7 开国大典-【新课程能力培养】2025-2026学年六年级上册语文同步练习（统编版）

语文 六年级上 人教版 基础学习 任务一 1.将下面加点字读音、 字形正确的用“√” 标出， 不正确的 加以改正。 电 纽 " （ niǔ ） 纽 肃静 （ shù ） 纽 詹仰 （ zān ） 欢 （ yuè ） 飘 纽 拂 （ fú ） 纽 乘车 （ chéng ） 灯 纽 茏 （ lóng ） 胸 纽 堂 （ táng ） 2.给加点字选择正确的解释， 画“√”。 纽 开国 纽 大 纽 典 开： ① 打开 （ ） ② 发展 （ ） ③ 建立 （ ） ④ 起始 （ ） ⑤ 举行 （ ） 大： ① 隆重 （ ） ② 程度深， 范围广 （ ） ③ 数量多 （ ） 典： ① 典型 （ ） ② 典礼 （ ） ③ 典故 （ （ # # # " # # # $ ） 选 纽 举 ① 提出 （ ） ② 推选 （ ） ③ 全 （ ） ④ 上托 （ ） 纽 疾恶如仇 ① 疾病 （ ） ② 痛苦 （ ） ③ 痛恨 （ ） ④ 速度快 （ ） 3.画出下列句子中的错别字， 并改正过来。 （ 1 ） 天安门广厂可以融纳三十万的群众队伍。 （ ） （ ） · 任务一： 分钟完成 筝 正确、 流利地朗读课文。 筝 重点词语， 我来理解。 排山倒海： 筝 阅读文章， 理清内容。 群众入场——（ ）——（ ）——（ ） 筝 默读课文， 请在对开国大典印象最深刻的地方进行批注。 7 开 国 大 典 预学任务 推荐阅读 《沁园春·长沙》 毛泽东 《忆秦娥·娄山关》 毛泽东 20 （ 2 ） 阅兵式完毕， 以经是旁晚的时候。 （ ） （ ） 4.选择恰当的词语填在句中的括号里。 挺立 耸立 屹立 （ 1 ） 中国像巨人一样， 巍然 （ ） 在世界的东方。 （ 2 ） 广场呈丁字形， 在一横一竖的交点的南面， 场中 （ ） 着一根电动旗杆。 5.用修改符号修改病句。 （ 1 ） 参加开国大典的有工人、 农民、 市民、 学生、 女人等各种各样的人。 （ 2 ） 城楼檐下， 八盏五彩缤纷的大红宫灯分挂两边。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 6.回顾课文， 回答问题。 接着， 升国旗。 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮， 新中国的国旗——五星红旗在 雄壮的 《义勇军进行曲》 中徐徐上升。 三十万人一齐脱帽肃立， 一齐抬起头， 瞻仰这鲜红 的国旗。 五星红旗升起来了， 表明中国人民从此站起来了。 升旗的时候， 礼炮响起来。 每一响都是五十四门大炮齐发， 一共二十八响。 起初是全 场肃静， 只听见炮声和乐曲声， 只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音， 到后来， 每一声 炮响后， 全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 （ 1 ） 写出下列词语的同义词。 飘拂——（ ） （ 2 ） 从画 “——” 的句子里， 你体会到了 的心情。 （ 3 ） 第一自然段中的第二句话用了一个破折号， 它的作用是什么？ 7.阅读短文， 回答问题。 国旗， 冉冉升起 宽阔的长安街上， 华灯还在淡淡的晨雾中闪烁， 成千上万的人已从四面八方汇集到天 安门广场， 急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。 当东方出现一抹鱼肚白时， 雄壮的 《义勇军进行曲》 划破长空， 在广场上空回响。 矫 健的国旗护卫队英姿勃勃地走出天安门， 迈上金水桥。 威武高大的擎旗手， 肩扛国旗， 在 56 名护旗手的护卫下， 正步跨过长安街走向广场， 他们身后是 60 人的军乐队。 万头攒动的广场瞬时静下来， 人们的目光集中到这支队伍上。 