 ） 迅速 （ 2 ） 希望 4. （ 1 ） 选段第一句。 （ 2 ） 一天、 一夜、 昨天、 今天、 明天、 几天、 个把月 夏天万物长得快 （ 3 ） 形容夏天里生物长得快。 昨天是小绒球， 今天是半大鸡， 明天就开始打鸣儿了。 5. （ 1 ） 紧张 热烈 急促 （ 2 ） 采用对比的写法， 突出了夏天的颜色——黄色的中性美。 表现作者 对夏天的热爱。 （ 3 ） A （ 4 ） 标志 迸发 蒸腾 冲刺 隰 17 盼 1.zū piāo mēn 2. 斗篷 缝衣服 叫嚷 土壤 衣柜 拒绝 抽查 袖子 3. （ 1 ） 喧闹 （ 2 ） 理直气壮 4. （ 1 ） 心理 “我” 希望明天下雨， “我” 想穿雨衣的急切、 盼望之情 （ 2 ） 写雨后明丽的景色， 表现 “我” 喜悦的心情， 因为雨停了 明天再下， “我” 就可以穿雨衣了。 5. （ 1 ） 5 小手安在桃树枝上 脚丫接在柳树根上 眼睛装在风筝上 自己种在春天的 土地上 （ 2 ） 接、 伸进、 汲取、 长、 装、 看、 瞧、 望。 （ 3 ） 成为柳絮和蒲公英。 因为 “我” 可以飞到遥远的地方。 （ 4 ） 如： 我想把鼻子， 插在花朵中。 嗅着鲜花的香气， 享受这美好的时光， 闻啊， 闻——进入甜美的梦乡。 （ 5 ） “我” 要 飞到一个遥远而美丽的地方， 如果你们不放心， “我” 就带着你们一起飞去。 144