第4单元 第6章 第1节 人体对外界环境的感知-【优化设计】2025-2026学年新教材八年级上册生物同步测控全优设计(人教版2024)

正文答 第四单元人体生理与健康（二）】 死六章人体生西活动的滑节 第一节人体对外界环境的感知 知镜清单 ,赠孔角圆品状体玻铜体视网眼殊络喷 混神经 之角限品获体是状格规阿院大站 小明宽黑罐 本这小凸透镜过大日透镜 5.耳界并耳道鼓室，个骨.就确丰规管，情庭 耳纵 香外耳遗听小骨耳制大国 第落面 l,D1B表C 4心解新在眼球的陆利中，多全光的制表、形或物律的 年位是视网膜。人体视觉题底的邮往是大解友层的种 式屋域 5.蕃案1》品状作 (2壤小 [3》视网累 (4》角限 (5》虹限 6A解所采苦彩不镇查用眼灵生，会统角度和晶林 保的南观址大，成眼球前后撞生长，站发物体列或的物 像露衣榄网风的前书。 7.B 8.B 9.C 10.C 11.A C 单提鞭 上.D解析外系为保反耐来的无，理过角耳，使礼，品线 体和蓝场体，整过角国，晶钱体等的析附，在视网量上 形成一个例建的转保，统同量上的感光细愿站受龄像 的制数产生特是中动，然后通过观种是修到大脑成是 的种克因城，都成视觉 2.A 3B 4C 多善案(1》角夏昌璞体税网眼 移属对足，道男酷格支量是凸诗镜然品质 家与解析 ()步藏曾与参薄一相比，案整的克量是古连能和有 ()或复0大的度是 低根之间的题离 藤中考 (行)知果美附闲进肥真有书，鼻眼，晶我体的南度变 1.C解析片孤物体反制来的是，故次经过角通，罐花 大，物律我器时耗网属的流才，看不浩选蛇的势林，这就 晶我保和城偏体，整注角照，盖我条等船新想，露在规 屁域说，是或口走镜醉上 网限上标成一个特保。春视网线去时无教感的偏聪技 ()准见魏调节进入眼内的光量，任元下被礼蜂小： 得图绿性惠时，★通就视种餐神信惠传降大脑的种文 减少老入厚内时无重，候保护税网风不全址国的光制徽： 区城，形或能觉。所这，钱风国黄整区璃受可平城脱力 妹的丸制滚： 下降，税我观向，然变影响的是8光解肥 工A鳞厨外尽的声液恒过外耳通传列屋，是层时都 第二节神经调节 动通过所小青作到内耳，制教了千胡片时产流社感的 知阴清重 感觉相感，这乡细艳镜得声青然乌通过听神址得路大 1大的站干菌脊种园 轴的一爱区域，人我产生了明觉 1帝有交流大骑皮极 天你酸 4解新关时网近雕离看手权会零败眼味时矿后桂吐 4脑干 长通秀提，晶氧休的香度过大，品关物保成新表的光通 5育铜传明 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(3)圈要通过日天学习冠减 中考 1.A 工口解析小拉的是是动我是梅润滋墙，推特寿修平衡 3A解析花程中需，观幕，都要陆的 势调作看， 4D解析种极无的游地是堂利时激意产生异每，并能第四单元人体生理与健康（二) 第六章人体生命活动的调节 第一节人体对外界环境的感知 知识点2近视及其预防 昼引知识清单 4.以下是近视和远视的比较表，请将适当内容 知识点1眼和视觉 填入表中相应的空格内。 1.眼球的结构和功能 角膜、晶 矫正方法 状体曲 眼球前 (填“凸透 度 (填 物像位置 ⑤ 后直径 镜或“凹 “过大”或 透镜) “过小”) 远视 过短 视网膜后 ① :光进入眼球的通道。 近视 过长 视网膜前 ② :无色，透明，可以透光，并对光有 折射作用。 知识点3耳和听觉 ③ :透明，有弹性，像双凸透镜， 5.耳的基本结构包括外耳、中耳和内耳三部分， 能折射光。 外耳包括 和 两部分， ④ :透明胶状物质，支撑眼球 中耳包括 三部 壁，并折射光。 分，内耳由 组成。 ⑤ :含有许多对光敏感的细胞， 6.外界的声波经过 传到鼓膜，鼓 能感受光的刺激。 