3 毫米、分米和千米-【黄冈计算天天练】2025-2026学年新教材三年级上册数学(人教版2024)

2025-09-03
| 2份
| 8页
| 51人阅读
| 2人下载
山东中辰文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版三年级上册
年级 三年级
章节 三 毫米、分米和千米
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 457 KB
发布时间 2025-09-03
更新时间 2025-09-03
作者 山东中辰文化传媒有限公司
品牌系列 黄冈计算天天练·小学同步系列
审核时间 2025-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53735330.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

黄冈计算*天天练 三 毫米、分米和千米 订正栏 第1课时 毫米的认识 1.口算。 9+32= 32+57= 300+110= 35÷7×5= 77-37= 62-36= 80+220= 5×7-15= 67-47= 360+300= 900-700= 4×9-28= 70-37= 700+300= 850-500= 48÷(2×4)= 53-17= 750-150= 360+450= 28÷7×3= 28+39= 330-160= 510+200= 400+30+5= 2.在( )里填上合适的数。 30毫米=( )厘米 32毫米+18毫米=( )厘米 )毫米=9厘米 45毫米-15毫米=( )厘米 6厘米=( )毫米 3厘米8毫米-4毫米=( )毫米 10毫米=( )厘米 4厘米6毫米+15毫米=( )毫米 3.在○里填上“>”“<"或“=”。 5毫米○2厘米 40毫米○3厘米 6厘米○60毫米 3厘米○25毫米 60毫米○8厘米 75毫米(○75厘米 10厘米○100毫米 8毫米○5厘米 37毫米○4厘米 4.解决问题。 观察右图,A瓶和B瓶的高度相比, )瓶高一些(填A或B),高出( B瓶 A瓶 毫米。 18 用时 分钟 并的表现:★★★★★ 家长评价: 三年级上R 第2课时分米的认识 订正栏 1.口算。 120+40= 35+55= 760-150= 7×3+18= 310-200= 50+610= 180+300= (22+18)÷8= 170-80= 210+300= 540+30= 32÷4+25= 42+54= 90+240= 79-36= (60-35)÷5= 67+33= 300-110= 850-620= 64÷(24-16)= 900+90= 85-46= 770-680= 78-45÷9= 450+300= 900-200= 94-30= 18÷3×9= 2.在( )里填上合适的数。 80分米=( )米 400厘米=( )分米=( )米 9米=( )分米 100厘米=( )分米=( )米 10厘米=( )分米 60厘米=( )分米 6米=( )分米 1分米5厘米=( )厘米 3.在○里填上“>”“<”或“=”。 4分米○50毫米 60厘米○8分米 10米○70分米 1米○8分米 9厘米○7分米 2分米○60毫米 1米○10分米 80厘米○9分米 90毫米○9分米 4.解决问题。 有一种玩具棒,是由3节长度相同的圆筒 7厘米 套在一起组成的,拉开时形状如右图所示。拉 5毫米 开时这根玩具棒长( )分米。 用时: 分钟 共的表现:★★★食★ 家长评价:单 19 黄冈计算*天天练 第3课时 练习课(第1、2课时) 订正栏 1.口算。 75-60= 92-34= 380+470= 40-14+20= 56+44= 220+290= 500-190= 7×5-8= 43+29= 630-250= 140+210= 3×8+65= 210-130= 300-200= 270+240= 36+27÷3= 38+45= 81-15= 240+520= 84-36÷4= 170-90= 130+280= 46+34= 14+49÷7= 620+290= 720-400= 450+550= 6×9-9= 2.在( )里填上合适的数。 3厘米+8毫米=( )毫米 42厘米+58厘米=( )米 3米+5分米=( )分米 70毫米+30毫米=( )厘米 28毫米+26毫米=( )毫米4分米-25厘米=( )厘米 12分米+( )分米=2米 35厘米-3分米=( )毫米 3.在(●里填上“>”“<"或“=”。 53厘米+47厘米○10分米 18毫米+2厘米○20毫米 3分米+20厘米○4分米 1厘米-5毫米○5毫米 5厘米-5毫米○4厘米7毫米 600毫米+5分米○1米 4.解决问题。 (传统文化)四大名著是我国宝贵的文化遗产。一套(4本)精 装版的四大名著总厚度是1分米2厘米,平均每本厚( 厘米。 20 用时 分钟 并的表现:★★★★★ 家长评价: 三年级上R 第4课时 千米的认识(1) 订正栏 1.口算。 29+38= 17+29= 650-130= 5×6+42= 40+55= 480-40= 360+170= 93-7×4= 38-12= 54+40= 620-260= 50+2×8= 36+64= 680-280= 410-80= 19+6×6= 100-47= 70-15= 630+190= 20÷5+37= 95-32= 74+16= 470-280= 25+5×9= 320+280= 46+34= 510-260= 9×6-34= 2.在( )里填上合适的数。 借题展示: 4000米+1000米=( )千米6千米-2000米=( )千米 5000米+3千米 =(5003)米 800米+200米=( )千米 2000米+7千米=( )千米 1千米+600米=( )米 3千米+5000米=( )千米 9千米-6千米=( )米 700米+300米=( )千米 3.在○里填上“>”“<"或“=”。 正确解答: 4500米○9千米-4千米 2千米○900米+1000米 000米+3千米 =(8000)米 3800米○5千米-2千米 3千米○9000米-6千米 2500米(○600米+2千米 5千米○2000米+2千米 4.解决问题。 (体育健康)体育锻炼能有效促进学生身心健康,使其在快乐 中成长。阳光小学举办了一场运动会,在1500米长跑项目的比赛 中,当第一名到达终点时,最后一名离终点还有500米。此时最后 一名已经跑了( )千米。 用时 分钟 我的表现:★★★★ 家长评价: 21 黄冈计算*天天练 第5课时 千米的认识(2) 订正栏 1.口算。 38+49= 23+56= 480-350= 7×4+62= 210-70= 74-37= 14+26= 43-8×2= 70+20= 95-30= 110+140= 56÷(5+2)= 180+120= 65-60= 25+35= (4-2)×5= 74-50= 400+200= 350+150= 18÷(9-3)= 55+35= 88-12= 800-300= 9×9-9= 94-70= 270+330= 36+40= (7-5)×4= 2.在(里填上“>”“<”或“=”。 400米+2600米(○6千米 3千米-300米(○3300米 400米+2千米○24千米 800米+200米○1000千米 8千米-3000米(○2千米+3000米9000米+9000米○2千米 3.脱式计算。 (16+20)÷9 6×5+128 72÷9×3 4.解决问题。 (地域景观)龙岩连城松毛岭是红军长征时的重要驻地,现在 的松毛岭战地遗址是一处红色景区。图图一家坐汽车到该景区游 玩,途中汽车要走300千米,汽车每小时行80千米。早上6时出 发,上午10时( )到达该景区。(填“能”或“不能”) 22 用时 分钟 并的表现:★★★★★ 家长评价:单 三年级上R 第6课时 整理和复习 订正栏 1.□算。 96-43= 470-380= 230+490= 8×(12-7)= 67-19= 730+70= 660-160= (80-8)÷9= 81-33= 290+110= 380-120= (3+6)×7= 33+62= 280+440= 350+270= 54÷9÷3= 64+18= 370+460= 430+380= 28÷4×9= 26+49= 350-220= 820-650= 80-40÷8= 46+58= 830-470= 670-390= 6×(5+4)= 2.脱式计算。 8×3÷4 48÷6×4 207+208-209 112-7×9 9×9-56 56÷7+123 3.解决问题。 (生活运用)在抹布上倒一些温热的醋擦玻璃,可使玻璃更干 净。优优的妈妈用这样的方法擦玻璃,她伸直手臂时,可以擦到 19分米高的地方,如果站在一个高30厘米的凳子上擦一扇高 23分米的玻璃门,( )全擦到。(填“能”或“不能”) 用时 分钟 共的表现:★★★★★ 家长评价: 234.(1)(90-36)÷9=6(次) (2)14÷2×6=42(千克) 二、解决问题。 1.8 2.317 解析:根据题意,国画展上 花鸟画的数量加上125幅 可以算出山水画的数量,是 (216+125)幅,山水画的数 量减去24幅可以算出人物 画的数量,是(216+125一 24)幅。 3.16 解析:要使唐诗数量是宋词 的6倍,若唐诗数量不变, 则宋词应减少8一42÷6= 1(首):若宋词数量不变,则 唐诗应增加6×8一42= 6(首)。 