第5单元 第2章 第1节 分析人类活动对生态环境的影响-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步测控全优设计(人教版2024)

综合实践项目设计并制作生态瓶 I.c 2.着案生产石 (制气 3》光 (4》自我裤节境妇 (植树是林成不礼欲盈伐，不婚函野生.动书等) 3.茶案1D太阳（大阳能） (粉生产者 (3》白我酒梦箱为 (放置的耳境盖度要适直、晚上可以打开轴虚等 4.整案(1》生态系桃烟战规什的完整在是否叠影生志 系统的察生 (2》一数 3卧者变蒙不唯一 4)光有凳生产者（黑率）生产者 第二帝生态安全 第一节分析人类活动对生态环境的影响 知镜清单 上.生五系统度寿站构功制 1自我间作德钩边量 ,一定限度退化 4我容华塘 体茶地 I.C 2.B 3.D 4D 5.C 系①感结被悦 喜江水正水酒化 在林城少 若M瓦街 单桶餐 1:D解析最大的生合感桃是生物着，A腰底，生各系吨 中的生为是和点到喻，相夏例的的，人为增加属减少希 种生物套对摩来的生岛系纯流或不剂物裂响，B情远 生态统的自节为是有一瓷限成的，人是的生 产动过了个限，生点系会到环， 工.B制析合磷先泽制女平拉江河期造及近涛泽域雄来 上B 植朝量的水华和本渊流泰，速或求道是化」 感中考 3A A 藤中考 感素数 1,D解析后境保廿是相人头为解流观案的或得在的环 答看金 流问感，垫调人是与乐地岭美果。保峰轻济壮备的棒辅 ()A BCD 走果而我单的喜种肝号的总种，为命桥可加，且线分 3)大气会 表处理生浩疗水姓理后排放使用清淮能意特合“吟 D 爱地求，人与自然和赠头生“的主题，因规流目，扩大耕 专题整合调练生物与环境 面相堂平败术中的生角克我是他至天，D 帮合期老，址球D, 1A解生动晚才生春，务叶秀随 2.人解斯大衣弱减用重，★逢点乐城污袋，不利十其 推，了断岭叶片乾楼受不朝阳无的肥射，不魏进行儿台 晚集护， 作月，整个植林制徒的有机饰我金高少，不村子时木的 人D解析鹿电志上填端厘，会湾柔土域 生民树来上下相的叶五不，藏说州 4C解新生妆最为普代币化食油，棒低二具化成的稀 中在尽可鼠琴地接收光的见材，林优7生物真速应 其总量利于先现”减拿和”。风办发电，水为发电，卧线 二氧化质的排被易是利于宪现“项中和”，酸我时未會 工B解析生话在家冲城中的寿竹，成下度时很得，有 减部那境，不利手富现暖中和”，技广使用银能航本 解，降候二氧化城纳排放感量，利于名显罐中和” E显速◆常少，所且一限茅由帝（面华温升高到6口 答案(10025图 术的环流。步溪中的植精极系发这，是水对生物的制 (2)分解者 响，也是生对环境的。相在土中传动，可 (3)量余均版埋人土端的深度相其场春的时闻相等 土策是龄，表明重桥我形州乐城 (4)甲明十填的霞生物对解余地圾有一定的分解作用 3.A 第二节维护生态安全 4D解桥生产专、请雪者、分解者，起通边呼项作用分 解有机物拜能脸量券生中泽动需要，骨以，在生击系 红调清举 1过度销境水质污师 分解专。 入.可持埃发餐 人度好的生态环境 4生存 素，政题蓝中食抽能为⊙+心+修+球，A情议，②财 天土地环境容果自然生多系陈 玉生白共问体保学摇发 拿者汽少而增如：一提时闲后自于生态果就的自我河 1.(1)生老环境 节能力量又减少正生帆中，有 〔如有并星相美宜特活 转情可锅通过食粉能在生物集内不所新罩，的的曾养 (4少调表根出保护#划 锐鲜暴高，林内有春的盾机系或多，C■温。巴是次城 练基装 浦量专，色是第三管系成，D情民、故8B 1.C2B3A4.D5D6.C 6A解析选带两林生古系就，得水量大，气视移定，四 革 光克是，整年益来上参短热，用时生表丁不网种毛的雄 1,亡解新生持围是片有生物养南的家因，样护生为围， 传，因此动挂物种表餐多，白我调等模方能征。