膜的振动通过 传到内耳，刺激了 ⑥ :含有丰言的血管和色素，给 内相应的感觉细胞，这些细胞就将 视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室”。 声波信息通过听神经传给 的一定区 ⑦ 域，人就产生了听觉。 2.外界物体反射来的光依次通过 、瞳 孔、 和玻璃体，经过角膜、 等的折射，落在 上形 练基础 千用之行始于足下 成一个物像。当视网膜上对光敏感的细胞感 受到刺激后，会通过视神经将信息传给 知识点1眼和视觉 的特定区域，大脑立即处理这 1,矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助后，通 些信息，形成视觉。 常被蒙上眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。 3.不同环境下瞳孔的变化 正常情况下控制进入眼球光多少的是( 在 环境中，瞳孔缩小；在 环 A.角膜 B.晶状体 境中，瞳孔变大。 C.玻璃体 D.瞳孔 生物学/第六章人体生命活动的调节 2.眼球里有一个能折射光的结构，它像双凸透 镜，能灵敏地调节曲度使人可看清远近不同 的物体，这个结构是() ② A.角膜B.晶状体C.瞳孔 D.视网膜 3.(黑龙江中考)人眼的“白眼球”和“黑眼仁”， 实际上分别指的是( ) ③ ④ A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 A.②① B.③① C.巩膜和虹膜 D.巩膜和视网膜 C.②④ D.③④ 4.人体视觉形成的部位是() 8.(内蒙古兴安盟中考)在生活学习中，同学们 A.角膜 B.瞳孔 一定要科学用眼，否则容易形成近视。下列 C.大脑的特定区域 D.玻璃体 不属于科学用眼的行为的是( 5.右图是人的眼球结构示 A.眼保健操正确做 B.网络游戏玩不停 意图，请据图回答问题： C,用眼太久要远跳 D.看书距离要恰当 (1)人能看清远近不同 知识点3耳和听觉 的物体，是因为[4] 9.组成中耳的结构是( 的曲度可以调节。 A.耳郭和外耳道 B.前庭、耳蜗、半规管 (2)刚从电影院出来，[3]瞳孔将会 C.鼓膜、鼓室和听小骨D.耳蜗和耳郭 (填“变大”或“缩小”)。 10.日常生活中我们会看到有的老年人在听 (3)物像只有落在[8] 上，人才 别人说话时，把手掌托在耳郭后边，这样 能看清物体。 会感到前方传来的声音变大，这说明耳郭 (4)[5] 病变或者受到损伤，可通过 能够() 移植使病人重新获得光明。 A.产生声波 B.传递声波 (5)不同人种，[2] 的颜色不同。 C.收集声波 D.感受声波 知识点2近视及其预防 11.耳的结构中，能将声波转换成振动的是( 6.一些同学经常玩智能手机和平板电脑，导致 A.鼓膜 B.听小骨 患上近视。下列关于近视的叙述，正确的是 C.耳蜗 D.半规管 12.每当国歌响起，我们会肃然起敬，能接受音 ( 乐刺激产生神经冲动的是( A.角膜和晶状体曲度过大 B.玻璃体曲度过小 C.角膜和晶状体曲度过小 D.眼球前后径过小 7.下面四幅图，表示了近视、近视眼球成像情况 以及对它们进行矫正后的成像情况。其中表 A.[1]听小骨 B.[2]半规管 示近视眼球成像情况和矫正办法的是( C.[3]耳蜗 D.[4]鼓膜 第一节人体对外界环境的感知。生物学 ⑨ ②|练提能 百尺竿头更进一步 -00 1.视觉形成过程为( ①通过折射在视网膜上形成物像②外界物 体反射来的光经过瞳孔进入眼球③神经冲 (1)她能够看到试卷上的字，是由于试卷反射 动经视神经传到视觉中枢④感光细胞产生 来的光进入眼球，依次通过[③] 神经冲动⑤视觉中枢产生视觉 [②]瞳孔→[④] →玻璃体，经过角 A.