专题八 文言虚词（A卷基础巩固）—2026版重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》，依据《2025 年重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试考试说明》、最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年重庆市语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》的专题八，内容为文言虚词。 2026年重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题八 文言虚词 A卷 基础巩固 考试时间：40分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。（《六国论》） B. 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） C. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》） D. 师道之不传也久矣。（《师说》） 邻之厚，君之薄也。（《烛之武退秦师》） 2,。下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。（《鸿门宴》） 卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） B. 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） C. 项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》） 安能摧眉折腰事权贵。（《梦游天姥吟留别》） D. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（《劝学》） 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》） 3.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） 吾欲之南海，何如？（《为学》） B. 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。（《六国论》） 以赂秦之地封天下之谋臣。（《六国论》） C. 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》） D. 庖丁为文惠君解牛。（《庖丁解牛》） 谁为大王为此计者？（《鸿门宴》） 4.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 樊哙覆其盾于地。（《鸿门宴》） 河内凶，则移其民于河东。（《寡人之于国也》） B. 锲而不舍，金石可镂。（《劝学》） 蟹六跪而二螯。（《劝学》） C. 是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） D. 臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》） 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》） 5.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（《师说》） B. 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》） 故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） C. 客何为者？（《鸿门宴》） 吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》） D. 妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》） 师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 6.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》） 多谢后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀东南飞》） B. 王好战，请以战喻。（《寡人之于国也》） 以吾一日长乎尔，毋吾以也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） C. 沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） 城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 逝者如斯，而未尝往也。（《赤壁赋》） 某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） 7.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《烛之武退秦师》） B. 君子生非异也，善假于物也。（《劝学》） 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） C. 吾令人望其气，皆为龙虎。（《鸿门宴》） 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） D. 沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》） 因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》上） 8.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 朝济而夕设版焉。（《烛之武退秦师》） B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 句读之不知，惑之不解。（《师说》） C. 为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》） 身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》上） D. 且夫天下非小弱也。（《过秦论》上） 且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》） 9.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） B. 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。（《鸿门宴》） 广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》） C. 若夫乘天地之正，而御六气之辩。（《逍遥游》） 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》） D. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（《劝学》） 虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） 10.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 勾践载稻与脂于舟以行。（《勾践灭吴》） B. 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） 使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。（《廉颇蔺相如列传》） C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》） 夜缒而出，见秦伯。（《烛之武退秦师》） D. 道之所存，师之所存也。（《师说》） 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（《兰亭集序》） 11.