期中测评-【新课程能力培养】2025-2026学年四年级上册语文同步练习（统编版）

1.正确拼读， 漂亮书写。 （8分） 2.火眼金睛， 辨析组词。 （6分） 堤 （ ） 提 （ ） 题 （ （ # # # # # # " # # # # # # $ ） 竭 （ ） 渴 （ ） 喝 （ （ # # # # # # " # # # # # # $ ） 狠 （ ） 狼 （ ） 很 （ （ # # # # # # " # # # # # # $ ） 蛾 （ ） 鹅 （ ） 俄 （ （ # # # # # # " # # # # # # $ ） 3.将下列四字词语补充完整。 （12分） 随遇（ ）（ ） （ ）风唤（ ） 若（ ）（ ）现 风（ ）（ ）静 （ ）崩（ ）裂 悄（ ）（ ）息 4.按要求写句子。 （12分） （ 1 ） 钱塘江大潮是天下奇观。 （改为反问句） （ 2 ） 把句子补充完整。 鸟儿在 飞翔。 （ 3 ） 浪潮飞奔而来。 （改为比喻句） àｏ ｍìｐú ｔɑｏｚｈú ｊｉàｎｘū ｒｕò ｘｕǎｎ ｚéｎèｎ ｊīｎｇｙáｎ ｊｉūｊｉà ｓｈǐ 题 号 一 二 三 卷 面 总 分 得 分 （考试时间 70 分钟， 试题 98 分， 卷面 2 分， 满分 100 分） 期 中 测 评 期 中 测 评 基础扎扎实实 （共 46 分） 117 语文 四年级上 人教版 （ 4 ） 我找到了蟋蟀的住宅。 改为 “把” 字句： 改为 “被” 字句： （ 5 ） 我把这件事汇报给老师， 老师详细地听着。 （修改病句） 5.日积月累。 （8分） （ 1 ） 江流天地外， 。 （ 2 ） 须臾却入海门去， 。 （ 3 ） ， 但闻人语响。 （ 4 ） ， 孰能无惑？ （ 5 ） 可怜九月初三夜， 。 （ 6 ） ， 远近高低各不同。 （ 7 ） 智能之士， ， 。 （ 8 ） 女娃游于东海， ， 故为精卫。 阅读得益得法 （共 26 分） （一） 课内阅读 （ 9 分） 居住在草地上的蟋蟀， 差不多和蝉一样有名。 它的出名 （ ） 由于它的唱歌， （ ） 由于它的住宅。 别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。 它们的隐蔽所得来不费功夫， 弃去毫不可惜。 蟋蟀和它们不同， 不肯随遇而安。 它常常慎重地选择住 址， 一定要排水优良， 并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴。 它的 舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的， 从大厅一直到卧室。 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？ 它有特别好的工具吗？ 没有。 蟋 蟀并不是挖掘技术的专家， 它的工具是那样柔弱， 所以人们对它的劳动 成果感到惊奇。 118 1. 这篇短文选自课文 ， 是法国作家 写的。 （每 空 1 分， 共 2 分） 2. 在第一自然段括号里填上合适的关联词。 （每空 1 分， 共 2 分） 3. 蟋蟀 “不肯随遇而安” 表现在哪些地方？ 用 “ ” 画出有关的 句子。 （ 1 分） 4. 这里作者用 （ 1 分） 和蟋蟀作比较， 是为了说明 （ 3 分）。 （二） 课外阅读 （ 17 分） 野 鸭 ① 一天， 我在山上漫步， 忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。 ② 起初， 我以为这只野鸭是害怕被人发现， 故意藏在那儿的， 就用 手杖 轻轻地 （拨 拔） 了她一下， 想叫她站起来， 可是她却一动不动。 ③ 我觉得很奇怪， 便俯下身细看， 才发现她已经死了。 她身体的一 侧微微向上翘起， 脖子向前伸着， 嘴张着， 里面 （赛 塞） 满了雪。 她 的翅膀 （稍稍 捎捎） 张开， 一条腿略微伸向后面。 在她的腿跟前有两 只蛋。 看见这两只蛋， 我便把这只死鸭提起来。 果然在她身子底下有一 个巢， 里面有十一只蛋， 连同外面的两只， 一共十三只。 ④ 我把她仔细地审视了一遍， 没有发现一处伤痕或 （遭 糟） 到暴 力的迹象。 从她身上的各种情形来看， 她是被冻死的。 虽然我看到的只 是表面现象， 但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论： 她是为了保护自 己的孩子， 同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后才死去的。 ⑤ 我望着这只野鸭， 思绪久久不能平静。 我想： 这是一种多么深沉， 多么感人肺腑的爱啊！ ⑥ 可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山， 凛冽刺骨的寒风使人 窒息。 而这只可怜的野鸭却不顾这一切， 竟然敢向她的敌人挑战， 执意 保卫着自己的孩子， 直到筋疲力尽， 再也无力这样做的时候， 毅然献出 出出出出 期 中 测 评 119 语文 四年级上 人教版 了自己的生命。 ⑦ 太阳已经落山了， 苍茫的暮色渐渐隐没在了远处的山峦。 我用一 张大纸把他们包起来， 在地上挖了一个小小的坑， 把他们母子放进去， 用泥土把他们埋起来， 我把他们留给大地母亲， 便继续向前走我的路了。 （选自 《帮你学语文阅读训练》， 有删改） 1. 选择文中括号里正确的字词圈起来。 （ 2 分） 2. 课文按照 的顺序写了三方面的内容： → 猜测死因 → 。 （ 3 分） 3. 判断下列说法的正误， 对的画 “ √ ”， 错的画 “ × ”。 （ 6 分） （ 1 ） 赞扬了野鸭敢于同暴风雪作斗争。 （ ） （ 2 ） 表达了 “我” 对野鸭的无限同情的感情。 （ ） （ 3 ） 赞扬了动物的深沉的、 伟大的母爱。 （ ） 4. 第 ⑤ 段在文中的作用是 （ ） （ 2 分） A. 过渡 B. 对上文的总结 C. 对下文的概括 5. 作者写道： “这只可怜的野鸭却不顾这一切， 竟然敢向她的敌人 挑战， 执意保卫着自己的孩子， 直到筋疲力尽， 再也无力这样做的时候， 毅然献出了自己的生命。” （ 2 分） “这一切” 指的是 。 “筋疲力尽” 在文中的解释是 。 6. 文中的人称本来应该用 “它” 来称呼野鸭， 但作者却用了 “她”， 从中你体会到了什么？ （ 2 分） 习作真情表达 （共 26 分） 观察一处景物， 抓住特点， 写一篇习作， 题目自拟。 120 语文 四年级上 人教版 阅读得益得法 （一） 1. 果然 2. 它虽然把我们看得比它小， 可我们实在比它强啊！ 3. 由欺负牛、 怕鹅变成 不欺负牛、 不怕鹅。 4. 因为金奎叔的话让 “我” 终于醒悟了： 勇敢起来， 鹅并不可怕。 （二） 2. （ 1 ） bèi zhòng xíng xíng kōng shè （ 2 ） 与父母出门独立行走 四年级时参 加集体活动时学会自立 （ 3 ） 第二自然段最后一句话。 3. 最后一个自然段说明了自立的重要 性。 只有自立， 才能让自己不断进步。 隰 第七单元 自主检测 基础扎扎实实 1.jué zū sù jiū yāo xù dìng yāo 2. 手势 恳切 振兴 骄傲 邀请 拒绝 处境 明媚 3. 