内容正文:
第8周
认识东、南、西、北
1.
古诗“白日依山尽,黄河入海流”中,为什么把太阳叫
“白日”? 因为傍晚的太阳光线变得柔和,呈现出一
种较为暗淡的状态,使太阳看起来发白,故称“白日”。
诗人王之涣面朝“白日”,他的后面是( )面。
2.
体育课上,同学们在进行队列训练,一组同学先面
向北立正。接着,体育老师先后喊出了两个口令:
“向左转!”“向后转!”同学们完成这两次动作后,
面对的方向是( )面。
3.
爸爸开车沿着开元大道由西向东行驶,在十字路
口右转进入龙门大道后径直前往龙门石窟,汽车
变为( )行驶。
4.
小明从家出发,先面向东走了5步,然后向西走了
4步,再向东走了5步,最后向西走了4步,现在他
在家的( )面。
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根据太阳东升西落
的自然规律解答。
假设自己面向北站
立,根据老师的口
令完成动作。
由爸爸开车由西向
东行驶可确定东、
南、西、北 四 个 方
向。
通过分析小明每次
行 走 的 方 向 和 步
数,可确定小明最
终的位置方向。
5.
在天气预报中,风向用类似“”的符号表示,如符
号“”表示北风,符号“”表示南风,符号“ ”表
示西风,那么符号“ ”表示( )风。
6.
十一假期,小洁一家乘坐D5103动车17:03分从
重庆北出发,经过52分钟回到潼南,他下车后向
左转看到了美丽的夕阳西下,他是面向( )方
下车的。
7.
早晨到学校时,老师面向西站着,琳琳朝着老师走
去,和老师面对面打完招呼后,琳琳继续朝前走,
然后右转到了教学楼。教学楼大约在下图中点
( )的位置。
8.
明明走出超市向右转,向前走了一段路,到了十字
路口后再向右转,又向前走了一段路,此时向前看
到博物馆大门朝南,超市的门朝向哪个方向?
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竖线表示风向,两
横线类似于箭头,
箭头通常指向风吹
来的方向,因此朝
着哪个方位就代表
什么风。
左转后看到了美丽
的夕阳西下,就是
左转后面向西方。
老师面向西站着,
琳 琳 朝 着 老 师 走
去,说明琳琳朝东
走。
通过博物馆大门的
朝向可确定明明此
时的朝向,再逆向
推理得出超市的朝
向。
3.
12÷2=6(个),也就是12米里面有6个2米,“路的两头都要摆”,6+1=
7(盆)。
4.
女生都住3人间:15÷3=5(间),男生都住2人间:12÷2=6(间)。(答案
不唯一)
5.
小朋友的个数×每人分到巧克力的块数=24,小朋友的个数×每人分到
饼干的块数=20,这里的“小朋友的个数”是一样的,而且要尽量大。根据4×6=
24,4×5=20可以知道,小朋友最多有4个。
6.
锯成7段,要锯7-1=6(次),锯1次要用18÷6=3(分钟)。锯成2段,要
锯1次,也就是3分钟。
第8周
认识东、南、西、北
1.
东 解析:根据题意可知“白日”是指傍晚的太阳,诗人王之涣面朝“白
日”,是面向西,他的后面是东面。
2.
东 解析:根据“上北下南、左西右东”,面向北立正,左面是西面,也就是
向左转后,面向西面;西与东相对,再向后转之后,则面向东面。
3.
由北向南 解析:爸爸先是由西向东行驶,这时爸爸前面是东,后面是西,
左面是北,右面是南;爸爸在十字路口向右转进入龙门大道,也就是向南转进入
龙门大道,爸爸的前面变成了南面,后面是北面,所以这时汽车行驶的方向变为
由北向南。
4.
东 解析:向东:5+5=10(步),向西:4+4=8(步),10-8=2(步),所以
小明最后停在家的东面。
5.
东 解析:风向符号类似箭头,箭头指向风吹来的方向,“ ”指向东,所
以表示东风。
6.
北 解析:小洁左转后看到了夕阳西下,此时面向西方,向右转即为下车
方向,所以原来是面向北方下车的。
7.
D 解析:老师面向西站着,琳琳朝着老师走去,说明朝东走,打完招呼后
继续朝前走向右转,即向南面转,所以教学楼应在D 点。
8.
超市的门朝向南 解析:明明向前看到博物馆大门朝南,可知此时明明面
朝北,然后可以倒着推,面朝北,向左转,则面朝西,再向左转,则面朝南,所以超
市的门朝向南。
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