内容正文:
第一章 让我们走进地理
我们身边的地理
第一节
CONTENTS
Job overview
学习目标
01
Achievement display
教学过程
02
summarize experience
课堂练习
03
目 录
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学习目标
PART 01
1.了解我们生活的地理环境中隐藏着许许多多的奥秘,能从地理的视角看问题,增强对地理问题、地理现象的好奇心,逐步养成学习和探索地理的学习兴趣。
2.认识到日常生活、生产建设和风土人情都离不开地理知识,初步了解地理课是一门与我们生活联系密切的课程,学习对生活有用的地理、对终身发展有用的地理。
学习目标
1.在观察、思考、学习中灵活运用地理知识(综合思维)
2.人类的生产活动不能随心所欲,受到地理环境的影响和制约(人地协调观)
素养要求
人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢?让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识。
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新课导学
知识点一 解开地理之“谜”
1.自主学习:
(1)你对哪些问题疑惑不解?请说出其中两个。
(2)小组展示搜集材料:世界上的地理之“谜”
(3)小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。
为什么会打雷下雨?
为什么有冬天夏天?
课堂在线
问题导入,激发学生学习兴趣
2.合作探究:
为什么我国新疆出产的瓜果特别甜?
点拨:白天糖分增加得多,晚上糖分减少的少,瓜果才会甜。想一想:新疆的气候条件会是怎样呢?
结论:
吐鲁番的葡萄
哈密瓜
叶城石榴
库尔勒香梨
新疆白天光照充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。
引导学生思考,培养学生的地理思维
知识点二 地理与日常生活
讨论:图中的活动与地理的关系
结论:
滑雪——在有冰雪的地方才可进行;
冲浪——在海边才可进行。
培养学生从图上获取地理信息的能力
你还能从日常生活中列举一些有关地理知识的例子吗?
总结:地理学与我们的日常生活密切相关。通过学习地理知识,我们能进一步熟悉我们生活的环境,在日常生活中懂得确认方位,知道天气变化,广泛了解世界各地的基本情况,进而提高对生活的适应能力。
知识点三 地理与生产建设
人类的生产活动不能随心所欲,它收到地理环境的影响和制约。
1.自主学习
(1)荷兰的风车有什么作用?
(2)风车的动力是什么?
培养学生从材料获取信息和自主学习能力
2.根据熟悉的地理环境,回答问题:
(1)当地主要有哪些水果?哪些是本地产的?哪些是外地运来的?为什么当地不能生产呢?
(2)我国南方地区主要种植哪些粮食作物?它与当地的气候、降水有怎样的关系?
《晏子春秋·内篇杂下》记载:橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。这是为什么呢?
从身边的地理问题入手,培养学生学习地理的兴趣
3.合作探究
(1)干旱地区种植农作物需要解决什么问题?
(2)假设要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应该建在山林旁边还是靠近城镇?原因是什么?
知识点四 地理与风土人情
1.自主学习
各图所示内容与当地环境有什么关系?
因纽特人捕鱼
南美足球比赛
非洲传统舞蹈
意大利威尼斯
引导学生认识各地名俗风情与地理环境的关系
阿拉伯人的服饰与当地环境相适应的优点有哪些?
2.合作探究
热带沙漠气候,全年炎热干燥
结论:
头巾、长袍可以挡风沙;白色可以反射阳光,宽大的长袍能很好的透气、散热。
知识点五 学以致用,拓展延伸
人们常说“一方水土养一方人”,不同的地域呈现出不同的自然风光、不同的风土人情。你能在文化艺术、宗教语言、体育运动、生活方式、风俗习惯等方面举出例子吗?
南方人细腻
我国幅员辽阔,气候复杂。南方多雨水,空气潮湿,具有温和,相对平衡的气候特征。这种气候有利于人放松精神,所以南方人具有较浓的理性色彩,不易冲动,感情细腻。我国南方地区自古就多文人、雅人和商人。即便是做了皇帝的李后主,在南方“细雨鱼微风燕子斜”的气候滋润下,也会吟出“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的绝句。
北方人豪爽
我国北方冬季多风沙,少雨水。而且冬季漫长,气温长时间处于零下。这种与南方完全相悖的环境,导致北方人喜喝烈酒,性格开朗豪爽,举止粗犷,敢说敢做。翻看历史的书卷,不难看出北方多开国君主、将才武士和草莽英雄。严寒气候的砥砺,造就了北方人勇敢的性格,诞生了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的荆轲,“万里赴戎机,关山度若飞”的花木兰。
知识框架
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PART 03
1.地理学与我们的日常生活密切相关,下列不属于地理问题的是( )
A.新型冠状病毒感染有哪些症状
B.太阳为什么每天总是东升西落
C.河北省为什么不适合种植水稻
D.导致我国伤亡惨重的台风是如何形成的
A
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2.四川人嗜辣如命,但是在川菜多样复合的味道里,“甜”也占据了非常大的分量,甚至因为有甜食的存在,四川美食的辣才显得格外的突出。四川人的这种习惯,体现了( )
A.地理环境对生产的影响
B.地理环境对生活的影响
C.地理环境对服饰的影响
D.地理环境对交通的影响
B
3.通过学习地理,我们知道了人类的生产活动( )
A.可以随心所欲
B.受到地理环境的影响和制约
C.可以完全改变自然规律
D.要努力改造自然环境,人定胜天
B
4.在沙特阿拉伯,一些旅店把床铺安排在屋顶上.其中的原因有( )
A.利于观察夜景
B.降水少,屋顶是平的,方便住宿且晚上较凉爽
C.当地气候温和湿润
D.为了避免大型野生动物的侵袭
B
5.通过学习地理知识,我们能够( )
①进一步熟悉我们生活的环境
②确认方位,知道天气的变化
③完全改变自然规律
④提高对生活的适应能力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
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演示完毕感谢大家观看
我们身边的地理
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