清晰 胸怀 训斥 赞叹 4. 满目琳琅 顶天立地 斩钉截铁 左顾右盼 热闹非 凡 疑惑不解 （ 1 ） 疑惑不解 （ 2 ） 斩钉截铁 5. （ 1 ） D （ 2 ） C （ 3 ） B （ 4 ） A 6. （ 1 ） 那难道不是我们中国的地方吗？ （ 2 ） 周恩来疑惑不解， 好奇心驱使他不能不亲自去 看个究竟。 （ 3 ） 梅兰芳高兴地向大家宣布， 胜利了， 他该登台演出了！ （ 4 ） 我对 《伟人 的故事》 一书产生了浓厚的兴趣。 7. （ 1 ） 死亦为鬼雄 夏日绝句 （ 2 ） 醉卧沙场君莫笑 凉 州词 （ 3 ） 大江歌罢掉头东 （ 4 ） 天下谁人不识君 （ 5 ） 追寻金色的理想 阅读得益得法 （一） 2. 旷达、 乐观、 视死如归。 3.C 4. 豪壮语。 （二） 1. 称呼 问候 正文 祝语 署 名 2. 李萍 马志国 9 月 16 日 3. （ 1 ） 向人家道歉 真诚 （ 2 ） 写信 找双方都比较熟悉 的同学 （ 3 ） 勇气 真诚 隰 第八单元 自主检测 基础扎扎实实 1.shēn hóu záo xí fu tǎng 2.B 3. （ 1 ） 巫婆被卫士架起投进了漳河。 （ 2 ） 我每天 晚上都收听广播， 观看电视。 （ 4 ） 官绅跪地求饶。 4. （ 1 ） 树在道边而多子 认真观察、 仔 细思考 （ 2 ） 战国 邺县 西门豹 治理邺县 阅读得益得法 （一） 1. 面如土色 跪下来、 磕头求饶 害怕极了 2. 不是。 目的是在惩罚巫婆的同时也教育一 下官绅。 （二） 1. 三 玉帝 黄帝 花神 花神 2. 西 东 南 北 增加 二万二千二百 二十二 真水 善水 美水 3. 花神， 一百名仙女。 4. （ 1 ） × （ 2 ） × （ 3 ） √ 5. 花神是 一个为了人间美好， 不辞辛劳、 为他人着想、 甘于奉献的人。 隰 期 中 测 评 基础扎扎实实 1. 虚弱 逐渐 葡萄 奥秘 驾驶 研究 嫩茎 选择 3. 随遇而安 呼风唤雨 若隐若现 风平浪静 山崩地裂 悄无声息 4. （ 1 ） 钱塘江大潮怎能不是天下奇观呢？ （ 5 ） 把 “详细” 改为 “认真” 5. （ 1 ） 山色有无中 （ 2 ） 卷起沙堆似雪堆 （ 3 ） 空山不见人 （ 4 ） 人非生而 知之者 （ 5 ） 露似真珠月似弓 （ 6 ） 横看成岭侧成峰 （ 7 ） 不学不成 不问不知 （ 8 ） 溺 而不返 146 部分参考答案 阅读得益得法 （一） 1. 《蟋蟀的住宅》 法布尔 2. 不光 还 3. 它常常慎重地选择住址， 一定要排水优良， 并且有温和的阳光。 它不利用现成的洞穴。 它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的， 从大 厅一直到卧室。 4. 别的昆虫 蟋蟀在选择住址的时候非常认真谨慎 （二） 2. 事情发展 发 现野鸭 掩埋死鸭 3. （ 1 ） × （ 2 ） × （ 3 ） √ 4.A 5. 可怕的风雨 野鸭用尽全身力气 隰 专项练习 字词 一、 áng sh uò iē éi uǐ éng y wā í 二、 zhuó nì qū zhuō xiù bān 六、 广 阔 依然 有名 顿时 隐藏 假若 七、 坚强 勤奋 幸福 笔直 起伏 骄傲 八、 W 门 6 ③ ； W 王 7 ③ ； C 月 8 ① ； G 贝 5 ② ； S 宀 3 ① ； X 欠 4 ① 九、 若隐若现 风号浪吼 人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 细声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息 