盛平 人人有青，C 原生系线的挂物种夕，训节轮力粮 所从与温骨草原生与暴锐相沈：离零再林生南最统主 佛的种是系，售将复牵，自我调等氧方任，A玉州， 无.D据板至为果此岭自或调节线办是有一觉很发的 也会速到成年，A腊属。彩响生的生活的师素有来生 价四本和物同素，B辑国。一片年林令的所有检树 式色糖了玉物部分的植特，漫者热生物：花没有摩实 物年舟，不能构或一个完要岭生系，C，地 生合系帆是在多水和过国导件干制浅的生态果其。烟 译是类型的葉地生卷系纯，本甲精年植物志气势动 的种类包很事，温池具有净完水泽、着谗就早的作周 能谓节区线小气根，有”地华戈骨“戈际，D正确 黑D艇顿厦地生态系能是在多水和吐溪录件下琴属助 生海器就，原年是舞型的江地土占最就，中酒年植 物占便，动物的种泉也很多，湿地鼻有净化水净、蓄 满就平的作同，雄调节这线小气摇，写“地球之骨“之 称，AB,C系州，在林生古票规附构最直命，生为种具 是多，D误， 火.著案1生态2青草一兔→周(3)少衡量第 食物链单有宽南，逐员递4行角我酒节能力 (5)生物酒 目.C解板“山水林用南草甘”属于名网草生奇果此：包 世保林发方果民，衣圆生点果此、平果生态果此等，不 网的发与果酰养但或的生特件美和比纠是不网的，A 是相夏联系岭，形成一个成一岭婴体，B卫响，各种 生态感就的总和是生物男，它灵地味上所害的生物因 其生停环境的总和，C铺民。生备系风中的生构种类 感多，管择烤利越是象，生备系就的自我调节貌方共 息租，哀暗生各最能灵人工生备系纯，城衣作物为上+ 每森林生态最酰加比，哈机物种是指对极少，密泰陆 内克单，两以自我弱节影方更骑，D正婚 L卧解规生物围是地峰上的骨有生指与界生存环规 的毒和 12.B 13汇解析时职果整所要深究的条件能是来验竹唯一 夏量，围光氧完“温度对夏如业潘的那为”建一男整坦 值中，峰一岭贵量是温度：路强成不用外，善地最得加 风如的在量，显度，无观等东和风：因比时其排成正网 的是本右两创都盘保特在明喻乐境中， 14,A15.C16D第二章 第一节 分析人类活 昼引知识清单 知识点)从生态系统视角看生态环境问题及 探讨生态系统的自我调节能力 1.人类从生态系统获得的各种惠益称为 ,这是人类生存和发展的基础。生 态系统服务功能的实现依赖于生态系统的 和 2.在许多情况下，生态系统能够维持自身结构 和功能的相对稳定，是因为其具有一定的 能力。生态系统可以在受到一定程 度的外界影响后逐步恢复原有的 与 3.生态系统的自我调节能力是有 的，如 果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭 到破坏，生态系统服务功能就会 知识点2分析人类活动影响生态环境的事例 及探究环境污染对生物的影响 4.人类活动可能会破坏环境，也可以 恩练基础 千里之行始于足下 知识点)从生态系统视角看生态环境问题及 探讨生态系统的自我调节能力 1.下列理解正确的是() A.生态系统中各种生物数量保持相等 B.生态系统中各种生物数量保持不变 C.生态系统中各种生物数量保持相对稳定 D.生态系统中各种生物数量不断变化 2.下列事例中，哪一项会通过食物链引发生态 变化() A.酸雨 第一节分析人类活动对生态环境的影响。生物学 生态安全 动对生态环境的影响 B.汞、镉在生物体内的积累、浓缩 C.温室效应 D.臭氧层空洞 3.全球范围内大量使用DDT造成严重后果，说 明() A.我们吃的食物来自生态系统 B.我们饮用的水来自生态系统 C.生态系统能给人们带来惠利 D.人类活动会削弱生态系统的服务功能 知识点2分析人类活动影响生态环境的事例 及探究环境污染对生物的影响 4.我国是土地沙化较严重的国家之一，下列行 为不能造成沙尘暴的是() A.