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） B. 沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》） 刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） C. 项王、项伯东向坐；亚父南向坐。（《鸿门宴》） 向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） D. 度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） 今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》） 12.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》） B. 沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》） C. 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 举以予人，如弃草芥。（《六国论》） D. 项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》） 因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》） 13.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 若属皆且为所虏！（《鸿门宴》） 身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》上） B. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（《劝学》） 彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庖丁解牛》） C. 沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） 师道之不传也久矣。（《师说》） D. 项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》） 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（《五人墓碑记》） 14.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公欲王关中，使子婴为相。（《鸿门宴》） 卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） B. 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） 句读之不知，惑之不解。（《师说》） C. 项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》） 吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 旦日飨士卒，为击破沛公军。（《鸿门宴》） 不足为外人道也。（《桃花源记》） 15.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） 固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁赋》） B. 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） C. 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（《逍遥游》） D. 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。（《鸿门宴》） 其皆出于此乎？（《师说》） 16.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公曰：“君安与项伯有故？”（《鸿门宴》） 故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） B. 项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） 吾欲之南海，何如？（《为学》） C. 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》） 徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》） 然后践华为城，因河为池。（《过秦论》上） 17.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。（《屈原列传》） B. 沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》） 蒙故业，因遗策。（《过秦论》上） C. 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） D. 哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》） 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） 18.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》） 刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） B. 若属皆且为所虏！（《鸿门宴》） 北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） C. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） D. 项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》） 因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》） 19.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》） B. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》） C. 项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） 师道之不传也久矣。（《师说》） D. 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 与嬴而不助五国也。（《六国论》） 20.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） B. 沛公欲王关中，使子婴为相。（《鸿门宴》） 王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》） C. 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） 固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》） D. 哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》） 旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026年重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》，依据《2025 年重庆市高等职业教育分类考试文化素质测试考试说明》、最新版《中等职业学校语文课程标准》及历年重庆市语文真题分析编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精心汇编专题题目与详细解析，辅以精炼的专题归纳小结，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义及练习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026年重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》的专题八，内容为文言虚词。 