迎着初照的曙光， 在庄 严的国歌声中， 鲜艳的五星红旗冉冉上升。 “敬礼！” ! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 第二单元 21 语文 六年级上 人教版 军人行军礼， 少先队员右手高举过头顶行队礼， 场上 15 万群众凝视着徐徐上升的五 星红旗行注目礼。 庄严、 肃静、 神圣。 在雄壮的国歌声中， 五星红旗升到旗杆顶。 广场上， 金水桥畔， 响起了热烈的掌声和欢呼声， 人们心潮澎湃， 热泪盈眶， 仰望着 高高飘扬的五星红旗， 久久不愿离去。 （选自 《小学语文阅读题库与冲刺训练》， 有删改） （ 1 ） 这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式， 记录的顺序是： 人们等待——（ ）——（ ）——（ ） （ 2 ） 文章运用了 “点面结合” 写场面的手法， 其中 “面” 指的是 （ ）， “点” 指 的是 （ ）。 A. 天安门广场升国旗 B. 群众观看升旗仪式 C. 国旗护卫队入场 D. 军人、 少先队员的表现 （ 3 ） 文中画 “ ” 的句子运用了什么描写方式？ 从中你有什么体会？ 发展学习——表达与交流 任务三 开国大典上呈现的是庄严隆重的场面， “神舟” 系列飞船上天时大家欢呼雀跃呈现的 是欢腾庆祝的场面。 你经历过哪些令你印象深刻的场面？ 试着与同伴一起交流一下。 拓展学习 任务四 新中国的开国大典开创历史， 令无数中华儿女热血沸腾。 2019 年 10 月 1 日， 庆祝中 华人民共和国成立七十周年的大会同样令世人瞩目， 请你观看视频或查阅相关资料， 从阅 兵仪式、 群众游行等方面任选其一， 先用 “点面结合” 的方式再现一下场面， 然后写下 你的感受。 。。。。 22 部分参考答案 第一单元 隰 1 草 原 1. 绿毯 衣裳 马蹄 微笑 3. （ 1 ） 一碧千里 给无边的绿毯绣上了白色的大花 久立四望 坐下低吟一首奇丽的小诗 一 碧千里 翠色欲流 4. （ 1 ） 草原主人迎接客人 由远及近 （ 2 ） 草原主人的热情。 5. （ 1 ） 视觉上的舒展 云影与天光 难以形容的芳香 （ 2 ） 示例： 她总是有着和缓而优美的起伏， 像是放大了的微微动荡的海浪。 这句话运用了比喻的修辞手 法， 把草原的忽高忽低比喻成微微动荡的海浪， 赋予了草原动态之美， 表达了作者对草原辽阔的欣赏和向往。 （ 4 ） 隰 2 丁 香 结 1. 缀满 幽雅 伏案 单薄 恍然 2.B 3. 斜 柄 苞 襟 4. （ 1 ） 稀少 （ 2 ） 厚重 （ 3 ） 清晰 5. （ 1 ） ① （ 2 ） ② （ 3 ） ① （ 4 ） ② 6. （ 1 ） 自然界中的丁香结 人生中不顺心的事 （ 2 ） 比喻 （ 3 ） 不一样。 古人认为丁香结负担着解 不开的愁怨。 而作者认为人生中的问题永远存在， 是解不完的； 正因为解不完， 人生才不至于平淡无奇。 当身处困境， 面对棘 手的问题时， 我们不应该怨天尤人， 既然人生中的问题解不完， 何不乐观豁达一点呢？ 7. （ 1 ） 状 躯 娇 熬 （ 2 ） B （ 4 ） 就让幸福留在我每天可以看见的地方吧！ （ 5 ） 不畏严寒， 具有顽强的生命力。 隰 3 古诗词三首 4. （ 1 ） 喝醉 （ 2 ） 打翻的墨汁 散落的珍珠 （ 3 ） 雨 晴 雨前雨中雨后西湖 （ 4 ） BADC 5. （ 1 ） 桃花整天随着流水 流淌， 桃源洞口在清溪的哪边？ （ 2 ） 飞桥 石矶 渔人 世外桃源 美好生活 （ 3 ） 可能问： “洞在清溪何处边？” 或者 “桃花源在何处？” 隰 4 * 花 之 歌 3. （ 1 ） 这句话运用了比喻、 排比的修辞手法， 生动形象地写出了花儿在生活中的应用， 句子节奏鲜明， 增强句子的气势。 （ 2 ） 这句话运用了拟人、 排比的修辞手法， 生动形象地写出了园子的美丽和生机， 句子节奏鲜明， 增强句子的气势。 （ 3 ） 这 句话运用了排比和比喻的修辞手法， 生动形象地写出了漓江水静、 清、 绿的特点， 句子节奏鲜明， 增强句子的气势。 4. （ 1 ）； （ 2 ）； 分隔表示并列关系的两个分句。 5. （ 1 ） 运用第一人称显得亲切， 缩短与读者的距离， 直接抒发情感。 （ 2 ） 来自自然， 富有寓意， 富有哲理。 6. （ 1 ） 阳光 太阳 （ 2 ） 客厅、 阁楼、 碎瓦、 草垛、 花园。 （ 3 ） 他来到教室， 把书本中的每一个字照亮。 他来到病房， 用火热给病人带来生的希望。 （ 4 ） 第四小节。 把太阳当作人来写， 赋予太阳以 人的特质， 更生动地突出了太阳的形象。 第二单元 隰 5 七律·长征 3. （ 1 ） ② （ 2 ） ① 5. （ 1 ） 毛泽东 一 夸张 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸 不怕困难、 乐观 （ 2 ） 路途艰险、 天 气恶劣、 敌人进攻 腾细浪、 走泥丸 （ 3 ） 心情舒畅 征途的艰难 6. （ 1 ） 草地的天气变化得快极了： 一会儿是狂风， 吹得 人睁不开眼； 一会儿又是暴雨， 淋得人直起鸡皮疙瘩。 渲染恶劣环境， 突出草地天气恶劣、 行军困难， 体现后文炊事班为战 士烧开水是多么可贵。 （ 2 ） 语言 班长和同志们顾全大局 （ 3 ） 这是对比的写法， 用牺牲在不同位置， 突出了班长在平凡 的岗位上兢兢业业， 牺牲奉献， 表达了作者对老班长的无限敬意。 隰 6 狼牙山五壮士 1.kōu gé lún zǎn duò qī 2. （ 1 ） bēng běng （ 2 ） 寇 冠 3. 全神贯注 惊天动地 粉身碎骨 热血沸腾 斩 钉截铁 居高临下 （ 1 ） 斩钉截铁 （ 2 ） 居高临下 4. （ 1 ） 因为他们把敌人引上了绝路， 胜利完成了掩护群众和部队主力 转移的任务。 （ 2 ） “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这两句话 五壮士对日本帝国主义的仇恨和对党和人民的 忠诚和热爱 （ 3 ） 五壮士登上顶峰时的神态和动作 马宝玉的语言、 动作、 神态 5. （ 1 ） 两个。 送别抗日少年 看信牺牲 （ 2 ） 第一自然段 “ 1937 年的一天……孤独地盘旋。” 和第五自然段 “长城上的天空……孤独地盘旋。” （ 3 ） 少年年龄太小， 身形瘦弱， 军装对于他来说太大了。 （ 4 ） 衬托少年年龄虽小， 但胸怀大志， 热爱祖国， 品性刚强， 有勇气去打鬼子。 隰 7 开 国 大 典 3. （ 1 ） 厂 → 场 融 → 容 （ 2 ） 以 → 已 旁 → 傍 4. （ 1 ） 屹立 （ 2 ） 挺立 5. （ 1 ） 参加开国大典的有工人、 农民、 市民、 学生等各种各样的人。 （ 2 ） 城楼檐下， 八盏大红宫灯分挂两边。 7. （ 1 ） 国旗护卫队出旗 升旗敬礼 万众欢呼 （ 2 ） A BCD （ 3 ） 动作描写。 通过 “走出、 迈上、 肩扛、 跨过” 等动词体会到国旗护卫队的英姿， 护旗的庄重、 严肃， 以及内 心升腾出的骄傲自豪之情。 隰 8 * 灯 光 1.huá xī jiān lù qí chōng 2. 聚精会神 震天动地 千钧一发 自言自语 （ 1 ） 聚精会神 （ 2 ） 千钧一发 3. （ 1 ） 正在前进的部队遭到了埋伏的敌人的猛烈阻击。 （ 2 ） 广场上无数盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑， 犹如千万 部分参考答案 篇目 景物 特点 情感 《草原》 天空、 空气、 大地、 小 丘、 羊群 晴朗、 辽阔、 碧绿、 美丽 对草原的喜爱之情和蒙 汉两族的深情厚谊 《夏日草原》 小丘、 云朵、 青草 舒展、 芳香 对草原的喜爱之情 我的发现 按照事情发展顺序 按 照 视 觉 、 触 觉 、 嗅 觉、 听觉顺序 143