第4周 认识平均分和除法的初步认识-2025-2026学年新教材二年级上册数学计算附加题（苏教版2024）

􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀤕􀤕􀤕􀤕􀤕 􀤕 􀦕 􀦕 􀦕􀦕第4周 认识平均分和除法的初步认识 1. 桌上有10个梨,至少添上( )个梨才能平均分 给3个小朋友。至少去掉( )个梨才能平均分 给3个小朋友。 2. 一堆桃子,比10多,比20少,分给每只小猴4个, 正好分完。如果分给每只小猴6个,也能正好分 完。这堆桃子有多少个? 3. 有一堆糖,比20块多,比30块少。平均分给几个 小朋友,人数和每人分得的块数同样多。有几个 小朋友? 共有多少块糖? 70 想想跟3有关的乘 法口诀,注意“至少” 两字。 桃子的个数既是4 的倍数,又是6的 倍数。 小朋友的人数×每 人分到的块数=这 堆糖的总数。 4. 王老师和24个同学乘车去郊游,刚好平均坐满了 5辆同样的车,每辆车坐了多少人? 5. 把一根长8米的细绳对折,再对折,得到几小段细 绳? 每小段长多少米? 6. 猴妈妈摘了一些桃,比30个多,比40个少,把它 们平均分给6只小猴,正好分完。猴妈妈一共摘 了多少个桃? 80 王老师和24个同 学,共有25个人。 “对折,再对折”其 实 就 是 平 均 分 成 4份。 想想跟6有关的乘 法口诀,得数在30 和40之间。 2. 22 解析:下面两个数的积再加2就是上面的数,4×5+2=22。 3. 从第三份里移一个到第二份里。 5×3=15 3×5=15 4. 合唱的是同一首歌,4分钟。 5. (1)5×4=20(个) (2)5×3=15(个) 6. 5×3=15(个) 第3周 6的乘法口诀 1. 2×6=12 5×6=30 2. 8 6 解析:因为3×6=18,所以圆圈表示6;再用14-6=8,所 以三角形表示8。 3. 见解析 解析:下面两个数的规律是:左下边的数依次加1,右下 边的数都是6,下面两个数的积再减2就是上面的数。4×6-2=22,5× 6-2=28。 4. 因为“小朋友的人数×每人分到的朵数=小明共做的朵数”,而 小朋友的人数和每人分到的朵数同样多,所以两个乘数是一样的,积在 30和40之间,只能是6×6=36(朵)。 5. 6×5+4=34 6+5+4=15 6+5-4=7 6. 6×3-3=15(个)或3×4+3=15(个)或3×5=15(个) 第4周 认识平均分和除法的初步认识 1. 2 1 解析:因为3×4=12(个),12-10=2(个),至少添上2个 27 梨。3×3=9(个),10-9=1(个),至少去掉1个梨。 2. 因为3×4=12,2×6=12,12正好在10和20之间,所以这堆桃 子有12个。 3. 因为“小朋友的人数×每人分到的块数=这堆糖的总数”,而小 朋友的人数和每人分到的块数同样多,所以两个乘数是一样的,积在20 和30之间,只能是5×5=25(块),小朋友有5个,共有25块糖。 4. 24+1=25(人) 25÷5=5(人) 5. “对折,再对折”其实就是平均分成4份,所以有4小段细绳,8÷ 4=2(米)。 6. 因 为“六 六 三 十 六”,6×6=36(个),所 以 猴 妈 妈 一 共 摘 了36个桃。 第5周 用乘法口诀求商 1. 想想得数是12的乘法口诀。12÷2=6 12÷6=2 12÷3=4 12÷4=3 巧克力总数 小朋友人数 每人分到的巧克力块数 方法一 12 2 6 方法二 12 6 2 方法三 12 3 4 方法四 12 4 3 2. 4 2 解析:把第2个算式里的2个三角形和3个圆的和,用16 来替换,下面的算式就成了○+○+16=24,○+○=24-16=8,1个 圆就是8÷2=4。再把4代入第1个算式里,2个三角形加3个4是16, 37