2026年重庆市高职分类考试二轮复习《语文考纲专题练》 专题八 文言虚词 A卷 基础巩固 考试时间：20分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题（本大题共20小题，每小题5分） 1.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍。（《六国论》） B. 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） C. 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》） 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》） D. 师道之不传也久矣。（《师说》） 邻之厚，君之薄也。（《烛之武退秦师》） 【答案】B 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“与”是介词，译为“和、同”；第二个“与”是连词，译为“和”，意义和用法不同。B项中两个“而”均为连词，表转折，译为“却”，意义和用法相同。C项中第一个“若”是代词，译为“你”；第二个“若”是连词，译为“如果”，意义和用法不同。D项中第一个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，。 2,。下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻。（《鸿门宴》） 卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） B. 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） C. 项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》） 安能摧眉折腰事权贵。（《梦游天姥吟留别》） D. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（《劝学》） 授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“为”均为动词，译为“成为”，意义和用法相同。B项中第一个“以”是连词，表并列，译为“而”；第二个“以”是连词，表修饰，意义和用法不同。C项中第一个“安”是疑问代词，译为“哪里”；第二个“安”是疑问副词，译为“怎么”，意义和用法不同。D项中第一个“者”是助词，用于主语后，表停顿，引出原因；第二个“者”是助词，用于判断句，表停顿，引出判断，用法略有差异。 3.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） 吾欲之南海，何如？（《为学》） B. 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。（《六国论》） 以赂秦之地封天下之谋臣。（《六国论》） C. 君子博学而日参省乎己。（《劝学》） 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（《师说》） D. 庖丁为文惠君解牛。（《庖丁解牛》） 谁为大王为此计者？（《鸿门宴》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“之”均为动词，译为“到、往”，意义和用法相同。B项中第一个“以”是介词，译为“凭借”；第二个“以”是介词，译为“用”，意义和用法不同。C项中第一个“乎”是介词，译为“对、对于”；第二个“乎”是介词，译为“在”，意义和用法不同。D项中第一个“为”是介词，译为“替、给”；第二个“为”是动词，译为“制定”，意义和用法不同。 4.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 樊哙覆其盾于地。（《鸿门宴》） 河内凶，则移其民于河东。（《寡人之于国也》） B. 锲而不舍，金石可镂。（《劝学》） 蟹六跪而二螯。（《劝学》） C. 是社稷之臣也，何以伐为？（《季氏将伐颛臾》） 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（《鸿门宴》） D. 臣以供养无主，辞不赴命。（《陈情表》） 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（《归去来兮辞》） 【答案】C 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“于”是介词，译为“在”；第二个“于”是介词，译为“到”，意义和用法不同。B项中第一个“而”是连词，表假设，译为“如果”；第二个“而”是连词，表并列，译为“并且”，意义和用法不同。C项中两个“为”均为句末语气助词，表反问，译为“呢”，意义和用法相同。D项中第一个“以”是连词，译为“因为”；第二个“以”是连词，表修饰，意义和用法不同。 5.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） 生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。（《师说》） B. 则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。（《六国论》） 故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） C. 客何为者？（《鸿门宴》） 吾属今为之虏矣！（《鸿门宴》） D. 妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（《项脊轩志》） 师者，所以传道受业解惑也。（《师说》） 【答案】D 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“也”是句末语气助词，表陈述；第二个“也”是句中语气助词，表停顿，意义和用法不同。B项中第一个“则”是连词，表承接，译为“那么”；第二个“则”是连词，表承接，译为“就”，意义略有差异。C项中第一个“为”是动词，译为“做”；第二个“为”是介词，表被动，译为“被”，意义和用法不同。D项中两个“也”均为句末语气助词，表判断，意义和用法相同。 6.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》） 多谢后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀东南飞》） B. 王好战，请以战喻。（《寡人之于国也》） 以吾一日长乎尔，毋吾以也。（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》） C. 沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） 城北徐公，齐国之美丽者也。（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 逝者如斯，而未尝往也。（《赤壁赋》） 某所，而母立于兹。（《项脊轩志》） 【答案】C 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“谢”是动词，译为“道歉”；第二个“谢”是动词，译为“告诉”，意义不同。B项中第一个“以”是介词，译为“用”；第二个“以”是动词，译为“认为”，意义和用法不同。C项中两个“者也”均为判断句的标志，表判断，意义和用法相同。D项中第一个“而”是连词，表转折，译为“却”；第二个“而”是代词，译为“你的”，意义和用法不同。 7.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《烛之武退秦师》） B. 君子生非异也，善假于物也。（《劝学》） 青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》） C. 吾令人望其气，皆为龙虎。（《鸿门宴》） 如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》） D. 沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》） 因利乘便，宰割天下，分裂山河。