内容正文:
年 月 日 星期
线的认识
直接写得数
22×30= 20×14= 88×10= 12×40=
12×50= 60×5= 23×10= 31×40=
84÷4= 642÷3= 650÷5= 639÷9=
816÷8= 624÷6=
1
5
+
3
5
=
7
9
-
4
9
=
运算素养课前操
二 线 与 角
13
数学 四年级上 北师大版
1. 看图填空
读作: 。 读作: 。 读作: 。
线段有 ( ) 个端点, 有一定的 ( ); 射线有 ( ) 个端
点, 可以向 ( ) 方向无限延伸; 直线 ( ) 端点, 可以向
( ) 方向无限延伸。
2. 看图回答问题
如右图所示, 小兔米菲在
A
点, 她的家在
C
点, 她走 ( ) 路线回家最近。
①A→B→C ②A→C ③A→D→C
因为 ( ) 最短。
3.
过一点可以画 ( ) 条直线, 过两点可以画 ( ) 条直线。
4.
右面的线段长 ( ) 厘米。
AB
A
B
B
A
A
B
C
D
双基达标课后测
14
年 月 日 星期
脱式计算
721÷7×8 198÷3÷6 24÷4×3
56-124÷4 210-600÷5 720÷
(
3×4
)
相交与垂直
运算素养课前操
二 线 与 角
15
数学 四年级上 北师大版
1.
过
P
点, 作已知直线的垂线。
2.
如图, 小培在游泳池游泳, 现在在
A
处, 他想尽快上岸, 请你帮他设计
一条游上岸的路线, 并在图中画出来。
这样设计的原因是: 过直线外一点到这条直线所连的线段中, 以和
这条直线 ( ) 最短。
P
A
双基达标课后测
16
年 月 日 星期
口算
12×40= 30×16= 20×10= 21×40=
16×80= 70×7= 50×21= 23×20=
140÷7= 824÷8= 120÷5= 909÷9=
360÷6= 350÷7= 836÷4= 424÷4=
平移与平行
运算素养课前操
二 线 与 角
17
数学 四年级上 北师大版
1.
过
P
点, 作已知直线的平行线。
2.
右面两条直线互相平行, 从
A
,
B
两点分别作垂直于
另一条直线的两条线段 , 它 们 的 长 度 相 同 吗 ?
( ) (填 “相同” 或 “不同”)。 因为平行线间
( )。
3.
如果直线
AB
和直线
CD
都垂直于直线
MN
, 那么直线
AB
和直线
CD
( )。
P
A
B
双基达标课后测
18
年 月 日 星期
脱式计算
32×
(
200-175
)
630÷6×25
612-12×27
(
129+51
)
÷9
旋转与角
运算素养课前操
二 线 与 角
19
数学 四年级上 北师大版
1. 观察每个钟面, 并填空
6
时整, 分针和时针的夹角是 ( ) 角;
3
时整, 分针和时针的最小夹角是 ( ) 角;
3
时半, 分针和时针的最小夹角是 ( ) 角;
9
时半, 分针和时针的最小夹角是 ( ) 角;
分针从
12
走回到
12
, 所成的角是 ( ) 角。
2.
角的大小与角的 ( ) 有关, 与 ( ) 无关。
3.
一个周角等于 ( ) 个平角, 又等于 ( ) 个直角; 一个平
角等于 ( ) 个直角。
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
双基达标课后测
20
年 月 日 星期
脱式计算
45×48-812 74×25×4
(
153-87
)
×45 64×4÷16
角的度量 (一)
运算素养课前操
二 线 与 角
21
数学 四年级上 北师大版
1. 数一数, 填一填
( )
>
( )
>
( )
2. 估一估下面的角有多少度
( ) ( )
3. 1
周角
=
( )
°
,
1
平角
=
( )
°
,
1
直角
=
( )
°
。
10°
1
2
3
双基达标课后测
22
年 月 日 星期
列竖式计算
24×19= 654÷6= 24×35=
690÷3= 32×38= 750÷5=
角的度量 (二)
运算素养课前操
二 线 与 角
23
数学 四年级上 北师大版
1. 先估一估下图中各角的度数, 再量一量
2. 画出下列各角
60° 120° 165°
3. 如右图, 用三角板拼出的角的度数各是多少
∠1=
( )
∠2=
( )
估计
测量
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2
双基达标课后测
24