三毫米、分米和千米 第1课时 毫米的认识 1.41 89 410 25 40 26 300 20 20 660 200 33 1000 350 6 36 600 810 12 67 170 710 435 2.3 90 6034 1 61 3.< 黄冈计鲤天天练 4 4.A2 解析:本题考查的是长度单 位的换算和物体的测量。 依据物体的长度=测量时 终止刻度一测量时起始刻 度,分别求出A、B两瓶的 高度,先换算统一单位,再 比较并求相差高度即可。 第2课时 分米的认识 1.160 90 610 39 110 660 480 5 90 510 570 33 96 330 43 5 100 190 230 8 990 39 90 73 750700 64 54 2.84049010 1 166015 3.> > > > < 4.2 解析:根据题意,玩具棒的 3节长度相同,每节长7厘 米,3节的总长度就是21 厘米,但观察题图可知,两 节连接处有5毫米的重叠, 有两处,一共需要减去5× 2=10(毫米)=1(厘米),所 以拉开时这根玩具棒长是 21-1=20(厘米),合2 分米 第3课时练习课 (第1、2课时) 1.15 58 850 46 100 510 310 27 72 380 350 89 80 100 510 45 83 66 760 75 80 410 80 21 910 320 1000 45 2.38 1 35 10 54 15 50 3.= >>=<> 4.3 解析:根据题意,一套(4 本)四大名著一共厚1分米 2厘米,1分米=10厘米, 所以1分米2厘米=12厘 米。求平均每本书厚多少 厘米,用总厚度除以4即可 求解。 第4课时 千米的认识(1) 1.67 46 520 72 95 440 530 65 26 94 360 66 100 400 330 55 53 55 820 41 63 90 190 70 600 80 250 20 2.541 9 16008 30001 3.<>>=<> 4.1 解析:根据已经跑完的距离 =项目全程的距离一还未 跑的距离,代入数据即可求 出最后一名已经跑了多远, 注意单位的统一。 第5课时千米的认识(2) 1.87 79 130 90 14037 40 27 90 65 250 8 3005 60 10 24 600 500 3 90 76 500 72 24 600 76 2.<<<< = > 3.415824 4.能 解析:根据题意可知,汽车 一共行驶了10时一6时= 4小时,又知汽车每小时行 80千米,则4小时一共行 了80+80+80+80=320 (千米),320>300,所以上 午10时能到达该景区。 第6课时整理和复习 1.53 90 720 40 48 800 500 8 48 400 260 63 95 720 620 2 82 830 810 63 75 130 170 75 104360 280 54 2.6 32 206 49 25 131 3.不能 解析:根据题意可知,优优 的妈妈伸直手臂可以擦到 19分米高的地方,站在30厘 米(3分米)高的凳子上,能 擦到19+3=22(分米)高 的地方,玻璃门高23分米, 22<23,所以站在30厘米 高的凳子上不能全擦到。 第三单元计算能力训练 一、计算。 1.40 60 74 3 60 35 450 42 92 90 370 3 160 78 51 18 460 160 270 16 16 62 39 36 38 24 950 36 87 79 130 39 90 65 250 16 2.881 375 9 185 89 58 36 266 24 3.80017453907 4.= < 二、解决问题。 1.12 解析:根据题意,剩下的长 度=段数X每段长度,再加 上第一次和第二次用去的 长度,然后根据1米=10 分米,将分米换算为米即可 解答。 2.6 解析:根据题意,先用乘法 计算出1小时所走的路程, 再减去1千米,就是去外婆 家路程的一半,要计算全 程,用一半的路程再乘2即 可,据此解答。 3.55 解析:剪成6段,剪的次数 比段数少1,因此要剪 5次。将3米红绳平分为 6段,用除法解决,3米= 30分米,每段长30÷6= 5(分米)。 4.6 解析:2张纸条长度的和是 3十3=6(厘米),6厘米= 60毫米。黏合后的纸条长 度是5厘米4毫米=54毫 5●三年级上IR

资源预览图

3 毫米、分米和千米-【黄冈计算天天练】2025-2026学年新教材三年级上册数学(人教版2024)
1
3 毫米、分米和千米-【黄冈计算天天练】2025-2026学年新教材三年级上册数学(人教版2024)
2
3 毫米、分米和千米-【黄冈计算天天练】2025-2026学年新教材三年级上册数学(人教版2024)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。