①②③④⑤ 膜、晶状体等的折射，在[⑦] 上形成 B.①④②③⑤ 物像。 C.②①③④⑤ (2)她能够听到开考的铃声，是因为声波引起 D.②①④③⑤ [①] 振动，刺激了[]耳蜗内相应的 2.(湖南湘潭中考)眼和耳是人体重要的感觉器 感觉细胞，产生神经冲动，最终在 官，下列叙述错误的是( ) 产生“铃声响了，可以答题了”的想法。 A.人的听觉是在耳蜗内形成的 B.遇到巨大声响时应迅速闭嘴、堵耳 练中考 感受中考挑战自我 C.在强光下，瞳孔会缩小 1.(广东中考)视网膜黄斑区病变可导致视力下 D.近视可以戴凹透镜加以矫正 降、视线模糊，该病变影响的是( 3.某人失聪后，医生根据检查结果认为他耳的 A.角膜 B.晶状体 结构没有损伤，那么可能发生病变的部位可 C.感光细胞 D.视觉中枢 能是() 2.(安徽中考)人感受外界声波的刺激形成听 A.耳蜗 B.听神经 觉，听觉产生于( C.鼓膜 D.咽鼓管 A.大脑 B.听神经C.耳蜗 D.鼓膜 4.(内蒙古通辽中考)如图是眼球结构示意图， 3.(黑龙江绥化中考)下列做法中有利于预防近 下列有关叙述正确的是( ) 视的是() A.电视机发出的光经① ④ A.躺卧看书 ②等折射在⑥上，并 在此处形成视觉 B.直射强光下看书 B.②的曲度过大是造成 6 C.走路看书 近视眼的成因之一，需配戴凸透镜矫正 D.认真做眼保健操 C.⑤能给⑥提供营养，并使眼球内部形成一 4.(四川内江中考)俗话说“眼观六路，耳听八 个“暗室” 方”。眼、耳对于我们感知世界十分重要。下 D.中国人的“黑眼仁”与①中的色素有关 列有关叙述错误的是( 5.考场上，小兰同学信心百倍，听到开考铃声响 A.“眼观六路”与大脑皮层的视觉中枢有关 起，立即挥笔疾书。据图回答下列问题： B.“耳听八方”与大脑皮层的听觉中枢有关 C.长时间近距离看手机会导致角膜和晶状体 3 生物学/第六章人体生命活动的调节 过度变凸，使物像落在视网膜后方而形成 察白纸板上蜡烛的物像变化。 近视 步骤三，左右移动白纸板，直到白纸板上再次出 D.远离噪声、不用尖锐物体挖耳，以及不长时 现一个清晰的物像为止。 间使用耳机等是保护听力的有效方法 步骤四，不改变原装置中凸透镜的凸度，只向右移 动白纸板的位置，观察白纸板上蜡烛的物像变化。 引练素养 探究创新发展素养 请结合上图和实验分析回答下列问题。 (1)图甲装置中的凸透镜模拟的是图乙中的结 目前我国青少年近视率已高达36.7%。为更好 构[] ,该结构曲度的大小可由 地帮助学生认识近视的成因，主动积极地预防 图乙中的[] 进行调节。 近视，我校生物兴趣小组的同学对近视形成原 (2)图甲中的白纸板模拟的是图乙中的结构 因进行了实验探究（图甲表示实验装置，图乙表 [ ,该结构上有感光细胞，能感 示眼球结构)。 受光的刺激。 (3)步骤二白纸板上蜡烛的物像 蜡烛 凸透镜 白纸板 (填“清晰”或“不清晰”)，它与步骤一形成对照， 该实验的变量是 (4)步骤四实验的变量是 (5)根据对实际现象的观察和分析，近视形成的 可能原因是眼球的 曲度过大或眼 球的前后径过长，所以我们要注意用眼卫生，保 护好我们的眼睛。 实验步骤： (6)实验结束后有同学提出夜晚看书时突然停 步骤一，按照图甲装置，调整蜡烛、凸透镜和白 电，瞬间眼前一片乌黑，什么都看不见，片刻后 纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现一个 才逐渐看见周围的物体，这是近视吗？ 清晰的物像为止。 (填“是”或“不是”)，这种变化是由 变 步骤二，把透镜换成一个凸度稍大的凸透镜，观 大引起的。