（《过秦论》上） 【答案】C 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“以”是连词，译为“来”；第二个“以”是介词，译为“拿、用”，意义和用法不同。B项中第一个“于”是介词，译为“向”；第二个“于”是介词，译为“从”，意义和用法不同。C项中两个“为”均为动词，译为“是”，意义和用法相同。D项中第一个“因”是连词，译为“趁机”；第二个“因”是介词，译为“凭借”，意义和用法不同。 8.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 朝济而夕设版焉。（《烛之武退秦师》） B. 蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》） 句读之不知，惑之不解。（《师说》） C. 为国者无使为积威之所劫哉！（《六国论》） 身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》上） D. 且夫天下非小弱也。（《过秦论》上） 且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》） 【答案】D 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“而”是连词，表修饰；第二个“而”是连词，表转折，译为“却”，意义和用法不同。B项中第一个“之”是助词，定语后置的标志；第二个“之”是助词，宾语前置的标志，意义和用法不同。C项中第一个“为”是动词，译为“治理”；第二个“为”是介词，表被动，译为“被”，意义和用法不同。D项中两个“且”均为连词，表递进，译为“况且”，意义和用法相同。 9.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） B. 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。（《鸿门宴》） 广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》） C. 若夫乘天地之正，而御六气之辩。（《逍遥游》） 若入前为寿，寿毕，请以剑舞。（《鸿门宴》） D. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（《劝学》） 虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） 【答案】D 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中项中第一个“以”是连词，表修饰；第二个“以”是连词，表并列，译为“而”，意义和用法不同。。B项中第一个“亡”是动词，译为“逃跑”；第二个“亡”是动词，译为“逃跑”。C项中第一个“若”是助词，“若夫”连用，表提起另一话题；第二个“若”是代词，译为“你”，意义和用法不同。D项中两个“虽”均为连词，译为“即使”，意义和用法相同。 10.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 勾践载稻与脂于舟以行。（《勾践灭吴》） B. 冰，水为之，而寒于水。（《劝学》） 使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。（《廉颇蔺相如列传》） C. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》） 夜缒而出，见秦伯。（《烛之武退秦师》） D. 道之所存，师之所存也。（《师说》） 向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。（《兰亭集序》） 【答案】D 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“与”是介词，译为“和”；第二个“与”是连词，译为“和”，意义和用法不同。B项中第一个“于”是介词，译为“比”；第二个“于”是介词，表被动，译为“被”，意义和用法不同。C项中第一个“而”是连词，表修饰；第二个“而”是连词，表修饰。D项中两个“所”均为助词，与动词结合，构成名词性短语，意义和用法相同。 11.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 谨庠序之教，申之以孝悌之义。（《寡人之于国也》） B. 沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》） 刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） C. 项王、项伯东向坐；亚父南向坐。（《鸿门宴》） 向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》） D. 度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》） 今其智乃反不能及，其可怪也欤！（《师说》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“以”均为介词，译为“用”，意义和用法相同。B项中第一个“胜”是动词，译为“能承受”；第二个“胜”是动词，译为“能承受”。C项中第一个“向”是名词，译为“方向”；第二个“向”是副词，译为“从前”，意义和用法不同。D项中第一个“乃”是副词，译为“才”；第二个“乃”是副词，译为“竟然”，意义和用法不同。 12.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》） B. 沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 惑而不从师，其为惑也，终不解矣。（《师说》） C. 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 举以予人，如弃草芥。（《六国论》） D. 项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》） 因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》） 【答案】C 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“顾”是动词，译为“顾及”；第二个“顾”是动词，译为“拜访”，意义不同。B项中第一个“从”是动词，译为“使……跟从”；第二个“从”是动词，译为“跟从”，意义和用法不同。C项中两个“如”均为动词，译为“好像”，意义和用法相同。D项中第一个“因”是副词，译为“于是、就”；第二个“因”是连词，译为“趁机”，意义和用法不同。 13.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 若属皆且为所虏！（《鸿门宴》） 身死人手，为天下笑者，何也？（《过秦论》上） B. 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（《劝学》） 彼节者有间，而刀刃者无厚。（《庖丁解牛》） C. 沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） 师道之不传也久矣。（《师说》） D. 项王曰：“沛公安在？”（《鸿门宴》） 安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？（《五人墓碑记》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“为”均为介词，表被动，译为“被”，意义和用法相同。B项中第一个“者”是助词，用于主语后，表停顿，引出原因；第二个“者”是助词，用于名词后，表停顿，意义和用法不同。C项中第一个“也”是句末语气助词，表判断；第二个“也”是句中语气助词，表停顿，意义和用法不同。D项中第一个“安”是疑问代词，译为“哪里”；第二个“安”是疑问副词，译为“怎么”，意义和用法不同。 14.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公欲王关中，使子婴为相。（《鸿门宴》） 卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》） B. 