随遇而安 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 大显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 无可奈何 富丽堂皇 左顾右盼 疑惑不解 提心吊胆 寸 有所长 时不再来 差之毫厘 病从口入 比上不足 一言既出 十、 1. （ 1 ） ② （ 2 ） ① （ 3 ） ③ 2. （ 1 ） ③ （ 2 ） ① （ 3 ） ② 十二、 1. 柔弱 2. 柔和 3. 柔软 4. 希望 愿望 5. 盼望 6. 不然 7. 依然 8. 果然 十三、 1. 不管……都…… 2. 无论……都…… 3. 要么 ……要么…… 4. 因为……所以…… 5. 一边……一边…… 6. 如果……就…… 7. 如果…… 就…… 8. 无论……都…… 9. 既……又…… 10. 不但……而且…… 附加题： 1. 上海 2. 天津 3. 长春 4. 开封 5. 贵阳 6. 济南 隰 专项练习 句子 一、 1. 红彤彤的朝阳从东方徐徐升起。 2. 我急忙唤回我的猎狗， 走开了。 3. 中国人要想不 受帝国主义欺凌就要振兴中华。 4. 蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？ 三、 1. 妹妹喜欢小河。 2. 飞蛾飞来飞去。 3. 纺织娘寄住在瓜架上。 4. 眼睛投来目光。 5. 伽利略是科学家。 6. 大海上漂着军舰。 7. 小女孩表演节目。 九、 1. 我对数学很感兴趣。 2. 他聚精会神地听 老师讲课。 3. 今天早上， 明明背着书包去上学。 4. 六一儿童节那天， 女同学穿上了红裙子。 5. 小明总是做好事， 受到老师和同学们的夸奖。 十、 1. 拟人 2. 设问 3. 比喻 4. 反问 5. 夸张 6. 拟人 7. 比喻 8. 比喻 隰 专项练习 阅读 （一） 1. 齐头并进 浩浩荡荡 2. 浪潮越来越近……飞奔而来 浪潮 白色战马 3.A 4. 由远 及近 （二） 1. 不用说， 意思就很明白。 2. 给他鼓励， 让他觉得自己有了无穷的力量。 3. 儿子觉得自己有宝箭的神力， 自己是最有力量的人。 4. 不依靠自己的力量、 不自信， 永远 不能成为有力量的人。 （三） 1. 本文从气候和生物两方面介绍了北极的美丽可爱。 2. （ 1 ） 神 秘 照耀 繁花似锦 闪烁 （ 2 ） 可能 可惜 奇异 划过 （ 3 ） 第二自然段第一句话。 3. （ 1 ） 气候、 生物。 （ 2 ） 北极冰川在融化、 北极熊快要失去家园了、 各国在北极设有考察站 等。 （四） 1. ：“ ， ， 。 ： ， ！” 2. （ 1 ） 相依为命 （ 2 ） 铭记 （ 3 ） 才华横 溢 3. 陡然间， 他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。 示例： 太阳像一个大火球。 隰 专项练习 语言积累与运用 一、 1. 返景入深林 2. 疑则有进 3. 自用则小 4. 一道残阳铺水中 5. 远近高低各不同 6. 雪却输梅一段香 7. 把扇丢 二八月 8. 碧海青天夜夜心 9. 但使龙城飞将在 10. 古来 征战几人回 二、 1. 节水多用心， 大家都开心。 2. 你要保持一个好心情安心养病， 学习上的事不要担心， 等你康复了， 老师和同学都会帮助你的！ 3. 不要发愁， 多练习一定会有提高的， 要知道 “勤能 补拙是良训， 一分辛苦一分才” 的道理。 4. 大家好， 伟大的文学家高尔基曾说过： “书籍是人 147