大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大 量减少 B.草原过度垦殖、放牧，植被遭到破坏 C.由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘 D.工业污水未经处理直接排入大海 5.造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( A.天敌过多 B.食物缺乏 C.生存环境的改变和破坏 D.外来物种入侵 6.相关知识连线。 ①罪恶的砍伐 a.江河湖水水质恶化 ②随意倒污水 b.森林减少 ③滥捕鸟类 。森林、农田、草原发生病虫害 ④草原过度放牧 d.沙尘暴、草场沙化 练提能 百尺竿头更进一步 1.下列关于生态系统的叙述，正确的是( A,最大的生态系统是海洋生态系统 B.为了保护羊而把狼全部猎杀，这对草原生 47 生物学/第二章生态安全 态系统没有影响 C.人类的生产活动过度不会影响生态系统的 自我调节能力 D.生态系统中的物质和能量沿着食物链和食 物网流动 2.使用含磷的洗涤剂会给环境带来的危害是 () A.土地沙化 B.水质恶化 C.空气污染 D.垃圾增多 3.人类活动对生物圈有很大的影响，下列说法 正确的是( A.森林和草原是重要的生态系统，改善生态 环境需要保护和建设森林生态系统和草 原生态系统 B.古人有“黄河之水天上来”的诗句，说明黄 河水滔滔不绝，不需要保护 C.自然界中的物质是十分丰富的，人类砍伐 森林不会产生影响 D.解决生态环境的问题是政府和科学家的 事，与中学生无关 雙练中考 感受中考挑战自我 1.(云南中考)“珍爱地球，人与自然和谐共生” 是第54个世界地球日的主题。下列做法与 此主题不相符的是( ) A.垃圾分类处理 B.生活污水处理后排放 C.使用清洁能源 D.围湖造田，扩大耕地面积 2.(福建中考)“生态文明建设功在当代，利在千 秋。”我们要自觉保卫蓝天、碧水和净土。下 列做法错误的是( A.为减少害虫危害，加大农药施用量 B.为减少环境污染，实行垃圾分类 C.为减少纸张浪费，倡导无纸化办公 D.为减少尾气排放，推广电动汽车 3.(湖南岳阳中考)近年来，我国大力推进生态文 明建设，下列做法不符合环保理念的是( A.垃圾分类处理 B.重视新能源开发、利用 48 C.工厂废气废水达标排放 D.废电池土壤填埋 4.(河南中考)“十四五”开局之年，我国把“碳达 峰”“碳中和”纳人生态文明建设整体布局。 其中，“碳中和”是指通过多种途径抵消二氧 化碳的排放总量达到“净零排放”的目的。下 列做法不利于实现“碳中和”的是() A.生物柴油替代石化柴油 B.风力发电、水力发电 C.砍伐树木建设游乐场 D.推广使用低能耗车辆 引练素养 探究创新发展素养 垃圾可称为放错地方的资源，城市开展垃圾分 类处理可有效利用资源，降低对环境的污染。 某实验小组的同学为了探究土壤微生物对厨余 垃圾的分解作用，取同一地点的土壤均分为两 组，其中一组不作处理（甲组），另一组进行灭菌 处理（乙组），分别装入两个相同的容器中，再向 其中加入相同且等量的厨余垃圾混合培养。回 答下列问题： (1)作为中学生尝试对日常生活中的垃圾进行 分类，可为城市的生态文明建设做贡献。现有 如下垃级：①废旧书报；②瓜果皮；③废电池； ④金属罐；⑤瓷碗碎片（为防止划伤请单独存 放)。有同学已对部分垃圾进行分类（见图），请 完成剩余垃圾的分类，把序号填在相应的位置。 可回收物厨余垃圾 有害垃圾 其他垃圾 A: B: C D: (2)从生态系统的组成成分考虑，土壤微生物属 于生态系统中的 (3)该实验中需要保持一致的条件，除题干中提 到的外还有 (写出两点即可)。 (4)一段时间后，预计 (填“甲组”或“乙 组”)容器内的厨余垃圾会被分解，原因是