夫晋，何厌之有？（《烛之武退秦师》） 句读之不知，惑之不解。（《师说》） C. 项伯杀人，臣活之。（《鸿门宴》） 吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 旦日飨士卒，为击破沛公军。（《鸿门宴》） 不足为外人道也。（《桃花源记》） 【答案】B 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“为”是动词，译为“做”；第二个“为”是动词，译为“成为”，意义略有差异。B项中两个“之”均为助词，宾语前置的标志，意义和用法相同。C项中第一个“之”是代词，译为“他”；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，意义和用法不同。D项中第一个“为”是介词，译为“替、给”；第二个“为”是介词，译为“对、向”，意义和用法不同。 15.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） 固一世之雄也，而今安在哉？（《赤壁赋》） B. 余与四人拥火以入。（《游褒禅山记》） 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》） C. 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） 且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（《逍遥游》） D. 樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。（《鸿门宴》） 其皆出于此乎？（《师说》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“也”均为句末语气助词，表判断，意义和用法相同。B项中第一个“以”是连词，表修饰；第二个“以”是连词，表并列，译为“而”，意义和用法不同。C项中第一个“且”是副词，译为“尚且”；第二个“且”是连词，译为“况且”，意义和用法不同。D项中第一个“其”是代词，译为“他的”；第二个“其”是副词，表推测，译为“大概”，意义和用法不同。 16.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公曰：“君安与项伯有故？”（《鸿门宴》） 故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》） B. 项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） 吾欲之南海，何如？（《为学》） C. 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困。（《烛之武退秦师》） 徐公不若君之美也。（《邹忌讽齐王纳谏》） D. 因击沛公于坐，杀之。（《鸿门宴》） 然后践华为城，因河为池。（《过秦论》上） 【答案】B 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“故”是名词，译为“旧交情”；第二个“故”是连词，译为“所以”，意义和用法不同。B项中两个“之”均为动词，译为“到、往”，意义和用法相同。C项中第一个“若”是连词，译为“如果”；第二个“若”是动词，译为“比得上”，意义和用法不同。D项中第一个“因”是连词，译为“趁机”；第二个“因”是介词，译为“凭借”，意义和用法不同。 17.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。（《屈原列传》） B. 沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》） 蒙故业，因遗策。（《过秦论》上） C. 杀人如不能举，刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） D. 哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》） 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（《劝学》） 【答案】C 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中第一个“举”是动词，译为“举起”；第二个“举”是副词，译为“全、都”，意义不同。B项中第一个“因”是连词，译为“趁机”；第二个“因”是动词，译为“沿袭”，意义和用法不同。C项中两个“如”均为动词，译为“比得上”，意义和用法相同。D项中第一个“而”是连词，表修饰；第二个“而”是连词，表并列，译为“并且”，意义和用法不同。 18.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公不胜杯杓，不能辞。（《鸿门宴》） 刑人如恐不胜。（《鸿门宴》） B. 若属皆且为所虏！（《鸿门宴》） 北山愚公者，年且九十。（《愚公移山》） C. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（《永遇乐·京口北固亭怀古》） D. 项王即日因留沛公与饮。（《鸿门宴》） 因宾客至蔺相如门谢罪。（《廉颇蔺相如列传》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“胜”均为动词，译为“能承受”，意义和用法相同。B项中第一个“且”是副词，译为“将要”；第二个“且”是副词，译为“将近”，意义略有差异。C项中第一个“顾”是动词，译为“顾及”；第二个“顾”是动词，译为“回头看”，意义不同。D项中第一个“因”是副词，译为“于是、就”；第二个“因”是介词，译为“通过、经由”，意义和用法不同。 19.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 沛公旦日从百余骑来见项王。（《鸿门宴》） 从郦山下，道芷阳间行。（《鸿门宴》） B. 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（《鸿门宴》） 数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。（《寡人之于国也》） C. 项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》） 师道之不传也久矣。（《师说》） D. 沛公军霸上，未得与项羽相见。（《鸿门宴》） 与嬴而不助五国也。（《六国论》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“从”均为动词，译为“跟从”（第一个为使动用法，“使……跟从”，但核心意义相同），意义和用法相同。B项中第一个“数”是副词，译为“多次”；第二个“数”是形容词，译为“细密”，意义不同。C项中第一个“之”是动词，译为“到、往”；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，意义和用法不同。D项中第一个“与”是介词，译为“和”；第二个“与”是动词，译为“结交、亲附”，意义和用法不同。 20.下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一组是（ ） A. 大行不顾细谨，大礼不辞小让。（《鸿门宴》） 臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》） B. 沛公欲王关中，使子婴为相。（《鸿门宴》） 王无罪岁，斯天下之民至焉。（《寡人之于国也》） C. 沛公默然，曰：“固不如也。”（《鸿门宴》） 固国不以山溪之险。（《得道多助，失道寡助》） D. 哙拜谢，起，立而饮之。（《鸿门宴》） 旦日不可不蚤自来谢项王。（《鸿门宴》） 【答案】A 【知识点】文言虚词 【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法。A项中两个“辞”均为动词，译为“推辞”，意义和用法相同。B项中第一个“王”是动词，译为“称王”；第二个“王”是名词，译为“大王”，意义和用法不同。C项中第一个“固”是副词，译为“本来”；第二个“固”是动词，译为“巩固”，意义和用法不同。D项中第一个“谢”是动词，译为“感谢”；第二个“谢”是动词，译为“道歉”，意义不同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$